学校ニュース

１０月８日（火）

　今日の４校時に、５年生がスポフェスの種目「合小ソーラン」の練習をしました。あいにくの雨で、スポフェスは金曜日に延期となりましたが、威勢の良い掛け声が体育館から聞こえてきました。

　担任の先生の「構え」の掛け声で、体育館がピーンとした緊張感に包まれました。曲が流れると、きびきびとした動きと共に、「どっこいしょ　どっこいしょ」「ソーラン　ソーラン」と気合いの入った掛け声が加わりました。

　曲の進行に合わせて、隊形も変化していきます。

　最後の決めポーズまで、みんなの気持ちを一つに踊りました。５年生のみなさん、秋雨前線を吹き飛ばす勢いで、当日まで、気持ちを高めていきましょう。

１０月８日（火）

　今日の２校時に、１年生が、体育館で合同体育を行いました。合小スポフェス当日でしたが、雨天のため、金曜日に延期となり、１・２年生の種目である「ジャンボリ玉入れ」の踊りの練習を行いました。

　今回は、男女別に踊って、お互いに動きを確認しました。まず女子が踊りました。みんな音楽に合わせて、ノリノリで踊っています。

　続いて男子の番です。男子も、元気に踊っています。

　お互いに感想を伝え合う時間もありました。１年生のみなさん、金曜日の本番に向けて、気持ちも踊りもさらに高めていけるように準備していきましょう。

１０月７日（月）

　いよいよ明日は、スポフェス２０２４！　高学年のみなさんがみんなが活躍できるようにと、それぞれの係ごとに準備を進めていました。すてきなスポフェスになりそうですね！

１０月７日（月）

　今日の２～３校時に、５年生が「稲刈り体験」をしました。米作りの体験を実際に行うことによって、日本の食糧生産の様子を知り、社会科の内容をより発展的に理解することを目的としています。５月の田植えから、お世話になっている手塚さんに、ご指導いただきました。

　稲刈り鎌の扱い方、稲の刈り方等、丁寧に説明してくださいました。

　いよいよ、子どもたちも稲刈りです。ボランティアで保護者の方も、参加してくださいました。

　子どもたちも段々慣れてきて、稲刈りを一生懸命行いました。刈り取った稲は、手塚さんとお手伝いの方に手渡し、コンバインで脱穀していきます。

　手塚さん、種籾まきから稲刈りまで、米作りに関わってくださり、本当にありがとうございました。貴重な体験の場を用意してくださったおかげで、子どもたちも、お米をいただくありがたみを実感することができました。また、ボランティアとして参加してくださった保護者の皆様、手塚さんの関係者の皆様、子どもたちのために、ご協力いただきありがとございました。

１０月４日（金）

　3年　外国語活動では「アルファベットに親しもう！」の学習をしました。のりのりの音楽とともに、アルファベットの形を体を使って表していました。

2段目の写真は、左から、C、E、I　です。みんな、体いっぱい動かしていました。

また、TVに関連したかわいいキャラクターが出てくると「知ってるー！」と大きな声で反応していました。初めての学習だったので、扱うアルファベットは半分の20個くらいで計画していたそうですが、子どもたちのやる気がいっぱいだったので、A～Zまで全部みんなで歌うことにしたそうです。すぐに、発音と動きを覚えてしまう3年生、すごい!

発音では、フォニックスを取り入れていました。英語は、ローマ字と読み方が違うので、この学習は中学生になってもつながってきます。楽しみながら、正しい発音と英語の単語を読むときの手立てを身に付けていました。

１０月３日（木）

10月の楽しい行事といえば「ハロウィン」があります。2年生が楽しみながら、ハロウィンについて学習をしました。

子どもたちは、自分で作ったお面を付けました。ハロウィンの仮装をした気持ちで、笑顔があふれていました。

ハロウィンにちなんだ単語" bat "  " jack-o'- lantern "  "spider "  " black cat "  " skelton  "  " ghost "  " monster "   " vampire "   " mummy "  " witch  "  で「進化じゃんけん」をしました。とても盛り上がりました。

最後に、「 trick or treat 」と言えた子は、お菓子代わりにステッカーをもらいました。

１０月３日（木）

　今日の昼休みに、３回目の代表リレー練習を行いました。今回は、この種目に関わる係指導も参加して、リハーサルを兼ねました。まず、バトンパスのポイントを確認して練習しました。

