学校でのできごとをお知らせします

・ごはん

・しさんむぎなっとう

・さといもとだいこんのそぼろみそに

・たまごとかんぴょうのすましじる

・ぎゅうにゅう

栃木市産の麦を使った「むぎなっとう」に、おなじく栃木市産のさといもとだいこんを使った「そぼろみそに」、そして、かんぴょうの入った「すましじる」。

オールとちぎメニューです
 

６年生のみなさん、栃木県がなつかしくなってきましたか

わっぱめしもおいしそうですね
鶴ヶ城天守閣からの写真、待っています

６年生が修学旅行で、２日間学校にいないということで、５年生がしっかりと役割を果たしていますよ

朝の放送、パワーアップタイム、休み時間のウサギの世話、けんかにならないよう下級生の面倒も見てくれました

休み時間の校庭は、いつもより少しだけ広く感じるような…

職員室も、いつもより少しだけ静かに感じるような…

「６年生は、ふくしまに行っているんだよ」
「ふくしまけんってさむいんだよ」
と２年生の２人が教えてくれました

こちらもみんな元気です

ただ、忙しくて写真を撮っている時間はありません

　１０月末に収穫したサツマイモを2，3日乾燥させた後、あまくなるように新聞紙に包んで置いておきました。そして、いよいよ今日みんなで試食をしてみました。

やったあ！子どもたちは大喜びです。

　　　
　　　　
　　

　　

　花壇で育てたわりには、ホクホクとおいしいサツマイモができました。
　みんなでおいしくいただきました。　

・ごはん

・かわりビビンバのぐ

・もやしとこまつなのナムル

・ちゅうかスープ

・ぎゅうにゅう

・けんさんにゅうのヨーグルト

とちまるくんイラストのヨーグルトがデザートにつきました
栃木県は、生乳（せいにゅう）の生産量が全国第２位です

生乳とは、牛からしぼられる乳のことで、それを殺菌をしたものがみんなの飲んでいる牛乳です

生乳からは、ヨーグルトやチーズ、バターなどたくさんの製品が作られるので、まるで、いろんな食品にすがたをかえる大豆のようですね

今日の給食放送は「イングリッシュタイム」で、ALTのインタビューがありました

読書にかんするインタビューの中で、「Matilda（マチルダは小さな大天才）」という本が紹介されました

この本は、図書室にも置いてありますよ。今はかしだし中らしいので、へんきゃくされたかどうかは、としょの先生にきいてみてください

6年生の家庭科では、「炒め料理」に挑戦！！
今回は、各自がそれぞれに作るおかずを決め、料理するという、ドッキドキの実習でした。
　
　
　
作業する中で、野菜の下ゆで具合や、炒める時の油の量など、普段気にかけなかったことも大事なポイントだったんだと気づいたようです。
（毎日作ってくださる家族のすごさも感じていましたね。）
　

