学校ニュース

　６月１７日（水）
　合戦場小学校ではいろいろな場面で『縦割り班活動』がありますが、今年は新型コロナウイルス感染症の影響で、大勢が集まる全校での縦割り班活動は、当面見合わせています。
　そんな状況下ではありますが、低学年ブロックでは、２年生がお兄さんお姉さんぶりを発揮して、同じ縦割り班の１年生といっしょに活動する機会をもっています。
　今日は明日予定している『学校たんけん』の前に交流を深めようと、１・２年縦割り班で校庭で遊びました。お互いに自己紹介をしたら、さっそく遊びましょう。タイヤ鬼、くもの巣コンビネーション、ジャングルジム、、、
　　
　鉄棒、うんてい、飼育小屋のうさぎ観察、、、
　　
　ぶらんこ、へび鬼、、、いろいろな遊びを、いっしょに仲よく楽しみました。
　　　
　明日はいよいよ『縦割り班』での『学校たんけん』を行います。楽しみですね。

　６月１６日（火）
　合戦場小学校では、児童一人一人の不安感や困り感に寄り添って早期解決ができるよう、年間２回の『教育相談』を実施しています。今年度は長い期間の臨時休業明けということもあり、学校再開後早い段階で、児童の心身の状況を把握しておこうと、今週から『教育相談』を実施しています。
　　
　教室とは別の会場で、事前に書いた『あなたのこと教えてね』のカードを元に、担任の先生と個別にお話をします。次の順番の人も自習をしながら静かに待っています。
　教育相談の機会に、担任の先生と、じっくりいろいろなお話しをしてください。

　６月１６日（火）
　新型コロナウイルス感染症の感染拡大を予防するため、現在合戦場小学校では、これまで行っていた縦割り班での清掃を見合わせています。５・６年生の児童が順番に、階段や廊下の掃き掃除を担当してくれています。
　　　
　　　
　さすが高学年のみなさん、黙々と掃き掃除をしてくれています。ほこりがたっぷりと取れて、きれいになりました。どうもありがとう。

　６月１５日（月）
　今日は『栃木県民の日』です。いまから１４７年前の明治６年の６月１５日に、栃木市を中心とした「栃木県」と、宇都宮市を中心とした「宇都宮県」が合併して、現在のような『栃木県』が誕生しました。
　今日の給食は『県民の日メニュー』で、「ごはん・牛乳・モロのオーロラソース・かんぴょうじる・お祝いいちごゼリー」の献立でした。
　　　
　かんぴょうじるには小袋ののりがついていて、食べる直前に汁にのりをかけていただきました。
　今日の献立の中では、ごはん・牛乳・かんぴょう・ゴボウ・卵・いちご等、栃木県でとれた食材がたくさん使われていました。ふるさとの味をたくさん味わうことができました。

　６月１５日（月）
　３年生は今年から「生活科」変わって、「社会科」や「理科」の勉強が始まっています。
　社会科では『学校のまわりの様子』の学習をしています。今日は、探検バックや方位磁石を手に屋上に上がって、高いところから学校のまわりの様子を調べました。
　　
　今日は学校の南側を中心に調べます。柿沼先生の説明を聞いて、方位磁石で南を確認したら、さっそく何が見えるかな～。「太平山がよく見える。」「イオンの看板だ～」「背の高いビルがある。」
　　
　見つけたものをワークシートに記録していきました。天気もよくて、遠くまでよく見えて、学校のまわりの様子がよくわかりましたね。

　６月１２日（金）
　金曜日の昼休みは、２年生の『マスター検定』チャレンジの時間です。今日はたくさんの２年生が検定にチャレンジ暗唱に自信のあるみなさんが、廊下に並んで順番を待っていました。
　　　
　２年生の課題の「あくしゅ」または「たんじょうび」の詩にチャレンジしました。
　　
　今日のチャレンジャー２１名、全員合格おみごとでした。よくがんばりましたね。

　６月１１日（木）
　今日の午後は、急な天候の悪化で雨が強く降り出し、教室の扉が外れるほどの突風もあったため、児童の安全を考え急遽『引き渡し下校』とさせていただきました。今年は、長い臨時休業のため、『引き渡し訓練』実施する前の急なメール配信となってしまったにもかかわらず、お迎え対応をしていただき、ありがとうございました。
　各教室前では、これまでの訓練の成果で混乱なく引き渡しができました。
　　
　一方通行とさせていただいた校庭への進入や駐車、西門からの退出にもご協力いただき、ありがとうございました。
　　　
　おかげさまで、臨時休業明けで、本格的な登校がまだ１０日に満たない１年生も、安全に下校できました。大変お世話になりました。

　６月１０日（水）
　今日は。朝から気温も上がって、暑くなりました。
　２階の廊下では、給食後の歯みがきや片付けが済んだ２年生が、進んで掃き掃除をする姿が増えました。橋本先生もいっしょに、上手なちりとりの使い方を教えてくれています。
　　
　そして昼休みになりました。４年生はサッカーやおにごっこ！ドッジボールの５年生！フリスビーを使った安全野球を楽しむ６年生！バッターは関先生！クリーンヒットに盛り上がっています。
　　
　ブランコやくもの巣コンビネーションは１年生にも人気です。１年生はすぐわかるように、みんな赤帽子をかぶっています。高学年のお姉さんもいっしょに遊んでくれています。
　飼育小屋では、委員会の児童がうさぎのお世話。それを見学している低学年の児童もいます。
　　　
　暑さに負けず、それぞれに昼休みを楽しんでいます。

　６月９日（火）
　合戦場小学校ではこれまで、１～６年生の縦割り班による清掃を行っていましたが、新型コロナウイルス感染症の感染拡大予防のため、当面、児童が密になる『縦割り班での清掃』は見合わせ、児童が下校した放課後に、教職員による消毒と清掃を行っています。
　今週は、給食の片付けや列ごとの歯みがきが、ずいぶんと手際よくできるようになってきました。
　　　
　２の１前の廊下では、片付けや次の活動の準備ができた２年生が、進んで掃き掃除をしてくれていました。廊下がきれいになりましたね。