　次に、男子から実際に走りました。関係する係も準備します。

　続いて女子です。

　いよいよ来週がスポフェス本番です。選手のみなさんベストを尽くして走りましょう。　

１０月３日（木）

　今日の２校時に、４年２組の担任の先生が「新規採用」ということで、正式訪問があり国語の授業を参観していただきました。下都賀教育事務所の指導の先生と、栃木市教育委員会教育長様が来校し、ご指導いただきました。「ごんぎつね」の学習です。

　今日のめあては、「３の場面のごんの気持ちを考えよう」です。それまでは、いたずら好きのごんでしたが、兵十の境遇を知り、迷惑をかけた兵十に「償い」をしようという場面です。

　めあてをノートに書いたら、グループごとに３の場面を音読しました。

　次に、「償い」にかかわるごんの行動を探して教科書に線を引きました。みんな集中しています。そして、全体で確認しました。

　ごんの行動について、その時の気持ちを考え、付箋に書きました。　　

　その後、グループの友達と交流して、考えを深めていきました。

　最後に全体で共有し、２の場面は悪いことをしていたごんだったが、３の場面では、悪いことをして申し訳なかったと考えるようになっていったとまとめることができました。振り返りでも、今日の学びを発表することができました。 

 　指導の先生方も、４年２組のみなさんのがんばりを褒めてくださいました。この調子で次の場面もがんばりましょう。

１０月３日（木）

　今日は、朝の活動の時間に「第８回読み聞かせ」がありました。今回は、１～３年生対象です。子どもたちも楽しみにしていました。

　ボランティアの読み聞かせがないクラスは、担任による読み聞かせを行いました。

　２学期になって、３回目の読み聞かせでしたが、ボランティアの皆様には、大変お世話になりました。今後も、子どもたちのため、ご協力をよろしくお願いします。次回は、１０／１７（木）の予定です。   

１０月２日（水）

　今日の放課後に、５年２組の国語の授業についての研究会を行いました。本校では、表現力の育成を目指して、３年間の研究を継続していて、今年は２年目です。「自分の思いや考えをもち、意欲的に伝えるための指導の工夫」を副主題としています。

　授業者の反省をもとに、本校職員と都賀ブロックの先生方でグループを作り、授業について話し合いました。

　話し合ったことを全体で共有しました。その後、栃木市教育委員会の指導の先生から、指導講評をいただき終了しました。今後も、子どもたちの表現力育成のため、日々の授業改善に努めていきたいです。

１０月２日（水）

　今日の５校時に、５年２組で国語の研究授業がありました。栃木市教育委員会の指導の先生、都賀ブロックの先生方、そして本校教職員で参観しました。「たずねびと」という戦争に関する物語の学習です。

　担任の先生と前時の授業をもとに、本時の学習のめあてを考えました。主人公の始めと終わりの心情の変化について考えようということになり、各自が自分の考えをワークシートに記入します。

　さすが５年生。教科書に書かれている文章をもとに、主人公の気持ちを読み取っています。

　次に、グループの友達と意見交流をしました。友達との共通点や違いなどを意識して、ホワイトボードにまとめていきます。

　続いて、グループで話し合ったことを発表しました。

　各グループの発表をもとに、登場人物や出来事とのかかわりの中で、気持ちが変化していったことをまとめていきました。

　５年２組のみなさん、戦争と平和、そして、現在に生きる主人公の思いに共感しながら、考えを深めることができましたね。この学習を生かして、これからも読書や授業で「気持ちを考える」ことにつなげていきましょう。　

１０月２日（水）

　今日の２校時に、１・２年生が、スポフェスの種目「ジャンボリ玉入れ」の練習をしました。ダンスと玉入れを合わせた種目です。ダンスを踊ってから、玉入れになります。最初は１年生です。２年生は円を作って応援します。

　玉の数を数えたら、２年生と交代します。

　今度は２年生がダンスをします。

　曲が終わると、２年生の玉入れです。１年生も「がんばれ」と元気に応援します。

　数を数えます。

　１・２年生とも終了したら、みんなで玉を片付けて退場です。１・２年生のみなさん、お互いに応援し合って練習を頑張りました。当日は、練習よりたくさん入るといいですね。

１０月１日（火）

　今日の業間に、後期の清掃分担を確認する「なかよし班ミーティング」を行いました。先週には、６年生が事前に準備していたので、スムーズに進行することができました。

　なかよし班は全部で１８班あります。このメンバーで、明日から後期の分担場所で清掃を行います。みんなで、きれいな学校になるよう、心を込めて取り組みましょう。

１０月１日（火）

　今日の１校時に、５・６年生が合同で、合小ソーランの練習をしました。来週のスポフェス２０２４に向けていよいよ仕上げの段階です。今回は、当日の衣装を着用して、通しでの練習をしました。

