学校ニュース

　９月１１日(水)、真名子っ子タイムの時間に全校で農園の除草作業を行いました。

　農園では、サツマイモやトウモロコシ、そして、２年生が生活科でピーマンやオクラ、カボチャ、スイカなどを育てていました。

　サツマイモ以外の作物は収穫が終わり、１０月２１日(月)に実施予定のサツマイモ収穫に向け、除草作業を行いました。

　よく働く真名子っ子！すっかりきれいになりました。サツマイモの収穫も楽しみです

　６年生で「がん教育」を実施しました。講師は、本校の卒業生であり、学校医の先生です。

　がんは、全身のいろいろなところにでき、２人に１人がかかる身近な病気であることがわかりました。日本人の平均寿命が延び、長生きすることによって増加した病気であることも知りました。

　予防についても触れ、バランスの良い食事や食べ過ぎに気を付けること、過度の飲酒を控えることや、禁煙、運動などが大切であると教えてくださりました。また、９月は「がん制圧月間」であることに触れ、検診での早期発見・早期治療も推奨くださりました。

　最後にグループワークをし、「中学校に進学して、がんを患う友達や先輩がいたら、どのように接したいか」について考えました。病気のことを心に留め置きながら、自然体で接したいという意見や、体力的に無理な活動は寄り添って手助けしたいという意見が出ました。貴重な学びとなりました。

　９月５日(木)、本日からALTの先生も各教室で児童と一緒に給食を食べることになりました。

　外国語の授業だけでなく、休み時間や給食の時間もALTの先生と楽しく交流ができ児童も大喜びです。本日は、６年生と一緒に食べていただきました。

　ちなみに、本日のメニューは減量はちみつパン、牛乳、カレーうどん、ちくわの磯べあげ、和風サラダでした

　９月５日(木)、避難訓練を実施しました。今回は、竜巻発生を想定した訓練を行いました。

　校内放送で、竜巻が発生する恐れがあることを周知し、各教室で避難準備を始めました。

　その後、学校から見える場所で竜巻が発生したことを伝えました。本校では、竜巻発生時のシェルターを各階のトイレとしています。児童は、トイレに避難し身の安全を確保しました。

　実施後、校内放送で振り返りを行いました。校長からは、今回の訓練で竜巻災害が発生する可能性があることを知り正しい判断と行動ができたか、自分や友達の安全を考えながら指示に従い静かに避難できたか、という２点について振り返るよう話をしました。

　この訓練で学んだことを家族や地域の人にも広げてほしいと思います。

　令和6年8月29日（木）、西方地域学校保健委員会を開催しました。

　西方地域学校保健委員会とは、西方小・真名子小・西方中の学校保健を推進するための会合で、規約に基づいて年に1回開催されています。

　報告事項として、西方地区の児童生徒の身体計測の平均値、健康診断結果について共通理解をしたあと、新体力テストの中で、ボール投げ・長座体前屈・50m走・20ｍシャトルランの集計結果の報告をしました。

　その後、新体力テストの結果を踏まえて各班でグループ協議を行いました。議題は「西方地域の児童生徒の体力向上のために、学校・家庭・地域でできることは何か」です。

 
　１班からは、「西方小では、投力向上のため、外部講師（エキスパートティーチャー）を迎えたことが、良い結果につながっている。」「親子で出来る活動、地域人材やアシストネットの活用する」との発表がありました。

　2班からは、「体育の授業づくりを改善していく。一年間を通して体力向上の取り組みをする。」との発表がありました。

　3班からは、「児童生徒の委員会活動として、体力向上の基礎トレーニングを企画する。」「親子の関わりをも含めて少しの時間でも良いので、(お風呂上がりなどで)一緒にストレッチをする。」との発表がありました。

　本会の開催を受けて、今年度の事務局(西方小学校医)菅野訓子先生から、西方地域の肥満の児童生徒が少なくなっていること、今回は体力向上がテーマですが、地域での活動が減ってきていること、学校との連携は不可欠であること、学校では体力向上の授業を取り入れることが大切であることをご助言いただきました。