　６月８日（月）
　いつもは年度始めの４月に行う『身体計測』ですが、今年は臨時休業になってしまったため、学校再開後の今日・明日で実施します。今日の予定は上学年、２時間目の４年生から３時間目５年生、４時間目６年生と行いました。
　４年２組の計測が始まっていました。床のラインに合わせて間隔を空けて、静かに順番を待っています。
　　
　みんな、とても大きくなりましたね。
　明日９日には、下学年（１・２・３年生）の計測を行います。

　６月５日（金）
　栃木市の人権擁護委員の方から、マリーゴールドやサルビアなど色とりどりの「人権の花」をいただきました。　
　　
　まだ委員会活動がスタートしていないので、花壇やプランターへの植え替えは、先生たちとボランティアの高学年児童で協力して行いました。このあと、飼育・栽培委員会のみなさんに水やりなどのお世話をしてもらい、「人権の花」のきれいに咲く合戦場小学校にしていきます。

　６月５日（金）
　合戦場小学校では、図書館教育にも力を入れています。図書主任の小林先生は、昨年度から給食の時間に、放送室からの読み聞かせ『お話玉手箱』を行ってくれています。「小林先生、今日のお話は何ですか～?」と、楽しみにしている児童の声も聞こえます。
　　　
　昨日が６月４日、虫歯予防デーだったので、今日のお話は「はいしゃさんにきたのはだれ？」でした。小林先生の読み聞かせ放送中も、２の１のみなさんは静かに『もぐもぐタイム』しっかりと聞いていました。
　　　
　新型コロナウイルス感染症の感染拡大予防のため、どのクラスでも『前向き給食』、お話をしない『もぐもぐタイム』を実践しています。お友達とグループを作っての会食はしばらくできないけれど、読み聞かせのお話を聴きながら、おいしい給食を味わってください。

　６月５日（金）
　入学した後すぐに臨時休業になってしまったので、１年生は今日が図書室デビューです。みんなで並んで図書室に行ったら、本の形のカードが置かれている場所に、間隔を開けて座りました。窓辺のいすに座る時も、一人分空けて、座席に印のあるところは空けて座りましょう。
　　
　それではさっそく、本を借りてみましょう。カウンターでは、２カ所で貸し出しが受けられます。借りる本が決まった人は、足形のマークに沿って、間を空けて並びました。自分の名前と番号を言って、バーコードがよく見えるように先生に出します。
　　　
　図書室の約束を守って、静かに本を読むこともできました。図書室の本は、一人２冊まで借りることができます。１年生のみなさん、これからたくさんの本を読んでくださいね。

　６月３日（水）
　学校が再開しての給食も２日目。都賀給食センターでは毎週水曜日が「パンの日」になります。今日の献立は「ミニアップルパン・牛乳・野菜スープ・トマトとツナのスパゲテー」でした。
　　
　ごはんメニューの給食もおいしいですが、パンメニューの給食もとてもおいしいです。１年生の教室では、準備が手早くできるようになっていて、みんなもりもり食べていました。
　　　
　大塚先生が空っぽになった食缶を見せてくれました。みなさん、しっかり食べて、元気な体を作りましょうね。

　６月３日（水）
　６月１日に着任したジェラ先生の授業が今日、５・６年生からはじまりました。
　２時間目には５の１のみなさんがワールドルームへ、ＧＥＲＡ先生のことやふるさとのフィリピンのことを教えてもらったり、
　　
　担任の美保子先生といっしょに、外国語のめあてを考えたりしました。
　　
　ジェラ先生の話術もあって、あっという間に感じる楽しい１時間でした。
　ジェラ先生、来週もよろしくお願いします。

　６月３日（水）
　養護教諭の橋本先生は、毎年、全クラスで保健指導をしてくださいます。今年は、新型コロナウイルス感染症への対応もあって、予定を早めてさっそく１年生の教室からスタート「じょうずに手をあらおう」のテーマで２日に１の１が、３日に１の２が学習しました。
　先生の説明をよく聴いて、ＤＶＤ画像を真剣に見ています。それでは、みんなもいっしょにやってみよう
　　　　
　最後は班ごとに、水道で実際に石けんを使って手を洗いました。指の間や手首まで、しっかりと洗うことができましたね。
　　　
　毎日の生活の中で欠かせない「手洗い」今日の学習を思い出して、丁寧に手洗いできるようにしましょう。

　６月２日（火）
　都賀地区の４小・中学校は、今年度から３年間、栃木市の『学力向上推進研究校』に指定されています。今年度、子どもたちの学力向上をめざして、よりよい授業づくりの協力者として、２名の『学びのＵＤ協力員』の先生が都賀地区４校を巡回して、個に応じた支援・協力をしてくださいます。
　今日は、その初日。廣田香先生と栗田知美先生が、合戦場小学校に来校、授業の様子を見てくださいました。
　　　
　一斉下校時に、全校生に紹介しました。次回は６月１６日（火）です。廣田先生、栗田先生、お世話になります。よろしくお願いします。

　６月２日（火）
　今日からいよいよ給食も再開です。１年生にとっては、初めての学校給食２年生以上の学年にとっても「新しい生活様式」での給食（グループ会食にしない、一方通行の配膳、列ごとの片付け・歯みがきなど）は、今日が初めてです。
　１年生は初めての給食準備なので、支援の先生が入って少し早めに準備に取りかかりました。給食当番さんは、白衣に着替えて手袋をつけて、自分のお仕事を確認します。当番以外の人は、一人ずつ前向き着席で、静かに配膳の順番を待ちます。とてもおりこうですね。
　　
　今日の献立は「ごはん・牛乳・ポークカレー・野菜ソテー・三色ゼリー」で、とてもおいしそう　ゼリーはしっかり冷えていて、口の中がさっぱりとするデザートでした。
　　　
　１年生も準備ができました。みなさんそろって「いただきます。」
　　　
　みんなもりもり食べていました。とってもおいしい給食でした。ごちそうさまでした。

