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学校ニュース
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４年生 外国語活動の様子です。
合戦場小管理者２月２０日（金）
今日の４校時に、４年１組で
外国語活動
の授業がありました
。「学校案内をしよう
」の学習です
。Go straight、turn right、turn leftなどの表現を使って
、自分が紹介したい場所に案内します
。まず、あいさつの練習です
。
外国語活動の授業がありました。「学校案内をしよう」の学習です。Go straight、turn right、turn leftなどの表現を使って、自分が紹介したい場所に案内します。まず、あいさつの練習です。
続いて、道案内の確認
です。場所や進み方について練習しました
。
ゲームを通して
、動きの確認もしました。
いよいよ、英語での学校案内
のスタートです。ペアになって
、自分の紹介したい場所を案内し合います。
校長室を紹介した児童もいました。
４年１組のみなさん、楽しみながら
道案内を表す英語に慣れ親しむ
ことができましたね
。次回の学習も
、楽しみましょう。
３年２組 道徳の授業の様子です。
２月２０日（金）
今日の２校時に、３年２組で道徳の授業がありました。「公正・公平
」の学習です。「ぼくのボールだ」というお話
をもとに、みんなで「正しい行い」について考えていきました。
道徳の授業がありました。「公正・公平」の学習です。「ぼくのボールだ」というお話をもとに、みんなで「正しい行い」について考えていきました。
あらすじは、ドッジボールで勝つために、強い子に
ボールを回そうとする主人公
と、自分でボールを投げたいと主張する友達
との意見の食い違い
が起きたというものです。
ために、強い子にボールを回そうとする主人公と、自分でボールを投げたいと主張する友達との意見の食い違いが起きたというものです。 子どもたちも、みんなが楽しむために
、必要なことについて、ノートに
自分の考えを書き
、友達の意見も聞いて、考えを深めていきました。
、みんなが楽しむために、必要なことについて、ノートに自分の考えを書き、友達の意見も聞いて、考えを深めていきました。 
３年２組のみなさん、お話をもとに、「公正・公平」についての考え
を深めることができましたね。今回の学習を、ぜひ日常の生活
に結びつけて、自分の言動
を、よりよいものにしていきましょう。
５年１組 理科の授業の様子です。
２月２０日（金）
今日の２校時に、５年１組で理科の授業
がありました。「電流と電磁石」の学習です。今回は、これから実験で使う
ことになる「電磁石づくり」をしました。
理科の授業がありました。「電流と電磁石」の学習です。今回は、これから実験で使うことになる「電磁石づくり」をしました。 まず、先生と
実験の手順
について確認
し、銅線を巻いてコイルを作りました。うまく巻けるように、みんな集中して取り組みました。
実験の手順について確認し、銅線を巻いてコイルを作りました。うまく巻けるように、みんな集中して取り組みました。
うまく巻いている友達の様子
も確認しながら作業しました。
友達の様子も確認しながら作業しました。
５年１組のみなさん、集中してコイルづくりに取り組みましたね。これから、いろいろな実験を通して、電磁石のしくみを調べていきましょう。
図書委員による読み聞かせを行いました。
２月２０日（金）
毎週木曜日の朝の読書の時間は、読み聞かせ
の時間です。今回は、３－１・４－１・５－２・６－２の教室で図書委員会児童による読み聞かせを行いました。
の時間は、読み聞かせの時間です。今回は、３－１・４－１・５－２・６－２の教室で図書委員会児童による読み聞かせを行いました。 
図書委員のみなさん、みんなが本に親しめるように、読み聞かせを企画してくれてありがとうございます。これからも、いろいろな企画
を通して、本の面白さを伝えていきましょう。
、みんなが本に親しめるように、読み聞かせを企画してくれてありがとうございます。これからも、いろいろな企画を通して、本の面白さを伝えていきましょう。 第９回委員会活動がありました。
２月１９日（木）
今日は、第９回目の委員会活動がありました。各委員会
とも、５、６年生がアイディアを出し合って、よりよい合戦場小にするために、一生懸命活動してきました。今回は、今年度最終の委員会なので、活動の反省を中心に行いました。
がありました。各委員会とも、５、６年生がアイディアを出し合って、よりよい合戦場小にするために、一生懸命活動してきました。今回は、今年度最終の委員会なので、活動の反省を中心に行いました。【企画委員会】代表委員会や６年生を送る会の準備をしました。
。
【運動委員会】活動の反省と体育館整備をしました。
【図書委員会】活動の反省と図書委員による読み聞かせなどの企画を相談しました。
【給食委員会】配膳台の掃除をしました。
【保健委員会】水道掃除やトイレットペーパーの補充をしました。
【情報メディア委員会】活動の反省と掲示物整頓をしました。
【環境委員会】活動の反省をしました。
【飼育栽培委員会】活動の反省をしました。
どの委員会も、１年間、主体的に活動して、すばらしいです。これからも、反省を生かして学校全体を考えて活動していきましょう。
ひな人形を飾りました。
２月１９日（木）
今日は、ひな人形を飾りました。以前に、地域の方がご厚意で寄付してくださったもので、合戦場小では、毎年この時期になると飾って、子どもたちにも披露しています。今回は、会議室に設置しました。毎年楽しみにしている子も、手伝ってくれました。
を飾りました。以前に、地域の方がご厚意で寄付してくださったもので、合戦場小では、毎年この時期になると飾って、子どもたちにも披露しています。今回は、会議室に設置しました。毎年楽しみにしている子も、手伝ってくれました。 「うれしい ひなまつり」の歌を歌っている低学年の児童もいます。