　事務局（西方小学校歯科医）早乙女雅彦先生から、運動能力が高い児童生徒は口腔内が健康であるとのデータをふまえながら、口腔内の健康においてCO(要観察歯)やGO(歯周疾患要観察者)を放置しないことが重要だとご教授くださいました。

 

　今年度も有意義な意見交換が出来ましたこと、学校医の先生方をはじめとする参加者の皆さま、有り難うございました。今後も、西方地域の児童生徒の体力向上のために、学校・家庭・地域での連携を図っていきたいと思います。

　９月２日(月)、２学期がスタートしました。４０名の児童全員が元気に登校することができました

　始業式では、５年生が２学期のめあてを発表しました。学習では漢字や計算をがんばりたい、生活では時間を有効に使い計画的に規則正しい生活がしたい、挨拶を自分からできるようにしたい、６年生をささえ学校のリーダーとして頑張りたいなどといった、それぞれのめあてを発表することができました。

　その後、校長講話、校歌斉唱と始業式を終了することができました。

　長い２学期、楽しい学校行事や校外学習も実施する予定です。みんな仲良く、安全に、生活したいと思います

　８月２５日（日）、PTA資源ごみ回収を実施しました。

　早朝から、保護者の方や自治会の方、回収業者の方に御協力いただき、たくさんの資源物が回収されました。子ども達も車に乗って回収など手伝うことができました。

　何回もトラックで運んでくださったり回収コンテナへの積み入れを手伝っていただいたり、大変ありがとうございました。

　今回の資源ごみ回収で得られた収益は、今後の教育活動に活用させていただきます。

(８月30日追記)

　皆様の御協力により、176,343円の収益となりました。大変ありがとうございました。

　「夏休み中、先生方は何をやっているのですか？」と聞かれることがあります。

　本校では、長期休業期間を利用して以下のような教職員研修を実施しました。

・７月３０日(火)　学力調査結果の分析と学力向上改善プランの作成①、人権教育研修(西方中と合同)

・７月３１日(水)　学力調査結果の分析と学力向上改善プランの作成②

・８月　５日(月)　４年生算数公開授業の検討、西方ブロック小中一貫研修(西方小、西方中と合同)

　その他、各教職員ごとに校外に出張して研修会に参加し自己研鑽に励んでいます。

　これらの研修で身に付けたことは２学期からの授業や校務などに生かし、充実した学校運営、学習指導等を目指したいと思います

　８月７日(水)、６年生が栃木市教育委員会主催の“あったか栃木”いじめ防止子どもフォーラムに参加しました。

　本フォーラムは、「栃木市いじめ防止推進条例」に基づき、子どもたちの主体的な取り組みによっていじめ防止に努めることをねらいとして、高校生と大学生のボランティアのもと、市内各校の小・中学生が参加しオンラインで議論を行うものです。

　今年度は「いじめを生まないために、私たちにできること」がテーマでした。

　議論は、高校生ボランティアのコーディネートのもと、真名子小学校を含め４つの小学校の児童で行われました。

　第40回全国中学生人権作文コンテストで法務大臣賞となった作文を読み、意見交換を行いました。

　また、栃木市立小・中学校のいじめの要因のトップは「悪口」であり、いじめをしてしまったという児童生徒よりもいじめを受けたという児童生徒の人数が非常に多いという調査結果を見て、感じたことや今後何をしていくべきか議論しました。

　このフォーラムで学んだことを下級生にも広げ、いじめのない真名子小学校を目指してほしいです

(参加した児童の感想)