　掛け声もそろって、気合いを感じます。

　さすが５・６年生。踊りはもちろん、隊形変化も見せ場を意識しています。

　これまでの伝統を受け継ぎ、合小魂を感じてもらえるよう、力強い演技を期待しています。

９月３０日（月）

　今日の昼休みに、スポフェスの第２回係会を行いました。今回は、全体ではなく、打合せが必要な係のみ集まりました。放送係と準備係です。

【放送係】プログラムの各種目の担当者と放送原稿の確認を行いました。

【準備係】プログラムの各種目の担当者の確認を行いました。

　いよいよ来週がスポフェスになります。５、６年生の係活動は、スポフェスの運営には不可欠です。しっかり確認をして、当日は、自信をもって取り組んでください。

９月３０日（月）

　今日の２校時に、３年生が校庭で体育の授業を行いました。来週予定している「スポフェス2024」の練習です。入場隊形を確認し、まずは徒競走の練習です。

　ゴールまで全力で走り切れる体力を付けられるよう継続して練習しています。また、ゴールしてから、応援席に戻る流れも確認しました。

　続いて、団体競技である「魔法のじゅうたん」の入退場の確認です。「１、２、１、２」と元気よく掛け声を掛けながら取り組んでいます。

　３年生のみなさん、元気よく練習に取り組んでいてすがすがしいです。この調子で、本番に向けて練習していきましょう。

９月２７日（金）

　今日の６校時に、６年生が体育館で、縦割り班活動である「なかよし班」活動の準備をしました。本校では清掃活動をこの班で行っており、１０月からは後期として清掃場所が変わるための準備です。合わせて、１０月以降の「なかよし班遊び」の計画を立てました。

　まず、１組担任学年主任の先生から、後期の活動に向けての心構えの話がありました。最高学年として期待される言動等についてです。６年生も真剣に話を聞いています。

　続いて２組担任の先生から、後期のなかよし班活動の諸準備の説明がありました。１０／１（火）に予定されているなかよし班ミーティングの進行表の確認や、清掃分担、めあての案などを考えます。その後は、なかよし班遊びの計画を考えました。

　なかよし班は、全部で１８班ありますが、日常の清掃活動にしても、なかよし班遊びにしても、リーダーとなる６年生の存在は欠かせません。６年生のみなさん、前期同様、後期も充実した「なかよし班活動」となるよう下学年をリードしてください。

９月２７日（金）

　今日の２校時に、３年生が校外学習に出かけました。社会科の「店ではたらく人びとの仕事」の学習です。学校近くのスーパーマーケットを見学させていただき、「お客さんを集める工夫」について調べました。

【３年１組の様子】

【３年２組の様子】

　お店のバックヤードも見学させていただき、販売の工夫に気づいたり，仕入れ先や地域とのつながりについて考えたりすることができました。３年生のみなさんは、事前に準備していた質問を確認しながら、積極的にインタビューすることができました。今回の見学で分かったことを、今後の学習に生かしていきましょう。スーパーマーケットのみなさん、営業中にも関わらず、子どもたちへのご対応、大変お世話になりました。

９月２６日（木）

　今日の４校時に、６年１組で音楽の授業がありました。「旋律のひびき合い」の学習です。音楽室へ行くと、さすが６年生、自主的にリコーダーの練習をしていました。

　まず「ぼくらの日々」を歌い、その後、「サウンド・オブ・ミュージック」のリコーダー練習をパートごとに行いました。

　６年１組のみなさん、リコーダーの練習に、黙々と取り組み、すばらしいです。練習を重ねて、クラス全体で響き合う演奏ができるようがんばりましょう。

９月２６日（木）

　今日の業間清掃の時間に、校庭の除草を全校生で行いました。校庭の雑草は、夏休み中も含めて技能員の先生が管理してくださっていましたが、また目立ち始めたので、スポフェスの校庭整備も含めて行いました。１・２年生は、走路を中心とした石拾い、３～６年生は、場所を決めての除草です。

　最後に、環境委員会の児童からあいさつがあり、全校除草は終わりました。みんなで使う校庭をみんなできれいにすることができましたね。きれいで安全な校庭で、思いっきり活動できるようふだんの清掃も意識していきましょう。

