2024年12月の記事一覧

１２月２５日（水）

　２学期終業式後は、学年・学級でいろいろな活動が行われました。

【授業の様子】

　道徳や国語の音読練習、学級活動など行いました。

【学びのすがた】

　児童一人一人に、担任から２学期のがんばりと今後の課題について伝えました。

【冬休みの話】

　明日からの冬休みに向けて、プリントをもとに過ごし方を確認しました。

【表彰】

　多読賞の表彰を行いました。

【休み時間】

　クラスの友達や学年を越えて、外遊びを楽しみました。

【２学期の振り返りや３学期のめあて】

　２学期の振り返りをキャリアパスポートに書いたり、３学期のめあてを考えたりしました。

【教室の整頓や掃除】

　気持ちよく冬休みを迎えられるよう、みんなで協力して教室をきれいにしました。

【みんなが使う場所の掃除】

　みんなが使う水道や昇降口、靴箱などの掃除も行いました。

　合戦場小のみなさん、２学期は、いろいろな場面でチャンスを生かして、積極的にチャレンジし、よりよい自分にチェンジしようとよくがんばりました。楽しい冬休みを過ごし、３学期の始業式には、元気なみなさんに会えることを楽しみにしています。よいお年を。

第2学期終業式が行われました。体育館に集合した態度も立派です。

3年生の代表児童2名が、2学期の振り返りと3学期への抱負を発表しました。体育や挨拶で成長したことや、自主学習・挨拶・苦手なことに挑戦したいことなど堂々と発表しました。

校長先生のお話では、校歌の2番にある「希望の花の咲くところ」についてお話がありました。

「希望の花って、どんな色で、どんな形なのでしょう。ここで、アサガオを育てたことを思い出してみましょう。アサガオは、１年生の時に育てた花ですから、ここにいる全員が関わった花です。毎日、生長の様子を観察しながら、一生懸命に水やりをしましたね。アサガオの観察を通して、小さな種から、芽が出て、葉っぱが増えて、きれいな花が咲くという命のすばらしさを実感しました。校歌でいう花は、みなさん一人一人をさしていると思います。みなさんの心の中にも、一人一人違う種をもっています。どんな花が咲くかは、まだわかりませんが、校歌では一人一人違った色、違った形の花が咲くと伝えています。

 2学期に頑張ったこと、課題となったこを振り返り、この冬休み、自分を見つめ直して、自分の心の中にある種を育ててください。1月の3学期始業式で、新たな目標をもったみなさんに会えることを楽しみにしています。」

１２月２４日（火）

　今日の５校時に、２年生が冬休みに向けて「なわとび練習」を行いました。冬休みの課題として、なわとびカードを使っての練習があります。今回は、カードの使い方やいろいろな技の跳び方の確認をしました。

　カードは両面印刷で、「名人コース」と「超人コース」に分かれています。２年生は、まず「名人コース」にチャレンジします。

　ステップ系の「グーパー跳び」や「グーチョキ跳び」など、確認していきます。跳び終わったら、カードにしるしを付けていきます。

　先生の動きを見て、カードにある技や数の数え方の確認を進めていきます。

　練習が終わったら、なわの束ね方を確認して、きちんと片付けます。

　２年生のみなさん、いろいろな跳び方にチャレンジできましね。冬休みに練習して、いろいろな技ができるようにしましょう。

１２月２４日（火）

　今日の１・２校時に、６年生で算数の授業がありました。「拡大図・縮図」の学習です。今回は、事前に班ごとに考えた「クリスマスに関するデザイン」の拡大図を校庭に描きました。

【１校時：６年１組】

【２校時：６年２組】

　完成に向けて、みんなで設計図（縮図）を見ながら、考えて描くことができました。

　６年生のみなさん、学習の発展として活動しましたが、実感を伴った学習ができましたね。この後、みんなで、屋上から完成した作品を眺めました。在校生も楽しくなるような作品に仕上がりました。

１２月２３日（月）

　今日の２校時に、１年１組で学級活動の話合いがありました。「お楽しみ会の計画を立てよう」についてです。これまでも話合いを積み重ねてきているので、司会、副司会、ノート記録、黒板記録の役割分担とそれぞれの仕事についても慣れてきています。