　６月２日（火）
　合戦場小学校では、児童の語彙力やことばへの感性を豊にし、表現力を高めるために、学年の発達段階に応じた、詩や名文等の暗唱に力を入れています。練習を重ねて暗唱できた児童は、毎年、校長室での『マスター検定』に挑戦しています。
　今日、火曜日は５年生が暗唱に挑戦できる日。学校再開直後にもかかわらず、「臨時休業中に練習して暗唱しちゃいました！」と、休み時間に挑戦者が校長室にやってきました。
　　　　
　５年生の課題「竹取物語」を見事に暗唱！今日の挑戦者たちは、みなさん合格おめでとう
　校長室のとびらの前で「マスター検定とち介」が、両手を広げて待っている日は、ぜひ、暗唱検定に挑戦してみてください。

　６月２日（火）
　学校再開２日目の教室。落ち着いて学習に向かっている児童が多いです。
６の１では社会科、日本国憲法について学習しています。５の２では算数、少数の表し方に挑戦中。４の１は算数、億や兆の位の学習です。
　　
　３の２では理科、身近な生き物を見つけます。２の１では国語、漢字の書き順を確かめています。１の２は鉛筆を持って、いろいろな線やひらがなを丁寧に書いていました。みんな集中して取り組んでいました。
　　
　そして、休み時間。校庭で、元気いっぱいに遊んでいます。
　　　
　ブランコやジャングルジムも大人気。サッカーやドッジビーを楽しむ姿もあります。今日から５時間授業、学校生活のリズムを作っていきましょう。

　新型コロナウイルス感染拡大の影響で、ＡＬＴのビシャカ先生が日本に帰国できなくなってしまいました。ビシャカ先生が戻って来ることができるまでの間、ジェラ先生が「外国語」「外国語活動」の授業を受け持ってくださることになりました。
　今日はさっそく、下校時に全校生に紹介の時間をとりました。水曜日から、ジェラ先生の授業が始まります。楽しみですね。
　　
　校庭では、「新しい生活様式」で、カラーコーンに合わせて間隔を開けて並ぶようにしました。これからの学校生活では、集合した時にも、間隔を開ける習慣を身につけていきましょう。

　６月１日（月）
　待ちに待った『学校再開』、子どもたちの元気な声が、学校にもどって来ました。
　「おはようございます」１年生は出席をとっているところ、先生に名前を呼ばれたら「はい、元気です。」とお返事して、持ってきているハンカチとティッシュ先生に見せていました。これまでの分散登校では、どのクラスも半分ほどの出席でしたが、今日はどの教室もみんな登校。
　２・３年生の教室も久しぶりのみなさん集合！です。
　　
　４・５・６年生の教室でも、さっそく授業が始まりました。
　　
　お待たせしました、お楽しみの休み時間です。校庭で子どもたちが遊ぶのは、本当に久しぶりのことです。ブランコもジャングルジムもタイヤにも、それぞれに工夫して遊んでいました。
　校庭から帰ったその後は、しっかり手洗いもできました。ちゃんと間を開けて並んで待っています。
　　
　１年生の教室では大きな絵本の読み聞かせに、みんな集中して聴いていました。
　　
　明日からは、給食も始まって本格的な５時間授業が始まります。学校生活のリズムに戻して、一人一人が感染症の予防に気を付けて『新しい生活様式』での学校生活を過ごしていきましょう。

　５月２８日（木）
　いよいよ来週から学校再開、そして２日（火）からは給食も再開となります。今日は、都賀給食センターのみなさんが、安心・安全に給食が再開できるようにと、合戦場小学校の配膳室の消毒に来てくださいました。
　　　
　各階の配膳室の棚や用具を、丁寧にきれいに消毒してくださいました。おいしい給食待ち遠しいですね。

　１９・２０日に続いて２６・２７日の分散登校でも全員が学校に登校してくれました。元気な姿を見ることができ、来週からの学校再開がとても楽しみです。
　休業中は、プリント、漢字スキル、自主学習など、たくさんの課題に取り組みましたね。保護者のみなさんにも確認や丸付けなど大変お世話になり、ありがとうございました。提出されていない課題がある人もいるので、５月１１日のプリントや以前のホームページ（４月２１日分）を見て、出し忘れや取り組み忘れがないか確認しましょう。
　さて、来週から通常通りの学校が始まりますが準備はばっちりでしょうか？残りの休みの期間を生かして、休業期間中の生活リズムから、学校のリズムに徐々に戻せるようにしましょう。「早寝」「早起き」「一日三食」でコロナウイルスに負けない体力づくりをしていきましょう。

　４月３０日のクイズの答え
第1問　先生は、理科の授業で使う植物の種を植えました。
              さて何の種を植えたでしょう？2種類答えましょう。
              （ヒントは理科の教科書にあります）
答え　ヒョウタン　ニガウリ

　
ヒョウタンは元気に育っています。ニガウリはまだ芽が出ません。
何か原因があるのでしょうか・・・

第2問　100さいまであと1足りない野菜は何だ？
答え　ハクサイ（百さいから「一」を消すと白さい）

 

第3問　かけると「まみむめも」が「まみむねも」になっちゃった。何をかけた？
答え　めがね（「まみむめも」の「め」が「ね」になっている）

みんなはわかったかな？

それではまた来週！元気に会いましょう！！

　５月２７日（水）
　今日は分散登校の４日目。平川、升塚、下新田などの地区のみなさんが登校し、どの学級でも約半分の児童が出席していました。
　新しい生活様式にも少しずつ慣れて、教室に入る時には出入り口に設置されている「消毒液」のポンプを押して、手を消毒する姿がありました。
　１年生はちょうど先生と朝のごあいさつ。「おはようございます。」背筋が伸びたよい姿勢です。
　　　
　２階の１・２・３年生の教室の様子です。一人一人の間隔を開けて学習しています。
　　
　３階の４・５・６年生の教室でも、分散登校では約半分の児童数なので、広く間隔をとることができています。
　　
　登下校見守りボランティアのみなさんにもご協力いただいて、下校しました。
　　
　いよいよ６月には、学校再開となりますが、子どもたちの健康と安全を最優先に、感染症の予防対策をしっかりと行っていきます。

