学校ニュース

昨日、表彰式を行いました。

今回は、卒業式の余韻が残る体育館で行い、その様子をＴｅａｍｓで配信しました。

学年の多読賞と習字に関する表彰でしたが、どの児童の態度も大変立派で表彰内容同様手本となりました。

２年生は、図工で紙版画を作りました。

発達段階に合わせて、作成しやすいようにシールを貼っていくタイプの版画です。

好きな形に切ったシールを張り付け、水を吹きかけた後、紙をこすり合わせて色をうつしていきます。

２年生は、色とりどりのシールを丁寧に切りながら作品を作っていきました。

４年生は、道徳で「いのちのまつり」という教材を使って学習しました。

「いのち」は「数えきれないほどのご先祖様からつながって今の自分がいる」という話を通じて、命の大切さを学んでいきます。

話のキーポイントとなるとこで、担任が質問を投げかけると、近くの人と積極的に話し合っていました。

命について「大切」「つながっている」「限られた時間を全力で」「無駄にしてはいけない」などの意見が出ました。

３/１７に令和４年度の卒業式を行いました。

６年生全員が式に参加することができ、何よりも嬉しく思いました。

卒業生一人一人が６年間の集大成ともいえるような立派な証書授与の態度でした。

５年生との呼び掛けも、心のこもった感動的なシーンとなりました。

これまで、本校にご協力いただきました卒業生保護者の皆様、ありがとうございました。

６年生、中学校での活躍を期待しています。

３/１６に６年生とのお別れ式を行いました。

６年生が朝礼台前に入場してきます。

６年担任は、式の様子を見守ります。

青空の下、全校生の呼びかけが響き合います。

校長からは、国府北小の「まごころ」のバトンが引き継がれたことを話しました。

花のアーチをくぐって、６年生が退場します。

今まで学校を支え、リーダーとして頑張ってくれた６年生、ありがとう。

２年生は、算数で分数の学習をしています。

まずは、「２分の１」について考えました。

「２分の１」は分かりやすい分数ですが、「もとの大きさ」や「等分」という言葉を通して考えるのは、難しいところです。

友達と話し合いながら、「２分の１」とはどういう意味か考えを深めることができました。

５年生は外国語の時間に、「be good at」の使い方を学習しました。

自分の得意なことを紹介したり、自分が友達になりたい人の特徴を絵や文で書いたりしました。

そのワークシートを大型テレビに映し出して、発表もしました。

友達の発表をしっかり聞いていて、話す力も聞く力も伸びていきます。

いよいよ卒業が近づいてきました。

６年生の教室では、環境面でも卒業を感じます。

教室の掲示物が少しづずなくなっていきます。

担当児童名の入った卒業の「呼びかけ」の拡大図が貼ってあります。

卒業までのカウントダウンカレンダーも残りわずかです。

廊下の壁には、下級生からの「今までありがとう！」の巨大メッセージが貼ってあります。

（一人一人のメッセージをつなぎ合わせた物）

６年生とのお別れ式が１６日にありますが、在校生としてリーダーシップを発揮するのは４年生です。

司会をしたり、呼び掛けの中心になったり、花のアーチをもったりします。

業間の練習では、先生の指示でてきぱきと動き、役割をしっかりと果たしていました。

４年生の姿を見て、下級生もしっかりした態度でお別れ式の練習をしました。

１年生は、算数で「かたちづくり」という図形学習の基本となる単元を学習をしています。

まずは、棒を使って、三角形や四角形を作っていきます。

担任が四角形を斜めにして黒板に作図すると、その図が四角形かどうか迷うような実態ですので、ここで「しかく」や「さんかく」を正しく意識できるようになってきます。

棒で三角形や四角形を作り、それをもとにしていろいろな形を作って楽しみました。