・悪口とは思わないで言ってしまったことが、言われた相手が悪口だと思ってしまうかもしれないので、相手が傷ついてしまうかもしれないことは言ってはいけない。

・その言葉を相手に言ってよいか自分で考え判断することが大切だ。

・言葉はナイフにもなる。言葉をナイフにするのではなく相手が喜ぶ言葉にすればみんなが幸せになれる。

・自分がいじめをしているつもりがないとしても、相手がいじめをされていると思ったらいじめである。自分がされたらいやだなと思ったことを絶対に相手にしてはいけない。

・いじめをなくして楽しい学校にしたい。

　７月２６日(金)、今年度の「学校であそぼう」が開催されました

　PTA役員さんが中心となって実行委員会を組織し開催してくださいました。今年度は、学校のプールを使って遊びました

　看板作りからスタート。楽しさいっぱいの素敵な看板が出来上がりました

　手作りの浮島も登場！大人が乗って試運転…バッチリです‼

　休憩のときに配るかき氷も準備万端です

　いよいよ開会！体育館での開会行事。

　プールでは、それぞれがが持参した浮き輪や水鉄砲を使って遊びました！

　授業とは違った雰囲気で、子どもたちはリゾート気分で大はしゃぎ

　水面には、カラーボールやミニチュアダックがぷかぷか浮いてました！

　浮島の上から水鉄砲で攻撃！大人も子どもも大はしゃぎ‼一番楽しんでいたのは子どもよりも大人⁉

　最高のプール日和流れるプールを満喫している子も

　この夏、最高の思い出の１つとなりました！企画していただいた実行委員の皆様、ありがとうございました

　７月２３日(火)、２４日(水)とサマースクール２日目、３日目を開催いたしました。

　この２つ日間は、絵画教室です　夏休みの課題となっているポスター等の制作に取り組む児童がほとんどでした。

　絵画教室も地域の方に来校いただき、御指導いただきました。筆の使い方や構図等、丁寧に教えていただきました。

　作品は自宅に持ち帰って仕上げます。夏休み後に完成した作品を見るのが楽しみです

　７月２２日(月)、サマースクール第１日目が実施されました。この日は、外部講師をお招きしての書道教室でした。

　墨の準備、片付けの仕方から教えていただき、実際に文字を書く手本も示してくださいました。力強く、大きく書くことがコツのようです。教えていただいたことを参考に、みんな真剣に作品を仕上げていました

　７月１９日(金)、第１学期終業式を実施しました。熱中症対策として音楽室で実施しました。

　３年生が「１学期を振り返って」の発表を行いました。一人一人が堂々と立派な態度で発表することができました

　校長講話では、学校目標に沿った振り返りアンケートの結果から成果と２学期頑張ってほしいことなどをお話ししました。

　そして、校歌を斉唱し、式は終了しました。その後、児童指導主任から夏休みの過ごし方についてお話がありました。

　夏休みは健康に事故なく過ごし、２学期に全員笑顔で登校できるといいですね

７月、４年生が自分のおすすめの本に素敵なPOPを作ってくれました。

絵を書いたりとても工夫し、またわかりやすく書かれてあり、たくさんの児童が立ち止まってみていました。

選んだ本もすてきな本ばかりでした

７月18日（木）５時間目

１年生が、本の場所を確認するビンゴゲームに挑戦しました。

内容は・・・『課題図書』『昔話』『読み聞かせに本』『なぞなぞの本』など、とても楽しそうです。

スタートと同時に早速本の場所にgo　いつも借りに来ている１年生はさすが！すぐにみつかりました。本を持って先生にスタンプをもらいます。

全員コンプリート！

最後はみんなで、「図書館名人！」と合唱していました。　2学期もまた、どんどん利用してくださいね。

　３年生の体育科保健領域で、「体のせいけつ」という学習をしました。

　実は、この学習を行う４日前、児童たちにある実験を依頼しました。寒天培地に、「手洗いなしの手」、「流水のみで洗った手」、「石けんでしっかり洗った手」の３種類をくっつけてもらいました。その寒天培地を常温で４日間培養し、授業がスタートです。

　授業では、人はどんなときに体や衣服が汚れるかを聞き出し、汚れたときにどんな気持ち（感覚）になるかを確認し、清潔にする方法を出し合っていきました。そして、見た目が汚れていなくても、どうして手を洗うのかを考えていきました。

　そこで、ジャーン！！４日間培養した寒天培地が登場しました。せっかくなので教卓に並べ、至近距離で見てもらうことに・・・

　「きゃ～～っ！！」児童たちの衝撃が、悲鳴とともに伝わります。

　「手洗いなしの手」と「流水のみで洗った手」は、肉眼でしっかり確認できるほど細菌が繁殖していました。「石けんでしっかり洗った手」は、それほど細菌が繁殖しなかったことから、日ごろから石けんを使った丁寧な手洗いが必要だと学ぶことができました。