ひな人形は、子どもたちを病気や事故から守ってくれるとされています。３学期も残り１か月
となりましたが、体調に気を付けて過ごしましょう。
長縄大会の様子です。
２月１９日（木）
今日の２～４校時に、全校長縄大会がありました。１月下旬より、各クラスで練習を重ねてきましたが、今日が本番です。低
中高のブロックごとの開催です。
全校長縄大会がありました。１月下旬より、各クラスで練習を重ねてきましたが、今日が本番です。低中高のブロックごとの開催です。【２校時：１・２年生の様子】
の様子】 担当の先生から、大会の流れの説明があり、まず準備運動です。続いて
、練習タイムです。
から、大会の流れの説明があり、まず準備運動です。続いて、練習タイムです。
いよいよ競技開始です。３分間で何回跳べるかチャレンジします。まず、１年生からです。
２年生は応援します。
続いて２年生です。
１年生は応援です。
みんな精一杯長縄に取り組みました。
【３校時：３・４年生の様子】
担当の先生から、大会の流れの説明があり、まず準備運動です。続いて、練習タイムです。
から、大会の流れの説明があり、まず準備運動です。続いて、練習タイムです。
いよいよ競技開始です。３分間で何回跳べるかチャレンジします。まず、３年生からです。
です。３分間で何回跳べるかチャレンジします。まず、３年生からです。
４年生は応援します。
続いて４年生です。
３年生は応援です。
みんな精一杯長縄に取り組みました。
【４校時：５・６年生の様子】
担当の先生から、大会の流れの説明があり、まず準備運動です。続いて、練習タイムです。
いよいよ競技開始です。３分間で何回跳べるかチャレンジします。まず、５年生からです。
６年生は応援します。
続いて６年生です。
５年生は応援です。
みんな精一杯長縄に取り組みました。
児童のみなさん、互いに応援し合いながら大会を終えることができましたね。回数を競うより、跳べるようになったこと、練習を重ねる度に上手になってきたこと
を、互いに認め合える
大会でした。これからも、目標に向かってがんばることや、それを認め合える気持ちを高められるよう、この経験を生かしていきましょう。
ご多用のところ、参観してくださった保護者の皆様、温かいご声援、ありがとうございました。
図書委員による読み聞かせを行いました。
２月１９日（木）
毎週木曜日の朝の読書の時間は、読み聞かせの時間です。今回は、３－２・４－２・５－１・６－１の教室で図書委員会児童による読み聞かせを行いました。 その他の学級は、担任による読み聞かせを行いました。
の時間は、読み聞かせの時間です。今回は、３－２・４－２・５－１・６－１の教室で図書委員会児童による読み聞かせを行いました。 その他の学級は、担任による読み聞かせを行いました。【３年２組の様子】
【４年２組の様子】
【５年１組の様子】
【６年１組の様子】
【担任による読み聞かせの様子】
図書委員のみなさん、みんなが本に親しめるように、読み聞かせを企画してくれてありがとうございます。引き続き、他学年への読み聞かせを、よろしくお願いします。
、みんなが本に親しめるように、読み聞かせを企画してくれてありがとうございます。引き続き、他学年への読み聞かせを、よろしくお願いします。 先生方も、読書に親しめるよう発達段階に応じた、いろいろなジャンルの本を紹介しています。これからも、本の面白さを伝えられるよう、継続したいです。
、読書に親しめるよう発達段階に応じた、いろいろなジャンルの本を紹介しています。これからも、本の面白さを伝えられるよう、継続したいです。 特活コミュニケーションの様子です。
２月１８日（水）
今日の放課後に職員研修を行いました。「特活コミュニケーション」の時間です。担当の先生が、企画・運営していますが、今回は、「１年間の取組の振り返り」です。
を行いました。「特活コミュニケーション」の時間です。担当の先生が、企画・運営していますが、今回は、「１年間の取組の振り返り」です。
最初に、担当の先生から、1年間を振り返って、今回の目的について説明がありました。それを受けて、くじで決めたグループで、成果や今後の会の持ち方等について、話し合いました。
から、1年間を振り返って、今回の目的について説明がありました。それを受けて、くじで決めたグループで、成果や今後の会の持ち方等について、話し合いました。
全体で共有しました。よりよい方法について、みんなで話し合い、有意義な時間となりました。最後に、担当者から、特活コミュケーションの意義
等について、実践を通してまとめたことの発表がありました。
しました。よりよい方法について、みんなで話し合い、有意義な時間となりました。最後に、担当者から、特活コミュケーションの意義等について、実践を通してまとめたことの発表がありました。
スタートは、特別活動に関することがでしたが、回数を重ねるうちに、特別活動に関連するテーマ（行事と道徳）へと、広がりが出てきました。
は、特別活動に関することがでしたが、回数を重ねるうちに、特別活動に関連するテーマ（行事と道徳）へと、広がりが出てきました。
これからも、子どもたちの主体的な活動のため、対話を重ねていきたいです。
表彰(「みそ健康づくり作文」・「全国児童画コンクール」)を行いました。
２月１８日（水）
今日の昼休みに「表彰」を行いました。給食の時間
に、該当者について「表彰名・学年・組・名前」を放送し、昼休みに校長室
で、賞状を手渡ししました。
今回の表彰は、「みそ健康づくり作文
」と「全国児童画コンクール」です。
【みそ健康づくり作文】 【全国児童画コンクール】
表彰された児童のみなさん、おめでとうございます。これからも、自分自身を高めていきましょう。
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