学校ニュース

　続いて、「今日から１週間、エアコンを使ってはいけないことになりました。あなたは、１週間どう過ごしますか？」というテーマで自分の考えをまとめました。

　その後、グループの友達と、意見交換しました。

　全体での話合いの様子です。部屋の風通しをよくするとか、ぬれタオルを活用する等、いろいろな考えが出されました。

　みんなの意見を、「環境を変える」、「個人としての対策」、「気分」等の観点でまとめました。

　栃木市では、グローバル教育として、「多様な他者と協働して、課題を解決できる児童生徒の育成」に努めています。今回の授業も、その一環として行いました。６年１組のみなさん、積極的に友達と意見交流をして取り組むことができましたね。これからも、ＳＤＧｓの視点から自分の生活を見直しましょう。　

　各自が好きな本を選んで借りました。

　今回は特別に「図書委員オリジナルのしおり」がもらえます。

　早速、図書室で本を読んでいる人もいます。

　６年２組のみなさん、小学校最後の夏休みとなります。夏休みの貸出日もありますので、いろいろな本を読んで、自分の考えを広げられるといいですね。

　おやつは、「体の栄養」になるとともに、食べていると楽しい気持ちになるので「心の栄養」にもなるというお話がありました。そして、「おやつをたべている時に、家の人にどんなことを言われるか」を思い出し、「食べ過ぎない」、「虫歯にならないように」など挙げ、自分の生活経験と重ねて学習が進んでいきました。

　今回の学習は、３つのテーマで行われました。１つ目は、「適切なおやつの量」についてです。「はかって　くらべて　おやつの量ゲーム」として、自分が食べると思うポテトチップスの量を取り分けました。そして、実際、何gか、はかりで調べました。

　適切な量はというと・・・。子どもが一日におやつで摂取する目標カロリーは２００キロカロリーということで、ポテトチップスの重さにすると３５g目安とのことでした。班の友達と３５gになるよう調整しました。

　そして、班代表の人が両手にいっぱいの量を体験して、みんなで実感しました。

　２つ目は、「おやつを食べる時間」についてです。朝食、昼食、夕食と３食ある中で、いつがいいのか考えました。正解は、「ごはんの２時間前」ということです。おやつが消化されて食事をとるのに２時間必要だからです。

　３つ目は、「パッケージ表示の見方」についてです。「賞味期限」は過ぎたらおいしくない期間、「消費期限」は傷みやすいから過ぎたら食べない、原材料名は量の多い順から書かれている、栄養成分表示は、どんな栄養素かなど、３年生の子どもたちにも分かりやすくクイズ形式で説明してくださいました。

　最後にポテトチップスができるまでの動画を視聴し、お菓子を２袋お土産としていただきました。３年２組も同様に授業を行いました。

【３年２組の様子】

　高野様、貴重な授業をありがとうございました。子どもたちも、身近なおやつについて、勉強になりました。