今回の出来は、ちょっと薄味だったかな？
でも、試食した家庭科担当には、ちょうどよかったです。
また一つレパートリーが増えたから、おうちでも作ってみてね。

・ごはん

・しろみざかなのかばやき

・きゃべつのしおこんぶづけ

・きのこじる

・ぎゅうにゅう

　今日のこんだてのひとつ、「きのこじる」は、絵本「いいものもらった」にでてくるメニューです。読書の秋にちなんで、栃木第四小の栄養教諭が考えてくださいました。

　おなかもこころもあたたまる「きのこじる」は、秋にぴったりのメニューですね

　そこで、今日は特別に、計画・図書委員が放送で「いいものもらった」の読み聞かせをしました。
　セリフや場面ごとに、てきぱきと交代しながら読みます。

　先週から、いっしょうけんめい練習してきたかいもあって、大成功！

 
　今、図書室では「おいしそうなたべものがでてくる本」を特集中。

　おいしいごはんやおやつから、ふだんは読まない本にも興味を持ってもらえたらうれしいです。

　今日のおはなし「いいものもらった」も、図書室でかりられますので、ぜひ見にきてくださいね。

作： 森山 京

絵： 村上 勉

出版社： 小峰書店

　今日は、２学期２回目の朝の読み聞かせがありました。

・１年生「いつまでもずっと」

・２年生「おともだち　たべちゃった」
　　　　「じぶんのなかのたからもの」

・３年生「くじらの海」より童話『サーカスのライオン』

・４年生「だれかたすけて」

・５年生「10分で読める　学校のこわ～いうわさ」

・６年生「黒ねこサンゴロウ1　 旅のはじまり」

　ボランティアのみなさんは、いつもそれぞれの学年にぴったりの本を考えて、選んで来てくださいます。

　じーんと感動するお話、ふしぎなお話、ちょっぴりこわいお話、ワクワクするお話…。
　次はどんなお話を聞かせていただけるか、楽しみですね。

　今日も楽しい朝の時間を、ありがとうございました。

　次回の読み聞かせは、１２／３（金）の予定です。

１０日（水）に行われた、熱気球教室のもようをお伝えします。

日本気球連盟インストラクターの方や、栃木市熱気球クラブの方が、熱気球について詳しく教えてくださいました。

熱気球の歴史や、しくみ、レースのやり方などのお話を聞いた後は・・・

まずはミニ気球作り！
5人グループごとに分かれ、設計図を見ながら作りました。
リーダーを一人決め、その子を中心にしながら作業を進めていきます。
児童が主体的に活動できるよう、熱気球クラブの方が工夫してくださいました。
　

さて、いよいよ飛ばしてみます。
あたたかい空気を袋の中に集めます。



とんだ！！

子どもたちは、大興奮！
みんなとーっても嬉しそう
下りてきた気球に触って、「あったかーい！」と子どもたち。


続いては・・・？

すごい音の出る大きな送風機で、どんどん風を送ります。
「ふくらんできた！」
「体育館どうなっちゃうの？！」



なんと、気球の中を探検させてもらいました
「こんなに広いと思わなかった！」
「ひもがたくさんあるよ！」「ゆっくりやさしく歩こう！」
　

この感動は、子どもたちの胸に残ったことでしょう。
素晴らしい体験をさせていただきました。

４年生は、この後学習する理科の内容に直接結びつく体験なので、
ぜひ生かしてほしいです

気球を間近で見るととても大きく感じましたが、本校の体育館の大きさに合わせ、小さめの気球を持ってきてくださったそうです。

１２月に行われる、渡良瀬バルーンレースでは、もっと大きな気球がたくさん見られるそうです。
都合のつく方は、ぜひ足を運んでみてはいかがでしょうか。

リンクhttps://www.tochigiji.or.jp/event/7505/（とちぎ旅ネット）

5年生がミシンを使ってエプロン作り。
今回は、とちぎ未来アシストネットから6名、5年生保護者から5名のボランティアさんが来校し、直線縫いや布送りのコツ等を教えてくださいました。
　

　

　

　



