学校ニュース

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5年生 稲刈りをしました。 

10月7日(月)

 今日の2~3校時に、5年生グループが「稲刈り体験星」をしました。米作りの体験星を実際に行う汗・焦ることによって、日本の食糧生産の様子を知り虫眼鏡、社会科の内容をより発展的に理解することを目的ひらめきとしています。5月の田植えから急ぎ、お世話になっている手塚さんにっこりに、ご指導いただきましたキラキラ

    

 稲刈り鎌の扱い方動物、稲の刈り方動物等、丁寧に説明お知らせしてくださいましたキラキラ

    

 いよいよ、子どもたちも笑う稲刈りです汗・焦る。ボランティアで保護者グループの方も、参加してくださいましたキラキラ

    

 子どもたちもニヒヒ段々慣れてきてOK、稲刈りを一生懸命汗・焦る行いました。刈り取った稲星は、手塚さんにっこりとお手伝いの方笑うに手渡し、コンバインで脱穀急ぎしていきます汗・焦る

    

    

    

 手塚さんにっこり、種籾まきから稲刈りまで汗・焦る、米作りに関わってくださり、本当にありがとうございましたキラキラ。貴重な体験の場動物を用意してくださったおかげで、子どもたちもグループ、お米をいただくありがたみ給食・食事を実感するハートことができました。また、ボランティアとして参加してくださった保護者の皆様グループ、手塚さんの関係者の皆様グループ、子どもたちのために、ご協力いただきありがとございましたキラキラ

3年 外国語活動 「アルファベットに親しもう!」

10月4日(金)

 3年 外国語活動では「アルファベットに親しもう!」の学習をしました。のりのりの音楽とともに、アルファベットの形を体を使って表していました。

  

2段目の写真は、左から、C、E、I です。みんな、体いっぱい動かしていました。

  

また、TVに関連したかわいいキャラクターが出てくると「知ってるー!」と大きな声で反応していました。初めての学習だったので、扱うアルファベットは半分の20個くらいで計画していたそうですが、子どもたちのやる気がいっぱいだったので、A~Zまで全部みんなで歌うことにしたそうです。すぐに、発音と動きを覚えてしまう3年生、すごい!

  

発音では、フォニックスを取り入れていました。英語は、ローマ字と読み方が違うので、この学習は中学生になってもつながってきます。楽しみながら、正しい発音と英語の単語を読むときの手立てを身に付けていました。

2年 英語活動「ハロウィンを楽しもう!」

10月3日(木)

10月の楽しい行事といえば「ハロウィン」があります。2年生が楽しみながら、ハロウィンについて学習をしました。

子どもたちは、自分で作ったお面を付けました。ハロウィンの仮装をした気持ちで、笑顔があふれていました。

ハロウィンにちなんだ単語" bat "  " jack-o'- lantern "  "spider "  " black cat "  " skelton  "  " ghost "  " monster "   " vampire "   " mummy "  " witch  "  で「進化じゃんけん」をしました。とても盛り上がりました。

最後に、「 trick or treat 」と言えた子は、お菓子代わりにステッカーをもらいました。

3回目の代表リレー練習を行いました。

10月3日(木)

 今日の昼休みに、3回目の代表リレー練習汗・焦るを行いました。今回は、この種目に関わる係指導も参加して、リハーサルを兼ねました。まず、バトンパスのポイントひらめきを確認して練習しました汗・焦る

    

 次に、男子にっこりから実際に走りました急ぎ。関係する係も準備します。

         

    

 続いて女子笑うです。

    

    

 いよいよ来週がスポフェス本番星です。選手のみなさんグループベストを尽くして急ぎ走りましょうキラキラ。 

4年2組 正式訪問がありました。

10月3日(木)

 今日の2校時に、4年2組の担任の先生会議・研修が「新規採用星」ということで、正式訪問星があり国語の授業を参観していただきましたキラキラ。下都賀教育事務所の指導の先生にっこりと、栃木市教育委員会教育長様笑うが来校し、ご指導いただきましたキラキラ。「ごんぎつね」の学習です汗・焦る

    

 今日のめあては、「3の場面のごんの気持ちを考えよう!」です。それまでは、いたずら好きのごんでしたが、兵十の境遇を知りひらめき、迷惑をかけた兵十に「償いハート」をしようという場面です急ぎ

    

 めあてをノートに書いたら鉛筆、グループごとに3の場面を音読お知らせしました。

    

    

 次に、「償いハート」にかかわるごんの行動動物を探して教科書に線を引きました鉛筆。みんな集中しています汗・焦る。そして、全体で確認虫眼鏡しました。

      

    

 ごんの行動動物について、その時の気持ちハートを考え、付箋に書きました鉛筆。  

     

 その後、グループの友達グループと交流して、考えを深めていきました花丸

    

 最後に全体で共有グループし、2の場面は悪いことをしていたごんだったが、3の場面では、悪いことをして申し訳なかったと考えるようになっていったとひらめきまとめることができました。振り返りでも、今日の学びを発表お知らせすることができました花丸。 

    

    

    

  指導の先生方も、4年2組のみなさんグループのがんばりを褒めてくださいましたキラキラ。この調子で次の場面もがんばりましょうキラキラ