　出された意見をもとに、どの遊びにするかをみんなで話し合っています。室内では「ばくだんゲーム」に決まり、外での鬼遊びで意見が分かれたようです。先生のアドバイスを受けて、「かくれんぼ」と「こおりおに」のどちらにするか決めていきます。

　最終的には、多数決で決めました。これまでの経験をもとに、大人数なら「かくれんぼ」よりも「こおりおに」の方が楽しめるということで賛成多数で決まりました。

　１年１組のみなさん、話合いの仕方が身に付いてきましたね。お楽しみ会の後には、「みんなで楽しめたか」を振り返り、次の話合いにつなげていきましょう。　

１２月２３日（月）

　今日の２校時に、３年生で体育の授業がありました。「跳び箱運動」の学習です。これまで練習を重ねてきて、今回は「開脚跳び」「抱え込み跳び」「台上前転」の習熟を図る時間です。いろいろな場から、自分のめあてに合う所を選んで練習しています。
　　　　

　抱え込みの練習コースにチャレンジしている児童もいます。力強く踏み切って、膝を抱え込んでステージに上がります。青のロイター板（よく弾む）でできたら、赤の踏切板にチャレンジです。

　全体で、それぞれの場の練習の仕方についてポイントを確認しました。セイフティマットがある所は、台上前転からの着地です。高い所からの着地に慣れるようします。

　開脚跳びにチャレンジする場もあり、段階的に難易度を上げて練習します。徐々に跳び越す感覚をつかんで、跳べるようになった児童もいます。

　３年生のみなさん、いろいろな場から自分に合ったコースを選び、積極的にチャレンジしましたね。より安定してできるように、技のポイントを確認しながら練習を積み重ねましょう。

１２月２０日（金）

　今日の１１：００から、学校東の交差点が４車線に拡張されました。それに伴って、横断歩道も距離が長くなりました。以前から注意喚起はしていましたが、今日のお昼に教頭先生から、改めて全校児童に向けて注意を呼び掛ける放送を入れました。今日は、１４：００に１・２年生、１４：４０に３～６年生の下校です。

【１・２年生】

【３～６年生】

　これからも、安全に登下校できるように、注意していきたいと思います。保護者・地域の皆様には、児童の安全確保のため、引き続きのご協力をよろしくお願いいたします。

１２月２０日（金）

　今日の４校時に、６年生が「学年・持久走大会」を行いました。本校では、全校での持久走大会はありませんが、６年生では、「動きを持続する能力を高めるための運動」のまとめとして大会を行いました。トラックを２周して大回り３周の約１５００ｍのコースです。まず、女子からスタートです。

【６年生女子の部】

　これまで、体育の時間に１０分間走や、インターバルを取り入れた練習で体力づくりに取り組んできました。みんな、自分のペースで頑張って走っています。

　みんな最後まで、ペースを守り無事、ゴールしました。続いて男子の部です。

【６年生男子の部】

　スタートしてすぐ集団から抜け出して、かなりのスピードで走っている児童もいます。

　練習の成果を発揮して、積極的にチャレンジしています。男子もみんな、自分のペースで頑張って走っています。みんな最後まで、ペースを守り無事、ゴールしました。

　６年生のみなさん、互いに応援し合って、とてもよい雰囲気を作り出していました。また、みんな自分のペースの走りをして、ゴールできてよかったです。これからも、ジョギングしたりなわとびをしたりして、自分の体力を高めていきましょう。

１２月２０日（金）

　今日の２校時に、３年１組で英語の授業がありました。今回は、クリスマスカード作りです。ＡＬＴの先生とクリスマスに関するいろいろな英語を確認し、クリスマスに関係のある曲を聞きながらの活動です。

　クリスマスに関する好きなデザインに、色を塗ったり切り取ったりして、カードを作っていきます。

　みんな、お気に入りのカードに仕上げようと、集中しています。

　出来栄えについて、友達と見せ合いながら、楽しそうに進めています。

　３年１組のみなさん、素敵なクリスマスカードに仕上がるといいですね。これからも、クリスマスに関する英語に親しんでいきましょう。

１２月１９日（木）

　来週には、いよいよ冬休みとなります。それに伴って、図書室では、冬休み用の本の貸し出しが始まりました。今日は低学年の日で、４校時には、２年１組が図書室で本を選んでいました。１人３冊借りられます。入り口付近では、先生の「おすすめの本」紹介コーナーがあり、それを見て選んだ児童もいます。