男の子も女の子も大張り切り！！
休憩も忘れる勢いで……。　
一生懸命縫い続け……
ボランティアさんは、糸調節をしてくださって……
　

見事完成しました～～～～！！
5年生の皆さん、がんばりましたね。
ボランティアの皆様、丁寧にご指導くださって、ありがとうございました。

感染症のステージが下がり、久しぶりになかよし班で楽しく遊びました

異学年で交流する機会はとても大切ですね。
天気もよく、日中はとても暖かかったので、半袖になる姿も見られました。
児童たちは全力で共遊を楽しんでいました
　

・ごはん

・とりにくのしちみやき

・きりぼしだいこんのごまずあえ

・いなかじる

・ぎゅうにゅう

きりぼしだいこんのごまずあえは、シャキシャキした歯ごたえとさっぱりとしたあじつけで、サラダのようにへんしんしました

きりぼしだいこんのように、野菜などを干して作る「乾物(かんぶつ)」はうまみや香りが増すと言われています

昨日の「いい歯の日」に引き続き、今日もかみかみメニューですね

うさぎのひまわりのために野菜をもってきてくれた子がいました
ありがとうございます

くきの部分です。

「もしかして、ちんげんさい」

と聞いたら、

「こまつなです」

と元気な返事

たしかに、全体を見るとこまつなですね。それにしてもりっぱなこまつなです

はっぱがしんなりしているように見えますが、うさぎにとっては水分が抜けていた方がいいんですよ。水分が多いとおなかをこわしちゃうそうです

給食調理場からいただいた、にんじん、キャベツと一緒に袋にいれておきます。ひまわりの１日分のごはんです

うさぎの野菜をもってきたときは、職員室の先生にわたしてくださいね

　今日は、朝から雨模様ですが、子どもたちは元気いっぱい楽しく過ごしていますよ。

　らくりん座のワークショップ2回目…1･2時間目は1･2年生の時間でした。

　二人組になってバランスをとりながら動いたり、
　　　　　
　前回教えていただいた「人文字」体を使って文字や形を表したり、…思わず笑顔になってしまう活動が続きました。
　　
　最後の活動は、｢昔話｣の1場面を表現する活動でした。まず、グループごとに、何のお話にするか、どの場面を選ぶか、誰が何の役をするか…等を話し合って、表現します。
　　　　　
　みんなで協力して、決めた「場面を写真に撮ったように表す」のは、まるで立体絵本を見ているようで、とても楽しいものでした。子どもたちの素直な発想と、相手の考えを大切にしながら自分の思いを伝えることの大切さなど、たくさんのことを学びました。

　らくりん座の皆さんの子どもたちとの関わりから、私たち教師もたくさん学ばせていただいてます。

　この後、6時間目まで、よろしくお願いいたします。

パンをビニル袋から出して、セルフフィッシュバーガーを作ったところです。

・バーガーパン

・ほきのフライ

・タルタルソース

・ビーンズマリネ

・ミネストローネスープ

・ぎゅうにゅう

今日は久しぶりに特別日課だったので、給食の前に清掃があり、「あれれ」となっていた子が多かったです。職員室の先生も「あれれ」でした
１年生から「きょうは、バーガーだよ♪」と楽しみにしている声が聞こえてきました

ほきのフライの『ほき』ってなにかなと思ったら、白身魚のフライによく使われるお魚でした。フィッシュバーガーやお弁当に入っているフライに使われているそうなので、みんなも知らないうちに食べているかもしれませんね

ビーンズマリネは、色とりどりの豆が入っていてきれいでしたね。『マリネ』なので、すっぱい味がにがてな人もいましたか

ちょっとにがてな食べ物の時は、スプーンにのせて『えいやっ』っと口に入れれば食べられますよ。口に入れた後は、つい、かまないで飲みこもうとしてしまいますが、今日は『いい歯の日』です。好き嫌いをしないで、よくかんで食べる習慣を身につけましょう

4年生の図工では、しかけが飛び出すカードを作りました
だれに贈ろうかな？どんなしかけを付けようかな？
いろいろな思いをめぐらせる子どもたち。

　

　
飛び出すしかけを作るのがなかなか難しかったようですが、工夫しながら作っていました
受け取る相手の喜ぶ顔を想像しながら、熱心に制作に取り組む姿がとても素敵に感じました。

　朝の活動で｢表彰朝会｣をおこないました。校長室と各教室でタブレットのTeamsを活用して、リモート朝会です。
　教務主任の先生から名前を呼ばれると、はっきりと｢はい｣と返事をして、校長先生から賞状をいただきました。
　各教室では、「おめでとう」の大きな拍手を贈ることができました。
　　　　　
本日伝達した表彰は…
１　｢いちご一会とちぎ国体・とちぎ大会｣栃木市PRポスターコンクール　
・小学5･6年の部　優秀賞…5年 １名
・小学5･6年の部　佳作　…6年 １名　・5年 １名

