学校ニュース

６年生は、算数で「比」について学習しています。

「ａ÷ｂ＝ａ/ｂ」の関係や「ａ：ｂのａとｂに同じ数を書けても同じ数で割っても等しい比になる」という内容です。

先生が説明をし課題を出すと、次々にすらすらと解いていました。

先生が「まとめます。」というと「え～、もう？」と子供たちが言うくらいあっという間にマスターしていました。

５年生は英語の学習で行きたいところを聞いたり答えたりする学習をしました。

「Where do you want to go?」

「I want to go to ～．」

「Why?」

とみんな「～」のところに行きたい都道府県を入れて答えたり、その理由を言ったりしました。

また、この英会話を使って、友達が行きたい都道府県を推理するゲームを楽しみました。

高度な内容ですが、みんなゲームを楽しんでいました。

４年生は外国語活動で「Do you have ~?」という学習をしました。

「～」の部分に学用品の名前を入れた質問や、「Yes, I do.」などの返事について練習しました。

慣れてきたところで学用品のカードを一人一人が選んで、友達とゲームをしました。

「Do you have ~?」と相手に聞いて、相手がそのカードを持っていたら成功です。

たくさんの友達と率先してゲームをし、英会話を楽しみました。

１１/２１に竜巻対応の避難訓練を実施しました。

まず、竜巻からの避難の仕方を校内放送で説明しました。

その後、コロナ対応のため実際には集まらずteamsを使って、担当教諭から竜巻の被害や避難について画像や映像も使いながら話をしました。

最後に校長より、学校で行っている火事、地震、竜巻、不審者など、どの避難についても大切なこと（正確な情報、身を守る、避難場所と道順、協力）について話をしました。

どのクラスも静かに放送を聞くことができました。

１年生は、リモートの授業を自分の力で受けることができるか確認と練習をしました。

まずは、teamsを使ってクラスのチームに入る練習です。

タブレットでteamsを立ち上げた後、担任は別室で児童のログインしている様子を見ながら、指示を出しました。

時間がかなりかかりましたが１年生も頑張って一人でログインしました。

１年生だけで家庭内でこのようなことを行うのはハードルが高いことが分かります。

また、家庭で何らかの不具合でつながらない場合、再度サインインしてつなぐことは更に難しそうです。

更に、不具合や進め方が分からない児童に指示を与えていると、できている児童はずっと待たなければならず、それも大きな課題となりました。

ですが、何ができて、何ができないのか、確かめるためのよい機会になりました。

本校でもＧＩＧＡスクール構想の推進を積極的に行っています。

今のところの推進状況の確認や課題について職員で話し合いました。

本校が力を入れて行っている情報モラル教育についても改善を図っていくため協議しました。

リモート授業を実施する上での課題なども見えてきたので、市教委にもハード面での要望を伝え現場を見に来てもらいました。

１，２年生は１１/２４に宇都宮動物園に行く予定です。

みんな楽しみにしています。

今回は、宇都宮動物園の地図を見たり乗りたい乗り物を決めたりしました。

グループで仲良く話し合っているので、当日も力を合わせて活動できそうです。

５年生は、国語「より良い学校生活のために」と言う単元で、自分たちの実際の生活の中から「給食の残りを少なくするために」どうすればいいか、一人一人が考えた後、グループごとに話し合いました。

