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小中連携授業 6年 理科
10月6日(金)6年生が寺尾中学校で、理科「水溶液の性質」の授業を受けました。![絵文字:実験 理科 絵文字:実験 理科](/terao/net_commons/img/title_icon/30_010_science.svg)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1996/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1997/small)
今回の実験では、ムラサキキャベツを煮出してできた、「ムラサキキャベツ指示薬」を使って、洗剤や酢などの身近な水溶液の性質を調べていきました。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile9.gif)
〇酸性・・・赤色に変化
〇中性・・・紫色のまま
〇アルカリ性・・・黄色に変化
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子どもたちは、各グループに分かれ安全に気をつけながら進んで実験に臨んでいました。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile9.gif)
指示薬に酢やレモン汁を入れると、鮮やかな赤色に変化したり(酸性)、水道用洗剤を入れると黄色に変化したり(アルカリ性)して、結果に驚きながら中学校の理科室の使い方にも慣れていきました。![絵文字:実験 理科 絵文字:実験 理科](/terao/net_commons/img/title_icon/30_010_science.svg)
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今後も授業研究や、交流活動などを通して、寺尾小中一貫教育を進めていきます。
今回の実験では、ムラサキキャベツを煮出してできた、「ムラサキキャベツ指示薬」を使って、洗剤や酢などの身近な水溶液の性質を調べていきました。
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile9.gif)
〇酸性・・・赤色に変化
〇中性・・・紫色のまま
〇アルカリ性・・・黄色に変化
子どもたちは、各グループに分かれ安全に気をつけながら進んで実験に臨んでいました。
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile9.gif)
指示薬に酢やレモン汁を入れると、鮮やかな赤色に変化したり(酸性)、水道用洗剤を入れると黄色に変化したり(アルカリ性)して、結果に驚きながら中学校の理科室の使い方にも慣れていきました。
今後も授業研究や、交流活動などを通して、寺尾小中一貫教育を進めていきます。
![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-brilliant.gif)
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2年生算数「かけ算を見つけよう」
10月5日(木)2年生算数「かけ算」の単元で、身の回りからかけ算の式であらわせるものを見つけていきました。子ども達は、下駄箱や傘立て、机の並びなどを見ながら、かけ算にできるかできないか、試行錯誤しながら意欲的に活動しました。
その後教室に戻り、調べたものを使いながらペアになって問題を出しあいました。おはじきを使い、一つ分の数やそれがいくつ分あるのかを考え、一生懸命にあらわそうとしていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1995/small)
これからかけ算九九を覚えていくので、その学習の時に、今回のことが活きてくることと思います。
その後教室に戻り、調べたものを使いながらペアになって問題を出しあいました。おはじきを使い、一つ分の数やそれがいくつ分あるのかを考え、一生懸命にあらわそうとしていました。
これからかけ算九九を覚えていくので、その学習の時に、今回のことが活きてくることと思います。
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寺尾地区体育祭
10月1日(日) 寺尾地区体育祭 に本校の児童が参加しました。
元気いっぱい☆笑顔満点☆で演技する子どもたちに、会場から大きな拍手が送られました。
子どもたち一人一人が寺尾地区の一員として、地域に貢献できるよう成長していってほしいです。
↓低学年「恋ダンス」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1986/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1987/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1988/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1989/small)
↓高学年「SUN」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1990/small)
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1992/small)
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元気いっぱい☆笑顔満点☆で演技する子どもたちに、会場から大きな拍手が送られました。
子どもたち一人一人が寺尾地区の一員として、地域に貢献できるよう成長していってほしいです。
↓低学年「恋ダンス」
↓高学年「SUN」
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輝き集会 6年生
9月25日(月) 輝き集会 ![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/terao/net_commons/img/title_icon/40_010_smile.svg)
今回の主役は6年生。
テーマは、「いじめのない寺尾小学校にするために」です。9月2日に行われた、「あったか栃木いじめ防止フォーラム」を受けて本校の6年生が話し合ったことを発表しました。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/terao/net_commons/img/title_icon/40_010_smile.svg)
それをうけて、各学年でいじめ防止のためにできることを考えました。![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ](/terao/net_commons/img/title_icon/10_082_glitter.svg)
笑顔の花がたくさん咲き、みんなが仲良く安心して学校生活が送れる寺尾小学校をつくっていきましょう。¥![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/terao/net_commons/img/title_icon/40_011_laugh.svg)
↓6年生による発表の様子
「いじめ防止」に向けて真剣に考えたことを相手に分かりやすく伝える6年生。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1972/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1973/small)
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1976/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1977/small)
↓各学年での話合いの様子
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1978/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1979/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1980/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1981/small)
↓各学年の意見の発表
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1982/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1983/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1984/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1985/small)
今回の話合いで出た意見をもとに各学年でいじめ防止に向けたスローガンを考えていきます。
今回の主役は6年生。
それをうけて、各学年でいじめ防止のためにできることを考えました。
笑顔の花がたくさん咲き、みんなが仲良く安心して学校生活が送れる寺尾小学校をつくっていきましょう。¥
↓6年生による発表の様子
「いじめ防止」に向けて真剣に考えたことを相手に分かりやすく伝える6年生。
↓各学年での話合いの様子
↓各学年の意見の発表
今回の話合いで出た意見をもとに各学年でいじめ防止に向けたスローガンを考えていきます。
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修学旅行 1日目
9月21日(木) 修学旅行 1日目の様子をお届けします。
「いざ!!鎌倉へ!!」全員元気に出発です。
↓出発式の様子 栃木駅南口
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1950/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1951/small)
↓湘南新宿ライン(グリーン車で鎌倉へ)「快適~♫」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1952/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1953/small)
↓班別行動 1班 円覚寺→建長寺→鶴岡八幡宮→小町通り→高徳院
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1954/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1955/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1956/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1957/small)
↓班別行動 2班 長谷寺→高徳院→銭洗弁天→小町通り→鶴岡八幡宮
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1958/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1959/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1960/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1961/small)
↓横浜到着!!神奈川県庁(KING)で絶景を堪能☆
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1963/small)
↓ロイヤルウィング(ディナークルーズ)
最高級中華料理を堪能!!
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1965/small)
↓デッキにあがって最高の気分に♫
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1967/small)
↓バルーンアートに大興奮の子どもたち☆
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1968/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1969/small)
↓全員元気に1日目を過ごしました。ホテルでぐっすり寝ました☆
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/terao/wysiwyg/image/download/1/1971/small)
「いざ!!鎌倉へ!!」全員元気に出発です。
↓出発式の様子 栃木駅南口
↓湘南新宿ライン(グリーン車で鎌倉へ)「快適~♫」
↓班別行動 1班 円覚寺→建長寺→鶴岡八幡宮→小町通り→高徳院
↓班別行動 2班 長谷寺→高徳院→銭洗弁天→小町通り→鶴岡八幡宮
↓横浜到着!!神奈川県庁(KING)で絶景を堪能☆
↓ロイヤルウィング(ディナークルーズ)
最高級中華料理を堪能!!
↓デッキにあがって最高の気分に♫
↓バルーンアートに大興奮の子どもたち☆
↓全員元気に1日目を過ごしました。ホテルでぐっすり寝ました☆
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