　先生とも相談しながら、なるべく「いろいろなジャンル」の本を借りるようにしています。

　「どの本にしようかな・・・。」友達とも相談しながら、選ぶのも楽しそうです。

　図書室では、「しおりのプレゼント」もあり、子どもたちも意欲的に読書に取り組んでいます。

　２年１組のみなさん、図書の先生にお願いするときも、礼儀正しく接して借りることができました。冬休みに、借りた本を読んで、自分の心を豊かにしましょう。

１２月１９日（木）

　今日の３校時に、２年生で体育の授業がありました。「キックベースボール」の学習です。前時では、ボールを蹴ったり捕ったりする練習を中心に行い、今日からゲーム形式です。まず、先生から、ルールや場の説明を聞きました。
　　　　

　ボールを蹴ったら、３本のコーン（近い方から１点・２点・３点）まで走ります。守りは、ボールをキャッチした人に集まり「ストップ」と言います。この声がかかるまでに、何点のコーンまで走ったかで得点が決まります。いよいよ、場所に分かれてゲーム開始です。

　勢いよくボールを蹴って、「３点」目指して走ります。守りも、急いでボールに集まります。

　先攻の赤組が全員蹴り終わったら、攻守交替です。どのコートも、白熱した戦いでした。終わったら、きちんと挨拶をして終了です。 

　最後に、協力して後片付けまで、きちんと行いました。２年生のみなさん、ゲームを通して、ボールを蹴ったり捕ったりすることが、上手になってきました。次の体育の時間も、がんばりましょう。

１２月１９日（木）

　今日の業間に、代表の６年生が、「小平浪平シンポジウム」に向けての発表練習を行いました。本校出身で、日立製作所創業者である小平浪平翁の生誕１５０周年を記念して、Ｒ７年１月１５日（水）に、大平文化会館で「生誕１５０年記念 小平浪平シンポジウム」が予定されています。その第一部で、本校６年生代表が「小平浪平に関する本校での取組」を発表します。

　事前に原稿を作成し、パソコン操作等の役割分担を確認しながら、読み合わせをしていきます。

　本校では、「ふるさと学習」として、地域の偉人である小平浪平翁について調べています。その学習内容や、生家見学の様子など、発表します。また、日立市の会瀬小との交流についても紹介します。

　発表後半では、小平浪平翁の生き方から学んだことをまとめていきます。Ｒ７年１月８日（水）の始業式後に、全校児童の前で、最終リハーサルをする予定です。６年生代表のみなさん、合戦場小の特色としての活動となります。練習を重ねて、当日も自信をもって発表しましょう。

１２月１８日（水）

　今日の１校時に、５年２組で理科の授業がありました。「ふりこのきまり」の学習です。「ふりこが１往復する時間」について、「おもりの重さ」や「ふりこの長さ」などの条件を変えて実験します。

　前時からの続きの実験で、今回は、「ふりこの長さ」を変えて実験する班が多いようです。「ふりこの長さ」を変える時は、「おもりの重さ」や「ふれはば」は統一しておきます。どの班も、役割分担をして、協力して実験をしています。

　実験結果は、タブレットに入力します。計算ソフトなので、１往復当たりの時間が自動計算されます。

　実験が終わったら、みんなでノートにまとめます。

　５年２組のみなさん、条件を意識して実験に取り組むことができましたね。「ふりこ」の規則性について、実験結果をもとに考察していきましょう。

１２月１７日（火）

　今日の２・３校時に、「栃木 語り部の会」代表の間中 一代 様を講師としてお招きし、４年生でお話会を行いました。まず、栃木市ゆかりの作家である吉屋 信子さんの紙芝居を聞きました。吉屋さんは、旧栃木第二小学校（現栃木中央小学校）出身です。時代としては、吉屋さんが小学校４年生の時に、役所に勤務していた父を、田中正造先生が訪ねてきて「足尾銅山鉱毒問題」について議論したということです。