解決方法とその理由についてそれぞれが発表し、「効果的かどうか」「実現のしやすさ」という観点で意見をまとめていきました。

給食の残量について具体的に考え行動することで、実生活の他の課題にも取り組んでいく力がついていきます。

１１/１６に１年～４年生の持久走大会を実施しました。

天気もよく、お家の方の応援もいただき、１，２年は７００ｍ、３，４年は１０６０ｍという距離を子供たちは元気いっぱい走りました。

これまで、体育の時間やけやきタイム、中には休み時間も自主的に走っていた児童もいましたが、その成果を発揮しようと頑張ることができ、心も体も強くなりました。

保護者の皆様、ご協力、応援ありがとうございました。

また、ＰＴＡ役員の方々には立哨等のお手伝いもいただきました。

ありがとうございます。

３年生は、理科で「光のせいしつ」を学習しています。

鏡を使って光を反射させる実験を前回していましたが、今度は虫眼鏡を使って光を集め黒い紙に当てるとどうなるか実験しました。

天気が良かったので、すぐに煙が上がりました。

上手な児童は、何個も紙に穴が開きました。

光にこんな力があるなんてと驚いていました。

１１/１４に第２回の学校運営協議会を開催しました。

今回は、学校から本校の学習指導・児童指導の状況について説明した後、全学年の授業参観をしていただきました。

その後、今年度実施できた学校行事と今後の予定している教育活動について説明し、学校評価についてもお話させていただきました。

学校運営協議会の皆様からは、授業の様子のよいところを褒めていただいたり、本校の課題としてる学力向上の状況や方策についてのご意見や質問などをいただきました。

いつも本校のそして本校児童のことを大切に考え、貴重かつ教育的愛情のあるご意見をいただくことができ、本校活動の支えとなっております。

４年生は道徳で、「友達と互いに理解し、信頼し、助け合う」ことを資料「絵はがきと切手」を通して学習しました。

この話は、

主人公が、転校した友達から絵はがきをもらうが、料金不足であった

料金不足のことを友達に伝えるか迷うが、最後には伝えることを選択する

という内容です。

子供たちは普段の「友達感」を思い出した後で、伝えるべきかやめておくべきか、考えていきました。

自分と相手の立場に立って考えると多くの心情がわいてきて、たくさんの意見が出ました。

友達を思う気持ちを大切にするとはどういくことか学べたようです。

３年生と４年生は１１/１１にとちぎ秋まつり「こども山車まつり」に参加しました。

３年生は喜右衛門町、４年生は倭町三丁目が受け入れ町となっていただき、山車を引くことができました。

昨年まで、この活動はできませんでしたが、祭りの楽しさを実感するよい機会になるとともに、栃木市のよさを感じる貴重な体験になりました。

ご協力いただいた関係者の皆様、ありがとうございました。

５年生は１１/１１に栃木市社会福祉協議会にお世話になり、盲導犬ユーザーの坂田さんから話を聞くことができました。

５年生は総合的な学習の時間に福祉の学習を進めていますが、実際に盲導犬ユーザーの方から普段の生活の様子や私たちがどんなことに気を付けて接すればいいか、盲導犬のことなどについて詳しく話を聞くことができ、学びが深まりました。

盲導犬の「ボタンちゃん」はとてもお利口で、吠えることは全くなく、いつもそばで寄り添ってくれ、危険を知らせてくれるかわいくてかけがえのない存在とのことでした。

貴重なお話と実際に盲導犬に接する機会をいただきありがとうございました。

１１/９に劇団「風の子」を迎えて演劇鑑賞会を行いました。

体育館での密をさけるため、劇を１～３年、４～６年の２回に分けての講演としていただきました。

劇団「風の子」は７０年以上子供たちのために全国を回って、地域に残る伝統や伝承を劇にしているそうです。

今回も、雨ごいをテーマに、歌あり、パフォーマンスあり、笑いありのあっという間の楽しい時間になりました。

講演後は代表児童からの花束や感謝の言葉を送りました。

また、劇団の方から「見てくれる態度が素晴らしい学校ですね。」との言葉をいただきました。

３年生は理科で「光のせいしつ」という単元を学習しています。

天気が良かったので、校庭で鏡を使って実験をしました。

鏡に日光を当て、反射した光を壁に書いた的に当てます。

鏡の向きをどのように動かすとどのように光の方向が変わるかを体験し、光の性質に迫りました。

１１/９に今年度２回目の統一パトロールを実施しました。

統一パトロールは、日頃からお世話になっている国府地区子どもを守る会の皆様にお越しいただき、児童の一斉下校に合わせてパトロールをしていただくものです。

おかげさまで今年度も大きな事故や事件に巻き込まれることなく登下校することができています。

ありがとうございます。

今後もよろしくお願いします。

６年生は、１１/２５に日光へ校外学習に行きます。

そのため、事前に日光についてタブレットで一人一人が調べていました。

この予習を生かして見学し、戻ってきたらパンフレットにして下級生に日光のよさを知らせるようです。

みんな真剣にタブレットの画面を見つめていました。

１２/１に栃木地区駅伝交歓会があります。

先日、栃木地区陸上交歓会でそれぞれが自分の力を発揮してきましたが、今度は駅伝に向けて放課後の練習が始まりました。

栃木地区の駅伝交歓会は２年ぶりの開催となり、男女混合レースとなること友好レースは行わないことなど、コロナ前とはいくつか違いはあります。

しかし、長距離の厳しい練習を乗り越える心と体を作り、チームとしての絆を深める活動を始めることができました。

１１/１６に校内持久走大会を行います。

そこで、体育の時間とけやきタイム（２時間目のあとの業間）に持久走の練習を始めました。

けやきタイムでは、密をさけるため４学年ずつのローテーションを組んで実施しています。

まずは、５分間でどれだけ走れるのか自分の今の力を確かめ、この後はそれぞれの目標に向けて走力を高めていきます。

１１/７に学力向上のため、１年１組と３年２組で研究授業を行いました。

本校が児童の学力向上のカギとしてとらえている読解力を向上させるため、１年は国語「じどう車くらべ」、３年は算数「三角形」の内容を研究材料としこれまで職員で話合いを重ねてきました。