２　新体力テスト　S認定証
・6年 ２名　　　

３　第4回清水登之絵画コンクール　　　　　　　　　　
・小学校高学年の部　佳作…6年 １名
・小学校低学年の部　佳作…3年 １名　・2年 １名

でした。おめでとうございます。
※本日配付の「学校だより11月号」で児童の名前もご紹介していますので、どうぞご覧ください。
　

・ごはん

・チキンライスのぐ

・きゃべつときゅうりのサラダ

・たまごとちんげんさいのスープ

・ぎゅうにゅう

今日の給食も楽しみで、配膳員さんに「今日は、オムライスですね」と言ったら、「たまごはのっていないですよ」と教えてもらいました

オムライスと思っていたけど、チキンライスでした

給食のオムライスは、ふわとろで大好きなのですが、たくさんの人数分を作るのは大変だろうなぁ…
たまごは、スープに入っていましたよ。ウインナーも入っていました

４時間目が終わるころ、２年生も図書館から元気に帰ってきました。本は何冊かりられたかな

飼育委員会の仕事は、たくさんあります

毎日のえさやり（うさぎ、金魚、カメ）の他にも、水そうを洗ったり、ポスターを作ったりしています
　　
ろかそうちもていねいに洗います。　　おしらせを作っています。

水そうの中のじゃりや置き物もきれいにします。

「カメはそろそろ冬眠の準備かな」
「うさぎ小屋の網に穴が空いていました」

それぞれが、動物のことをよく観察して世話をしています

うさぎ小屋の網は、先生が修理しました
ワラをたっぷり敷いて、暖かく冬が越せますように

　2時間目が終わると、2年生が探検バッグと水筒を持って校庭に出てきました。さらに、首に｢図書館のカード｣を掛けているのをうれしそうに見せてくれました。
　今日は市有バスで｢大平図書館｣に校外学習。公共施設の使い方を学んできます。よい天気で、気持ちがいいですね。しっかり勉強してきてくださいね。いってらっしゃ～い!!


　｢図書｣つながりのできごとをもう一つ。

　バスの見送りをして校舎に戻ろうとすると、地域の方が1冊の本をもって学校にいらっしゃいました。｢是非子どもたちに読んでほしい｣と、寄贈してくださいましたので、ご紹介します。後で、図書室に置いてもらう予定です。
　
本のタイトルは｢スマホをひろった にわとりは」です。是非読んでみてくださいね。

健康ボランティア委員会では、今年度のバザーが開催できないため、学校のために使えるお金をリサイクル活動によって集める計画を立てました。

１学期の回収では、たくさんのご協力をいただき、ありがとうございました。委員会の時間には、集まったリサイクル品の仕分けを行いました。

本・洋服・ぬいぐるみ。箱にきちんと詰め直します。

今回はマンガ・コミックの回収です。

名前などのかきこみや、シールなどがはってあるものは集められません。

おうちの人の許可をもらったものを、持ってきてください。

うすむらさき色のプリントを持ち帰りますので、できる範囲で協力をお願いいたします。

回収日は１１月１１日(木)です。

朝の昇降口で健康ボランティア委員会に渡してください。

また、今朝は｢アルミ缶・エコキャップの回収日」でした。ご協力いただきありがとうございます。
　　

毎月ご協力いただいているアルミ缶回収ですが、回収する児童の負担を減らすために、
・缶をすすいで乾かす
・軽くつぶす
のご協力をお願いいたします。

・こめこパン

・にくだんご

・キャラメルポテト

・はるさめスープ

・ぎゅうにゅう

今日のキャラメルポテトを楽しみにしていた人も多いのではないでしょうか

ホクホクのさつまいもに、あま～いキャラメルソースがとてもおいしかったですね

さつまいもやパンは、一度にたくさん口に入れると、飲みこみにくくなることがあります

スープやぎゅうにゅうといっしょに少しずつ食べるようにしましょう

にくだんごには「くわい」というやさいが入っていました。いつものにくだんごとは、ちょっとちがう食感でしたね

１０月３１日のハロウィンにちなみ、各学年の英語（外国語）活動で楽しい活動を行いました

４年生の様子をお送りします。
ハロウィンの歌を歌ったり、ハロウィンに関する言葉を覚えたりした後は・・・

ゴーストシューティングゲーム！
ALTの先生の手作りのお化けをかごに投げ入れます。
チーム対抗で、大変盛り上がりました。
　

こちらはパンプキンレースです。
風船を脚の間にはさんで、チームでレースをしながらスケルトンを完成させます。
途中で風船が落ちてしまうとやり直し
こちらもとても楽しかったです。
　

最後は「Trick or Treat!」で先生からキャンディーをもらいました。


子どもたちが楽しめるよう、工夫してゲームを考え、準備をしてくださったALTの先生にはとても感謝しています

・ごはん

・もろのフライ

・こぶくろソース

・きりぼしだいこんのにもの

・じゃがいもとたまねぎのみそしる

・ぎゅうにゅう

もろという魚は栃木県ではおなじみの、サメの仲間です

給食では、フライか煮付けになることが多いですね

フライ用のこぶくろソースは「無着色 中濃ソース」と書いてありました

私たちがいつも見ている中濃ソースより色がうすい茶色で、原材料をみてみると、トマト、りんご、みかんなどの野菜やくだものと醸造酢、砂糖、塩から作られているようです
中濃ソースってりんごやみかんもはいっているんですね