　５月２６日（火）
　６月からの学校再開に向けて、今週も分散登校を行っています。今日は合戦場地区の児童のみなさんの登校日です。登校班で一列に並んで、交通に気を付けて登校できました。
　　　
　どの教室も、だいたい半数の児童が登校し、間隔を開けて座っています。１年生は、登校した後の朝のしたくが、とても速いです。８時前には、みんな着席して、静かに本をよんだり自由帳にお絵かきをしたりしています。
　高学年の教室でも、あらかじめ課題や健康チェックカードを提出して、静かに連絡帳の記入をしたり読書をしたりしている姿がありました。
　　　　
　水道前では、黄色の線に沿って並んで、石けんでしっかりと手洗いをしています。自分のハンカチできちんと手を拭いています。おりこうですね。
　　　
　今日も、各学年ごとに順番に、図書室の本の貸し出しも行いました。足の形のマークに沿って、間隔をあけて並ぶことが上手になりました。学年が入れ替わるごとに、坂元先生がテーブルやカウンターを消毒してくれています。
　　
　来週はいよいよ学校再開。健康・安全な学校生活を送ることができるよう、「新しい生活様式」を意識して過ごせるようにしていきたいと思います。　

　５月２０日（水）
　児童が下校した後は、新型コロナウイルス感染症の感染予防のために、先生方で協力して、消毒作業を行っています。
　教室の机・いす、児童のロッカー、
　　
　教室のとびら、消毒液を置く台のまわり、階段の手すり、
　　
　トイレや水道まわりも、念入りに消毒しました。
　　
　子どもたちが安心して登校できるよう、できることは何でもやろうと、先生方で手分けして丁寧に作業しました。来週の分散登校日に、また、みなさんに会えることを楽しみにしています。

　５月２０日（水）
　今日は、昨日に引き続き『分散登校』の２日目平川や升塚、下新田など、合戦場以外の地区の児童が登校しました。降っていた小雨もだんだんやんできて、かさを閉じて一列で歩いてくる班が多かったです。
　　　
　どの教室でも児童は半数程度、久しぶりの登校ですが、先生の話をよく聴いている姿が見られました。
　５年生の教室、ノートを書く姿勢がすばらしいです。２年生も先生に注目してお話を聴いていました。１年生は自分の名前と好きなものの絵を真剣に描いていました。
　　
　今日登校したみなさんも、全員が図書の貸し出しを受けました。赤いラインに沿って並んで、図書室の坂元先生に、はっきりと自分の学級と名前を言って、本を借りることができました。
　　　
　来週も、今週と同じ日程で分散登校を行う予定です。健康と安全に気を付けて、そして生活リズムを整えて過ごして、来週も元気に登校してきたください。

　５月１９日（火）
　いよいよ分散登校の１日目あいにくの雨ニモマケズ、合戦場地区のみなさんが久しぶりの登校班で、登校してきました。「おはようございます。」
　１年生の教室では、すでに全員朝のしたくを完了！して、みんなおりこうさん、静かに着席しています。読書している人、お絵かきをしている人、教室をのぞいたら元気にあいさつしてくれました。
　　　
　今日は短い時間の登校ですが、全クラスが図書の貸し出しができるよう、時間を決めて対応しました。ちょうど３年生の貸し出し時間、床のテープに沿って間隔を開けて並んで本を借りていました。　
　　
　どの教室もちょうど半分ほどの人数が登校していていました。４年生の教室では先生の質問に元気に手を挙げる姿、６年生の教室では互い違いに間隔を開けて着席して、問題を解いている姿がありました。
　明日は分散登校２日目、合戦場以外の地区のみなさんの登校日です。車に気を付けて、元気に登校してきてください。　

　５月１８日（月）
　今週から、学校再開に向けての『分散登校』が始まります。こどもたちが安心して登校できるよう、教室や水道・トイレ、廊下、図書室など、「密」にならないように環境を整えました。
　教室内に配置していた配膳台など移動できるものは廊下に出して、その分、児童の机と机の間隔を広くとりました。
　　　
　水道前には、並ぶ時に間隔をとる目安となるテープを引き、トイレのドアも開けておくように、ホワイトボードのついたてを用意しました。
　　
　図書室も、本の貸し出しの際に間隔を開けて並ぶことができるよう、マークをつけました。
　明日は分散登校の１日目、合戦場地区のみなさんに会えることを楽しみに、先生方で準備をして待っています。

２年生のみなさんへ　　　　　　　　　　　

２年生のみなさん、かだいはすすんでいますか。休ぎょうがながくなってしまいました。あたらしいかだいを出しますので、がんばってください。できる人は自しゅ学しゅうにもちょうせんしましょう。かぞくのことをかんがえて、かぞくのためになることをやってみましょう。

〈あたらしいかだい〉

〇かんじスキル　　１５～１８

　　あたらしいかん字です。ひつじゅんをたしかめながら、ていねいに書きましょう。

そら書き・なぞり書きもしましょう。

〇おんどく

　あたらしく「たんぽぽのちえ」をよんでみましょう。

〈まい日やりましょう〉

〇読書　〇音読　〇けいさんカード　〇にっき　〇マスターけんてい

〈せいかつかの学しゅうについて〉

生かつかの「おいしくそだて　わたしの野さい」の学しゅうでなつにしゅうかくできる野さいをそだてます。

ミニトマト・ナス・キュウリなど、おうちの人となにをそだてたいかをはなしあって、野さいのなえをよういしてください。

１１・１２日にうえきばちをもちかえってもらいます。おうちでうえきばちになえをうえて、かんさつしましょう。かんさつカードは学校がはじまってからていしゅつしてもらいます。うえきばちにいれる土は学校でよういしてあります。

学年のはたけをきれいにしました！

学年のはたけではなにをそだてたいか、かんがえてみてください。

１１・１２日にみんなのいけんをきかせてね。

１ねんせいの　みなさんへ

 

☆　がっこうの　おやすみが　つづいていますが、どんなふうに　
　すごしていますか？

☆　たんにんの　せんせいたちで　みなさんの　おうちを　かくにん
　しに　いきました。　みんなに　あえるのが　もっと　たのしみに
　なりました。

☆　したの　しゅくだいには、おうちのひとと　いっしょに　
　とりくんでみましょう。

 

