学校ニュース

２月１９日（水）

　今日の３校時に、３年２組で算数の授業がありました。「倍の計算」の学習です。わり算の計算が関わってくる単元なので、まず、「あまりのあるわり算」の復習プリントに取り組みました。
　　　　

　わり算の計算をするには、九九が必要になります。２年生の学習でしたが、それ以降も九九は重要です。こうして、繰り返して問題を解くことで習熟を図っていきます。みんな、集中して取り組んでいます。

　続いて、「何倍か」を求める問題にチャレンジしました。「１８ｃｍは３ｃｍの何倍ですか？」のような問題では、１８÷３と、わり算で答えを求めます。その際、「もとになる数（この問題では３ｃｍ）」が、何かも確認します。

　５年生の算数では「割合」の学習をしますが、今回の３年生の学習と関連しますので、丁寧に確認していきます。「机の縦の長さは、のりの何倍ですか？」のような問題を考える際も、実際に自分の「のり」を取り出して、具体物で確認します。

　３年２組のみなさん、友達とも教え合いながら、集中して学習することができましたね。「何倍か」は「わり算」が関係し、そのわり算を解くには「かけ算九九」が関連します。そのことを意識して、日々の授業で身に付けられるよう頑張りましょう。

２月１８日（火）

　今日の３校時に、２年２組で国語の授業がありました。「スーホの白い馬」の学習です。この物語は、モンゴルを代表する楽器である「馬頭琴」にまつわる物語です。 主人公であるモンゴルの遊牧民の少年スーホと白い馬の感動的な物語です。まず、全体で物語を音読しました。

　一文ずつ交代で読み進めていきます。

　前時に、初めて読んだ感想をノートに書いていましたが、その確認をしました。あらすじは・・・。

・スーホはある日、 帰り道で倒れていた白い子馬を見つけ、家に連れて帰り大切に育てました。

・ところが・・・。王様に子馬を奪われてしまい、スーホは悲しみました。

・ある時、白馬は王様を振り落として逃げ出しました。家来の矢を体に受け深い傷を負いながらも、スーホのもとに帰ってきました。

・白馬は、死んでしまいましたが、自分の体で楽器を作って音楽を奏でてほしいと伝え、馬頭琴が生まれ、白馬を偲んで楽器が演奏されています、というものです。

　続けて、今回はどの場面が特に心に残ったか、友達と意見交換しました。

　この後は、話し合ったことをもとにして、あらすじを考えながら、心を動かされたことについて広げたり深めたりしていきます。

　２年２組のみなさん、音読をがんばり、友達とかかわりながら学習することができましたね。物語のいろいろな感じ方について、全体で深めていきましょう。

２月１８日（火）

　今日は、ひな人形を飾りました。以前に、地域の方がご厚意で寄付してくださったもので、合戦場小では、毎年この時期になると飾って、子どもたちにも披露しています。今回は、職員室の入口に設置しました。早速、子どもたちも集まってきて、興味津々で見ています。

　「うれしい　ひなまつり」の歌を歌っている低学年の児童もいます。

　ひな人形は、子どもたちを病気や事故から守ってくれるとされています。３学期も残り１か月となりましたが、体調に気を付けて過ごしましょう。

２月１７日（月）

　今日の２校時に、３・４年生の長縄大会がありました。１月下旬より、各クラスで練習を重ねてきましたが、今日が本番です。担当の先生から、大会の流れの説明があり、まず練習タイムです。

　３年生１・２組⇒４年生１・２組⇒３年生１・２組⇒４年生１・２組と、各クラス２回実施します。

【３年生の様子】

【４年生の様子】

　みんな精一杯長縄に取り組みました。

　３・４年生のみなさん、互いに応援し合いながら大会を終えることができましたね。これからも、クラスの絆を深められるよう、この経験を生かしていきましょう。

4年生の外国語活動では「友達に自分の好きな学校の場所を伝えよう」という単元ゴールに向かって学習に取り組みました。元気に挨拶した後、♪♪My favorite thigs song♪♪　を歌いました。「スポーツだったら、サッカーが好き！」「食べ物だったらラーメンが好き！」「キャラクターだったら、ミニオンが好き！」と自分の好きなものを答えていました。歌を聴きながら、favoriteの意味を理解していました。

次に新しい単語の確認をしました。知っている単語もあり、セーラ先生が出してくれるヒント問題に一生懸命に答えていました。gym（体育館）, classroom（教室）, library（図書室）, teachers' office（職員室）, school principal's room（校長室）, restroom（トイレ）, music room（音楽室）, science room（理科室）など、たくさんの学校の場所を英語で知ることができました。

最後に教科書の挿絵から、学校の場所を見つけることができ、満足そうでした。新しい単元がこれから始まるので楽しみですね。

２月１３日（木）

　今日の１校時に、２年１組で生活科の授業がありました。「あしたへジャンプ」の学習です。自分の成長を振り返り、絵本やすごろく、新聞などいろいろな形の中から自分で選んでまとめていきます。