サクサクのフライがとてもおいしかったです

　図書集会で行われた「読書名人へインタビュー」のコーナーでは、計画・図書委員が代表児童に「家読（うちどく）の記録を続けるコツ」などについて聞きました。

　「家読（うちどく）の記録」では、家庭で読書をした時に、短い感想を書くということを家庭学習の一環として、1学期から続けています

　
　低学年代表としてインタビューした1年生は、

「図書室やおうちの絵本を読んで、おもしろかったところや、はじめてわかったことなどをいつも感想に書いています。」

と話してくれました

　高学年代表としてインタビューした５年生は、４月からの約半年間で、なんと１６５回分もの感想を記録したそうです

　高学年になり、忙しい毎日の中で読書を続けるコツは、

「宿題や、自主学習が終わった後など、決まったタイミングで読むこと」や、

「一日5分でも、毎日習慣にして続けること」

だと話してくれました。

　インタビューが終わり、最後の委員会のまとめでは、

「短い言葉でいいので自分の気持ちを素直に書くこと」

「一日5分でもいいので、やる時間を決めて、続けること」

「家読（うちどく）の記録を続けると、自分が思っていることや、考えたことが普段から言葉にしやすくなる」

ということを発表しました。
　

　みなさんも、気軽に一日5分から始めてみましょう。
　一度読み出すと、きっと続きが気になって、次の日もきっと読みたくなりますよ。

　感想も、難しく考えずに、自分が感じたことをそのまま書いてみましょう

　読書週間最終日の今日は、締めくくりとして「図書集会」が行われました。

　計画・図書委員会が中心となり、各教室に中継します。
　　
　最初は、「第１７回　山本有三記念　子ども朗読フェスティバル」に出場した代表児童による朗読です。「サラダでげんき」という本の一部を読んでもらいました。気持ちを込めた朗読に、みんなうっとりして聞いていました。

　その他に、

・「人気の本クイズ」

・「読書名人へインタビュー」

 などを、計画・図書委員会が発表しました。
　
　

　※「読書名人へインタビュー」では、たくさんの良いアイデアが聞けましたので、次の記事でくわしくご紹介します。

　給食の時間には、6年生の代表による読書感想文の朗読を行いました。

　月曜から始まった朗読も、今日で最後です。

　野口英世の生涯から、「努力することの大切さ」や、「社会や周囲の人々の役に立つこと」を学んだという内容で、読書週間の最後を飾るのにふさわしい、すばらしい感想文でした。

　校内読書週間は今日でおしまいですが、全国読書週間は、１１／９まで続きます。

　これからもたくさん本を読んで、おもしろかった本は、友達や家族、先生にもどんどんおすすめしてくださいね。

・ごはん

・わかめふりかけ

・とちぎしさんぶたにくのソースかつ

・おおひらさんくろだいずえだまめ

・とちぎしさんにらのみそしる

・ぎゅうにゅう

・おおひらさんきょほうのゼリー

今日はとち介ランチです

ぶたにく、くろだいず、にら、きょほうが栃木市産の食材です。

今回も共同調理場の栄養教諭の先生が写真を送ってくださいました

黒大豆の枝豆がどっさりさやの茶色い斑点は黒大豆が熟成している証拠だそうです❗さやの中の豆は、すこし黒っぽい色をしていますね

しっかりと熟してから収穫したものが、お正月のおせち料理などにも使われる「黒大豆」になります枝豆は、大豆が若いうちに収穫してしまうので、身も柔らかく色も黒になりかけなんですね