国語

・教科書ｐ１４～ｐ１５「えんぴつと　なかよし」を声に出して読みましょう。

・教科書ｐ１４～ｐ１５下のなぞる部分を、丁寧になぞりましょう。

・教科書ｐ１８～１９「なんて　いおうかな」の絵を見ながら、お家の人とお話をしましょう。また、何と言えばいいか、考えてみましょう。

 

算数

・教科書ｐ８～ｐ９を見て、どんな形があるか、お家の人とお話しましょう。また、お家の中でいろいろな形を探してみましょう。
（しかく、まる、さんかくなど）

・教科書ｐ１０～１１の絵を見て、ものの数を数えましょう。また、教科書下のカードに、色をぬりましょう。

 

生活

・三角巾を自分でできるように練習してみましょう。

※お家に三角巾がない方は、お家にあるバンダナ等で練習してみましょう。

・できる範囲で、お家のお手伝いをしてみましょう。

 

☆　せんせいたちから　ひとこと

１くみ　おおたかせんせい

　げんきにしていますか？　みなさんが　がっこうにきたら　いっしょに　よみたいほんを　たくさん　みつけました。みなさんは どんな　ほんを　よんでいますか？　がっこうで　おしえてね！

 

２くみ　やまぐちせんせい

　みなさん　おげんきですか？　やまぐちせんせいは　げんきです。　がっこうが　はじまったら　せんせいや　ともだちと　いっしょに　たのしく　べんきょうや　うんどうをしたり　あそんだり しましょうね！

 

　２年生のみなさんへ　　　　　　　　　　

()

 

()

　２年生のみなさん、かだいはすすんでいますか。休ぎょうがながくなってしまいました。あたらしいかだいを出しますので、がんばってください。できる人は自しゅ学しゅうにもちょうせんしましょう。かぞくのことをかんがえて、かぞくのためになることをやってみましょう。

〈あたらしいかだい〉

〇かんじスキル　　１５～１８

　あたらしいかん字です。ひつじゅんをたしかめながら、ていねいに書きましょう。

そら書き・なぞり書きもしましょう。

〇おんどく

　あたらしく「たんぽぽのちえ」をよんでみましょう。

◎５月２日から６日にとちぎテレビでほうそうされる「テレビスクール　とちぎ」を見てみよう。

〈まい日やりましょう〉

〇読書　〇音読　〇けいさんカード　〇にっき　〇マスターけんてい

 

〈せいかつかの学しゅうについて〉

生かつかの「おいしくそだて　わたしの野さい」の学しゅうでなつにしゅうかくできる野さいをそだてます。

ミニトマト・ナス・キュウリなど、おうちの人となにをそだてたいかをはなしあって、野さいのなえをよういしてください。

１１・１２日にうえきばちをもちかえってもらいます。おうちでうえきばちになえをうえて、かんさつしましょう。かんさつカードは学校がはじまってからていしゅつしてもらいます。うえきばちにいれる土は学校でよういしてあります。

　　

学年のはたけをきれいにしました！

学年のはたけではなにをそだてたいか、かんがえてみてください。

１１・１２日にみんなのいけんをきかせてね。

３年生のみなさんへ

　あたたかい日がつづき、いよいよ5月に入りました。元気にすごしていますか。

学校では、つつじがさき、なの花のまわりではチョウがとび、畑の上ではひばりがさえずり、
この時期ならではの生き物が見られました。

みなさんも身の回りで春の生き物をさがしてみましょう。

見つけた生き物は、理科のノートに記録しておきましょう。

（理科の教科書12ページと177ページの植物たんけんカードをさんこうにしよう。）

校庭で見られた生き物

これは何？
　　　
タ〇〇〇　　　　　　　　ア〇〇ナ　　　　　　　　〇〇〇ノエンドウ
よく見かける花だね。　　なの花ともよばれるよ。　にている植物で小さい物は
たくさんちえをもってるね。　　　　　　　　　　　スズメノエンドウというよ。

　　　
カタ〇ミ　　　　　　　　ヤエ〇〇〇　　　　　　　　シャク〇〇
葉が♡の形だよ。　　　花びらがたくさんついて　　　ツツジのなかまだよ。
　　　　　　　　　　　いるね。
　　
〇〇ツメグサ　　　　　　モン〇〇チョウ　　　　　〇〇〇ムシ
白い花です。　　　　　　はねが白く　　　　　　　足がたくさんあるね。
四つ葉を見つけると　　　黒いはんてんがあるよ。　体がだんごのように丸く
ラッキー。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　なるね。

身の回りの生き物をよく見て、新しい発見をしよう！

りんじ休業がつづきますが、きそく正しい生活をおくりましょう。

　4月から始まったお休みの期間も5月に突入します。ざんねんながら、みなさんと会える日が、また遠くなってしまいました。この休みの期間中をどのようにすごしているでしょうか。学校から出された課題や自主学習に進んで取り組んだり、体力作りをしたりしているでしょうか？テレビゲームざんまいの日々をすごしてしまってはいませんか？４年生のみなさんには、せっかくの休みを生かして、じゅうじつした日々をすごしてほしいと願っています。

　いきなりですが、先生たちの「小さなチャレンジ」を紹介します！

　下無敷先生のおうちでは、ミニ卓球に挑戦しました。家族みんなで体を動かして心も体もリフレッシュできました。

　荒川先生は、料理に挑戦しました。やってみると意外に楽しく、おいしいと言ってもらえるととってもうれしかったです。

　家族との時間を大切にし、ステイホームを楽しんですごしましょう。そして、みなさんも今しかできない「チャレンジ」を考えて、取り組んでみてはいかがでしょうか！

　

やってみよう！　いろんな「チャレンジ」

　家族がよろこぶお手伝い
（お風呂洗い、お皿洗い、そうじ、肩もみ　など）

　おうちの中でも体力作り
（ブリッジ、うでたてふせ、お風呂上がりのストレッチ）

　画力アップお絵かき
（お題を考えていろいろな絵をかこう　ネズミ→ウシ→トラ･･･）

　忘れてないかな？校歌を歌おう
（かがーやく　あおーぞら　合戦場の◯◯はー）

　美しくリコーダー演奏
（指使いを思い出して、３,４年生の教科書にある楽譜の演奏）

学習をサポートしてくれる番組やサイト

学習教材　栃木県総合教育センター

http://www.tochigi-edu.ed.jp/educenter/

 

