学校ニュース

学校ニュース

１・３・５年生　授業参観・懇談会お世話になりました。

投稿日時 : 02/05  合戦場小管理者  カテゴリ:今日の出来事
２月１５日（木）
　今日の５校時は、１・３・５年生の授業参観会議・研修がありましたキラキラ。

【１年生：道徳　「あなたって　どんな人？」の様子キラキラ】

　お話お知らせをもとに、みんなでグループ考えを深めていきましたキラキラ。

　　　　

　　　　

【３年生：理科「ものの重さ」の様子キラキラ】

　予想ひらめきをもとに、実験ひらめきを通して確かめ虫眼鏡ましたキラキラ。

　　　　

　　　　　　

【５年生：社会「情報（ｽﾏｰﾄﾌｵﾝの使い方）」の様子キラキラ】

　SNSの正しい使い方についてOK話し合いましたキラキラ。

　　　　　　

　　　　

【学年懇談会の様子キラキラ】

　懇談会前に急ぎ、ＰＴＡ会長様にっこりより「ちょこっとボランティア星」について、保護者の皆様にグループ説明お知らせがありましたキラキラ。学校のため学校、子どもたちのため笑うに、ご協力をお願いいたしますキラキラ。

　　　　

　　　　

　ご多用のところ、学校学校にお越しくださり、ありがとうございましたキラキラ。今後とも、学校教育へのご理解、ご協力をよろしくお願いしますキラキラ。　

６年生　体育の授業の様子です。

投稿日時 : 02/05  合戦場小管理者  カテゴリ:６年生
２月５日（木）
　今日の５校時に、６年生のグループ体育の授業汗・焦るがありました。「マット運動星」の学習です。今回から単元が始まるので急ぎ、基礎的な動き汗・焦るの確認虫眼鏡を行いました花丸。まず、けが防止重要のため、入念に了解体ほぐしを行いました汗・焦る。
　　　　
　続いて、基本技！の確認ですピース。首倒立１ツ星やカエル倒立１ツ星など、腕支持やバランス感覚が大切です！。
　　　　
 
　　　　　
　倒立系の技の基礎となる了解カエルの足打ち動物も練習しました花丸。
　　　　
　側方倒立回転急ぎの練習も、スモールステップ動物で行いました花丸。
　　　　　

　６年生のみなさんグループ、マットの基礎的な動き汗・焦るについて、よく考えながらひらめき練習していましたね。今回の動きが汗・焦るいろいろな技に発展ピースしていくことになりますキラキラ。この後も、技の系統性急ぎを意識しながらひらめき、練習を汗・焦る重ねていきましょうキラキラ。

２年２組　生活科の様子です。

投稿日時 : 02/05  合戦場小管理者  カテゴリ:２年生
２月５日（木）
　今日の２校時に、２年２組でグループ生活科の授業にっこりがありました。「せい長した　自分のことを　見つめよう！」の学習です。これまでの生活の中で、成長した自分笑うを振り返り了解、新聞や巻物にノート・レポートまとめます鉛筆。
　　　　
 
　　　　
　先生にっこりとも相談しながらお知らせ、作品作り動物に一生懸命汗・焦る取り組んでいます花丸。
　　　　
 
　　　　
　２年２組のみなさんグループ、友達笑うや先生にっこりと相談お知らせしながら、成長した自分期待・ワクワクを詳しくOKまとめていましたね花丸。この学習を生かして了解、３年生に向けての気持ちハートを高めていきましょうキラキラ。
 

第１３回読み聞かせ　お世話になりました。

投稿日時 : 02/05  合戦場小管理者  カテゴリ:図書室より
２月５日（木）
　今日の朝の時間学校に、ボランティアの皆様グループによる「第１３回読み聞かせ星」がありました。子どもたちの豊かな読書活動本のため、ご協力をいただいて実施していますキラキラ。年間１５回ひらめきの読み聞かせ本を予定していて、今日が１３回目ひらめきとなります。各自で受付鉛筆をしていただき、担当の教室で読み聞かせ本をしていただきました。今回は、１・２・３・４・６年生グループの学級の割り当てで、子どもたちもにっこりとても楽しみ音楽にしていて、お話お知らせに引き込まれていきました花丸。割り当て以外の学級は、担任会議・研修による読み聞かせお知らせとなります。
　　　　
 
　　　　
 
　　　　　　
 
　　　　
 
　　　　　　　　　　　　
　ボランティアの皆様グループには、大変お世話になりましたキラキラ。今後も、子どもたちのため、ご協力をよろしくお願いしますキラキラ。次回は、２／２６（木）の予定ですノート・レポート。  

都賀ブロック小中一貫教育の研修を行いました。

投稿日時 : 02/04  合戦場小管理者  カテゴリ:今日の出来事
２月４日（水）
　今日の午後に、都賀中学校学校で都賀ブロック小中一貫教育星の「第３回全体研修会グループ」を行いました。今回は、①知育部、徳育部、体育部の専門部の話合い（今年度の成果まると課題三角）汗・焦る、②全体でグループ成果まると課題三角について共有OKと、大きく２つの研修を行いましたキラキラ。 

　　　　

　　　　

　　　　　　

 　研修会議・研修や話合いお知らせを通して、都賀ブロック４校の先生方と交流グループし、目指す児童像ひらめきの共通理解を図ることができました。研修したこと汗・焦る、話し合ったことお知らせを次年度の授業会議・研修や児童指導にっこりに生かしていきたいと思いますキラキラ。