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学校ニュース
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3年生 親子ドッジボール!
11月15日(金)
3年生は2時間目に、『親子学習・ドッジボール』を行いました。体育館に整列したら、けがをしないように準備運動をして、、、
さっそく、親子混合チームで対戦です。
3年生もおうちの方に負けず、素早く逃げたり、速い球を投げたり、元気に対戦できました。
続けて今度は、子どもチーム、親チームに分かれての親子対決です。おうちの方も真剣!!
「ありがとうございました。」最後にしっかりあいさつできました。
保護者のみなさま、ご協力ありがとうございました。
3年生は2時間目に、『親子学習・ドッジボール』を行いました。体育館に整列したら、けがをしないように準備運動をして、、、
さっそく、親子混合チームで対戦です。
3年生もおうちの方に負けず、素早く逃げたり、速い球を投げたり、元気に対戦できました。
続けて今度は、子どもチーム、親チームに分かれての親子対決です。おうちの方も真剣!!
「ありがとうございました。」最後にしっかりあいさつできました。
保護者のみなさま、ご協力ありがとうございました。
とち介ランチ!おいしいな
11月14日(木)
今日の給食は『とち介ランチ』で、献立は「ごはん・牛乳・豚キムチ丼の具・にら玉汁・ほうれん草ともやしの和え物・とち介ぶどうゼリー」でした。
今日の豚キムチ丼には、栃木市産の「豚肉」と、とちぎ小江戸ブランドの「宮ねぎ」と、元気のかたまり「都賀にんにく」を使っています。
「とちぎ小江戸ブランド」とは、栃木市を全国にPRするために作られ、農産物・加工食品・お菓子・工芸など栃木を代表する商品が、なんと71品目も認定されています。
「とちぎ小江戸ブランド」の食材を味わい、栃木市の歴史・自然・文化を感じながらいただきました。
今日の給食は『とち介ランチ』で、献立は「ごはん・牛乳・豚キムチ丼の具・にら玉汁・ほうれん草ともやしの和え物・とち介ぶどうゼリー」でした。
今日の豚キムチ丼には、栃木市産の「豚肉」と、とちぎ小江戸ブランドの「宮ねぎ」と、元気のかたまり「都賀にんにく」を使っています。
「とちぎ小江戸ブランド」とは、栃木市を全国にPRするために作られ、農産物・加工食品・お菓子・工芸など栃木を代表する商品が、なんと71品目も認定されています。
「とちぎ小江戸ブランド」の食材を味わい、栃木市の歴史・自然・文化を感じながらいただきました。
1年生 算数授業研究会:要請訪問
11月13日(水)
今日は、栃木市教育委員会学校教育課の篠崎指導主事をお招きしての要請訪問・授業研究会で、1の2のみなさんが算数の勉強をがんばりました。
本時の課題は、「12-9」の繰り下がりのある引き算。どうやったら簡単にできるかペアで考えてホワイトボードにブロックをのせたり考え方を書いたりします。みんなよ~く考えています。
先生のお話を聴く態度も立派。みんなの前で自分たちの考え方を発表することもがんばりました。
本時の授業は、5年生の研究授業の時と同様に、先週1の1のみなさんも事前の研究授業を行いました。ペアの友達といっしょに、がんばって考えを出し合うことができました。
1年生のみなさん、よくがんばりました!!
授業研究会には、赤津小学校、家中小学校、都賀中学校からも先生方が参加してくださり、活発な意見交換ができました。
今後も、研究主題である「かかわりを通して自分の考えを深める児童の育成 ~対話的な授業づくりの工夫~」に向けて、全職員で研究・実践していきます。
今日は、栃木市教育委員会学校教育課の篠崎指導主事をお招きしての要請訪問・授業研究会で、1の2のみなさんが算数の勉強をがんばりました。
本時の課題は、「12-9」の繰り下がりのある引き算。どうやったら簡単にできるかペアで考えてホワイトボードにブロックをのせたり考え方を書いたりします。みんなよ~く考えています。
先生のお話を聴く態度も立派。みんなの前で自分たちの考え方を発表することもがんばりました。
本時の授業は、5年生の研究授業の時と同様に、先週1の1のみなさんも事前の研究授業を行いました。ペアの友達といっしょに、がんばって考えを出し合うことができました。
1年生のみなさん、よくがんばりました!!
授業研究会には、赤津小学校、家中小学校、都賀中学校からも先生方が参加してくださり、活発な意見交換ができました。
今後も、研究主題である「かかわりを通して自分の考えを深める児童の育成 ~対話的な授業づくりの工夫~」に向けて、全職員で研究・実践していきます。
持久走大会 がんばりました!