　教室に掲示してある「３学期のめあて」なども、参考にします。

　各自が、自分で決めたまとめ方に従って、「成長した自分」を振り返っています。

　友達とも話し合いながら、出来事を思い出したり、まとめ方のアイディアの情報交換をしたりしています。また、お家の人にインタビューしたことも参考にします。

　教室には、これまでの自分や友達のよさ、道徳の授業で考えたことなどについて、いろいろな掲示があり、成長を実感できるようになっています。

　２年１組のみなさん、友達とかかわりながら、自分の成長についてまとめることができていますね。がんばった自分に自信をもって、３年生への進級に向かいましょう。

２月１２日（水）

　都賀ブロック小中一貫教育の一つとして、都賀中学校の英語担当の先生が来校し、６年生に授業を行ってくださいました。中学校進学を控え、実際に中学校の先生が授業をしてくださることで、６年生も授業の雰囲気を感じることができました。

　「適切なリアクションの取り方」を中心とした学習で、What food do you like ?に対して、どう答えていくかを教えてくださいました。Really?（本当に？）、Is that so?（そうなの？）、Sounds nice!（いいね　素敵！）、Me too.（私もそう）、Me neither.（わたしもそうじゃない）、I see.（なるほど）、I like it.（私もそれ好き）、Well（えーとね）・・・いろいろなリアクションの取り方を例示してくださいました。

　先生とＡＬＴのデモンストレーションを見て、早速、好きな食べ物について、実際にやり取りをしました。

　好きなゲームは？、好きなスナック菓子は？・・・と広げていきます。

　会話をつなげていくためには、より詳しく聞き返していくということも教えてくださいました。

　例えば、「うどん」⇒「天ぷらの有無」⇒「天ぷらの種類」⇒「汁の好み」など、いろいろな引き出し方があることが分かりました。

　あっという間に時間が過ぎ、楽しい英語の授業も終わりました。６年生も楽しみながら学習できました。中学校の担当の先生、ありがとうございました。４月から、入学後も、どうぞよろしくお願いします。

２月１０日（月）

　今日の業間に、なかよし班ごとに集まって、６年生へのメッセージカード作りを行いました。６年生を送る会でのプレゼントとして作成しますが、５年生がリーダーとなって、作業手順について説明しました。

　説明が終わったら、早速カードに「感謝の気持ち」を書いていきます。５年生が、下学年の様子を見回り、アドバイスしていきます。

　下学年のみなさんも、心を込めてカードに感謝の気持ちを書いています。

　６年生のみなさん、楽しみにしていてくださいね。５年生のみなさん、最高学年に向けての心構えができています。当日までの準備がいろいろありますが、自分たちの成長の機会と捉えて、がんばってください。

２月１０日（月）

　２月９日（日）の１０時から、栃木市役所都賀総合支所の「落成式」が行われました。令和元年８月に、地域施設の再編モデルとして計画が立てられ、「総合支所」「公民館」「図書館」の機能を備える「地域コミュニティ拠点施設」と位置付けられています。災害時の避難所としての機能もある複合型施設です。

　ご来賓の皆様のご挨拶が終わり、いよいよテープカットです。

　施設内を見学させていただきましたが、バリアフリー、ユニバーサルデザインの観点からも、とても優れた施設です。

　落成式会場となった多目的室は、今回１５０席準備されていましたが、最大３００席まで可能とのことです。

　その他、大中小の会議室も充実していました。

　令和７年２月２５日（火）が開庁となります。落成式、誠におめでとうございます。都賀町の拠点施設として、今後もお世話になります。

２月７日（金）

　２月２６日（水）に、これまで学校のリーダーとして活躍してくれた６年生に、「ありがとう」の気持ちを伝える「６年生を送る会」を予定しています。その企画・運営を担当する５年生は、休み時間に準備を頑張っています。

　実行委員の５年生が中心となって、準備を進めています。内容に関しては、まだ秘密ですが、６年生に喜んでもらえるよう、一生懸命取り組んでいます。５年生のみなさん、６年生を送る会を通して、自分たちがリーダーになるという心の準備もしていってくださいね。

２月６日（木）

　今日の給食は、初午(はつうま)にちなんだ献立で、「しもつかれ」が出ました。さけ、だいこん、にんじん、油揚げ、節分の豆、酒かすを使った栄養いっぱいのしもつかれは、栃木県を代表する郷土料理です。

　ちなみに都賀地区では、令和４年より「ストローレスの牛乳パック」を採用していて、ストローごみを減らし、SDGsの達成に向けて協力しています。

　どの学年も、配膳をしっかり行っています。

　配膳が終わったら、みんな揃って、「いただきます。」
　　　　

　「しもつかれ」が大好きで、お代わりをする子もいます。ほかほかご飯も大人気で、お代わりしています。給食委員は、「初午としもつかれ」のちょこっと食通信を放送するので、原稿を確認しています。

　給食委員児童が、お昼の放送で、全校生に「しもつかれ」について伝えました。
　　　　

　「しもつかれ」は、食材を無駄なく活用するということで、「ストローレスの牛乳パック」と合わせて、SDGsにもつながります。 

　児童のみなさん、今日の献立の由来を知った上で、美味しくいただきましょう。寒い日が続きますが、しっかり食べて、元気に過ごしましょう。