９月２６日（木）

　今日の２校時に、４年生が校庭で体育の授業を行いました。今回は、スポフェスの種目である障害走の練習です。３つの障害がありますが、これらは、オリンピック競技にちなんだものになっています。

【スタートの様子】

【第１の障害物の様子】

【第２の障害物の様子】

【第３の障害物の様子】

　４年生のみなさん、楽しみながら練習に取り組んでいましたね。障害をクリアする「こつ」をつかんで、本番でも精一杯がんばりましょう。

９月２６日（木）

　 毎週木曜日の朝の読書の時間は、読み聞かせの時間です。今回は、ボランティアさんの割り当てではなく、担任による読み聞かせを行いました。

　高学年では、図書委員会児童の読み聞かせも行われていました。朝晩は、ずいぶんと涼しくなり、読書をするのによい季節となりました。これからも、本の面白さを伝えられるよう、継続したいです。

９月２５日（水）

　今日の放課後に、職員作業でスポフェス用のテントを設営しました。今回は、本部側のテントですが、明日以降、児童席についても設営します。テント設営の機会の少ない若手職員の研修も兼ねて、みんなで設営しました。

　ベテラン職員が慣れた手つきで骨組みを組み立てます。「これは、ここ、あれは、そこ。」声を掛け合いながら、手際よく進めていきました。

　カバーを掛けてひとまず完成です。今回は１つだけ立てましたが、短時間で作業終了です。

　強風対策として、脚の部分に砂袋も付けました。ここ最近はだいぶ涼しくなりましたが、まだ日差しは強いので、今年度は児童席にもテントを設置します。メールでもお知らせ致しましたが、片付けの際には、保護者の皆様のご協力をいただければと思います。可能な範囲で、よろしくお願いします。

９月２５日（水）

　今日の昼休みに、２回目の代表リレー練習を行いました。今回は、校庭で実際に走ってみました。１年生からのスタートで、２・３・４年生と半周ずつ校庭を走ってバトンをつなぎ、５・６年生は１周走ります。

　全体で練習内容を確認し、男子から走りました。

　続いて女子が走りました。

　担当の先生から、バトンパスについて修正点を確認し、次は、スピードにのったバトンパスの練習をしました。

　バトンパスがレースを左右するのでしっかり練習することと、最後まで全力で走り切れるよう自主的に練習することを確認して、練習は終わりました。いよいよ来週が最後の練習です。選手のみなさん、がんばりましょう。　

９月２５日（水）

　5年生の外国語では、自分の「理想の1日」を話すため、必要な単語を発音したり、会話の練習をしたりしています。授業の始めは、英語の挨拶です。"What day is it today?"  "What's the date today?"  "How is the weather today?" "How are you today?"　曜日を聞かれているのか、日付を聞かれているのか、間違えやすかったのですが、だいぶ聞き取りの力が付いてきました。

　次は、今月の歌です。ビートルズの "Hello goodbye"　を歌ました。今月、続けているので子どもたちも歌詞を覚えて、元気な歌声が教室に響き渡ります。

　次は、週に1回、セーラ先生とフォニックスです。今日は” r " です。下の使い方や、"ｒ”の発音が入っている単語を探します。たくさん見つけることができました。

　次は、スモールトークです。「何時に夕飯を食べたの？」「何時に朝ご飯を食べたの？」自分で質問を選びます。定型の文を繰り返すのではなく、子どもたちに少しでも選択肢を与えることで、考える活動につながります。

　毎回、ルーティーンで活動する場面と、本単元、本時の目標にフォーカスした場面をバランスよく取り入れることで、楽しみながら英語の力を付けていきたいです。

９月２４日（火）

　今日の６校時に、５・６年生がスポフェスの係会を行いました。今回は、第１回目で、仕事内容の確認と役割分担をしました。

【放送係】

【準備係】

【審判係】

【出発係】

【賞品係】

　係会は、全部で３回予定しています。当日、自主的に行動できるよう準備を頑張りましょう。

「失礼します。〇年〇組、△△です。手を消毒する液をもらいにきました。」

と、低学年の児童数名が、職員室で礼儀正しく挨拶しました。

担任先生に頼まれたようで真剣です。

「はーい。消毒液を入れるね･･･」

と答えると、だーれも容器を持っていません。

「あら、消毒液は、手のひらに入れていくかい？」

とちょっとふざけてみると、みんなで大笑い。

みんなで笑って、心がほっとしました。

９月２４日（火）

　4年社会科の授業では、自然災害から人々を守る活動について学習しています。つい先日、石川県の大雨による災害のニュースがありましたが、子どもたちもよく知っていました。数年前、栃木市でも自然災害にみまわれたこともありました。子どもたちだけでなく、私たち大人にとっても身近で、命を守るために重要な学習です。

