学校ニュース

２年生と３年生の現在の算数の学習内容を比較すると１年間の成長がよく分かります。

【２年生】

ついにかけ算九九の学習に入りました。

２年生の算数の要になる内容です。

まずは、覚えやすい５の段からスタートです。

みんなで声に出して、リズミカルに５の段を唱えています。

【３年生】

３年生は、かけ算の筆算です。

かけ算九九はできることが前提で、２桁の筆算をしています。

繰り上がりもあり、難しいところですが、２年生の時頑張ったことが生かされます。

集中して問題を解いているところにも成長を感じます。

１０/１４に大塚保育園の先生が来校し、一日１年生の様子を見てくれました。

「幼保小連携」の一環で、本校の職員が保育園に行って園児の実態を見てきたり、幼稚園・保育園の職員が小学校に来て主に１年生の様子を観察したりします。

今回は、主に１年１組に入ってもらいましたが、積極的に児童に声を掛けていただくなど、本校にとってありがたい活動でした。

４年生は、理科「とじこめた空気と水」の単元の学習を進めています。

今回は、「閉じ込めた水を押したとき、空気と同じように押し縮めることができるか？」について実験しました。

実験セットの水鉄砲に水を入れ、手ごたえを確かめていきます。

「かたーい」「押せない！」

など、水が押し縮められないことを体感していました。

５年生は、１０/１７からとちぎ海浜自然の家での宿泊学習が始まりました。

その事前学習の一つとして、先週、本校栄養教諭による食育の授業を行いました。

海浜自然の家ではバイキング形式の食事となるので、そのためのマナーや食品の選び方を学習しました。

健康に気を付けて、主食・主菜・副菜のバランスがとれた食品カードを選んでいました。

３年生は図工で「でこぼこさん　大集合」という単元で版画の学習を始めました。

３年生は木版画ではなく、いろいろな種類のでこぼこがある紙などの台紙を使って作っていきます。

テーマは「生き物」を作って版画に刷ることなので、思い思いに好きな動物の絵を描いて切り抜いていきました。

素敵な作品ができそうです。

１年生は、学級活動で人権教育に関わる授業を行いました。

ランドセルの色が、「男子が黒で女子がピンク」という絵から、色に対する男女の違いについて考えていきました。

最初は、「ピンクはかわいいから女の子」「男が好きなのは黒」などと答えていた１年生が、色鉛筆のビデオを見たり、話し合ったりする中で、色には男女の違いはなく、自分らしくあることが大切であり、友達の心に寄り添う言葉かけが大切であることに気付いていきました。

４年生は図工で、「つくって　つかって　たのしんで」という単元で木工工作をしました。

木をのこぎりで切って、絵の具で着色し、組み立てていきます。

のこぎりを使って木を切るのは難しい作業ですが、よく頑張っていました。

色使いも個性があって、素敵な作品になりそうです。

１０/１２に県の学力向上コーディネーターの鶴見先生をお迎えし、本校児童の学力向上、担任の指導力アップのための研修を行いました。

特に、本校の学力上の課題としている読解力を向上させるため、３年と６年の国語の説明文を題材として協議しました。

鶴見先生からは、本校職員の熱心な協議の様子を褒めていただきました。

今回の研修をもとにした研究授業を今後実施していく予定です。

２年生は図工「おおきくそだて　びっくりやさい」という単元で水彩画を描いています。

画用紙いっぱいに「おおきなやさい」が描いてあり、色も不思議できれいな色を自分で考えて塗っています。

グラデーションやにじみを生かしている絵もあります。

みんな発想豊かに楽しく作成していました。

５年生は１０/１７～１９まで、２泊３日で茨城県にあるとちぎ海浜自然の家に宿泊学習に行ってきます。

１０/８に運動会が終わったばかりで、運動会の練習と宿泊学習の準備で５年生は忙しい日々でしたが、宿泊学習を楽しみにしています。

先日は、５年担任が学年での事前指導をしました。

真剣に話を聞きメモを取る姿から、やる気が伝わってきました。

無事安全に過ごし、成長して戻ってくることを期待しています。