【２校時：４年１組の様子】

　４年生も、栃木市の学習で田中正造先生について調べていたので、お話に聞き入っていました。

 　栃木女子高時代には、新渡戸稲造先生の講演を聞き、いろいろな先生との関わりで、作家を目指す夢を膨らましていったといいます。

　この紙芝居を通して、「夢」をもつことの大切さについて実感できました。

　続いて、栃木市内の伝説として、「巴波のなまず」、「酒を買いに来た青鬼の話（栃木市万福寺）」、「綾川 五郎次の石」の話を聞きました。どのお話も、巧みな語りに引き込まれていきました。

　最後に、昔話です。子どもたちの希望で、怖い話をしてくださいました。怖い話の中にも、「教訓」が含まれていると言います。「なまけずに」ということを伝えるお話でした。
　　　　

　あっという間に時間は過ぎ、楽しいお話は終わりになりました。

【３校時：４年２組の様子】

　４年２組も、同様にお話会を行いました。

　間中さん、この度は貴重なお話をしていただき、ありがとうございました。４年生のみなさん、しっかりとお話を聞くことができましたね。これからも、いろいろな民話など、調べてみるといいですね。

１２月１６日（月）

　今日の３校時に、５年生で体育の授業がありました。「体つくり運動」の学習です。その単元の中で、今回は「動きを持続する能力を高めるための運動」を行いました。まず、学年を赤白の２つに分けて、赤組からスタートします。

　校庭を４分割し、白組は「〇周と３／４」のようにペアの友達の周回記録を数えます。

　７分間で何周走れるかというものです。みんな、自分のペースを守って、がんばって走っています。

　７分経ったら、ペアの友達の記録を先生に報告します。

　続いて、白組の番です。

　白組も、赤組の友達の応援を受けながら、がんばって走っています。

　５年生のみなさん、自分のペースを守ってがんばって走ることができましたね。今回の記録をもとに、次の自分の目標を立てて、また、がんばりましょう。　　

１２月１６日（月）

　今日の２校時に、１年２組で算数の授業がありました。「くらべかた」の学習です。大きさの違う２本のペットボトルに入っている水の量を比べます。

　まず、大きい方のペットボトルから調べます。マスに移しかえて、何個分か確認します。

　子どもたちも、集中して先生の演示に注目しています。

　今度は、小さい方のペットボトルを調べます。子どもたちも量感覚的に「少ない」ということは感じていますが、「どれくらい違うか」を確認していきます。

　今日の学習のめあては、「どちらが　どれくらい　たくさん　水が入っているか」を調べることです。この後、１年２組の子どもたちは、どうやって比べるか、みんなで考えていきました。これからも、「広さ」や「長さ」、「かさ」などについて、いろいろな比べ方を学習していきましょう。

１２月１３日（金）

　今日の４校時に、４年１組で英語の授業がありました。「アルファベット」の学習です。教科書にあるいろいろな「ａ」の付く単語をどんどん探していきます。「あっ、本当だ」と友達の発見に、みんなも納得です。おかげで、たくさん気付くことができました。

　続いて、アルファベットカードを使った「Go Fish」 ゲームです。いわゆるババ抜きのようなものです。友達に「Do you have a  b?」と、自分が欲しい「ｂ」のアルファベットカードを持っているか尋ねます。持っていればカードをもらい、組を作って手持ちのカードを減らしていきます。持っていなければ「Go Fish」と相手に言われ、余っているカードを自分の手持ちに加えていきます。みんな楽しそうに取り組んでいます。

　４年１組のみなさん、楽しみながらアルファベットの学習をすることができましたね。これからも、いろいろなアルファベットを探していきましょう。　　　　

１２月１３日（金）

　今日の３校時に、３年２組で英語の授業がありました。「Shape（形）」の学習です。まず、ＡＬＴの先生と、Circle （円）、Triangle （三角形）、Heart （ハート形）、Square （長方形）など、いろいろな形の英語を確認しました。そして、いろいろな形を組み合わせて、友達に紹介するカードをタブレットで作りました。

　ＡＬＴの先生の形を参考にして各自で作りました。みんな、集中して学習しています。

　いろいろ組み合わせたら、華やかなカードに仕上がりました。

　カードが完成したら、友達とお互いにカードを見せ合って、「形や色」の英語を使いながら伝え合いました。

　３年２組のみなさん、形に関する英語をいろいろ知ることができましたね。カード作りも一生懸命に取り組んで華やかなものに仕上がりました。これからも、いろいろな場面で形や色に関する英語を使ってみましょう。

