学校ニュース

５月３１日（金）

　今日の３、４校時に、５年２組が家庭科の授業で調理実習を行いました。「ゆでておいしい料理を作ろう」の学習で、ゆで野菜サラダの調理に必要なものや作業の手順を考えて調理します。
　　　　

　今回は、ゆで卵とブロッコリーです。班の中で、ゆで卵担当と、ブロッコリー担当に分かれ、調理を始めていきます。

　ゆであがったら、お皿に分けてサラダにしていきます。

　班ごとに盛り付けも終わって、いよいよ「いただきます」。自分たちで作ったサラダはおいしいですね。学習したことを生かして、家でもチャレンジしてみましょう。

子どもは、時々ちょっとヘソをまげてしまうことがあるものです。

そんなときは、「天岩戸（あまのいわと）作戦」が有効です。

「木へんの漢字を考えようね。」

これでは、岩戸は閉まっています。

「じゃあ、だれが一番たくさん考えられるかな」

「おー、〇〇さんはもう５個考えてるね」

「先生、ぼく６個」

「私７個」

「すごーい！天才」

だんだん、岩戸が開いてきます。

「先生、ぼくなんて10個考えたよ！！」

こうして、岩戸が開きましたとさ。

めでたし、めでたし。

５月３０日（木）

　今日の５校時は、１３５年生の授業参観がありました。今回が、新年度になって初めての参観となります。子どもたちも、張り切っている様子です。

【１年１組は算数「いくつといくつ」、１年２組は国語「ねことねっこ」の授業を行いました。】

【３年生は、２クラスとも道徳「きいてるかいオルタ」の授業を行いました。】

【５年生は、親子学習を兼ねてネット時代の歩き方講習会を、体育館で行いました。】

　その後は、学年懇談会です。学年委員さんの進行で、担任より、これまでの学校生活の様子を伝えたり今後の親子学習の計画を立てたりしました。

　メールでもお伝えしましたが、授業参観でリサイクル品の回収も併せて行っています。ご協力いただきありがとうございました。次回は、６月１３日（木）に２４６年生の授業参観を予定していますので、よろしくお願いします。

５月３０日（木）

　今日の２校時に、体育館のミーティングルームで、家庭教育学級ハッピー子育て講座を行いました。講師は、心理カウンセラーのすずきあすか先生です。テーマは「もう、子育てでイライラするのは卒業します。～自分の感情と上手に付き合うには～」で、受講者参加形式で和やかな雰囲気の中、講話が行われました。

　イライラは、互いの価値観が違うから起こることの説明や、ロールプレイを通して、相手が話しているのに聞かないのでは不快に思うことの体験、イライラした時は一度その場を離れるなどの対処法について、丁寧にお話しくださいました。

　子育てにかかわる保護者、そして子どもの教育に携わる教職員にとって、大変参考になる講話でした。今後の子どもとの関わりに生かしていきたいと思います。すずきあすか先生、ありがとうございました。

５月３０日（木）

　今日は、朝の活動で「読み聞かせ」を行いました。今回は、図書委員による読み聞かせがありました。前回の委員会活動で、読む本や、クラスの分担をしていて、いよいよ本番です。５、６年生の図書委員の児童が、練習の成果を発揮して、堂々と読み聞かせを行うことができました。聞いているクラスの児童も、しっかりと聞くことができました。

　図書委員の読み聞かせのないクラスは、担任が行いました。

　図書委員の皆さん、がんばりましたね。次回は、今回いけなかったクラスを中心に読み聞かせを行います。次も、よろしくお願いします。

「今日は、プール清掃があって楽しみだね！」

と5年生に話しかけたら

「他にもいいことあるよ。」

「何だろう？」

「アルファベットスープがでるんだよ！」

「ポテトもでるよ！」

給食を楽しみにしている子が

あとからあとから話しかけてきました。

給食は子どもたちにとって大きな楽しみの1つです。

（私もそうでした）

５月２９日（水）

　今日の５校時に、５、６年生がプール掃除を行いました。全体で、作業内容の説明を聞いた後、いよいよ開始です。プール本体の壁や床、小プールの床、更衣室、トイレなど、全校生が気持ちよくプールで水泳学習ができるように、一生懸命掃除をしてくれました。

　汚れの落ちにくい場所も、ブラシで何回もこすります。

　トイレや更衣室も、掃除しました。

　さすが、５、６年生。みんなの力で、あっという間にプールがきれいになりました。ありがとうございました。これで、合戦場小のみんなが、きれいなプールに気持ちよく入ることができます。プール開きは、６／１０（月）の予定です。楽しみにしていてください。　

５月２９日（水）

　今日の業間に、第１回なかよし班遊びを行いました。本校では、なかよし班（異学年の縦割り班）が１８班あります。年間６回、遊びを予定していて、今回は、第１回目です。天気もよく、校庭いっぱいに広がって、１～６年生が仲良く遊びました。

　まず、各班で集まって、６年生が遊びの確認をします。

　遊びは、鬼遊び、ドッジボール、だるまさんが転んだ・・・などです。

　楽しく遊んだ後は、班ごとに集まって反省をして解散です。みんなで楽しく遊ぶことができましたね。次は、７／３（水）の予定です。

５月２９日（水）

　今日の１校時に、６年２組で算数の授業がありました。「分数のかけ算」の学習です。４／５×１／３のように、「かける数が分数」の場合、どのように計算するのか考える時間です。「習ったことをもとに考えよう」ということで、数直線や図に表したり、式を工夫したりして考えます。全体で、めあてを確認した後、班ごとに、話し合います。

　考えがまとまってきたら、ホワイトボードにまとめていきます。ボートへの記入が終わったら、発表の準備をしています。

　続いて各班からの発表です。それぞれ、図や数直線を用いて、自分たちの言葉で説明することができました。結論として、４／５の分母に３をかけることで、答えが出せるというまとめになりました。

　友達の発表も、しっかりと聞いて、自分たちとの相違点について考えていました。６年２組のみなさん、よく話し合いながら、答えを導き出すことができ、すばらしいです。この調子で、日々の学習を積み重ねていきましょう。

曇り雨のような日は

こんなことを聞かれることが多くなります。

「先生、休み時間は外で遊べますか？」

子どもたちにとって、外で遊べるかどうかは重要案件なのです。

 雨がやんで、校庭を子どもたちが走ってくるとほっとします。

お日様にあたるとそれだけでも幸福感も増すそうです。

前回、「リコーダーを練習してきたよ」と伝えてくれた話の続き・・・

音楽の時間になり、2人ずつリコーダーの発表をしました。

練習してきた子の番になりました。

今まで一番じょうずなリコーダー演奏です！

でも・・・

「あー、失敗した。もう一回やらせて！」

そんな言葉がとってもうれしかったです。

５月２８日（火）

　今日の５時間目に、５年２組の理科の授業で、「植物の発芽と成長」の学習をしました。これまでは、メダカの学習をしていましたが、インゲンマメの発芽の状況を見て、今回は、その確認をしました。めあては、「気温と空気は発芽に関係があるか調べよう」です。

　事前に、班ごとに条件を変えてインゲンマメを育てていました。１～３班は「あたたかい－冷たい」で４～６班は「水あり－なし」で育ててきました。まず、それぞれの違いを、班ごとに確認しました。

　その後、「あたたかい－冷たい」の比較実験をした班と、「空気あり－なし」の比較実験をした班で、互いに交流し、結果を確認し合いました。

　結果から分かったことを、班ごとにホワイトボードにまとめ、発表しました。

　種子の発芽には、空気、適当な温度、水が必要であり、どれか１つ足りなくても発芽しないということが分かりました。最後には、分かったことをしっかりノートにまとめました。

　５年２組のみなさん、友達と積極的に話し合い、集中して学習することができました。授業に対する姿勢が、素晴らしいです。これからも課題意識をもって学習に取り組んでいきましょう。