とちぎテレビ　自宅学習ガイド番組　「テレビスクール　とちぎ」
５月２日～６日

 

チャレンジクイズ

　第1問　先生は、理科の授業で使う植物の種を植えました。
              さて何の種を植えたでしょう？2種類答えましょう。
              （ヒントは理科の教科書にあります）

　

　第2問　100さいまであと1足りない野菜は何だ？

 

　第3問　かけると「まみむめも」が「まみむねも」になっちゃっ　　
　　　　　た。何をかけた？

　クイズの答えは次回のホームページをお楽しみに

 

５年生のみなさんへ

４月も終わり、ゴールデン・ウィークです。今年は「スティ・ホーム」を合言葉に、季節の変化を感じつつゆったりすごす家族との時間を大切にすごしましょう。

　とは言っても自然は待ったなし！！なのでこの時期に用意したり、学んでおいたりしたいこともあります。

　理科では、小倉先生が観察用のヘチマの種を植えてくださいました。各クラスで育て始めました。皆さんが登校するころには芽が出ているかなぁ。

　

　五井野先生に地域を案内しながら、２組のみなさんの全家庭を確認してきました。校内でも、コンピュータ室や家庭科室の使い方も確認しました。みなさんと使える日が楽しみです。

 

　さて、新たなミッション（？！）を伝えます。

①    さいほうセットの用具に、すべて名前をつけること。（ぬい針以外　シール可）

②    その用具のそれぞれの名前を調べて覚えること。(教科書を見よう)

③    自主学習として５月２日～６日とちぎテレビで放送の自宅学習ガイド番組

【テレビスクール　とちぎ】を見てみよう。見た教科と分かったことや感想を

ノートにまとめよう。

④    脳トレクイズにチャレンジしてみよう

その１　迷子の人をすぐに見つけられるのは何県？

その２　何でも知っていて詳しい乗り物って何だ?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お家の人と考えてね。

 

◎次の「課題配布日・提出日」には、終わった課題プリントや絵、漢字スキルを提出しましょう。

　長い休業になっていますが、元気に過ごしていますか？なかなか学校が再開できず、皆さんと会うことができなくて悲しいです。ですが、まずは自分や周りの人の命を守ることが大切ですよね。みんなでこの困難を乗りこえていきましょう。

　ここからはちょっとアドバイスです。自分の時間がたくさんある今だからこそできることもあるのではないでしょうか。ゲームばかりではなく、ゆっくりと読書をする時間。おうちの人に任せきりではなく、家のことを色々手伝ってみる時間。家族と一緒にじっくりと話したり、遊んだりする時間。いつもの生活ではなかなか取れない時間をぜひ、取ってみてください。新たな発見があるかもしれませんよ。

　皆さん、今はじっくりと力を蓄えましょう。先生も蓄えておきます。そして、学校が再開したらその力を発揮して休業中の分も思いっきり学校生活を楽しめるようにしましょうね。では、皆さんに会えるのを楽しみにしています。

・５月１１、１２日に新しい課題を配ります。がんばって取り組んでください。
・これまでの課題で終わっているものがあれば、この日に提出をしてください。
・自主学習は返すことができないので、回収しません。引き続きがんばりましょう。

　４月２１日（火）
　今日は、臨時休業中２回目の「自由登校日」の予定でしたが、緊急事態宣言の対象地域が拡大されたことを受け、児童の健康と安全を最優先に考え、登校日の実施を見合わせました。
　先生方は、子どもたちに会えることを楽しみに、登校日の準備をしてくれていましたが、残念ながら実施できなかったので、この『学校ニュース』に臨時休業中の学習や体力作りについて、学年ごとにお知らせしましたので、ぜひ参考にしてください。

　さて先生方も、手作りマスクや学習教材を作成しています。特製のとち介さし棒も新しくなりましたので、授業に登場する日を楽しみにしていてください。
　　　
　また、「密」にならないよう工夫して『嘔吐物処理』についての研修も行いました。
　　　
　学校に子どもたちの声が戻ってくる日のために、できる準備をしておきたいと思います。

合戦場小学校　体育部より

　休校延長に伴い保護者の皆様のご理解とご協力に感謝いたします。
　さて、現在、外出自粛要請に伴いまして、児童の運動不足が懸念されています。ご家庭で出来る運動（縄跳び、ストレッチ（柔軟運動）等、人と接触をしないもの）を生活の中に取り入れ、体を動かす時間を確保するよう、お声かけをお願いします。

 

引き続き、体調に気をつけてお過ごしください。

　休校延長に伴い保護者の皆様のご理解とご協力に感謝いたします。さて、現在新たな課題の配布が難しい状況ですので、ご家庭にある教材で学習を進めていけるものをお知らせします。お子さまにお伝えいただき、励ましの声かけをお願いします。

 

１ねんせいの　みなさんへ

☆　おやすみが　つづいていますが、げんきに 　していますか。

☆　にゅうがくしたばかりで　がっこうが　おやすみなのが 　ざんねんですが、　みなさんに　あえるひを　たのしみに　しています。

☆　したに　かいてある　しゅくだいには、おうちのひとと　いっしょに　とりくんでみましょう。

国語

・教科書の表紙裏～ｐ８の絵を見ながら、お家の方とお話をしましょう。

・教科書ｐ８「いいてんき」を声に出して読みましょう。

・自分の名前を丁寧に書く練習をしましょう。

算数

・教科書ｐ１～ｐ７を見ながら、ものの数を数えましょう。

・書き順や形に気を付けて、１～１０までの数字を書く練習をしましょう。

図工

・教科書ｐ１４・１５「チョッキンパッでかざろう」を見て、かざりを作ってつなげてみましょう。

※次の登校時に持たせていただいたものは、教室にかざります。その際は作品のどこかに名前を書いて持たせてください。

 

 

以上です。引き続き、体調に気をつけてお過ごしください。

　休校延長に伴い保護者の皆様のご理解とご協力に感謝いたします。さて、現在新たな課題の配布が難しい状況ですので、ご家庭にある教材で学習を進めていけるものをお知らせします。お子さまにお伝えいただき、励ましの声かけをお願いします。