もしかしたら、栃木市の畑では、お正月の黒豆になるために熟すのを待っている黒大豆がいるかもしれません

枝豆のさやから上手に口に運んで、こぼさないで食べられましたか❓

　読書週間4日目の今日は、図書室で「辞書引き大会」の本選が行われました。司会進行は、計画・図書委員会です。

　今年は学年ごとに予選を実施し、３～６年生の代表者が、図書室で本選に挑みます。

　問題は、学年ごとに「国語の学習に関連するもの」にそれぞれ設定されています。

　全部で6問、10分間で正確に言葉の意味を書き取ります。

　解答中は、真剣そのもの。
　

　みごと10分間で全問正解できた人は、「辞書引き名人」に認定され、後日認定証が渡されます。惜しくも全問正解できなかった人にも、参加賞がもらえます

　給食の時間には、5年生の代表による読書感想文の朗読を行いました。

　5年生ともなると、「フェアトレード」など、現代社会の問題にも触れていて、ぐっと高学年らしい内容でしたね。

　最終日の明日は、6年生の朗読です。お楽しみに！

・コッペパン

・チョコクリーム

・トマトソースハンバーグ

・きゃべつとブロッコリーのサラダ

・かぼちゃのポタージュ

・ぎゅうにゅう

今週末はハロウィンですもともとは外国のお祭りですが、日本でも“日本版ハロウィン”が定着してきました

今日のかぼちゃのポタージュはまさにハロウィンメニューですね

先週と今週の英語の授業では、ハロウィンパーティのゲームを楽しみました大盛り上がりだったクラスもあるようです

どんなゲームだったか、どんなあいさつを勉強したか、おうちの人にも教えてあげてくださいね

　読書週間3日目の今日は、「ふれんどの会」の皆さんによる人形劇がありました。

　今年のお話は「三枚のおふだ」で、1、2年生が体育館で鑑賞させていただきました。

　