５月２７日（月）

　今日の放課後に、職員でプール掃除を行いました。今週、水曜日には５、６年生でプール掃除を行う予定ですが、事前にプールの安全確認を兼ねて行いました。更衣室やトイレ、プールの壁面等、汚れのひどいところを中心に掃除しました。

　これから水抜きをしますが、５、６年生の力を借りてきれいにし、６／１０（月）がプール開きの予定です。児童のみなさん、楽しみに待っていてください。

５月２７日（月）

　今日の５、６校時に、５年生が「田植え体験」を行いました。種籾まきからお世話になっている手塚さんの田んぼをお借りして、体験をさせていただきました。まず、苗のつかみ方や植える間隔などの説明を聞きました。

　手塚さんにご指導いただき、自分たちで育ててきた苗なので、思い入れもあります。

　友達同士の間隔をとりながら移動して、いよいよ、田植えの時間です。

　初めは、うまく足が動かず苦戦しましたが、徐々に田んぼの泥の感覚にも慣れて、手際よくできるようになってきました。目印となるロープに沿って、作業は進みました。

　みんなで集中して、作業に取り組み、予定の場所の田植えが終了しました。手塚さん、５学年委員の皆様、大変お世話になりました。この後、８月お盆過ぎに稲穂が出るとのことです。５年生のみなさん、楽しみですね。今後も、手塚さんにお世話になっていきますので、ご指導のほど、よろしくお願いします。

月曜日はだれもが

ちょっと憂鬱な気持ちをもっているのではないでしょうか。

しかし、

「先生、リコーダー練習してきたよ！！」

と、元気に声を掛けてもらっただけで

憂鬱な気持ちがぱーっと晴れてしまいました。

５月２４日（金）午後

　いよいよ最終の「野口英世記念館」の見学です。総合的な学習の時間で事前に調べたり、講話を聞いたりしているので、有意義な時間となりました。この後は、いよいよ学校へ向かいます。家に着いたらいろいろなお土産話をしてください。

５月２４日（金）午前

　河京ラーメン店で、昼食です。バイキング形式ですが、いろいろな種類があってどれもおいしそうです。班ごとにそろったら、「いただきます。」

５月２４日（金）午前

　桧原湖でモーターボート体験をしました。なかなかできない体験なので、みんな楽しみました。

５月２４日（金）午前

　五色沼ハイキングの様子です。自然の作った美しい風景を楽しみました。

6年生が修学旅行に言っている間

合戦場小のリーダーとして5年生が頑張っています。

お掃除のとき

「こうやって床を拭くときれいになるよ」

とやさしく声かけていました。

下校のとき

「〇〇班、全員そろいました。」

とキリッと報告していました。

年下の子にやさしくする心や

高学年として責任をもって行動する力が育っていることを感じました。

5年生のみなさん、ありがとう！

５月２４日（金）午前

　おはようございます。修学旅行２日目の朝です。７：００～７：４０が朝食の時間です。バイキング形式なので、自分の食べられる量をとり、班ごとにいただきます。

５月２３日（木）午後

　夕食後は、大浴場での入浴です。のんびり湯につかって、今日の疲れを取りましょう。部屋は、２～３人で１部屋なので、ゆったりです。明日に備えて、ゆっくり休みましょう。おやすみなさい。

５月２３日（木）午後

　ホテルプルミエール箕輪に到着しました。いろいろな場所を見学してきたので、ほっと一息です。その後、楽しみにしていた夕食です。バイキング形式で、選ぶのが楽しいです。「いただきます。」

５月２３日（木）午後

　飯盛山の見学です。その後、赤べこ絵付け体験をしました。赤べこは、福島県会津若松市の郷土玩具で、赤に下塗りした牛の型に、黒の斑点と白の縁取りを絵付けした張り子人形です。古くは厄除けのお守りや縁起物として作られました。みんな真剣に絵付けに取り組みました。

５月２３日（木）午後

　鶴ヶ城に到着です。鶴ヶ城は、名だたる名将たちが治め、幕末には最後まで武士の誇りを貫き通した会津藩のシンボルです。子どもたちは、総合的な学習に生かすことができるよう、しっかり見学しました。

来月には、グローバルウィークが予定されています。

昨年度は、「ラオス」からオンラインでISAPの石塚さんに

ラオスの食糧事情や昆虫食事情などをお話していただきました。

今年度は、JICA筑波から情野さんを合戦場小にお招きし

「グアテマラ」についてお話をしていただきます。

そこで、グローバルコーナーもリニューアルです！

グアテマラは、スペイン語が公用語です。

スペイン語で「こんにちは」は「オラ！」

「さようなら」は「アディオス」をクイズにして掲示しました。

また、新企画として「世界の果てまで　カッセンバQ！」

というコーナーを設けました。

子どもたちに、世界のことで知っていることを紙に書いて

合戦場小のみんなに紹介してもらう予定です。

グローバル教育では、栃木市グローバル教育基本理念

「多様な他者と協働して問題解決できる児童生徒の育成」を目指しています。

　これを子どもたちに分かりやすい言葉にして、

「いろいろな人と仲良く協力して

　問題を解決するために、どうしたらよいかを考えよう！」と掲示しました。

　そして、３つのこと

　①正しく知ること

　②お互いに自分の考えを伝え合うこと

　③相手のことを前向きに受け止めること

を子どもたちと楽しみながら、取り組んでいきたいです。

５月２３日（木）お昼

　昼食は、割烹田季野で、会津名物のわっぱ飯をいただきました。

５月２３日（木）午前

　会津日新館に到着し、活動班ごとに見学しました。日新館は、会津藩の藩校で、白虎隊をはじめ、戊辰戦争やその後に活躍する人材を数多く輩出しました。

５月２３日（木）

　今日から１泊２日で、福島方面の修学旅行があります。６年生も、楽しみにしていました。６：３０に学校を出発し、最初の目的地は、会津日新館です。

8:25安積PA到着で、トイレ休憩です。予定より、少し早めです。

9:05バスから磐梯山が見えました。

５月２２日（水）

　２校時に、紙けん玉が完成しました。みんな、自分の作品で楽しく遊びました。

５月２２日（水）

　今日の１校時に、２年１組で図工の授業がありました。「みんなでワイワイ！　紙けん玉」の学習です。１年生の秋の生活科の授業で、松ぼっくりけん玉を作ったことを思い出しながら、作業する内容を確認していきます。

　この時間のめあては、「けん玉の形や色、作り方をくふうしよう」ということで、例を挙げながら、どなものにしようか確認していきました。

　まず、台紙から、けん玉の部分を切り取り、飾り付けのイメージを膨らませました。

　次に、グループになって、けん玉にペンで模様を描いたり、折り紙で飾りをつけたりしていきました。

　２校時も続けて図工の時間なので、自分でつくりたいものを考え、楽しみながら進めていきましょう。

担任の先生方が職員室でうれしそうにこんな話を聞かせてくれました。

「図工で、〇〇ちゃんがとってもすてきな絵を描いたんですよ。天才！」

「〇〇ちゃんが、校外学習で△△君に一生懸命話しかけてくれて。本当にやさしい子なんです。」

私は伝書鳩となって飛んでいきます。

「担任の先生が、すてきな絵が描けたって教えてくれたよ。」

「先生が、△△君にやさしくしてくれて感謝してるって言ってたよ。」

伝書鳩からのメッセージを受け取った子どもたちは

本当にうれしそうな笑顔を見せてくれます。

もっと、もっとメッセージを届けていきたいです。

５月２１日（火）

　今日の５校時に、３年生が前回（5/14）と方面を交代して学校周辺の見学に行きました。３年１組は、西コース、３年２組は東コースです。

【東コース】は、南コミュニティセンター・平川方面です。

【西コース】は、合戦場郵便局・合戦場駅方面です。

　２回の見学で、合戦場地区の東西の様子について調べることができました。コースを歩きながら、目印になるもの（店・公共施設・カーブミラー・看板など）を見つけたり、土地の使われ方や土地の様子、道路や川の様子などを観察したりしたので、これからの学習で、しっかりまとめていきましょう。

