文字
背景
行間
日誌
学校ニュース
4・5年生真名子自然教室
12月16日水曜日
4・5年生は、残念ながら実施することのできなかった臨海自然教室の代わりに、「真名子自然教室」を実施しました。
入所式から始まる朝
元気な「おはようございます」から始まる、気持ちの良い朝でした。
最初の活動は、「やきいも作り」と「塩作り」
たくさん集めた枝を使って、火をおこします。
海から取ってきた海水を、フライパンに入れ煮詰めます。
「本当に塩ができるのかな」と不安な様子…。火が消えないように、枝を入れたり仰いだり、子どもたちは大忙しです。
マシュマロを焼いて食べている暇なんて、ありません!!(とってもおいしかったです)
やきいものあとは「カレーうどん作り」
5年生のリードのもと、みんなで協力して作ります。
とてもおいしいカレーうどんができあがりました。
やっとできあがった塩を、スプーンでガリガリ…。たくさんの塩ができました!
お腹がいっぱいになった後は、砂場に隠された貝殻を探します。
この後の作品に使う貝殻。みんなたくさん見つけるのに必死です!!
見つけた貝殻を使って、世界に一つだけの写真立てを作ります。
どんな写真立てができるかな??
昼休みには、海についてのお勉強をします。
移動図書館で借りた本を使って、みんなで調べ学習。
自由時間も思い切り楽しみます。
最後の活動は「ポセイドンからのメッセージ」
校内に隠されたひらがなを集めて暗号を解読します。
見つけたメッセージは、「これからも、じゅうにんなかよく、まなごしょうをささえていってください」でした。
10人が協力し合い、助け合い、全員が笑顔で過ごせた、すばらしい1日だったと思います。真名子自然教室が、最高の思い出として子どもたちの中に残れば嬉しいです。
ご協力いただいた保護者の皆様、先生方、本当にありがとうございました。
4・5年生は、残念ながら実施することのできなかった臨海自然教室の代わりに、「真名子自然教室」を実施しました。
入所式から始まる朝
元気な「おはようございます」から始まる、気持ちの良い朝でした。
最初の活動は、「やきいも作り」と「塩作り」
たくさん集めた枝を使って、火をおこします。
海から取ってきた海水を、フライパンに入れ煮詰めます。
「本当に塩ができるのかな」と不安な様子…。火が消えないように、枝を入れたり仰いだり、子どもたちは大忙しです。
マシュマロを焼いて食べている暇なんて、ありません!!(とってもおいしかったです)
やきいものあとは「カレーうどん作り」
5年生のリードのもと、みんなで協力して作ります。
とてもおいしいカレーうどんができあがりました。
やっとできあがった塩を、スプーンでガリガリ…。たくさんの塩ができました!
お腹がいっぱいになった後は、砂場に隠された貝殻を探します。
この後の作品に使う貝殻。みんなたくさん見つけるのに必死です!!
見つけた貝殻を使って、世界に一つだけの写真立てを作ります。
どんな写真立てができるかな??
昼休みには、海についてのお勉強をします。
移動図書館で借りた本を使って、みんなで調べ学習。
自由時間も思い切り楽しみます。
最後の活動は「ポセイドンからのメッセージ」
校内に隠されたひらがなを集めて暗号を解読します。
見つけたメッセージは、「これからも、じゅうにんなかよく、まなごしょうをささえていってください」でした。
10人が協力し合い、助け合い、全員が笑顔で過ごせた、すばらしい1日だったと思います。真名子自然教室が、最高の思い出として子どもたちの中に残れば嬉しいです。
ご協力いただいた保護者の皆様、先生方、本当にありがとうございました。
本日の読み聞かせ
本日の読み聞かせは、テリー・ボーダー作の「スナックだいさくせん!」でした。
主な登場人物は左から、ウエハース、プレッツェル、チーズ・スナックの3人。
この(おやつである)3人が、もう一人の登場人物である「ぼうや」に食べられまいと奮闘するお話です。
物語の結末は、奮闘もむなしく3人のうちの一人がいなくなるという「悲劇」です。
作者はアメリカ在住。いわゆるブラック・ジョークを楽しむ作品です。
読み聞かせの後「かわいそう」という感想と「おもしろい」という感想が出ました。
ジョークとしてさらっと読むのもいいし、「おやつ」の悲哀に思いを巡らせるのもいい。そんな大人も楽しめる作品でした。
今日、本を紹介したのは、本校の優しい保健の先生です。
それでは、次回をお楽しみに。
主な登場人物は左から、ウエハース、プレッツェル、チーズ・スナックの3人。
この(おやつである)3人が、もう一人の登場人物である「ぼうや」に食べられまいと奮闘するお話です。
物語の結末は、奮闘もむなしく3人のうちの一人がいなくなるという「悲劇」です。
作者はアメリカ在住。いわゆるブラック・ジョークを楽しむ作品です。
読み聞かせの後「かわいそう」という感想と「おもしろい」という感想が出ました。
ジョークとしてさらっと読むのもいいし、「おやつ」の悲哀に思いを巡らせるのもいい。そんな大人も楽しめる作品でした。
今日、本を紹介したのは、本校の優しい保健の先生です。
それでは、次回をお楽しみに。
大宮神社清掃
12月8日 真名子っ子タイム
今年第3回目の神社清掃です。
疫病退散を祈りながら、みんなで手分けして参道階段や車道の清掃を行いました。
真名子っ子班ごとに清掃場所を割り当て、協力しながら清掃します。
腐葉土にすると、なかなかよさそうな落ち葉。少しいただきました。
それにしてもすごい量の落ち葉です。
まだまだ落ちるんだろうなぁ。
大宮の神様、これからも真名子小を見守ってください。
今年第3回目の神社清掃です。
疫病退散を祈りながら、みんなで手分けして参道階段や車道の清掃を行いました。
真名子っ子班ごとに清掃場所を割り当て、協力しながら清掃します。
腐葉土にすると、なかなかよさそうな落ち葉。少しいただきました。
それにしてもすごい量の落ち葉です。
まだまだ落ちるんだろうなぁ。
大宮の神様、これからも真名子小を見守ってください。
人権集会
真名子小では、11月30日から12月4日まで、校内人権週間です。
今日は、人権集会が行われました。
人権ってなに?ということを、代表委員会のメンバーがわかりやすく教えてくれました。
①生命を大切にすること
②自分を大切にすること
③相手を大切にすること
④差別をしてはいけないこと
6年生代表が「折り紙でたくさんの笑顔を」という話から、障がいについて考えた、という人権作文を発表してくれました。
その後、どう思ったか、どう感じたかを真名子っ子班で話し合いました。
最後、校長先生から「みんなちがっていていいんだよ!」というお話を頂きました。
お互いを認めあい、思いやりの心をもった真名子っ子になりましょう!
朝の読み聞かせ
今日の1・2年生の読み聞かせは「かたあしだちょうのエルフ」でした。
教頭先生にとっては、いちばんのヒーローだそうです!
エルフはわかくて、強くて素晴らしく大きなおすのだちょうです。
エルフはとても子どもが好きで、背中に子どもたちを乗せてドライブするのが大好きでした。
あるときライオンに遭遇したのです。エルフはみんなを守るために戦いました。
エルフは、ライオンをけったり、くちばしでつついたりしてどうにかライオンを追い払うことができたのですが、足を一本失ってしまったのです...
それからのエルフの姿もぜひ読んで知って頂けたらと思います。