学校ニュース

カテゴリ:4年生

4年1組 理科の様子です。

7月7日(月)

 今日の2校時に、4年1組でグループ理科の授業理科・実験がありました。「電気のはたらきひらめき」の学習です。今回は、学習のまとめ了解としてモーターカー車や扇風機急ぎを作りました汗・焦る

    

    

 直列つなぎや並列つなぎを学習してOK、つなぎ動物と動き急ぎを確認虫眼鏡して進めています花丸

    

    

 友達とも笑う教え合いお知らせながら、製作していきます花丸

    

     

 完成したモーターカー車を走らせてみました汗・焦る

    

 4年1組のみなさんグループ、学習したことを生かして了解、モーターカー車や扇風機急ぎの製作汗・焦るに取り組みましたね花丸。これからも学んだことを、いろいろなことにイベント生かしていきましょうキラキラ

4年2組 音楽の授業の様子です。

7月3日(木)

 今日の3校時に、4年2組でグループ音楽の授業音楽がありました。1学期ももうすぐ終わり急ぎで、今回は「音楽発表会星」を行いました。これまでに習った曲音楽で、リコーダーや鍵盤ハーモニカで演奏したり音楽、歌を歌ったりお知らせしました。「自信をつける!」という目的で、一人ずつ笑うの発表お知らせです。まずは、練習タイム汗・焦るです。

    

 練習タイム汗・焦るの後は、いよいよ発表会キラキラです。担当の先生にっこりから、心構えハートについてのお話お知らせがありましたキラキラ

    

 いよいよ発表お知らせです。緊張している様子ほくそ笑む・ニヤリですが、みんなしっかり演奏音楽できています。聞いている友達グループも、真剣に花丸発表を聞いているので、とてもいい雰囲気ハートです。

    

    

 発表後は、みんなで温かい拍手キラキラを送りました。2人目、3人目・・・と発表お知らせは続きますキラキラ

    

    

    

 時間の都合で急ぎ続きは、次の時間になります汗・焦る。4年2組のみなさんグループ、音楽発表音楽を一生懸命頑張りましたね花丸。また、聴く友達も、心を向けていましたね。おかげて、温かい雰囲気ハートの中で、発表会キラキラを行うことができました花丸。次の時間も!がんばりましょうキラキラ

4年生 プールの授業の様子です。

7月2日(水)

 今日の3校時に、4年生のグループ体育の授業がありましたキラキラ。プールで水泳の学習汗・焦るです。準備運動から急ぎシャワー汗・焦ると、てきぱきと!行動しています花丸

    

    

 続いて水慣れ汗・焦るです。

    

 友達笑うと水中ジャンケンピースにもチャレンジです!

    

 それから、男女対抗!で、ダイブボール拾い競争キラキラをしました。

    

 1回戦は女子の勝利!でした。続いて2回戦です汗・焦る

      

    

    

 2回戦も・・・女子の勝利!でした。

    

 最後に、検定星を行いました。自分のめあてひらめきに従って、練習の成果OKを確認しました虫眼鏡

    

    

    

 4年生のみなさんグループ、ルールを守ってOK楽しく音楽学習できましたね花丸。自分のめあてひらめきに向かって、検定チャレンジ!も頑張りましたね。残りのプールでの学習も汗・焦るがんばりましょうキラキラ

4年生 社会科見学の様子です。

6月27日(金)

 今日、4年生グループが、社会科見学虫眼鏡に出かけましたバス。午前中が「とちぎクリーンプラザ星」で、給食を食べて給食・食事午後は「巴波川浄化センター星」です。生活から出るごみ!を処理するしくみやごみのゆくえ、そして、使われた水!はどのように処理されるのか見学虫眼鏡を通して調べました汗・焦る

 

【とちぎクリーンプラザの見学の様子】

    

    

     

    

【巴波川浄化センターの見学の様子】

    

    

    

    

 4年生のみなさんグループ、施設の方のお話お知らせをしっかり聞いて了解、メモしたり鉛筆質問したりお知らせすることができましたね花丸。これからのまとめにノート・レポート生かしていきましょう了解。「とちぎクリーンプラザグループ」、そして「巴波川浄化センターグループ」のみなさん、貴重な見学の機会!をありがとうございました。キラキラ  

4年1組 国語の授業の様子です。

6月26日(木)

 今日の5校時に、4年1組グループで国語の授業ノート・レポートがありました。「つなぎ言葉星」の学習です。7つのコーナーに、先生が用意した例文!と封筒!が設置されています汗・焦る

    

    

    

 封筒の中には、いろいろなつなぎ言葉!が入っていて、子どもたちがくじ引き笑うのように取り、続く文を考える鉛筆という学習です。教室の中央には、予備の短冊ノート・レポートが置いてあり、7つの例文コーナーにどんどんチャレンジ!できます。

    

 「用意、はじめお知らせ」の合図で、子どもたちはグループ、ゲーム感覚で楽しそうに音楽つなぎ言葉を使った汗・焦る短文作り鉛筆に取り組みました花丸

    

    

 できた短冊ノート・レポートは、それぞれのコーナーにOK貼っていきます動物。時間とともに、どんどん汗・焦る増えていきます花丸

    

 今度は、出来上がった短文ノート・レポートを見て、いいなハートと思ったものを、ノートにノート・レポート書き写しました鉛筆

    

    

 続いて、全体でグループ発表お知らせしました。みんな積極的にピース手を挙げてお知らせ発表しています花丸

    

       

 最後に振り返りノート・レポートをしました。集中して急ぎ書いています鉛筆

    

 振り返りの発表お知らせです。「つなぎ言葉をいろいろ使っていきたいです。期待・ワクワク」「また、つなぎ言葉の勉強がしたいです。笑う」「くじ引きで引いたけど、つながりのよくないものもありました。喜ぶ・デレ」・・・しっかりと振り返りました花丸

    

 4年1組のみなさんグループ、楽しみながら音楽、そして積極的に汗・焦る学習に取り組みましたね花丸。これからも、いろいろな学習のスタイルイベントにチャレンジして!勉強をがんばりましょうキラキラ