５月２１日（火）

　今日は、天気がよく、休み時間には、たくさんの子どもたちが元気に外遊びをしています。鬼ごっこ、ドッチボール、フリスビー・・・いろいろな遊びを考えています。

　サッカーも人気の一つです。

　固定遊具で遊んだり、フラフープや竹馬にチャレンジしたりする児童もいます。

　育てているヒョウタンの水やりをしたり、ウサギの様子を見たりしている児童もいます。校庭いっぱいに、子どもたちの元気な声が響いています。これからはだんだん暑くなるので、水分を補給しながら楽しく過ごしましょう。

５月２０日（月）

　今日の６校時に、４年１組で総合的な学習の時間がありました。総合の時間は、大きなテーマについて、各自が課題を設定し追究していく時間です。４年生は、「栃木市のよさをみつけよう」というテーマで、まず「とち介」について調べ、栃木市の特徴について大まかにつかみました。今回は、「渡良瀬遊水地」について各自が課題を設定し、調べることとしました。

　タブレットや「渡良瀬遊水地」のパンフレットを活用して、各自で調べていきます。課題としては、「遊水地に生息する生き物」や「植物の種類」、「遊水地の地形の特徴」や「遊水地の役割」などです。

　「分かりやすいサイトが見つかったよ」と友達と相談しながら、学習を進めています。

　各自が、課題意識をもって進んで調べ、分かったことをプリントに記入するなど、主体的に学習に取り組む姿勢が素晴らしいです。今後も、自分の疑問を大切にして、学習を積み重ねていきましょう。

５月２０日（月）

　今日の３校時に、体育館で５年生の体育の授業がありました。内容は、「体つくり運動」の「体の動きを高める運動」です。いろいろな動きで体育館を往復しました。普段使わない部位の動きでしたが、いろいろな運動の基礎となる動きです。

これからも、いろいろな運動で自分の体をバランスよく鍛えてください。

「えー、先生も失敗するの！！」

と子どもに驚かれたときは、自分の方が驚きました。

「先生だって、失敗するよ。

　だれだって、失敗するよ。

　だから、失敗しても大丈夫なんだよ」

うん、うんと聞いてくれました。

「そうだよ、失敗は成功のもとなんだよ！」

と教えてくれる子もいました。

失敗しながら、たくましく成長してね。

５年生は、総合的な学習の時間で、「わたしたちと米」の学習 をしています。

前回、5月8日の３、４校時には、講師として手塚様 をお招きして、「種籾まき 」をしました。

その苗が育ってきたので、今日は「苗箱の移動」をしました。

「水稲というように、これからは水の管理が大切になります。」

というお話がありました。

教材園に苗箱を移動したあとは、たっぷりと水をあげました。

次回は、いよいよ田植えになります。

水やりをしっかり行い、丈夫な苗を育てていきましょう。

生活科の授業で、1年生がサツマイモの苗植えをしました。

地域にお住まいの川上様に畑と苗をご協力いただいています。

順調に育てば、10月頃収穫できること。

畝（うね）を少し手で掘ってから植えること。

苗を縦に植えてしまうと、収穫できる数がすくなくなってしまうので

横にして植えること。

葉っぱは、土から出すこと。

など、丁寧に説明していただきました。

「大きなサツマイモになあれ」

「あまいサツマイモになあれ」

「いっぱい、いっぱいサツマイモがとれますように」

かわいい笑顔と、かわいい声が畑いっぱいに広がりました。

収穫の秋が待ち遠しいです。

川上様、本当にありがとうございます。

５月１６日（木）

　今日は、第２回目のクラブ活動がありました。活動の内容や分担を決めたり、前回の計画に従って活動したりしました。

【屋内スポーツ】バドミントンをしました。

【屋外スポーツ】ドッジボールをしました。

【サイエンス】スライムづくりをしました。

【創作】好きなイラストを描きました。

【ホームメイド】調理の計画を立てました。

【日本文化】新聞紙でこいのぼりを作りました。

【室内ゲーム】いろいろなゲームを楽しみました。

　みんな楽しみながら活動していました。次回のクラブも楽しみですね。 

体力テスト2日目。

朝、小雨が降り、校庭の白いラインが消えかけていました。

黙々と白線を引いている先生の姿が1人。

そして、それに気づいた先生がまた1人、2人・・・。

先生方のこうした姿勢が、学校を支えているのだと感じました。

５月１６日（木）

　今日の２～３校時に、２・４・５年生が、体力テストを行いました。朝は、小雨が降っていましたが、２校時には天気も回復し実施できました。今回は、５年生が、スタートの合図や２年生の誘導・整列、ボール拾い、測定、足押さえなど、補助を行いました 。４年生は、自分たちで、行動します。みんな、しっかりと移動して、テストもよく話を聞いて取り組みました。

　２・４・５年生のみなさん、自分のベストを尽くして頑張りました。５年生は、測定の補助や２年生の対応など、ありがとうございました。今回のテストで自分の体力について見直して、よりよい体づくりにつなげていきましょう。　　

５月１６日（木）

　今日は、第２回の「読み聞かせ」があり、ボランティアの皆様に大変お世話になりました。今回は、１～３年生が対象です。子どもたちも、真剣にお話を聞いています。

　４～６年生は、担任による読み聞かせを行いました。発達段階にあわせて、おすすめの本を読んでいます。

　１学期は、６／６、６／２０、７／４の３回が予定されています。読み聞かせボランティアの皆様、今後とも、よろしくお願いします。　　

５月１５日（水）

　今日は、図書館ボランティアのみなさんにご協力いただき、前年度末に見直しをした、必読図書のラベル剥がしをしました。背ラベルも剥がすことになった本は、新しくラベルを作って貼りかえもしました。

　図書館ボランティアのみなさん、子どもたちのために、読書環境を整えてくださりありがとうございました。今後とも、ご協力をよろしくお願いします。

５月１５日（水）

　今日の２～３校時に、１・３・６年生が、体力テストを行いました。体力テストは、全８種目ですが、「握力」と「２０ｍシャトルラン」は、各学級で実施するので、今回は、「５０ｍ走」「ソフトボール投げ」「反復横跳び」「立ち幅跳び」「上体起こし」「長座体前屈」の６種目です。６年生は、スタートの合図や整列、ボール拾い、測定、足押さえなど、補助も行いました。

　１・３・６年生のみなさん、自分のベストを尽くして頑張りました。６年生は、測定の補助や１年生の対応など、ありがとうございました。明日は、２・４・５年生の予定です。　　

５月１５日（水）

　今日の１校時に、３年１組で社会の授業がありました。「わたしたちの住んでいる市のようす」の学習です。まず、地図記号クイズで、担任の倉井先生が言った地図記号をホワイトボードに書いていきます。友達と相談しながら、あっという間に書いてボードを掲げています。

　次に、本時のめあての確認です。前時に学習したことをもとにしながら各自で考えます。「前の時間のノートを見ると参考になります。」という先生のアドバイスを受け、ノートをめくって確認してめあてを書いていきます。

　前時は、教科書にある姫路市の北にある山学習でした。本時は、南の方で、海のある地域の学習です。違いを明確にして、一人調べをします。教科書をみたり、動画教材を視聴したりして、気づいたことをノートにまとめていきます。

　一人調べの後は、グループで伝え合う時間です。友達と話し合いながら、グループとしての考えをまとめていきます。

　まとめ終わったグループから、ホワイトボードを黒板に掲示していきますが、内容が似たものは、上に並べるようにして、まとまりを作っています。

　授業の後半は、先生と海の近くの地域の特色をまとめていきました。そして、本時のふりかえりをノートに記入します。その際、栃木市の地域についても触れて、今日の学習を通して、これからの学習で、何に着目すればよいのか分かってきました。