 

２年生休業中(きゅうぎょうちゅう)の課題(かだい)について　

２年生のみなさん、課題(かだい)はすすんでいますか。休業(きゅうぎょう)がつづいてしまいます。あたらしい課題(かだい)を出しますので、がんばってください。できる人は自主(じしゅ)学習(がくしゅう)にも挑戦(ちょうせん)しましょう。

 

〈あたらしいかだい〉　　１しゅうかんくらいで終わらせましょう　

〇かんじスキル　　７～１４

　　あたらしいかん字です。ひつじゅんをたしかめながら、ていねいに書きましょう。

そら書き・なぞり書きもしましょう。

 

〇けいさんドリル　８

　　〇つけ、なおしまでやりましょう。

〈まい日やりましょう〉

〇読書

〇音読

〇けいさんカード

〇にっき

〇マスターけんてい

 

・じしゅがくしゅうのアイデア

こくごの　（さくぶん　しりとり　ことばあつめ　ことばしらべ　かん字クイズ作り）　

さんすう　（もんだいづくり　たくさんのかずをかぞえる　かたちあそび）　

せいかつ　（はな・やさい・いきものしらべ　いろいろしらべ　おもちゃづくり）

たいけん　（おりょうり　花や生きもののかんさつ　はたけしごと　そうじ　かたづけ）

ずこう　　（お絵かき　ぬりえ　こうさく　おりがみ）

おんがく　（うたをうたう　リズムあそび）　　

いえのなかでできるストレッチやたいそう　おてつだい　お絵かき工作(こうさく)など　くふうして学習しましょう。

以上です。引き続き、お体に気をつけてお過ごしください。

 

　休校延長に伴い保護者の皆様のご理解とご協力に感謝いたします。
　さて、現在新たな課題の配布が難しい状況ですので、ご家庭にある教材で学習を進めていけるものをお知らせします。
　お子さまにお伝えいただき、励ましの声かけをお願いします。

 

３年生課題(かだい)　（臨時休業中）

 

家庭(かてい)学習(がくしゅう)がんばっていますか。毎日計画的に取り組みましょう。

〇漢字(かんじ)練習(れんしゅう)・・・とめ、はね、はらい、書き順(じゅん)に気をつけて練習しましょう

（国語教科書P152～153新しく習う漢字にも挑戦(ちょうせん)しよう。）

〇音読・・・国語（どきん、きつつきの商売(しょうばい)、国語じてんを使(つか)おう、春のくらし、漢字の音(おん)と訓(くん)）

理科、社会の教科書も読んでみよう。

 

〇読書

〇かけ算九九

〇マスター検定(けんてい)・・・「わたしと小鳥とすずと」をおぼえよう。

　できる人は「おひさまとくもとにじと」もチャレンジしよう！

〇そのほか（チャレンジしよう）

・手伝い

・日記

・なわとび

・ダンス

・ストレッチ　　　　など

 

以上です。引き続き、体調に気をつけてお過ごしください。

　休校延長に伴い保護者の皆様のご理解とご協力に感謝いたします。
　さて、現在新たな課題の配布が難しい状況ですので、ご家庭にある教材で学習していけるものをお知らせします。
　お子さまにお伝えいただき、励ましの声かけをお願いします。

 

４年生課題(かだい)　（４／２２～５／６　１５日間）

《宿題》

①国語

・漢字スキル　２～１６　提出

・漢字練習・・・１日１ページ以上　提出

・音読・・・毎日（春の楽しみ、思いやりのデザイン、アップとルーズで伝える）

・読書・・・毎日

②算数

・計算ドリル２・３　提出

③理科

・教科書ｐ.１～１７を読もう。

 

④社会

・教科書p.１６～５５

・地図帳p.１１６で都道府県名（漢字）・場所を覚えよう

⑤マスター検定

・「竹のように」「心に太陽を持て」をおぼえる

《自学》

○　毎日必ず実行しましょう。（自学ノート）　提出

　　　　　
　　　　　　　　　　　　☆自主学習の例☆

〈国語〉

　・辞書引き（教科書や本、新聞などで意味の分からない言葉を調べる。）

　・ことわざや故事成語調べ（教科書や本、新聞などで調べる）

　・教科書の視写（教科書の文を写します。文章の書き方が身に付きます。）

　・部首漢字集め（「さんずい」や「くさかんむり」のつく漢字を集めます。）

　・ミニ読書感想文（図書の本などのあらすじを書き、かんたんな感想を書きます。）

〈社会〉

　・教科書を読んでわかったことをまとめる。

　・都道府県（都道府県名(漢字)の書き写し）

　・新聞切り抜き（社会に関するできごとについて自分なりの考えを書きます。）

〈算数〉

　・前年度の教科書のまとめ問題を解く。

　・3年生「計算スキル」の復習（一度やった「計算ドリル」の問題を解く）

〈理科〉

　・教科書を読んでわかったことをまとめる。

《その他》（チャレンジしよう）

・手伝い

・日記

 

以上です。引き続き体調に気をつけてお過ごしください。

 

 

 

 

　休校延長に伴い保護者の皆様のご理解とご協力に感謝いたします。
さて、現在新たな課題の配布が難しい状況ですので、ご家庭にある教材で学習を進めていけるものをお知らせします。お子さまにお伝えいただき、励ましの声かけをお願いします。

　５年生へ　元気にすごしていますか？　これから、次のことに取り組もう！！

 

・国語教科書の「かんがえるのって　おもしろい」を音読練習しよう。

・漢字スキル２「ふくしゅう」～１４「漢字の成り立ち（１）」を書きこ　
　み練習しよう。

・４月１０日に出したプリント学習は進んでいますか?　