１年生も３年生も今回の授業でも、いつも通りしっかり課題をつかんでめあてに向けて一生懸命取り組みました。

【１年１組】「じどう車くらべ」

【３年２組】「三角形」

放課後は授業について振り返りをした後、栃木県の学力向上コーディネーターの鶴見先生から本校の指導方針・内容について指導していただくと共にお褒めの言葉をいただきました。

先週は、全校児童で時間を分けて農園のサツマイモ収穫を行いました。

場所や手入れによって収穫量に違いがでたものの、どの学年も立派なサツマイモが採れました。

雑草や葉を取り除き、虫やミミズに驚きながら、土を掘っていきサツマイモを見つけた時の喜びは、食べ物をいただくということがことがどのようなことなのか、思いを深めることができたと思います。

収穫したサツマイモの一部は、栄養教諭の青木先生や本校調理員の皆さんの協力で後日給食の食材として利用する予定です。

１１／５にＰＴＡ活動として廃品回収を行いました。

コロナのため２年前からバザーができなくなりましたが、その年その年の本部役員さんのおかげで、様々な形で学校に協力をいただいてきました。

今年度の廃品回収は、児童の活動をより豊かにする活動費にあてるためや６年生に働く意義や楽しさを体験させる機会とするために、新たにＰＴＡ本部に企画していただいた活動です。

集めたのは、アルミ缶、新聞、雑誌、段ボール、牛乳パックです。

前日の授業参観に合わせて持ってきていただいた分と当日分を合わせて、大量に回収することができました。

ＰＴＡ役員、ＰＴＡ会員の皆様、ありがとうございました。

また、ボランティアとして参加してくれた６年生、ありがとう。

廃品回収で出た利益については後程お知らせし、教育活動のため有効に利用します。

４年生は、１１/１に社会科見学として西岩崎頭首工や千本松牧場、那須野が原博物館に行きました。

先人の知恵や受け継がれる思いについて、展示物を見たり話を聞いたりして学ぶとともに、もっこ担ぎやバター作りなどの体験を通して、楽しみながら学習を深めることができました。

１１/４の授業参観には、たくさんの保護者の方に来校いただき、ありがとうございました。

密を避けるため、１・３時間目に分けての参観とさせていただきましたが、こちらにもご協力いただきありがとうございます。

どのクラスも、子供たちはいつもより緊張していたようですが、お家の方に来てもらえることを楽しみにしていました。

今後も、保護者の方に来校していただく行事等がありますが、よろしくお願いします。

１１/２に児童集会「国府北秋まつり」を行いました。

縦割りの「まごころ班」で６つのミニゲームを楽しみながら、班の人のいいところを見つけてカードに書き「ステラ」を集めるという活動も同時に取り入れました。

この日のために準備を進めていた計画委員、班をまとめリードした６年生や５年生のおかげで心温まる素敵な集会になりました。

目指せ大物！さつまいもほり　　　　　　大量ゲットｄｅさんまつり

にせものにご用心！ワクワクくり拾い　心もあったか　まごころの秋ゲーム

走って拾って〇〇の秋ゲーム！　　　　　ふわふわ言葉コレクション

班の人のいいところを書いて投函　　　　みんなのいいところがたくさん集まりました　　　　

５年生は、算数「単位量当たりの大きさ」の単元を学習しています。

「６畳の部屋に１０人いる」のと「５畳の部屋に８人いる」のとではどちらがすいているのか？

５年生は、タブレットの図を使ったり、ノートに図を描いたり、計算したりとそれぞれの方法で答えを導き出しました。

その後、友達と自分の考えを比べ、新たな方法を知ることで単位量当たりの大きさについて考えが深まりました。

４年生は、理科で「ヒトの体のつくりと運動」という単元を学習しています。

まずは、骨についてです。

自分の体の関節について、実際にどこがどう動くか確かめました。

理科室のがいこつも見守っています。

６年生は国語で宮沢賢治「やまなし」の学習を進めてきました。

今回は、題名について考えていきました。

「やまなし」という題名はふさわしいのか、自分だったらどんな題名にするのかという主題に関わる難問です。

「『カワセミ』の方がインパクトがある」、「『やまなし』は平和な感じが出ている」など、友達と話し合いながら宮沢賢治の伝えたかっただろうことに思いを寄せていきました。