　３年１組のみなさん、一生懸命学習に取り組んでいてすばらしいです。これからも、しっかり勉強して、自分を伸ばしていきましょう。

明日は、体力テストです。

放課後、職員で準備を行いました。

校庭部隊は、ライン引きです。笑顔がまぶしいです。

体育館部隊は、マットなどの用意です。

明日は晴れそうなので、よかったです。

社会科「学校のまわりは、どんなようすなの」の学習で

自分たちが住んでいる身近な地域について調べる活動にでかけました。

お天気にもめぐまれ、元気いっぱいに出発です！

今日は、1組は東コース、2組は西コースでした。

【東コース】

平川駐在所、南コミに行きました。

しっかり水分補給も行いました。

【西コース】

合戦場駅、合戦郵便局に行きました。

郵便局では、地域コーディネーターの漆原様のお話を聞きました。

5月21日の学校まわり探険（その２）では、コースを変えて調べにいきます。

楽しみです！

連休明けは、朝、涙がでてしまう子どもたちが毎年ちらほらいます。

（大人だってそうですよね(^_^;)）

お家の方に送られてきたお子さんを預かるとき

目には涙がたまっています。

「教室行くまで、手をつないでいてもいい？」

と聞くと、こくりとうなずきました。

「お休みが長かったから、ちょっとお家がよくなっちゃったんだよね」

また、こくりとうなずきました。

「先生も、休みのあとは、お家がいいなと思っちゃうから、気持ちが分かるよ」

「〇〇ちゃんと手をつなげて、うれしいな」

そんなことを話していると、あっというまに教室です。

「〇〇ちゃん、おはよう！」「〇〇ちゃん、待っていたよ！」

担任の先生と、お友達のやさしい声にバトンタッチしました。

給食の準備が終わった時間のことです。

元気な声が聞こえてきました。

「お当番さん、準備ありがとうございました。　ごち・・・。」

みんなの笑い声。（本当は、いただきますなのです）

言った本人も笑っているようです。

「どんまい。どんまい。」

という声も聞こえてきました。

いいクラスだなと思いました。

５月１３日（月）

　３校時の５年生の体育の時間に、エキスパートティーチャーとして中﨑さんをお招きして、「投力」を高めるための授業を行いました。中﨑さんは、元プロ野球選手で、子どもたちが苦手いる「投げる動作」について、ご指導いただきました。その他、同じチームの、鈴木さん、柳沢さん、栗原さん、神宮さんの４名のスタッフの方もサポート してくださいました。

　まずは、各自持参したタオルで「だんご」を作って、投げる練習をしました。

　次に、体育館に設置してあるバスケットゴールをめがけて玉入れの球を投げました。高めの的に投げるため、子どもたちも自然と投げる角度を考えています。

　今度は、ゲームです。１、２組対抗で、選手を的に見立てて、多く当てたほうが勝ちというものです。子どもたちは楽しみながら活動し、自然と投げるフォームが整っていきました。

　そして、最後に「遠投」です。体育館の壁に向かって投げます。ステップを踏むと、勢いがつくということも分かってきました。

　子どもたちも楽しみながら活動して、あっという間に時間が過ぎていきました。始めのころに比べて、「投げ方」がよくなっていくのが目に見えて分かり、さすが、エキスパートティーチャーです。

　今回ご指導いただいた「投げる」動きのポイントを、日々の授業でも生かしていきたいと思います。中﨑さんと４名のスタッフの皆さん、ありがとうございました。

５月１３日（月）

  今日の１～２校時に、１、２年生で学校探検を行いました。２年生が、１年生に教室を案内しながら探検しました。探検する場所は、 ４Ｆは・図書室・コンピューター室・理科室・図工室・音楽室、３Ｆは・家庭科室・歴史資料室、２Ｆは・職員室・校長室、１Ｆは・ワールドルーム・生活科室・保健室です。特別教室が中心となりますが、それぞれの場所の様子を確認したり、話を聞いたりすることを通して、いろいろなことが分かりました。

　学校マップを用意し、行った探検場所の箇所にシールを貼り、確認していきます。また、あいさつの仕方や質問の仕方、廊下の歩き方もアドバイスします。

 　２年生は、しっかりと１年生を案内することができました。１年生も、自分たちの教室以外のいろいろな場所やその役割について、学習することができました。これからも、２年生や上級生のお兄さん、お姉さんに確認しながら、楽しく学校生活を過ごしていきましょう。

5月11日（土）PTA本部役員会・企画運営役員会が行われました。

まず始めにPTA本部役員会で、旧役員の方へ感謝状贈呈が行われました。

渡邉副会長から、前会長黒田様、前監事石川様に感謝状と記念品が贈呈されました。

昨年度は、創立150周年記念式典、歩道橋設置の署名活動など

PTA会員のみなさまのご協力で無事に行うことができてほっとしているとお話されていました。

次に、掲学式が行われました。お写真は会議室に飾ってあります。

PTA活動の中心となり、子どもたちのために活動に取り組んでいただき

本当にありがとうございました。

次に、PTA企画運営役員会が会議室で行われました。

PTAリサイクル回収、PTA奉仕活動について話し合いました。

子どもたちのために、よりよいPTA活動になるように

さまざまなアイディアが出されました。

ご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

５月１０日（金）

　今日の５時間目の音楽は、オオノ楽器の方を講師としてお招きし、３年生が「こんにちはリコーダー」の学習をしました。大野さんから、４つのポイントを教えていただきました。

【ポイント１：正しい姿勢】肩の力を抜いてリラックスした姿勢が大切であると分かりました。

【ポイント２：正しい息づかい】あったかい息を手に吹きかけるような力加減が大切と分かりました。

【ポイント３：正しいタンギング】きれいな音を出すために、舌を使うことを確認しました。

【ポイント４：正しい指づかい】指で穴をたたくだけでも音が出ることに驚きました。

　最後に、大野さんがクラリネットで、子どもたちも知っている「小さな世界」「星に願いを」「となりのトトロ」「まいご」の演奏をしてくださいました。美しい音色に、３年生のみんなも聴き入っていました。大野さん、ていねいにリコーダーのポイントを教えていただき、ありがとうございました。これから、音楽の時間で練習していきましょう。　

「先生、〇〇君は委員長なんですよ」

そう言われて、少し恥ずかしそうに、でも誇らしそうな表情。

「合戦場小学校のために、委員長さん、頼みますよ」

力強くうなずく姿を見て、うれしくなりました。

さまざまな場面で、さまざまな活動を通して

子どもたちが自分に自信をもってほしいと思っています。

都賀中学校に出張で行ったときの話です。

卒業生が「先生、なんでいるんですか？」「〇〇先生は、どこですか？」

と元気に声を掛けてくれました。

卒業して、まだ1ヶ月ちょっとしか経っていないはずなのに

中学校のジャージを着た姿が、とても成長したように思えました。

小学校6年、中学校3年という時間は

子どもたちを大きく成長させてくれる、大切な時期なのだなとしみじみしました。

卒業生に会えて、とてもうれしかったです。

５月９日（木）

　今日は、第２回目の委員会活動がありました。今回は、前回の組織づくりから、実際に活動内容を話し合ったり、分担に従って作業を進めたりしました。各委員会とも、５、６年生がアイディアを出し合って、よりよい合戦場小にするために、一生懸命活動していました。

これからも、学校全体を考えて活動していきましょう。

職員室で若い先生が

「先生、〇〇さんが△△ができるようになったんですよ！」

教えてくれました。

「えー！！それはすごいね。びっくりだよ」

「次は、◇◇もできるようになると思うんです」

子どもの成長を心から喜ぶ先生の姿に、心が熱くなりました。

4年生が理科の授業で、ひょうたんの種を蒔きました。

職員玄関の前に、1人に１つずつ黒いポットが置いてあります。

「でたかな」「まだかな」「でたかな」「まだかな」

と休み時間のたびに、見にくる子どもたちの姿。

「〇〇ちゃんの芽がでたぞ」「無事に全員の芽がでてほしいな」

と先生方も黒いポットの様子を気にしています。

私も１年生とヒヤシンスの水耕栽培をしたとき

「先生、わたしのヒヤシンスはいつ咲くの？」と泣きそうになった子の花が咲いたとき

クラスみんなで大喜びしたことを思い出しました。

５月９日（木）

　今日の３校時に、１年１組で図工の授業がありました。「ねんどとなかよし」の学習です。最初に、粘土の扱い方について説明がありました。「まるめる」「あなをあける」「つぶしてひっぱる」「のばす」など、いろいろな方法が分かりました。