　授業のはじめに、前時で学習したキーワード「自助（自分の命は自分で守ること）」「共助（近所の人が互いに共食して助け合い、地域を守ること）」「公助（国や都道府県、市町村や警察、消防などの救助や援助のこと）」の確認をしました。子どもたちがよく理解していました。

　そして、今日のキーワードは「気象庁」「ハザードマップ」です。先生が「ハザードマップを知ってますか？」と問いかけると「お家で見たことあります」と答える子もいました。栃木市のハザードマップをモニターに映して、避難場所の確認をしていました。車用の避難場所があることを聞いて、驚いている子もいました。 

　最後にNHK for schoolを視聴しました。水害に見舞われたおばあさんの話を聞いて、子どもたちの表情に真剣さが増していました。また、番組の中で紹介していた「災害に備えることは大切だと思うが、実際に備えていますか？」というアンケートの結果も驚きました。「備えている」と答えた人は「５１％」でした。

　社会科の授業を通して、子どもたちに「自助」の心を育てていきたいです。

９月２４日（火）

　今日の１校時に、５・６年生で合同の体育を体育館で行いました。合小スポフェス２０２４の種目である「合小ソーラン」の練習です。担当の先生の指示のもと練習に励んでいます。

　６年生は、昨年度、経験済みなので思い出しながら、５年生は、今年度初めてなので、６年生の様子を確認しながらです。

　動きを大きく見せるためのポイントも確認します。

　５・６年生のみなさん、これまで先輩が全力で演技してきた思いを受け継ぎ、魂を込めた演技となるよう練習を頑張りましょう。

９月２０日（金）

　第2回　学校運営協議会が行われました。今回は、全校児童の授業参観、給食の試食、学校からの説明、意見交換を行いました。委員の皆様からは、「どのクラスも落ち着いて授業に取り組めていました。板書とTVのモニターを工夫して、分かりやすい授業になっていました。」

「幼稚園生のときと比べると成長し、真剣に授業に取り組む姿を見ることができて嬉しかったです」

「ペアの話合い、グループ活動が印象的でした。」

 「ソーラン節では先生がステージの上で真剣に取り組んでいたので、それが子どもたちに伝わると思いました。」

　委員の皆様からは、特別教室のクーラーの状況、食物アレルギーの児童についてなどについてのご質問もありました。この貴重な機会を今後の学校運営に生かして参ります。本日は、お忙しい中、ありがとうございました。

９月２０日（金）

　今日の３校時に、２年２組で算数の授業がありました。「三角形と四角形」の学習です。まず、ワークシートにあるいろいろな動物を線で囲みます。このワークシートには、動物の周りに点があり、それをつないで形を作ります。 

　みんな定規を使って上手に囲んでいきますが、「りす」については、形が２つに分かれたようです。

　点を「３つに囲んだ形」と「４つに囲んだ形」の場合です。

　この２つを比べて、「同じこと」と「ちがうこと」を探しました。ポイントは「直線の数」と「点の数」です。「同じこと」は、直線であり、囲まれていること、「ちがうこと」は、点や直線の数・・・と意見が出ました。こうして三角形と四角形の違いに気づいていきます。

　この後は、いろいろな動物の形を、点や直線の数の違いで仲間分けしていきます。

　２年２組のみなさん、友達とかかわりながら、形の特徴について一生懸命考えることができましたね。これからも、いろいろな気づきを大切に、学習を進めていきましょう。

９月２０日（金）

　今日の２校時に、１・２年生が、体育館でスポーツフェスタの種目である「ジャンボリ玉入れ！」の練習をしました。今回が１・２年生合同で行う初めての練習です。担当の先生の説明を聞いて、早速ジャンボリミッキーのダンスを動画を見ながら、練習しました。

　１・２年生は、音楽が流れると自然の体を動かし、楽しそうに踊っています。

　ダンス練習の後は、玉入れの確認をしました。１・２年生のみなさん、楽しみながら練習できましたね。これからも練習をがんばりましょう。　

９月１９日（木）

　今日の２、３校時に１年生が給食についての授業を行いました。講師として、都賀中の栄養担当の先生をお招きし、「給食はどうやってできるのかな」の学習をしました。２校時は１年２組、３校時は１年１組です。
　　　　