１２月１２日（木）

　今日の昼休みに、多読賞の表彰を行いました。本校では、３５冊から表彰対象としていて、今回は、お昼の放送で２００冊多読賞の児童８名を紹介しました。１５０冊多読賞１９名、１００冊多読賞５３名、５０冊多読賞２３６名、３５冊到達賞２４９名は、後日、担任の先生から手渡されます。

　表彰された皆さん、おめでとうございます。これからも、進んで読書に取り組みましょう。

１２月１２日（木）

　今日の３校時に、１年１組で生活科の時間に、チューリップの球根を植えました。この球根は、「栃木地区 交通安全協会 都賀支部 女性部会」の方々からいたたいたものです。まず教室で作業の流れを確認しました。合わせて、タブレットで球根の様子を記録に残しました。

　いよいよ外に出て、まず、一人一鉢で土を入れました。

　続いて、チューリップの球根を植えました。根っこの方を下に向けるよう再確認しました。

　最後に、水をあげました。「なにいろの 花が さくのかな」と、子どもたちも興味津々です。

 　寒い冬に耐えて、来年の春の入学式の時には、色とりどりのチューリップが咲くといいですね。

１２月１２日（木）

　今日の２・３校時に、１年生で外国語の授業がありました。２校時が１年１組、３校時が１年２組です。今回は、「クリスマス」にちなんだ学習です。

【２校時：１年１組の様子】

　まず、クリスマスにちなんだ、いろいろな英語を確認しました。

　次に、「クリスマスビンゴ」です。９つのマスに、クリスマスにちなんだイラストシールを貼って準備します。

　いよいよゲーム開始です。子どもたちが「What do you want ?」と尋ね、ＡＬＴと担任の先生が交代で「Wreath」、「Santa Claus」、「Candy cane」、「Stocking」、「bells」、「Snowman」、「Reindeer 」・・・と答えていきます。

　自分のシートにあったら、〇で囲みます。

　ビンゴになったら、「Merry Christmas」と言います。何回か繰り返して、みんなビンゴになりました。

　次のゲームは、「プレゼントパスゲーム」です。音楽が流れている間は、プレゼントを回し曲が止まった時に、プレゼントを持っている人が当たりです。当たった人は、シールがもらえます。

　１年１組のみなさん、楽しく英語の学習に取り組みましたね。

【３校時：１年２組の様子】

　２組も同様に学習を行いました。

　ビンゴになった友達を拍手で祝福しました。

　みんなビンゴになって、シールをもらえてうれしそうです。

　１年２組のみなさんも、友達と関わりながら楽しく学習しましたね。１年生のみなさん、冬休みは、「クリスマス」「お正月」と外国や日本の文化に触れる機会があるので楽しみですね。

１２月１１日（水）

　今日の３校時に、５年１組で家庭科の授業がありました。「ごはんとみそ汁の調理実習の振り返り」の学習です。以前に実施した調理実習について、「もったいない」という視点で振り返るのが、今回のねらいです。

　まず、先生が事前に録画しておいた動画を視聴して、気づいたことを発表しました。

　「水の出しっぱなしがもったいない。」「米とぎでこぼれた米がもったいない。」と、子どもたちも気づきました。そこで、前回の調理実習の様子を撮影しておいた動画や写真をもとに、「もったいない」を探してみることにしました。各自が、タブレットで確認します。

　みんな集中して学習しています。もったいない場面と、その改善点をワークシートに記入していきます。

　続いて、グループの友達と考えを共有します。自分が選んだ場面をタブレットを見せ合いながら、「もったいない」について話し合いました。

　全体での発表に備えて、グループとしての意見をまとめていきます。

　全体での発表です。さすが５年生。「冷蔵庫を開けっぱなしがもったいない。」「まな板についた野菜の切れ端がもったいない。」「洗剤を使い過ぎていてもったいない。」「食材がこぼれていてもったいない。」・・・と様々な視点からの発表がありました。

　「もったいない」とその「改善」についてを全体で共有し、まとめとして先生から「ワンガリ・マータイ氏」のお話がありました。「もったいない」の日本語がすばらしいので世界に広めたいというものです。

　この後は、振り返りの時間です。総合で学習した「ＳＤＧｓ」や、社会科で学習したモノづくりキャラバンの「改善」と関連させて、今日の学習を振り返って、ワークシートに記入しました。