休業中の自主学習を進めるために「わくわくメニュー」を参考に取り組みましょう。

わくわくメニュー ○国語 　①辞書引き（教科書や本、新聞などで意味の分からない言葉を調べる。） 　②熟語調べ（四字熟語などを調べて、意味や使い方をまとめる。） 　③教科書の視写（教科書の文を写します。文章の書き方が身に付きます。） 　④漢字しりとり（学習→習字→字形→形式・・というように続けます。辞書を使おう。）　 　⑤新聞コメント（気になる新聞記事を切り抜き、自分の考えを書きます。）   ⑥部首漢字集め（「さんずい」や「くさかんむり」のつく漢字を集めます。） 　 ○社会 　①都道府県（都道府県名とその地域の特産物などについてまとめます。） 　②世界の国々（世界の国の位置や国旗についてまとめます。）※予習になる 　③新聞切り抜き（社会に関するできごとについて自分の考えを書きます。）   ○算数 　①４年教科書の問題の復習 　②文章問題づくり（教科書の問題をもとに問題文をつくり、ときます。） 　③作図（円や四角形の作図をしてもようづくりをします。） 　 ○理科 　①動植物、草木、星の観察（身近な動植物の観察をします。） 　②図鑑調べ（図鑑で調べたことをまとめます。） 　③自分でやってみたミニ実験（自分でためしたことなどをまとめます。）

以上です。引き続き、体調に気をつけてお過ごしください。

 

 

　休校延長に伴い保護者の皆様のご理解とご協力に感謝いたします。さて、現在新たな課題の配布が難しい状況ですので、ご家庭にある教材で自主学習として進めていけるものをお知らせします。お子さまにお伝えいただき、励ましの声かけをお願いします。

「アイテム算数の計算ドリルについて

　　５年生までの計算ドリルは、学期ごとに新しいものを使っていましたが、アイテム算数は１年間で１冊になります。計算ドリル問題は、ページの下の方に１から85まであります。５年生までの復習の問題も多いので、自主学習などで計画的に進めていきましょう。取り組んだところは、136の「計算ドリル　成績シート」に結果を記入していきます。

【５年生までの復習の問題一覧】
　　・３０～３３　整数のかけ算　 （P44～47）   
　　・３４～３７　整数のわり算　  (P48～51)
　　・３８～３９　小数のかけ算・わり算   (P54～55)
　　・４０        小数の式と計算　　(P57)
　　・４１～４４　分数のたし算・ひき算　　(P58～61)
   　 ・４５～４６　小数のかけ算　　(P62～63)
   　 ・４７～４８　小数のわり算　  (P64～65)
　　・４９～５２　分数のたし算・ひき算　　(P68～71)
　　・５３～５４　整数のかけ算・わり算　　(P76～77)
　　・５５～５６　整数の式と計算　　(P78～79)
　　・６４～６７　小数のかけ算　　(P96～99)
　　・６８～７１　小数のわり算　　(P100～103)
　　・７２～７４　整数の式と計算　　(P104～106)
　　・７５　　　　小数の式と計算　　(P107)
　　・７６～７７　□にあてはまる数　　(p110～111)
　　・８０　　　　小数の式と計算　　(P116)

 

　アイテムの計算ドリルの部分は書き込むスペースがないので、計算ドリル用ノートや自主学習用ノートで進めましょう。後でプリント化された計算ドリルが届く予定なので、届き次第そちらも使っていきます。」
　以上です。
　引き続き、体調に気をつけてお過ごしください。

　４月１６日（木）
　昨日は「自由登校日」。久しぶりに子どもたちの声が聴かれました。休業中の課題を先生に出したり、新しい課題を受け取ったり、あっという間の時間が過ぎました。
　保護者のみなさまには、下校時の見守り等、ご協力いただきありがとうございました。

　子どもたちの帰った学校は、本当に静かです。１年生の教室では、真新しい防災頭巾や壁面のかわいい掲示物が、子どもたちの登校を待っているかのようです。
　　　
　去年の１年生が植えた鉢植えのチューリップも花壇の花々も、色とりどりに満開に、咲きほこっていました。
　　
　校庭にも「春」がいっぱい。
　　
　子どもたちに会いたがっているように、春色の花々が懸命に咲いていました。

　４月１０日（金）
　新型コロナウイルス感染症の感染予防のためにできることは何でもやろうと、児童の下校した学校では、先生方が消毒作業を行いました。
　学校に子どもたちが安心して登校できるよう、始業式以降毎日、先生方で手分けして行っています。
　教室の机・いす、とびら、水道まわり、
　　
　ろうか、トイレ、階段の手すり、、
　　
　みんなで協力、手分けして、児童が手を触れるであろう場所を消毒しました。来週から臨時休業になってしまいますが、１５日の登校日に安心して登校してもらえるよう、丁寧に消毒しました。
　児童のみなさん、生活のリズムを崩さないで生活できるといいですね。

　４月１０日（金）
　１年生にとって、今日は最初の登校日！
　わくわくドキドキ少し緊張している子、元気よく「おはようございます。」のあいさつをしてくれる子、にこにこして手を振ってくれる子、みんな教室に入ってきました。
　登校班の高学年が教室までいっしょに連れて来てくれています。優しくランドセルの中身の片付け方を教えてくれたり、
　　
　荷物の置き場所を確認したり、名札をつけるお手伝いをしたり、、、
　　
　優しいお兄さん・お姉さんがいっぱいです。
　１年生もとてもおりこう　あっという間に朝のしたくができました。席に座って静かに読書をはじめています。すばらしいですね。
　　　

　４月９日（木）
　今日は晴れ気持ちのよい青空の中、入学式を行いました。昇降口でクラスと出席番号を確認したら、受付です。
　今年は、コロナウイルス感染拡大防止対応で、入学式に参加するのは新入生とその保護者、関係職員のみとし、在校生は教室から応援とさせていただきました。また、「教室に付きそう保護者の方はお一人まで」と限定させていただきました。
　教室ではかわいい掲示物がお出迎え、、、
　　
　いよいよ入学式担任の先生といっしょに入場です。名前を呼ばれたら、元気よく「はい。」の返事をして起立することができました。
　　
　教室でも、先生のお話をしっかりと聴くことができました。
　　
　１年生のみなさん、入学おめでとうございます。明日から、登校班のお兄さん・お姉さんと元気に登校してきてください。

　ホームページをよく見たら、、、いつの間にか、access数の数字が501,051５０万を超えていました。
　　　
　新型コロナウイルス感染症の影響が出ているこんな時だからこそ、これからも、学校のニュースをタイムリーにお届けしてまいります。