　まず、給食が届くまでにどんな仕事をしている人がいるか考えました。

　友達とも相談して考え、給食センターの人、牛を育てる人、牛乳を作る人、野菜を作る人、米を作る人、給食を運ぶ人、学校の先生、給食当番、保護者の方など、いろいろな人が関わっていることが分かりました。

　次に、映像を見ながら、給食ができるまでの流れを確認しました。

　都賀町の小中学校４校分で、約１０００人分の給食を作ること、炊飯器は１００台利用していることなどを知り、１年生もビックリでした。また、調理に使う道具の大きさに驚いていました。

　最後に、振り返りをしましたが、「感謝」の気持ちをもって、なるべく残さず食べることが大切だと感想を発表することができました。

　４校時は。１年１組で同様に、授業を行いました。

　講師の先生、大変お世話になりました。１年生のみなさん、一生懸命、に給食について考えることができましたね。早速、今日の給食から勉強したことを思い出して、感謝の気持ちでいただきましょう。

９月１９日（木）

　今日は、朝の活動の時間に「第７回読み聞かせ」がありました。今回は、４～６年生対象です。子どもたちも楽しみにしていました。

　ボランティアの読み聞かせがないクラスは、担任による読み聞かせを行いました。

　２学期になって、２回目の読み聞かせでしたが、ボランティアの皆様には、大変お世話になりました。今後も、子どもたちのため、ご協力をよろしくお願いします。次回は、１０／３（木）の予定です。  

９月１８日（水）

　今日の昼休みに、体育館でスポーツフェスタの種目である「代表リレー」の練習を行いました。各学年男女各４名が選手として出場します。今回が第１回目で、顔合わせと、バトンパスやテイクオーバーゾーンについての説明を、担当の先生から受けました。

　スピードに乗ったバトンパスができるよう、ポイントについても確認しました。

　次にトラックで待つ場所について確認しました。１～４年生は校庭を半周、５、６年生は校庭を１周走ります。

　次回は、来週水曜日の昼休みで、実際に校庭を走ります。選手のみなさん、代表という自覚をもって自分のベストの走りができるよう練習をがんばってください。 

９月１８日（水）

　今日の４校時に、１年１組で学級活動の授業がありました。「みんなで　いっしょに　あそぼう」というで議題で、みんなで遊ぶ内容について話し合いました。司会や黒板、ノート記録など、役割分担を決めて話合いを進めました。

　どんな遊びがいいか、近くの友達と相談する時間も取りました。

　その後、意見を発表してもらいました。みんなどんどん手を挙げて発表しました。これまでのなかよし班の遊びを出すなど、楽しかった経験をもとに意見を発表する子もいました。

　椅子取りゲーム、はんかち落とし、フルーツバスケット、ばくだんゲーム、だるまさんがころんだなどの意見が出て、多数決で一つに絞ることにしました。

　多数決の結果、ばくだんゲームに決まりました。ばくだんゲームは、音楽が流れている間にボールを回し、音楽が止まった時にボールを持っている人が、当たりです。今回は、好きなものについて発表しました。

　司会グループは進行シナリオを見ながら、そして、担任の先生の支援を受けながらですが、これまでの話合いの経験を生かして、自分たちで進んで進行をすることができ、すばらしいです。授業の後半には、自分たちで決めた内容を実際に遊ぶことができ、充実した活動となりました。これからも自分たちの力で、話合いができるようがんばりましょう。 

９月１８日（水）

　今日の業間の時間に、なかよし班活動がありました。ちょうどこの時間は、暑さ指数が高かったため、室内の活動に変更しました。全部で１８班ありますが、なんでもバスケット、椅子取りゲーム、かるた、トランプ、おはじきゲーム、爆弾ゲーム、絵しりとりなど、６年生が中心となって楽しく活動しました。

　室内ゲームでしたが、みんなで工夫して活動することができました。１～６年生が一緒になって遊ぶのは楽しいですね。これからも、学年を越えて仲良くなれるようにしましょう。

９月１８日（水）

　今日の２校時に、６年１組の理科の授業が理科室でありました。「水溶液と金属」の学習です。６年生は、理科と社会で教科担任制をとっていて、担任を入れ替えて指導しています。今回は、水溶液として、塩酸と水を用意し、それぞれに鉄とアルミニウムを入れ、様子を観察します。

　グループに分かれて実験を行いましたが、変化の様子をタブレットで撮影しました。

　６年１組のみなさん、自分たちの予想をもとに、しっかり観察することができました。この後、水溶液の性質について、実験結果から考察していきましょう。

９月１７日（火）

　今日の５校時に、６年２組で家庭科の授業がありました。「エプロンづくり」の学習です。今回は、ミシン縫いをする前の準備として、ひもを通す部分を折ってアイロンがけをします。その後、しつけ縫いをします。
　　　　