　授業終了後、早歩きで水道に直行する児童たち。「どうしたの？」と声をかけると、「前の休み時間に（遊んだあとに）洗いそびれたから、いま洗います！」との回答が。さっそく「手洗いマスター」になっている３年生たちに、頼もしさを感じました。

　授業で使用した寒天培地は、この日限定で廊下に展示し、全学年に見てもらいました。もちろん、触らないことが条件です。下級生たちは、実験結果にびっくりしつつも、「３年生になったらこのお勉強がしたいです。」と意欲を見せてくれました。

　６月２８日(金)、鳥獣管理士と県の自然環境課の方をお招きしてクマレクチャーを実施しました

　本校の周りを山に囲まれており自然豊かな地域です。よって、野生動物も多く生息している地域になります。クマの生態に関する正しい知識と、万が一、出会ってしまったときの対処方法等について学びました。

　栃木県がある本州と四国地方にはツキノワグマが生息しているそうです。北海道にはヒグマが生息しており、九州地方にはクマは生息していないそうです。

　また、クマに出会ってしまったときには、静かに頭を守るダンゴムシのポーズをとるとよいということを教えていただきました。鈴など音が鳴るものを身に付け、クマに存在を知らせることも大切だとのことでした。本校の児童は、ランドセルにクマ鈴をつけ事故防止に努めています。

　お話いただいた後、クマを含めいろいろな野生動物の標本をむせていただきました。

　自然と共存することの大切さや難しさを感じた学習になりました

　６月２８日(木)、６年生が小野寺小学校の６年生と交流学習を実施しました。

　外国語科の授業の一環として実施し、インターネットのオンライン会議システムでお互いの学校をつなぎ、それぞれの地域について英語で紹介し合いました。

　他校のお友達と交流する機会があると、学びが深まります。今後も、こうした機会を多く取り入れていきたいと思います

７月５日（金）職員による全学年読み聞かせが行われました。

１年生　『14ひきのとんぼいけ』

 ２年生　『たなばたむかし』

 ３年生　『よっおとこまえ』　『おじいちゃんのたびじたく』

４年生　『みがいてあげる』　『おおきなかぶ～』

５年生　『こうもり』　

６年生　『111本の木』

７月12日（金）

１学期最後の読み聞かせが行われました。

１年生　【こうもり】

 ２年生　【なにができる？】　【このすしなあに】

３年生　【ライオンのひみつ】

とても心あたたまるおはなしです。

表紙の怖いライオンの表情から、感情の変化によって途中様々に変化していきます。最後はほほっこり・・・

４年生　【おいもころころ】

５年生　【電池が切れるまで】

長野県立こども病院・院内学級で学ぶ子供たちの詩画集です。

詩にこめられた強い思い、悲しみ・・・『詩』だからこそ、とても心に訴えかけ感動を与えるような気がします。後半には病気と闘う子どもたちのお父さんやお母さんが、当時の様子を代弁しています。

６年生　【あのときすきになったよ】

2学期も、色々なかたちで子ども達にたくさんの本を紹介していきたいと思います。気になった本がありましたら、ぜひ夏休みに手に取っていただければ・・・と思います。

　学校薬剤師の先生をお招きして、高学年を対象に薬物乱用防止教室を行いました。

　まずは実験からスタートです。本来、水で飲むべき薬に緑茶や炭酸水を混ぜたらどうなるかを実験しました。

　緑茶を混ぜた薬は真っ黒に濁り、炭酸水を混ぜた薬は泡が立ち、吹きこぼれてしまいました。これが私たちの体の中で起こってしまったら、薬の効能が発揮されません。薬を必ず水で飲む理由がわかりました。

　未成年者による飲酒・喫煙の害についても学び、ロールプレイングで誘いを「断る」体験をしました。養護教諭が誘い役となり、言葉巧みに酒やたばこを勧めます。

　しかし、児童たちは学習の成果を発揮し、きっぱりと断ることができました。

　薬物乱用は、「ダメ！ゼッタイ」です。貴重なお話を聞くことができました。