　説明を聞いたら、いよいよ粘土の準備です。ふたの置き場所、粘土板の向き、粘土ベラの使い方など、みんな真剣に話を聞いていました。

　続いて、「まるめる」「あなをあける」「つぶしてひっぱる」「のばす」という、粘土の扱い方を一つずつ丁寧に確認しました。

　その後は、自分の好きなものを作っていきます。みんな自分の作品作りを楽しんでいます。

　友達と自分の作品について紹介し合う姿も見られました。これからも、友達とかかわりながら、楽しく学習していきましょう。

「ほのぼのニュース」と題しまして、

合戦場小で起きた、小さなほのぼのとしたできごとを紹介していきたいと思います。

読んでいただいた方が、思わず笑顔になるようなそんなエピソードを届けていきたいです。

廊下である女の子がこんな話を教えてくれました。

「あのね。おばあちゃんがお土産に靴下を買ってくれたの。

私とお姉ちゃんに一つずつ。でもね、もようが違うからけんかになったの。

でも、片方ずつ履くことになったんだよ。」

と右と左でもようの違う靴下をうれしそうに見せてくれました。

ご家庭の温かなようすが目に浮かびました。

「よかったね。」と伝えると、うれしそうにしていました。

５月８日（水）

　今日の４時間目に、１年２組で国語の『「い」のつくことばをさがそう』の授業を行いました。新規採用の先生の授業参観を兼ねています。まず、全体で「あさのおひさま」の音読をしました。家で練習もしているので、みんな元気な声で音読できています。

　続いて、「い」のつくことば探しをしました。「いのしし」「いちご」・・・いろいろな言葉を見つけて発表することができました。その後、その他の言葉を考えてノートに書き出す時間です。一人一人真剣に考えて書いています。教科書を参考にする児童もいます。
　　　　

　最後に調べたことを発表し、関係する短文もみんなで考えて確認しました。「いとこ」の発表の後、その意味についても確認しました。集中して学習に取り組む姿がとても素晴らしいです。

　これからも、いろいろな言葉を覚えていきましょう。

５月８日（水）

　５年生は、総合的な学習の時間で、「わたしたちと米」の学習をしています。今日の３、４校時には、講師として手塚様をお招きして、「種籾まき」をしました。米作りの「最初の仕事」として行うことを体験します。土を敷き、種籾をぱらぱらとまき、たっぷりと水をやって種籾を寝かせ、その上から土をかぶせるという作業工程です。５年生の児童も、しっかりと話を聞いて手順を確認していました。

　いよいよ、自分たちで作業開始です。グループごとに分かれて、説明のあったとおりに進めていきます。グループで声を掛け合って、協力しながら作業しました。

　この後、温度を上げるためにビニルを掛け、１週間程度で芽が出るとのことです。田植えは、５月下旬の予定です。手塚様、本日は、ご指導いただきありがとうございました。５年生の皆さんも、しっかりと話を聞き、集中して作業できました。

５月８日（水）

　今日の２校時に、２年生が生活科の学習で「野菜の苗」を植えました。まず、全体で植え方の話を聞きました。「苗はやさしくつかんで。」、「土のお布団を、そっとかけていってね。」など、ポイントを確認しました。

　いよいよ、自分たちで作業開始です。土の袋を開けて土を用意し、鉢に入れます。その後、苗を優しく扱って植えていきます。残った土を加えて、最後に水をかけて終了です。

　苗の種類は、「ミニトマト」「キュウリ」「ピーマン」「オクラ」「ナス」「枝豆」など、いろいろな野菜がありました。「はやく大きくなってね。」と声をかけながら、水をあげていました。収穫できる日が楽しみですね。

全校児童で「1年生を迎える会」を行いました。

なかよし班ごとに活動場所に集まって楽しく活動しました。

先週、なかよし班ミーティングで一度集まっていたので

スムーズな集合でした。

6年生の司会・進行で、まず始めに、自己紹介を行いました。

1年生も大きな声で、自己紹介をすることができました。

自己紹介が終わると、温かい拍手が自然と沸き起こっていました。

次に、6年生が考えてきてくれたリクレーションを楽しみました。

一緒に遊びながら、緊張もほぐれ、笑顔や笑い声があふれていました。

こうした児童会の活動を通して、自分たちの力で

学校生活がより豊かで楽しいものにしていこうとする意欲や態度を育てていきたです。

５月２日（木）

　今日の業間に、第１回 なかよし班ミーティングを行いました。本校では、異学年交流を目的として、縦割りで「なかよし班」を作り、清掃や遊びを行っています。今回は、５／９（木）から始まる新しい清掃班での活動がスムーズにできるように、役割を決めたり、集合について確認したりしました。１年生もいよいよ清掃に参加します。

　６年生がリードして、メンバーの確認や役割分担、班のめあてを決めました。

　分担が決まると、実際に並び方を確認したり、清掃用具の場所を確認したりしました。

　新しい班のメンバーの名前や顔を、お互いに早く覚えて、たくさん名前を呼び合って、仲良くできるといいですね。

５月２日（木）

　今日の朝の時間は、ボランティアの皆様による「第１回読み聞かせ」がありました。子どもたちの豊かな読書活動のため、ご協力をいただいて実施しています。年間１７回の読み聞かせを予定していて、今日が初日となります。各自で受付をしていただき、担当の教室で読み聞かせをしていただきました。今回は、４～６年生の学級の割り当てで、子どもたちもとても楽しみにしていて、お話に引き込まれていきました。割り当て以外の学級は、担任による読み聞かせとなります。

　終了後は、読み聞かせの記録を記入していただきます。今後も、子どもたちのため、ご協力をよろしくお願いします。

５月１日（火）

　今日の５校時終了後、大地震等の自然災害や不審者侵入などの緊急時に備え、「児童引渡し訓練」を実施しました。栃木市では、震度５強の地震があった場合、引渡しとなります。また、急な雷雨等の場合も、保護者の方にお迎えを依頼します。今年度は、昨年度の反省を踏まえて、①「学年別の時間差でのお迎え」と、②「３か所の駐車場での出入り」の２点を改善して行いました。 

　教頭先生が、何度もＰＴＡ本部役員の方と打ち合わせをして、交通整理について、ＰＴＡ本部役員の皆様のご協力をいただきました。

　混雑を避けるため、１・2 年生は、１４：１０～、３・４年生は１４：２５～、５・６年生は１４：４０～で、兄弟姉妹がいる場合は、下のお子さんの時刻で来校していただきました。駐車場は、東西の駐車場と校庭を開放し、３か所で対応しました。

　校内においても、保護者の皆様が順番を守って整列してくださり、スムーズに引渡しを行うことができました。

　何事もないことに越したことはないですが、今後も、有事に備えて危機感理意識を高め、児童が安心・安全に学校生活を過ごせるよう対応していきたいと思います。

　ＰＴＡ本部役員の皆様、保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございました。

５月１日（火）

　今日は、第１回目の学校運営協議会がありました。６名の方に委嘱状をお渡しし、会長、副会長の選出をして、「学校運営基本方針」について、こ説明させていただきました。

　本校では、昨年度に引き続き、基本方針を「児童に合戦場プライドを育てる」とし、承認されました。主な内容としては、①合戦場地区、小平浪平学習を中心に「ふるさと学習」の充実を図ること、②地域の方との「ふれあい学習」を積極的に取り入れることの２点です。

