学校ニュース

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第8回読み聞かせ お世話になりました。

10月3日(木)

 今日は、朝の活動の時間に「第8回読み聞かせ本」がありました。今回は、1~3年生対象グループです。子どもたちも楽しみ音楽にしていましたキラキラ

    

    

         

 ボランティアの読み聞かせがないクラスグループは、担任による読み聞かせお知らせを行いましたキラキラ

    

    

 2学期になって、3回目の読み聞かせ本でしたが、ボランティアの皆様グループには、大変お世話になりましたキラキラ。今後も、子どもたちのため、ご協力をよろしくお願いしますキラキラ。次回は、10/17(木)の予定ですノート・レポート。   

放課後に授業研究会を行いました。

10月2日(水)

 今日の放課後に、5年2組グループの国語の授業についての研究会会議・研修を行いました。本校学校では、表現力お知らせの育成を目指して、3年間の研究ノート・レポートを継続していて、今年は2年目星です。「自分の思いや考えをもち、意欲的に伝えるための指導の工夫星」を副主題としていますキラキラ

 授業者の反省お知らせをもとに、本校職員と都賀ブロックの先生方でグループグループを作り、授業について話し合いましたお知らせ

    

    

    

 話し合ったことを全体で共有ひらめきしました。その後、栃木市教育委員会の指導の先生笑うから、指導講評をいただき終了しました。今後も、子どもたちグループの表現力お知らせ育成のため、日々の授業改善!に努めていきたいですキラキラ

    

5年2組 研究授業がありました。

10月2日(水)

 今日の5校時に、5年2組でグループ国語の研究授業会議・研修がありました。栃木市教育委員会の指導の先生星、都賀ブロックの先生方星、そして本校教職員星で参観しました。「たずねびと本」という戦争に関する物語の学習鉛筆です。

    

 担任の先生にっこりと前時の授業をもとに、本時の学習のめあて星を考えました。主人公の始めと終わりの心情ハートの変化について考えようひらめきということになり、各自が自分の考えひらめきをワークシートノート・レポートに記入します鉛筆

    

    

 さすが5年生グループ。教科書本に書かれている文章をもとに、主人公の気持ちハートを読み取っています。

    

    

 次に、グループの友達グループと意見交流お知らせをしました。友達との共通点や違いなどを意識して!、ホワイトボードにまとめていきます花丸

    

    

    

    

 続いて、グループで話し合ったことを発表お知らせしました。

    

 各グループの発表お知らせをもとに、登場人物グループや出来事動物とのかかわりの中で、気持ちハートが変化していったことをまとめていきました花丸

    

    

    

 5年2組のみなさんグループ、戦争と平和、そして、現在に生きる主人公の思いに共感ハートしながら、考えを深めることができましたねキラキラ。この学習を生かして、これからも読書本や授業鉛筆で「気持ちを考える」ことにつなげていきましょうキラキラ。 

1・2年生玉入れの様子です。

10月2日(水)

 今日の2校時に、1・2年生グループが、スポフェスの種目「ジャンボリ玉入れ星」の練習汗・焦るをしました。ダンスと玉入れを合わせたひらめき種目です。ダンスを踊ってから音楽、玉入れ汗・焦るになります。最初は1年生にっこりです。2年生笑うは円を作って応援しますお知らせ

    

 玉の数を数えたら、2年生笑うと交代します急ぎ

    

 今度は2年生笑うがダンス音楽をします。

    

 曲が終わると、2年生の玉入れ汗・焦るです。1年生も「がんばれ!」と元気に応援お知らせします。

    

 数を数えます了解

    

 1・2年生とも終了したら、みんなでグループ玉を片付けて動物退場急ぎです。1・2年生のみなさんグループ、お互いに応援し合ってお知らせ練習を頑張りました花丸。当日は、練習よりたくさん入るといいですねキラキラ

    

    

なかよし班ミーティングを行いました。

10月1日(火)

 今日の業間に、後期の清掃分担イベントを確認虫眼鏡する「なかよし班ミーティンググループ」を行いました。先週には、6年生にっこりが事前に準備汗・焦るしていたので、スムーズに急ぎ進行することができました花丸

    

    

    

    

    

    

 なかよし班は全部で18班星あります。このメンバーグループで、明日から後期の分担場所で清掃動物を行います。みんなで、きれいな学校学校になるよう、心を込めてハート取り組みましょうキラキラ