11月12日(火)
今日は青空が広がったさわやかな好天の中、2~3時間目に『持久走大会』を実施しました。これまでの練習の成果を発揮して、自分のめあてに向かって全力で走りました。
開会式の後、準備運動をしたら、最初に走るのは3年生です。スタート地点に並んで、ピストルの合図で一斉に走り出しました。「がんばって~」全員が、最後まで完走することができました。
次に走るのは、1年生です。初めての持久走大会にドキドキしていましたが、みなさん一生懸命に走りました。練習よりもいいタイムでゴールできた人が多かったです。よくがんばりました。
そして5年生。高学年のみなさんは、トラック2周と大回りを4周の約1600mを走ります。ペアを組んでいる6年生が周回を数えて、ラスト1周になると帽子を外してゴールに向かうタイミング教えます。力強い走りを見せてくれました。
次は2年生です。低学年はトラック1周と大回り2周の約880mの距離に挑戦しました。全員がゴールをめざして、あきらめないで最後まで走りきることができました。
そして4年生の出番です。中学年のみなさんは、トラック1周と大回り3周の約1160mの距離に挑戦です。大きなストライドで元気いっぱいな走りを見せてくれました。
最後は6年生です。小学校生活最後の持久走大会でしたが、さすが最上級生らしい、力一杯の走りを見せてくれました。会場からも大きな声援がわきました。
閉会式では、各学年の男女1位の人が発表されました。各学年男女1~6位に入った人は、給食の時間に、お昼の放送で、運動委員会のみなさんが発表してくれました。
最後まあきらめないで一生懸命に走りぬいたこと、お友達のがんばりに対して心をこめて応援できたことが立派でした。みなさん、よくがんばりました。
今日は青空が広がったさわやかな好天の中、2~3時間目に『持久走大会』を実施しました。これまでの練習の成果を発揮して、自分のめあてに向かって全力で走りました。
開会式の後、準備運動をしたら、最初に走るのは3年生です。スタート地点に並んで、ピストルの合図で一斉に走り出しました。「がんばって~」全員が、最後まで完走することができました。
次に走るのは、1年生です。初めての持久走大会にドキドキしていましたが、みなさん一生懸命に走りました。練習よりもいいタイムでゴールできた人が多かったです。よくがんばりました。
そして5年生。高学年のみなさんは、トラック2周と大回りを4周の約1600mを走ります。ペアを組んでいる6年生が周回を数えて、ラスト1周になると帽子を外してゴールに向かうタイミング教えます。力強い走りを見せてくれました。
次は2年生です。低学年はトラック1周と大回り2周の約880mの距離に挑戦しました。全員がゴールをめざして、あきらめないで最後まで走りきることができました。
そして4年生の出番です。中学年のみなさんは、トラック1周と大回り3周の約1160mの距離に挑戦です。大きなストライドで元気いっぱいな走りを見せてくれました。
最後は6年生です。小学校生活最後の持久走大会でしたが、さすが最上級生らしい、力一杯の走りを見せてくれました。会場からも大きな声援がわきました。
閉会式では、各学年の男女1位の人が発表されました。各学年男女1~6位に入った人は、給食の時間に、お昼の放送で、運動委員会のみなさんが発表してくれました。
最後まあきらめないで一生懸命に走りぬいたこと、お友達のがんばりに対して心をこめて応援できたことが立派でした。みなさん、よくがんばりました。
小中一貫教育事業 あいさつ運動
11月11日(月)
都賀地区小中一貫教育事業の一環として、今日から3日間、都賀中学校1・3年生がそれぞれの出身小学校へ出向いて、小中学生がいっしょに朝の『あいさつ運動』を行います。
あいにく今朝は雨模様でしたが、昇降口と校門に分かれて登校してくる児童に元気よくあいさつを呼びかけました。
途中、青空が広がって、『あいさつ運動』を応援してくれているような大きな虹が、児童の登校を見守ってくれました。
登校してきた6年生や企画委員会児童も加わって、小中学生いっしょにあいさつ運動ができました。
中学生のみなさん、明日もよろしくお願いします。
都賀地区小中一貫教育事業の一環として、今日から3日間、都賀中学校1・3年生がそれぞれの出身小学校へ出向いて、小中学生がいっしょに朝の『あいさつ運動』を行います。
あいにく今朝は雨模様でしたが、昇降口と校門に分かれて登校してくる児童に元気よくあいさつを呼びかけました。
途中、青空が広がって、『あいさつ運動』を応援してくれているような大きな虹が、児童の登校を見守ってくれました。
登校してきた6年生や企画委員会児童も加わって、小中学生いっしょにあいさつ運動ができました。
中学生のみなさん、明日もよろしくお願いします。
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