　合戦場は、長い歴史のある地区であり、日立創業者小平浪平翁が生まれ学んだ地区です。そのようなふるさとにプライドをもち、また、浪平翁の学んだ合戦場小で学べることのプライドを子どもたちにもってもらいたいという願いで、本年度の学校運営基本方針を決めました。

　今後も、地域の皆様とともに、児童に「合戦場プライド」を育てていきたいと考えておりますので、ご協力よろしくお願いします。

４月３０日（火）　

　今日の業間の時間に、「竜巻」が発生した場合の避難訓練を行いました。今から、１０年前の平成２６年８月１０日、１１：３０ごろ、本校が「竜巻」の被害にあいました。夏休み中で、しかも日曜日だったので、人的被害がなかったのは幸いでしたが、学校のいろいろなところが被害にあいました。事前に担任の先生から、竜巻被害の恐ろしさについて指導していたので、子どもたちも、真剣に取り組みました。

　避難の第一段階として、「市内に竜巻注意報が出されたとの連絡」を受け、児童は、急いで教室に戻り、先生方は教室と廊下の窓を閉めて鍵をかけ、カーテンを閉めて、次の放送を待ちます。

　第二段階として、「黒い雲が広がり、風も強くなり、竜巻が発生する恐れ」が出てきたことを想定し、児童は、頭巾をかぶり、いつでも避難できるように準備します。

　第三段階として、「学校から見える場所に竜巻が発生した」と想定して、児童は急いで避難します。その際は、窓から離れて身を隠さなければなりません。なぜなら、強い風は、屋根瓦や石も運んできて、それらがガラス窓を突き破って入ってくるし、鉄の朝礼台を簡単に持ち上げるほどのすさまじい威力があるからです。

　その後、児童の安全確認を行い、校長の話の後、各教室で振り返りをしました。「およそ１０秒間」。それが竜巻を目視してからの避難の時間です。もし学校以外で、竜巻が発生したら、頑丈な建物や橋の下に隠れるなど、いろいろなことを想定しておく必要があります。自分の命を守るために、今回の訓練で学んだことを忘れないようにしましょう。

４月２６日（金）

　今日の５校時に、６年生が、体育館で「野口英世」の出前授業を行いました。講師は、野口英世記念館の鍋谷正則 様です。総合的な学習の時間で「ふるさと学習」を行っていますが、小平浪平翁との比較として取り上げています。５月の修学旅行で訪れる記念館の予習としての扱いです。

　みんなワークシートにメモを取りながら、真剣に話を聞いています。野口英世の生い立ち、左手の大やけど、それによるいじめ、恩人との出会いで医学を志したことなど、伝記で読むものとは、違う印象がありました。自分の手を手術て治してくれたように、自分も医学の道で人のために尽くす決意を、「志を得ざれば、再び此地を踏まず」と表したそうです。

　今後１０００円札になる北里柴三郎との出会いなど、多くの人とのかかわりで研究を実らせ、多くの命を救うことになりました。その支えには、母シカとの絆がありました。黄熱病の研究で自らの命を落とすことになりましたが、「目的・正直・忍耐」の精神は、子どもたちの心にも響くものとなりました。

　最後に感想を発表して、お礼のあいさつをして終わりとなりましたが、これから課題意識をもって調べ学習をし、有意義な修学旅行にしましょう。　

今年度、はじめての「クラブ」がありました。

合戦場小は、「屋内スポーツクラブ」「創作クラブ」「屋外スポーツクラブ」

「サイエンスクラブ」「日本文化クラブ」「ホームメイドクラブ」

「室内ゲームクラブ」の７つのクラブがあります。

クラブ活動では、異学年の児童同士で協力しながら

共通の興味・関心のあることについて自分たちで計画を立て、

楽しみながら主体的・実践的に取り組む力を育成していきます。

今回は第1回目なので、どのクラブも

クラブ長を決めたり、活動を計画を立てたり、

これから必要なものを考えたりしていました。

サイエンスクラブは、タブレットでどんな実験をしたいかを調べていました。

創作クラブは、クラブ長・副クラブ長が中心になり、出欠確認をしていました。

ホームメイドクラブは、クラブ長、副クラブ長について話し合っていました。

屋外スポーツは、先生から昨年はどんな活動をしていたかの説明を聞いていました。

室内ゲームクラブは、どんなゲームをしたいかを話し合っていました。

日本文化クラブは、今日、話し合うことについて確認していました。

屋外スポーツクラブは、みんなでやりたい活動の意見を出し合っていました。

クラブ活動は、子どもたちが楽しみにしている時間です。

楽しみながら、自分で考え、正しく行動できる力を育てていきたいです。

４月２５日（木）

　今日の２校時に、４年生が体育館で５／１５（水）に予定している「体力テスト」の確認をしました。「体力テスト」は、５０ｍ走、反復横跳び、長座体前屈、立ち幅跳び、握力、上体起こし、２０ｍシャトルラン、ソフトボール投げの８種目です。今回は、全体で「上体起こし」と「立ち幅跳び」の練習をしました。先生から、測定の仕方や動きのポイントなどの説明を聞いて、実際に「上体起こし」をやってみました。３０秒間で何回出来るかを測定します。

　続いて「立ち幅跳び」です。腕の反動をうまく使ってできるだけ遠くにジャンプします。

　みんな一生懸命練習していました。「体力テス」トは、自分の体力がどのくらいなのかを知ることが目的となります。これからも、体力向上を目指してがんばりましょう。　

放課後、アクションカードを使ったエピペン研修を行いました。

緊急時のエピペン対応について理解し、

ロールプレイを通して実践力を養うことが目的です。

養護教諭の池澤先生が中心となり研修をすすめてくださいました。

職員室でアナフィラキシーについて学んだり、

エピペンの打ち方の練習をしたりした後、教室でロールプレイをしました。

児童役、教師役、みなさん迫真のロールプレイでした。

緊急時でも落ち着いて行動できるよう、

この研修で学んだことを大切にしていきたいです。

４月２４日（水）

　今日の４校時に６年２組で外国語の授業がありました。ＡＬＴのセーラ先生と、教務主任の越沼先生が担当しています。あいさつをして、「気持ち」「天気」「曜日」「日付」を確認していきました。続けて、歌を歌ったり、いろいろな「スポーツ」や「教科」の英語表現をリズムに合わせて発音したりしました。

　次に、ビンゴケームを行いました。「スポーツ」や「教科」の英単語を、教科書を見ながらビンゴカードに書き写します。記入が終わったら、指名された出席番号順に次々と発表していき、ビンゴになったらシールをもらいます。

　その後は、先生のデモンストレーションを見て、友達と「好きな教科」を伝え合う活動をしました。みんなで楽しみながら交流することができました。

　最後に、教科書にある登場人物の好きなものを、聞き取る学習をしました。セーラ先生が発音する内容をしっかり聞き、教科書にある２つのイラストのうち、正しい方に〇印をつけていきます。

　全体で答え合わせをして、今日の学習の振り返りをワークシートに記入しました。何人かの友達が発表して、あっという間に授業が終わりになりました。

　６年２組の皆さん、楽しく、そして、集中して学習に取り組むことができましたね。これからも継続して、力を付けていきましょう。

４月２３日（火）

　今日は、入学、そして進級の「お祝い給食」でした。本校の給食は、都賀給食センターで作られていますが、都賀地区４校の配食の都合で、本日、合戦場小学校が「お祝い給食」の日でした。

　メニューは、赤飯、牛乳、鳥の照り焼き、和風サラダ、豚汁、甘夏ゼリーです。当番が配膳を行い「いただきます」で、みんなおいしそうに食べています。お代わりをする児童もいます。

　新たな気持ちで始まった４月も、もう下旬です。おいしい給食をたくさん食べて、元気に学校生活を過ごしましょう。

４月２３日（火）

　本校では、学力向上担当の倉嶋先生が３年生以上の学級に入り、担任との２人体制で授業を行っています。４年２組では、担任の武藤先生と一緒に、算数「大きな数」の授業をしています。授業の始めには、基礎学力定着のために、九九プリントを短時間で解き、答え合わせをします。机の上の整頓もよくできています。