毎年、平川幼稚園の園児たちが育てているパンジーを園長先生たちがプレゼントしに来てくれます。

今年も１０/２８にプランターにきれいに咲いたパンジーを持ってきてくれました。

園児からのかわいいお手紙付です。

昇降口に飾りますので、来校した際にご覧ください。

平川幼稚園の皆様、ありがとうございます。

２年生は、国語「お手紙」の音読発表をしました。

セリフを友達と分担して、みんなの前で読みました。

緊張してはいるものの、一生懸命伝えようとしていました。

また、登場人物の気持ちを言葉にのせるよう工夫して読んでいました。

３年生は、１０/３１の英語でハロウィンを教材にして外国の文化や言葉を学習しました。

「ｇｈｏｓｔ」や「ｗｉｔｃｈ」などの単語を学習した後、ペアになってハロウィン３目並べをして遊びました。

みんな楽しみながら外国の文化について学習することができあました。

５年生は６月に続き、体力向上エキスパート教員の橋村先生を迎えて２回目の体力向上授業を行いました。

１組・２組に分かれて１時間ずつ体育館で行いました。

ペタンクやスマイルボーリング、卓球など主にボールを使った運動を役割分担しながら楽しく行いましたが、１学期より上手になったと褒めていただきました。

また、５年生の態度が、やる気があって礼儀正しくて驚いたこと、「ありがとうございます」と心から言ってくれている言葉だと様子を見ていて感じ、泣きそうになりましたとも校長室で話していただきました。