　演台も照明も、本格的です。

　なんと、お楽しみの手品まで！
　　

　「ふれんどの会」の皆さん、今年もありがとうございました。

　給食の時間には、4年生の代表による読書感想文の朗読を行いました。

　4年生ともなると、４００字詰め原稿用紙も3枚分。読みごたえがあります。

　明日は、5年生の朗読です。お楽しみに！

・ごはん

・しさんむぎなっとう

・あきやさいのにもの

・うすくずじる

・ぎゅうにゅう

麦納豆は、栃木市産の麦と栃木県産の大豆を納豆工場に送って作ってもらった特別な納豆です

給食ではおなじみの麦納豆ですが、お店ではあまり見ることがないかもしれません。

お家の方にも麦納豆を写真で紹介しますね

見えにくいかもしれませんが、麦がプチプチとした食感でおいしいです

また、あきやさいのにものは、ごぼう、れんこん、さといもなどの根菜に加えて、栗が入っていましたね

他の根菜に比べると数が少なく、わたしのお皿にも１個だけでしたが、おいしい秋を感じました

今、教室の廊下には、「わたしのおすすめ本」の紹介がズラリ
　
　

それぞれ、自分が好きな本の、おもしろいところやおすすめしたいところを、絵や文にして上手に紹介しています
 

他のクラスの作品もたくさん見て、ぜひ読書の幅を広げてくださいね

　
給食の時間には、3年生の代表による読書感想文の朗読を行いました

放送する時は、放送委員会、計画・図書委員会もサポートします

はっきりとした声で、とても分かりやすい朗読でしたね。

明日は、4年生の朗読です。お楽しみに

・ごはん

・ぶたどんのぐ

・きゅうりともやしのキムチあえ

・たまごとトウモロコシのスープ

・ぎゅうにゅう

朝の肌寒い空気から、気持ちのいい青空に変わりましたね

休み時間には、水たまりを避けて、元気に遊ぶ子ども達の姿が見られました

あれだけ元気に動いたら、きっとおなかはペコペコでしょうね

今日はスタミナたっぷり、ぶたどんですごはんにのせて、いただきましょう

おなかいっぱいになったら、げんきもいっぱい

でも今日はすぐに下校なので、学童でもお家でもパワーがあり余っちゃうかも

　１０／２５（月）～１０／２９（金）は、校内読書週間です。

　給食の時間に、代表者による読書感想文の朗読を行いました。

　初日の今日は、１・２年生の朗読です。

　優良賞を受賞した作品の朗読を聞くと、今度、作文を書く時の良い参考になりますね。

　また、代表の皆さんは今日のために朗読の練習もしてきましたので、文章を読むときの良いお手本にもなります。
　ぜひ今日からの音読に活かしてみましょう。

　明日の３年生の朗読も、お楽しみに！

・パインパン

・スパゲティミートソース

・ブロッコリーときゃべつのサラダ

・ぎゅうにゅう

・プリン

今日のスパゲティはナポリタンではなく、ミートソースですひきにくのうまみが出ていておいしいですね
これは、きっと、こなチーズがかくしあじで入っているはず

パインパンはビニル袋から出したところを写真に撮りました中にパイナップルが入っていましたね❗

デザートのプリンは、たまごや乳製品を使っていない『豆乳プリン』です

カップの底にはちゃんとカラメルも入っていました

オールとちぎプロジェクト（ATP)とは、国体・障スポを盛り上げるための県民運動「いちご一会運動」に県民総ぐるみで取り組み、県民みんなの力で両大会を大成功に導くための取組です

もうひとつ、大宮南小学校として「応援バンダナ」での取り組みにも参加しています
いちご一会とちぎ国体・とちぎ大会のHPで紹介されたり、運動会の全校ダンスでもみんなで身に着けたり、おなじみのアイテムです

私が仕事で足利銀行栃木支店に寄ると…
 
※窓口の方に許可を得て撮影しています

窓口に応援バンダナをつけたパルくんとパコちゃんが

大宮南小のみんなと同じバンダナです

栃木市では、とちぎ国体のボート、ハンドボール、カヌー、なぎなたが競技会場となり、デモンストレーションスポーツ会場としてタグラグビーとフットベースボールの実施が予定されています。
また、とちぎ大会のフライングディスクが競技会場となり、オープン競技として車椅子ダンスの実施が予定されています。

ハンドボールは大宮南小のみんなも大好きなスポーツですね
栃木市はもちろん、栃木県全体でいちご一会とちぎ国体・とちぎ大会を盛り上げていきましょう

オールとちぎプロジェクト（ATP)とは、国体・障スポを盛り上げるための県民運動「いちご一会運動」に県民総ぐるみで取り組み、県民みんなの力で両大会を大成功に導くための取組です

今年度も５，６年生が、国体のときに、他県から栃木県にくる方たちをおもてなしするための「のぼり旗」の作成にあたりました。

昨年度の様子はこちら

担任の指導の下、ていねいに仕上げる５年生
　

はみ出さないよう慎重に…

６年生は昨年も作成しているので、余裕の笑顔です
　

「ここはどうする？」なんて声が聞こえてきそう


完成したのぼり旗は市役所に飾られる予定なので、またお知らせしますね

・ごはん

・カレー

・きゃべつともやしのソテー

・フルーツのヨーグルトあえ

・ぎゅうにゅう

カレーの日は、今日みたいにフルーツのヨーグルトあえが一緒に出たり、デザートにヨーグルトがついていたりすることが多いです

どうしてかな❓と思っていたら、今日の放送で説明がありましたね

ヨーグルトの「乳酸菌（にゅうさんきん）」が、おなかの調子をととのえてくれるからです

カレーには、さまざまな香辛料（こうしんりょう）が使われていて、口の中がからくなったときも、ヨーグルトがからさをおさえてくれるそうです

カレーとヨーグルトは相性ばつぐんなんですね

　９月の読み聞かせは、緊急事態宣言発令中のため残念ながら中止となってしまいましたが、県内での感染状況が下がったことを踏まえ、２学期の朝の読み聞かせをスタートしました。

　　　　　

（絵が見えづらい場合は、いすだけちょっと移動。）

　今日はハロウィンにちなんだ「おおきな　かぼちゃ」や、秋らしい「やまんばのにしき」など、季節を感じる読み聞かせでした。

　６年生にとっては、久しぶりの紙芝居でしたね。

　４年生には、福祉に関する学習にちなんだ、「盲導犬たちの老犬ホーム」を読んでくださいました。

朝のパワーアップタイムで紹介があったとおり、新しいお友だちが増えたので、みんなでサッカーです⚽
 

高学年も低学年も自然とあつまってきて、ひとつのチームに

先生も参加して、みんなでボールを追いかけます
 

こちらは、竹馬に挑戦している３年生と６年生

写真では分かりにくいと思いますが、この二人の乗っている竹馬はかなり高いものです❗❗(本人達はもっと高くしてほしいそうですが、安全上ここまで)