　５年１組のみなさん、これまでの学習とも関連付けて、主体的に学習することができましたね。この学習を生かして、ぜひ「もったいない」を実生活に生かしてください。

１２月１１日（水）

　今日の２～３校時にかけて、図書館ボランティアの方が来校し、「掲示物作成」を行ってくださいました。クリスマスに備えて、いろいろな飾りを作って掲示してくださいました。

１２月１０日（火）

　今日の２校時に、４年２組で図工の授業がありました。「飛び出すハッピーカード」の学習です。友達や家族に飛び出すカードを作り、気持ちを伝えることがねらいです。

　飛び出すしくみなので、どんなものを飾り付けようかと、みんな一生懸命考えて作っています。

　４年２組のみなさん、友達と関わりながら工夫して作品づくりに取り組みましたね。もらった人がハッピーになるように、仕上げもがんばってくださいね。

１２月９日（月）

　今日の５校時に、４年生が体育の授業を行いました。ベースボール型ゲームの学習です。４年生ではＴボールをします。今回は、バッティング練習を中心に行いました。

　友達とアドバイスし合いながら、だんだんに慣れてきて、ボールをうまく打てるようになりました。

　それに伴って守備も、大いそがしです。

　どんどんローテーションして、バッティング練習をしていきます。

　最後に活動内容を振り返り、ナイスバッティングをした友達が代表で披露しました。みんなで温かい拍手をしました。後片付けも、しっかり行いました。

　４年生のみなさん、友達と励まし合いながら楽しく活動しましたね。次の体育の時間が待ち遠しいですね。

１２月６日（金）

　今日の午後、６年生が都賀中学校の入学説明会に参加しました。都賀中の校長先生から、都賀中学校の校風についてお話をいただきました。

　続いて、校舎見学・授業参観をさせていただきました。その後は、中学校の学習や生活、部活動などについて、担当の先生からの説明を聞いたり、生徒会役員のビデオを視聴したりしました。

　特に印象深かったことは、都賀中で伝統的に意識している「自問清掃」です。きれいな校舎を維持していこうと、生徒自ら考え、無言で清掃する姿です。都賀中学校の学校教育目標は、「自ら考え　行動する生徒」です。本校でも、校歌の歌詞「自律の気風　生むところ」にあるように、「自律」を目指しているので、中学校につながります。

　６年生のみなさん、真剣に話を聞いていましたね。都賀中の先生、生徒からも「不安を小さく、期待を大きく、安心して」というお話に合ったように、これまで合戦場小で学んできたことを自信に、中学校進学の意識を高めていきましょう。

１２月６日（金）

　今日の２校時に、２年生の体育の授業がありました。「鉄棒遊び・固定施設遊び」の学習です。クラス単位で鉄棒と固定施設を交代で使用して練習します。今回は、２年１組が鉄棒、２年２組が固定施設です。

　鉄棒では、学習カードをもとに、「ぶたの丸焼き」や「足抜き回り」など、いろいろな技にチャレンジしていきます。ポイントについて、カードに書き込んでいます。

　固定施設は、「くもの巣コンビネーション」と「登り棒」です。「くもの巣コンビネーション」では、上まで登ったり、横に移動したりします。「登り棒」はどこまで登れるかチャレンジします。

　２年生のみなさん、一生懸命練習に取り組んでいましたね。また、友達のことを応援する声もたくさん出ていましたね。これからも、励まし合いながら、いろいろな技の練習をしていきましょう。

１２月５日（木）

　今日の３・４校時に、３年２組で図工の授業がありました。「紙版画」の学習です。凸凹のある身近な材料を使って版画に表します。３年生では、図工と音楽で担任を入れ替えて授業しています。

　担当の先生から、作業の手順について説明がありました。みんな、真剣に話を聞いています。

　説明を聞いたら、いよいよ作業開始です。順番に行うので、待っている間は、ポスターを描いています。

　３年２組のみなさん、集中して作業に取り組みましたね。素敵な作品に仕上がりました。

１２月５日（木）

　今日の３・４校時に、５年１組が調理実習を行いました。「食べて　元気に」の学習で、ご飯とみそ汁を作りました。ご飯は、米とぎから鍋に入れて加熱し、蒸らすまでの流れを確認して始めました。