橋村先生はとちのは国体の卓球の決勝戦で審判をされるほどの方ですから、５年生の態度は本当に素晴らしかったのだと思います。

１年生は、生活科「こうえんで　あきをさがそう」の学習として１０/２５に四季の森公園へ校外学習に出かけました。

公園では、秋を見つけようと、一生懸命落ち葉や木の実をたくさん拾いました。

また、縄跳びや遊具で友達と仲良く遊び、校外学習を満喫しました。

行き帰りは徒歩でしたが、みんなしっかり歩くことができました。

１０/２６のけやきタイム（２時間目の後の業間）に表彰式を行いました。

今回は、防火ポスターや読書感想文コンクール、小さな親切賞、その他スポーツ大会等の表彰をしました。

小さな親切賞は、一人一人の児童のよいところ、頑張ったことなどを担任が推薦します。

みんないろいろな良いところを持っています。

ますます長所を伸ばしてほしいと思います。

１年生は道徳で「すっきり　はればれ」という教材文を使って、親切について学習しました。

このお話は、疲れて電車に乗ってきたおばあさんに、勇気を出して席を譲る子が出てきます。

１年生は、役割演技で、おばあさん役と子供役になってセリフを言ってみることで、より登場人物の気持ちに近づいたようです。

「席をゆずってもらえてうれしい！」「ありがとう」

など、親切にしてもらえた嬉しさと、親切にする喜びを感じていました。

６年生は、１０/２５に親子交流活動を行いました。

栃木県埋蔵分際センターの皆様にご協力をいただき、図工室と理科室に別れて「まが玉」作りを行いました。

時間をかけて、ひたすら磨き上げる作業の中で徐々に形作られる自分だけのまが玉。

手が相当疲れたと思いますが、昔の人たちの生活を味わいながら、親子でよい思い出つくりの機会になったでしょうか。

参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

４年生は、１１/１に社会科見学として那須方面に校外学習に行きます。

西岩崎頭首工や千本松牧場、那須野が原博物館など、先人の努力や知恵など多くのことを学んできます。

そこで、事前に学年でねらいや決まり、マナー、日程などについて学習しました。

目を見て話を聞く態度や真剣な話合いのようすから、４年生の意欲が伝わります。

１０/２４～１１/４まで、校内読書週間です。

本校児童は読書好きの児童が多いのですが、この読書の秋は更にパワーアップです。

 図書室は大盛況

読書週間ならではの各種イベントが盛りだくさん

クイズポスト

スタンプコーナー

ランキングクイズ

福袋

他にも図書委員の校内放送や代表者の感想文発表、家読などたくさんの活動が用意されています。

ますます本好きの児童に育ってくださいね。

１０/２４に２年生は親子交流活動を行いました。

教室とオープンスペースで、親子協力してフォトフレームを作りました。

絵の具やペン、用意した飾りなどでフレームをきれいに飾り、それぞれ世界で一つのフォトフレームができました。

お忙しいところ交流活動に参加いただき、ありがとうございました。

２年生は生活科の時間を使って、秋祭りの準備を整えてきました。

ゴムや風などを動力にしたおもちゃや空き箱やケースなどを利用したおもちゃなどを作製し、１年生が楽しめるようにポスターを作ったり、説明を考えたりしてきました。

そして、１０/２０には２年１組が１年２組を招いて、１０/２１には２年２組が１年１組を招いて、体育館で秋まつりを行いました。

１年生はマナーよく、２年生に感謝しながら遊ぶことができました。

２年生は、もうすっかり上級生という態度で１年生を楽しませました。

３年生は理科で「かげと太陽」という単元に入りました。

ここでは、太陽の向きと影の向きとの関係を調べていきます。

天気のいい日を狙って、校庭で班ごとに実験をしました。

実験器具の棒の影の長さや位置がだんだんに変化していく様子をしっかり記録できました。

１０/２０、栃木市総合運動公園にて３年ぶりに栃木地区陸上交歓会が開催されました。

本校からも、５，６年陸上部から代表児童が出場しました。

抜けるような雲一つない青空の元、今までの練習を生かし、

１００ｍ、１５００ｍ（男）、１０００ｍ（女）、８０ｍハードル、走り高跳び、走り幅跳び、４×１００ｍリレーのそれぞれの種目で精一杯力を発揮しました。

大会に出場したことが、思い出に刻まれるだけでなく、努力する大切さ、競い合い励まし合う仲間の大切さなど多くのことを学んだと思います。

１０/２１に下都賀教育事務所、栃木市教育委員会より先生をお招きし新規採用教員の授業を見ていただきました。

４年生の算数の図形の学習でしたが、一人一人がよく考え、グループで積極的に話合い、クラスでアイデアを練りあう楽しい授業でした。

指導の先生からは、担任の熱意や指導力、子供たちの学習意欲の高さなどたくさんのことを褒めていただきました。

５年生は、１０/１７（月）～１９（水）の２泊３日で栃木県立とちぎ海浜自然の家で宿泊学習を実施しました

天気が心配されましたが、ほぼ予定通りのスケジュールで活動をすることができました。

茨城空港見学

ニュースポーツ

塩作り

焼き芋つぼ焼き

砂花活動・砂の造形

ナイトハイク

大洗水族館見学

どの活動でも、楽しみながらも、国府北小の名に恥じない立派な態度でした。

この３日間で、ますます判断力・行動力・友達との絆が向上したと思います。

１０/１７、１９に家庭科ボランティアの方々にお越しいただき、６年生のナップサック作りを手伝っていただきました。

裁縫やミシンの使用は、一人一人、一台一台の対応が必要になることが多いため、ボランティアの方々にお手伝いいただけるのは大変ありがたいものです。

児童に寄り添って、丁寧に教えていただきありがとうございました。

素敵なナップサックができると思います。

１７日

１９日

２年生と３年生の現在の算数の学習内容を比較すると１年間の成長がよく分かります。

【２年生】

ついにかけ算九九の学習に入りました。

２年生の算数の要になる内容です。

まずは、覚えやすい５の段からスタートです。

みんなで声に出して、リズミカルに５の段を唱えています。

【３年生】

３年生は、かけ算の筆算です。

かけ算九九はできることが前提で、２桁の筆算をしています。

繰り上がりもあり、難しいところですが、２年生の時頑張ったことが生かされます。

集中して問題を解いているところにも成長を感じます。

１０/１４に大塚保育園の先生が来校し、一日１年生の様子を見てくれました。

「幼保小連携」の一環で、本校の職員が保育園に行って園児の実態を見てきたり、幼稚園・保育園の職員が小学校に来て主に１年生の様子を観察したりします。

今回は、主に１年１組に入ってもらいましたが、積極的に児童に声を掛けていただくなど、本校にとってありがたい活動でした。

４年生は、理科「とじこめた空気と水」の単元の学習を進めています。

今回は、「閉じ込めた水を押したとき、空気と同じように押し縮めることができるか？」について実験しました。

実験セットの水鉄砲に水を入れ、手ごたえを確かめていきます。

「かたーい」「押せない！」

など、水が押し縮められないことを体感していました。

５年生は、１０/１７からとちぎ海浜自然の家での宿泊学習が始まりました。

その事前学習の一つとして、先週、本校栄養教諭による食育の授業を行いました。

海浜自然の家ではバイキング形式の食事となるので、そのためのマナーや食品の選び方を学習しました。

健康に気を付けて、主食・主菜・副菜のバランスがとれた食品カードを選んでいました。