　今日は、０～９までの１０枚のカードを使って、１０桁の数を作る学習をしました。一番大きな数は？、一番小さな数は？、子どもたちは一生懸命考えています。ノートの取り方も丁寧です。

　隣の友達と、答えを確認し合ってから、全体で答え合わせをします。発表する友達の方に、きちんと体を向けて話を聞いていて、すばらしいです。

　この後は、大きな数の計算をしていきました。これからも、学習を積み重ねて、力を付けていきましょう。

４月２２日（月）

　春の交通安全県民総ぐるみ運動が ４／６（土）～４／１５（月）の期間でしたが、児童の登下校時の見守りでは、大変お世話になりました。４月も４週目になりましたが、今朝も、学校西交差点では、交通指導員の原田さん、学校東交差点では、交通指導員の青木さん、平川駐在所の坂本さん、そして、旗当番の保護者の方、見守りボランティアの方と、多くの皆様が、児童の見守りをしてくださっています。改めまして感謝申し上げます。今後も、事故ゼロで児童が元気に過ごせるよう、ご支援ご協力を、よろしくお願い申し上げます。

４月１９日（金）

　今日の２校時は、３年１組で外国語活動の授業がありました。担任の倉井先生とALTのセーラ先生で行います。テキストは「Let's try」を使います。セーラ先生とあいさつをして、授業が始まりました。「Hello everyone.How are you?」「I'm fine.」「I'm hungry.」・・・。「気持ち」を伝える表現を学習しました。みんな元気にあいさつをしていました。

　今日の学習のめあては、「いろいろな国のあいさつを楽しもう!」です。まず、「Hello! Hello!」の歌を聴いて、それからみんなも歌いました。３年生のみんなも、自然に体を動かしてノリノリです。

　はじめは、隣の友達と歌を歌いながらあいさつを交わし、２回目からは自由に動いて、いろいろな友達と交流しました。

　次は、モニターを使っていろいろな国のあいさつについて学習しました。セーラ先生が、「What's country?」と子どもたちに問いかけながら、いろいろな国のあいさつを確認していきます。初めに「ジャパン」をみんなで確認し、映像の流れが分かったら、「USA」「チャイナ」「コリア」「オーストラリア」「フィンランド」「インディア」「ジャーマニー」「ケニア」と確認していきました。

　続けて視聴していくうちに、子どもたちは「USA」と「オーストラリア」は、どちらも「Hello」だと気づき、国が違っても同じあいさつをすることが分かりました。最後にテキストを使って、いろいろな国のあいさつを耳で聴き、どこの国のものか確認して答え合わせを行いました。

　授業の終わりには、セーラ先生、倉井先生と元気にあいさつをしました。３年生の皆さん、楽しくいろいろな国のあいさつが学習できましたね。来週は、実際にあいさつを使って友達と交流する予定です。今日の学習を生かしてがんばりましょう

４月１８日（木）

　今日は、６年生が「全国学力・学習状況調査国語・算数」、４、５年生が「とちぎっ子学習状況調査国語・算数・理科」、２、３年生が「標準学力調査国語・算数」を実施しました。目的は、児童一人一人の学力・学習状況を把握・分析することにより、個に応じた指導の工夫改善を図るためです。

　どの学年も、みんな真剣にテストに取り組んでいます。テストのない１年生は、授業でがんばっています。

６－１　　　　　　　　　　　　　６－２　　　　　　　　　　　　　 ５－１

５－２　　　　　　　　　　　　　４－１　　　　　　　　　　　　　 ４－２

３－１　　　　　　　　　　　　　３－２　　　　　　　　　　　　　 ２－１

２－２　　　　　　　　　　　　　１－１　　　　　　　　　　　　　 １－２

　後日、テスト結果が返ってきますが、進級した「今の自分」の学習状況を確認、目的意識をもって学習を積み重ねていきましょう。

４月１７日（水）

　放課後に、栃木市消防署の職員をお招きして、「心肺蘇生法」の講習会を行いました。子どもたちの命を預かる立場として、とても大切な研修です。

　有事のときには、教職員が「意識確認」をし、呼吸がない場合には、周囲の教職員に「ＡＥＤ」を持ってくるよう指示し、同時に「消防署への通報」を指示するなど、迅速に対応します。

　グループに分かれ、担当の消防署の職員の方のご指導のもと、役割をローテーションしながら実技を行っていきました。　

　今回、ご指導いただいたことを、定期的に確認しながら、子どもたちが安心・安全に学校生活を過ごせるようにしていきたいと思います。

栃木市消防署の皆さん、とても丁寧に対応してくださり、ありがとうございました。

４月１７日（水）

　今日の集会タイムに、第１回登校班確認を行いました。１年生が入学して、新しい登校班で安全に登校するために、「集合場所」、「 集合時刻」、「 登校下校中の注意点」などを確認しました。校内のいろいろな場所に地区ごとに集まりますが、初めての１年生　は、登校班長が迎えに来ます。

　合戦場小では、地区を８つに分けて、それぞれ話合いを行います。

①合戦場１ さわやか　　　　　　　②合戦場１ コスモス　　　　　　　③合戦場２ あさがお

④合戦場２ てんとう虫　　　　　　⑤平川 ひまわり　　　　　　　　　⑥下新田 あすなろ

⑦升塚 さつき　　　　　　　　　　⑧学区外　　　　　　　　　　　　 ※班長が注意点を確認

　それぞれの班のメンバーを登校班名簿をもとに確認し班全体に伝えます。

　　　　
　これからも、安全に登下校できるよう、今日、みんなで話し合った注意点をしっかりと守っていきましょう。

４月１６日（火）

　本校では、毎週火曜日に環境委員会が「アルミ缶回収」を行っています。登校班の様子をみると、アルミ缶の入ったレジ袋を持って登校する児童がいます。

　昇降口では、環境委員と担当の先生が、回収袋を設置して待機しています。「おはようございます。」とあいさつをしながら、アルミ缶を回収します。

　アルミ缶の他、ペットボトルキャップも回収しています。回収が終わる頃には、委員会ノートに活動の記録もしていきます。

　また、環境委員会では、みんなが気持ちよく使えるように、同時に靴箱の掃除もしてくれています。みんなの登校が終わると、集まって、今日の振り返りと、次回の確認を行いました。

　収益金は、児童の活動のために有効に使わせていただく予定です。これからも、みんなで協力して、回収できるといいですね。

４月１５日（月）

　本校では、年間を通して本に親しませることで、語彙力や読解力を高めると共に、落ち着いて一日の学校生活を過ごせるよう、毎朝「読書タイム」を１０分間設定しています。朝の準備が整ったら、８：００～８：１０まで、各自が図書室で借りてきた本や学級文庫にある本を読み始めます。みんな、それぞれ興味のある本を、集中して読んでいます。

　図書室では、担当の正岡先生が、進んで本に親しめるように、本の配置や掲示など工夫しています。

　また、毎週木曜日は、読み聞かせボランティアの活動も予定しています。ボランティアの方がお見えにならないときは、担任による読み聞かせを行います。

　短い時間ですが、継続していくことで、豊かな感性や情操を育んでいきたいと思います。

４月１２日（金）

　今日は、業間に地震とそれに伴う火災を想定した「避難時の経路確認」を行いました。避難訓練は、災害から児童が自分の命を守るために行っています。

【教室では・・・】

　防災学習資料「災害から自分をるために」を活用して、避難に必要なことを確認したり、合言葉として「おかしもち(おさない・かけない・しゃべらない・もどらない・ちかづかない)」の確認をしたり、避難の仕方を確認したりしました。教職員も、「通報訓練」や「初期消火」の確認をしました。

【避難経路】

　今日は、地震の後、家庭科室からの出火した場合を想定したものです。その際、どこを通って校庭に避難するのか、学年ごとに確認しました。実際に防災頭巾をかぶったり、煙を吸わないようにマスクやハンカチでしっかり口を覆ったりしていました。