　みそ汁についても手順を確認して、米と同時に作業開始です。まず、「だし」をとるために、煮干しの下ごしらえをし、具材を包丁で切り食べやすい大きさにします。さすが、５年生、役割分担に従って、手際よく作業を進めていきます。

１２月３日（火）

　今日の３校時に、全校児童対象に「交通安全教室」を行いました。栃木県生活文化スポーツ部くらし安全安心課の担当の方２名を講師としてお招きして、「自転車の安全な乗り方」についてご指導いただきました。まず、スライドをもとに、自転車事故の現状を教えていただきました。

　事故防止には、「止まる」「見る」「待つ」の３つが大切であることを再確認しました。

　次に、自転車シュミレーターを使って、自転車の安全な乗り方について教えていただきました。代表児童３名が自転車シュミレーターを運転すると、その様子が画面に映し出される仕組みです。事故になりそうなポイントを確認しながら、代表児童が目的地まで運転します。

　代表児童の３人目は、難易度が上がって、夜間に自転車を運転する場合です。自宅から、塾までの道のりです。

　夜間は、特に障害物が見えにくくなるので、注意が必要です。トラックの存在に近づくまでなかなか気づきませんでした。

　踏切を渡るときなど、いろいろな場面を想定して、安全確認についてのポイントを教えていただきました。

　今回の教室で、交通事故の危険性について、講話やシュミレーター見学を通して理解することができました。担当のみなさん、ありがとうございました。ちょうど、１１月末に交通死亡事故が４件発生し、交通防犯課から１１／２９～１２／５の７日間「交通死亡事故多発警報が発令された」と学校にも連絡が入り、合わせて注意喚起も行いました。

　児童のみなさん、自転車運転はもちろん、登下校でも交通安全を意識して、大切な命を守りましょう。

１２月３日（火）

　今日の１・２校時に、６年２組が調理実習を行いました。「まかせてね　今日の食事」の学習で、１食分の献立を立てて調理します。献立については、事前にグループで相談して決めました。早速、計画に従って調理開始です。さすが、６年生、役割分担に従って、手際よく作業を進めていきます。

　出来上がったグループから、「いただきます」をします。自分たちで作った料理の味は格別です。食べ終わると、あっという間に片付け作業です。単元名にもあるように、ぜひ、「まかせてね」家でも調理にチャレンジしてくださいね。

１２月２日（月）

　今日の５校時に、４年生の体育の授業がありました。「多様な動きをつくる運動」の学習です。今回は、長縄跳びをしましたが、跳びながらボールをバウンドさせたり、友達とパス交換したりしました。先生の説明を聞いて、早速グループごとに練習開始です。

　「跳びながら〇〇する」という動きは、なかなか難しいようですが、子どもたちも積極的にチャレンジしています。

　徐々に慣れてきて、ボールを取り入れた長縄もできるようになってきました。

　この後は、回っている長縄の中で、短縄跳びにチャレンジです。先生がお手本を見せますが、これもなかなか難易度が高いです。

　４年生のみなさん、多様な動きを身に付けるために、積極的に練習にチャレンジしましたね。４年生の頃は、神経系の発達が著しい時期です。これからも、いろいろな動きに触れて、巧緻性を高めていきましょう。

１２月２日（月）

　今日の１校時に、３年２組で国語の授業がありました。「３年とうげ」の学習です。民話・昔話の内容で、「３年とうげで転ぶと、３年しか生きられない」という言い伝えがあるというものです。今回は、単元の導入なので、全体で全文を確認し、初発の感想をもつことがめあてです。

　みんな、お話に集中しています。

　おじいさんは、３年とうげで転んでしまい、どうしたらいいのか悩んでいました。

　すると不思議な歌声が聞こえてきました。「一ぺん転べば　三年で、十ぺん転べば　三十年、百ぺん転べば　三百年。・・・」おじいさんの悩みとは反対に、不思議とおもしろおかしくなっていきます。

　この後は、各自で「おもしろい」と思ったところをノートに書いていきました。それをもとに、学習問題を作って、各場面の様子を詳しく読んでいきます。

　３年２組のみなさん、集中して学習に取り組んでいましたね。民話や昔話のおもしろさを感じ取りながら、学習を進めていきましょう。