　担任の先生から、アイロンを使う上での注意事項を確認し、準備を進めていきます。

　いよいよアイロンがけです。グループの友達と協力し合って作業を進めていきます。

　アイロンがけが終わったら、しつけ縫いの作業に取り掛かります。６年２組のみなさん、手際よく作業していてすばらしいです。この調子で、ミシン掛けもがんばりましょう。

９月１７日（火）

　今日は、十五夜の月が見える日で、きれいな満月は「仲秋の名月」とも呼ばれています。古くから、お月見をしながら、秋の農作物の収穫を願う行事が行われてきました。

　今日の給食のメニューは、秋を感じることのできる「さんま」や「みそけんちん汁」、「十五夜デザート」などです。

　お昼の放送で、給食委員の児童が、食通信にある「秋の伝統行事-十五夜」の紹介もしました。自然の恵みに感謝しながら、味わっていただきましょう。

９月１７日（火）

　今日の４校時に、５年生が校庭で体育の授業を行いました。「ハードル走」の学習です。まず教室で、トップアスリートのハードル走の様子を動画で確認し、イメージをもたせました。その後、校庭に出て、自分の走りをタブレットで撮影しました。

　友達とペアになり、お互いにタブレットで動画を撮影しました。

　次回は、撮影した動画をもとに、ハードリングのポイントを明確にして練習する予定です。５年生のみなさん、目的意識を明確にして学習に取り組むことができましたね。

９月１７日（火）

　今日の３校時に、３年生が校庭で体育の授業を行いました。「小型ハードル走」の学習です。ハードルというと、足がぶつかるという怖さがありますが、今回は、新聞紙を使って、安心・安全に学習しました。２人組でペアを作り間隔をとってコースを作りました。

　走る前には、跳び越すときのフォームの確認をしました。

　３歩のリズムで新聞紙を跳び越すことを意識して練習開始です。

　走り終わったら、新聞紙を持っている友達とローテーションしていきます。

　３年生のみなさん、友達と協力しながらハードル走の練習をよくがんばりました。ハードルをうまく跳び越す「ポイント」をつかみ、より速く走れるようアドバイスし合って練習しましょう。

９月１３日（金）

　今日の２校時に、４年２組で国語の授業がありました。「あなたなら、どう言う」という対話の仕方についての学習です。友達が遊びに来るので、部屋をきれいにしてほしいと、お姉さんが弟に話をしているという設定です。

　お姉さんは、おもちゃなどをすぐ片付けてほしい、ただ弟の言い分は、棚を掃除するから本やおもちゃを出していたということで、互いの思いのすれ違いが見られます。それぞれの立場で相手に思うことを考えていきます。 

　全体でロールプレイをして、互いにすれ違う様子を確認します。

　この後は、相手の立場になって、どういう言葉掛けをするといいのか、ノートに自分の考えを書き、発表していきました。

　相手とうまくコミュニケーションをとるには、相手が望んでいることや、受け止め方を想像していくことが大切であると、気づいていきました。４年２組のみなさん、積極的に学習に取り組んでいました。この学習を生かして、日頃の友達との対話を見直して、よりよいものにしていきましょう。　

９月１２日（木）

　今日は、第５回目のクラブ活動がありました。２学期になって初めてのクラブで、子どもたちも楽しみにしていました。

【屋内スポーツ】ソフトバレーボールをしました。

【屋外スポーツ】サッカーをしました。

【サイエンス】ペットボトルロケットを作りました。

【創作】自分の好きなイラストを描きました。

【ホームメイド】小物づくりをしました。

【日本文化】紙力士を作って紙相撲をしました。

【室内ゲーム】いろいろなゲームを楽しみました。

　みんな楽しみながら活動していました 。次回のクラブも楽しみですね。  
 

「これ、夏休みに作ったんだよ！」

と嬉しそうに作品について説明してくれました。

家族と作ったことや、本当に笛の音がでること。

作った本人ではない子まで

「ここの電気が付くんだよ！」

と意気揚々に教えてくれました。

「写真に撮ってHPに載せていい？」と聞くと

「えーーー、もちろんです！」とのことでした。

９月１２日（木）

　今日の朝の時間は、担任による読み聞かせを行いました。本校では、朝の読書で落ち着いた心で一日を過ごせるよう、読書タイムを設定していますが、木曜日は、読み聞かせを行っています。今回は、ボランティアの方でなく担任が行いました。