【振り返り】

　様々な災害は、登下校中や自宅、外出先など、いつ、どこで起こるか分かりません。その際、落ち着いて対応できるよう、各クラスごとに振り返りをしました。災害の映像をもとに確認するクラスもありました。

　みんな、真剣に活動していて素晴らしかったです。今回、確認したことを忘れずに、いざというときも慌てず避難できるようにしましょう。

４月１１日（木）

　６時間目には、５、６年児童による委員会活動を行いました。本校では、８つの委員会があり、今日は第１回ということで、「組織づくり」や「活動内容の確認」、「役割分担」などを行いました。分担まで早めに終わった委員会は、残された時間で、できる活動を行っていました。活動掲示板もあるので、これから、委員会からのお知らせなど、掲示していきます。よりよい学校となるよう、５、６年生の力で、アイディアを出し合って企画・運営をよろしくお願いします。

企画委員会　　　　　　　　　　　　運動委員会　　　　　　　　　　　図書委員会

給食委員会　　　　　　　　　　　　保健委員会　　　　　　　　　　　情報メディア委員会

環境委員会　　　　　　　　　　　　飼育・栽培委員会　　　　　　　　掲示コーナー

４月１１日（木）

　本校では、日課の関係で、業間に清掃をしています。なかよし班といって、縦割り班ごとに行いますが、年度初めの時期なので、２～６年生が、昨年度の担当場所を清掃しました。はじめに、班ごとに黙って整列します。放送の始めの合図で、清掃開始です。みんな「無言清掃」を意識してがんばっています。合戦場小は、「よりよい自分になる学校」をスローガンにしていて、自分たちの学校は自分たちできれいに保つことをみんなが意識しています。

　１年生は、校庭で、遊具の使い方の確認をしています。１年生も学校になれてきたら、清掃に参加します。清掃の終わりには、振り返りを発表しています。これからもみんなできれいな学校にしていきましょう。

４月１１日（木）

　新年度がスタートして、学校全体をリードしてくれている６年生。入学式の準備や片付け、朝の１年生の手伝いなど、いろいろな場面で頼もしく動いてくれています。それだけでなく、授業中も、しっかり集中して学習に取り組んでいます。

　４月はそれぞれの学年で新しい気持ちで生活しています。これからも合戦場小学校のリーダーとして、活躍を期待しています。

４月１０日（水）

　昨日、入学式を終えた１年生は、今日が初めての給食となります。給食も勉強の時間です。配膳のしかたや食べ方、牛乳パックの開け方などを全体で確認しました。そして、いよいよ「いただきます」の時間となりました。みんな、とても美味しそうに食べています。これからも、バランスよく食べて、元気な体を作っていきましょう。

　４月１０日（水）
　１年生にとって、今日は最初の登校日！
　わくわくドキドキ少し緊張している子、元気よく「おはようございます」のあいさつをしてくれる子、にこにこして手を振ってくれる子、みんな元気に登校してきました。
　登校班の高学年が昇降口で靴箱の確認をし、教室まで連れて来てくれています。

　教室では、6年生が優しくランドセルの中身の片付け方を教えてくれたり、荷物の置き場所を確認したり、名札をつけるお手伝いをしたり、１年生の廊下付近を掃除してくれる上級生もいます。優しいお兄さん・お姉さんがいっぱいです。

　１年生も、あっという間に朝のしたくができました。席に座って静かに待つことができています。すばらしいですね。

４月９日（火）
　今日は、令和６年度入学式を行いました。担任の先生といっしょに入場です。名前を呼ばれたら、元気よく「はい。」の返事をして起立することができました。
　　　　　　
　学校長式辞では、３つの約束として「明るいあいさつ」、「友達と仲良くする」、「命を大切にする」のお話をしました。１年生の皆さんも、しっかりと話を聞いていて素晴らしいです。

　お迎えの言葉では、６年生の代表児童が、１年生にやさしく語りかけて安心させていました。そして、お互いに「よろしくお願いします」のあいさつをしました。

　写真撮影もきちんと並び、教室でも、先生のお話をしっかりと聞くことができました。

　　　　　　　　
　１年生のみなさん、ご入学おめでとうございます。明日から、お兄さん・お姉さん、そしてクラスの友達、先生方と元気に学校生活を過ごしましょう。

４月８日（月）

　今日の午後には、全教職員で、明日の入学式の準備をしました。会場となる体育館、児童昇降口や教室の飾り付けなど、分担して行いました。

お祝いの祝詞もたくさん送っていただき、掲示しました。廊下のかわいい掲示物も心を込めて

　明日は入学式で、１年生のみなさんに会えることを楽しみにしています。　

４月８日（月）
　子どもたちの声が学校に戻ってきました。令和６年度のスタートです。みんな元気にあいさつしています。
　新任式・始業式は、教職員と児童の最初の「出会い」となりますので、体育館で対面式での実施としました。

　　　　
　新任式では、１１名の先生方をお迎えしました。合戦場小学校のチームの一員として、どうぞよろしくお願いします。　　
　続いて始業式では、６年生の代表児童１名が、今年度のめあてや挑戦したいことを発表しました。学校の最上級生としてがんばりたいという決意が伝わってきました。校長のお話では、校歌にはその学校の思いが込められていて、合戦場小の校歌の3番には「自律の気風　生むところ」とあり、「自分たちの学校は、自分たちの手で創り上げる」という話をしました。

　続いて、担任発表では、各学年とも元気よく「よろしくお願いします。」のあいさつができました。これから、「よりよい自分になる」ために、クラスのみんなと、そして先生とめあてをもって過ごしていきましょう。そして、最後に、みんなで校歌を元気よく歌いました。体育館に響き渡るすばらしい歌声でした。

卒業式予行の後、6年生の表彰式をおこないました。

合戦場小学校の中心となり、活躍していた6年生。

立派な態度の表彰式でした。

予行練習も滞りなく行うことができました。

卒業式では、6年生の晴れ晴れとした姿が楽しみです。

5年生が中心となり、6年生を送る会を行いました。

これまで、清掃の時間、なかよし班遊びなど、さまざまな場面で

お世話になった6年生に感謝の気持ちを伝えました。

一緒に遊んだり、カードを渡したり、

花のアーチでお見送りをしたりしました。

6年生と過ごせる日々を大切にすごしていきたいです。

5年総合「住みよい社会をめざして」で

リモート授業で「水俣病」について学習しました。

「きぼう・未来・水俣」の加藤様より

水俣病について分かりやすく説明していただきました。

子ども達も直接お話を聞いたことをしっかり受け止め

自分たちにできることや、未来の社会の在り方を真剣に考えることができました。

本年度最後になる学校運営協議会が行われました。

本校の教育活動について話し合いました。

「合戦場プライド」を育てるための取組、

校外での児童のあいさつについて、

自転車の乗り方について、

教職員の勤務時間について、など。

お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。

5年生の家庭科の授業

ミシンボランティアの皆様が来校してくださいました。

丁寧にサポートいただき

「ミシンが好きになりました！」という声が聞こえてきました。

ボランティアのみなさま、ありがとうございました。

都賀中学校の1年生が、6年生に中学校の説明をしてくれました。

生活（日課）について、行事について、

学習について、生徒会・委員会・部活について。

中学校への進学がますます楽しみになったようすでした。

中学生のみなさん、ありがとうございました。

また、卒業生の成長した姿が見られて、うれしかったです。

今週は校内給食週間です。

日本の学校給食は、明治２２（１８８９）年に山形県で始まったとされています。

給食委員会のみなさんが

給食の歴史や、人気のある献立など、クイズを取り入れながら説明してくれました。

「給食レンジャー」も登場し、子どもたちの笑顔があふれました。

（ピンクレンジャーは、なんと校長先生です！）

給食週間コーナーには、ポスターや標語が掲示してあります。

来校された際は、ぜひご覧ください。１階、ことばの教室前です。