並ぶとまるで、キリンが散歩しているよう…

１年生も小さな竹馬で練習です

サッカーが楽しくて、当番さんが清掃開始の放送を流すのを忘れてしまったようですが…

各自、時計を見て行動

遊具を使った後は、きちんと片付けをすることができました

・アップルパン

・ちくわのいそべあげ

・もやしとほうれんそうのごまドレッシングあえ

・きのこうどん

・ぎゅうにゅう

今日のきのこうどんは、まさに秋の味覚ですね

しいたけ、ぶなしめじ、まいたけの３つとも見つけることができました✌
 

いそべあげをうどんにいれたら、てんぷらうどんみたいでおいしいかな❓と思ってやってみたら、よそうどおりおいしかったです
 

今日のいそべあげは、青のりが多めで香りがよかったですね

・ごはん

・ぶたにくのねぎみそやき

・ごぼうとれんこんのサラダ

・かきたまじる

・ぎゅうにゅう

「ぶたにくのねぎみそやき」は栃木市産の豚肉（ロース）を使っています

ねぎみそに漬け込んでから焼いているので、ごはんによく合うあじですね

お肉のロースとかバラとか聞くけれど、なんのこと❓

日本ハム株式会社HPより

お肉の部位（ぶい）のことなんですね

とんかつならヒレ、とんじるならモモなど、料理によって、適している部位があります

ロースは今日のようなねぎみそ焼きやしょうが焼きにぴったり
おいしかったですね

・ごはん

・たらのあまずあんかけ

・ひめきゅうりときゃべつのこんぶづけ

・なまあげとこまつなのみそしる

・ぎゅうにゅう

こんぶづけに使われている「ひめきゅうり」は、ふつうのきゅうりの半分くらいの長さですが、皮がやわらかく甘みが強いのが特徴です

栃木市内では、７戸の生産者さんが育ててくださっているそうです

生産者さんのインタビューがのっていました
ひめきゅうり（とちぎ農産物マーケティング協会） 

最近では、スーパーにも出まわるようになってきたひめきゅうり

出荷のピークは１２月～１月ということで、これからお店でもみかけるかもしれませんね

・ごはん

・しゃけのもみじやき

・こまつなともやしののりあえ

・けんちんじる

・ぎゅうにゅう

しゃけのもみじやきは、にんじんとマヨネーズで作ったソースです

マヨネーズ味なので、きっとみんなだいすきですよ❗

普通のもみじおろしは、大根おろしと鷹の爪（とうがらし）で作りますが、子どもたちにも食べやすいように、工夫がされていますね

本校の共同調理場で使われているマヨネーズは卵不使用です

卵を使わないのに、マヨネーズの味が出せるなんて不思議ですね

きっとマヨネーズにも工夫があるのでしょう

明日は大南祭なので、18日（月）は振替でお休みです。

こんだてひょうを見たら、月曜日は「はちみつパン」と書いてありました

給食のある学校がちょっとうらやまし～い

・せわりコッペパン

・ウィンナー

・きゃべつときゅうりのサラダ

・コーンポタージュ

・ぎゅうにゅう

・マスカットゼリー

今日はセルフホットドッグです

ほそながいウィンナーがころがらないように、パンにはさむときに気をつけました

写真映えするかと思ってケチャップをギザギザにかけましたが、食べるときに口のまわりについてしまい、失敗したと思いました

みなさんは、まっすぐかけると食べやすいと思います

給食も、よく考えながら食べると、きれいに食べられますね

・ごはん

・にらそぼろどんのぐ

・あつやきたまご

・きゃべつとじゃがいものみそしる

・ぎゅうにゅう

今日のにらそぼろどんのぐには、ぶた肉のほかに『大豆ミート』や『こうやどうふ』が使われています

『大豆ミート』は、大豆(だいず)をすりつぶしてつくられたお肉です。

『こうやどうふ』は、とうふを乾燥させて作られる保存食品です。
 

どちらも『大豆』からできているんですね

大豆から作られる食品はたくさんありますが、みなさんいくつ知っていますか❓

３年生の時に「すがたをかえる大豆」の勉強をした人には、かんたんかな～