　デジタル化が進んでいますが、本から得られることもとても意義があります。引き続き、読書に親しめるよう継続していきたいと思います。

９月１１日（水）

　今日の５校時に、５年２組の担任の先生が、５年１組で国語の授業を行いました。１０月２日に５年２組で研究授業を予定しているので、事前の授業として行ったものです。「たずねびと」という広島の原爆投下に関係する物語の学習で、主人公について考えていきました。

　本時の学習のめあてを子どもたちと考えましたが、前時までの内容をもとに主体的に取り組むことができました。

　めあては、主人公の気持ちが変化した理由を考え、伝え合おうということになり、各自がワークシートに記入しました。さすが、５年生、前時までの記録をもとに、黙々と書き進めています。　

　自分の考えがまとめ終わったら、グループの友達と交流し、伝え合いました。

　続いてグループで伝え合ったことをホワイトボードにまとめ、全体で共有しました。最後に、振り返りを発表しましたが、友達とのかかわりの中で、主人公に関する考えが深まった様子が見られました。５年１組のみなさん、集中して学習に取り組み、考えを広げたり深めたりすることができてすばらしいです。これからも、がんばりましょう。

９月１１日（水）

　今日の９：２０～１０：５０にかけて、図書館ボランティアの方が来校し、「図書室内の窓や廊下の飾り付け」と「本の修理」を行ってくださいました。読書週間に向け、図書室内の窓にはハロウィン、廊下には、秋の掲示をしていただきました。

　わくわくする飾りが出来上がり、子どもたちも図書室に行くのが楽しくなりました。図書館ボランティアのみなさん、子どもたちのために、ありがとうございました。２学期も、よろしくお願いします。

９月１１日（水）

　今日の４校時に、２年１組で道徳の授業がありました。「安全な生活」についての学習です。「あぶないよ」というお話をもとに、安全な行動について考えます。知らない人が、スーパーまでの道を知りたいので、一緒に車に乗ってほしいというものです。

　「服装もきちんとしているし、言葉づかいも丁寧だから、案内しようかな。」、でも　「おうちの人に、知らない人には、ついていかないように言われているから、ことわろう。」など、揺れ動く気持ちをノートに書いたり、発表したりしました。

　いろいろな意見が出た後、自分の身を守るためにどんなことをが大切かについて考えました。ノートに考えを書いたり、役割演技をしたりして、適切な言動についての考えを深め、「ごめんなさい。車にのることはできません。」などの意見を発表していました。

　今日は、防犯訓練もあったので、そこで学習したことと関連付けて、安全な生活について考えを深めていました。グループの友達とも積極的に意見交換していました。

　登下校では、交通指導員さん、駐在所の方、見守りボランティア、旗当番の保護者の方と、いろいろな人々に見守られています。安全な生活を築く上でも、しっかりと顔を見てあいさつして「知らない人」ではなく、「知っている人」が増やせるようにしましょうというお話で、授業は終わりました。２年１組のみなさん、しっかりと考え、自分の考えを発表できましたね。 

９月１１日（水）

　今日の２校時に、防犯訓練を行いました。不審者が侵入した時を想定したものです。警察スクールサポーターの尾花さんと、平川駐在所の坂本さんに講師を依頼しました。今回は、３年１組に不審者が侵入し、体育館へ避難します。

　事前に不審者役の尾花さん、犯人を取り押さえる坂本さんと、３年１組の児童と顔合わせをしました。その後、いよいよ訓練開始となります。「重たい荷物が届きました。男の先生は、３年１組に集まってください。」という放送が、不審者侵入の合図です。子どもたちも慌てず、避難していきます。男の先生方も、すぐに、さす股をもって現場にかけつけました。

　体育館で児童の人数確認をし、続けて、防犯教室を行いました。代表児童によるロールプレイで、不審者に遭遇したら「逃げる」、「防犯ブザーを鳴らす」、「つかまれたランドセルなどは置いていく」という３つの点について確認しました。

　それから、もし腕をつかまれたときはどうするか「護身術」について教えていただきました。大谷翔平選手がハットを振るようにすると、腕を振り払えるということで、実際に全体で練習しました。

　万が一に備えての訓練でしたが、児童のみなさん、真剣に取り組むことができました。尾花さん、坂本さん大変お世話になりました。今後とも、子どもたちの安全のため、ご指導、ご協力をよろしくお願いします。