学校ニュース

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５年生　算数の授業の様子です。

投稿日時 : 09/12  合戦場小管理者  カテゴリ:５年生

９月１２日（金）

　今日の３校時に、５年生グループの算数の授業会議・研修がありました。「整数の見方星」の学習です。「偶数、奇数」、「公倍数、公約数」などについて、見方虫眼鏡を広げていきます汗・焦る。

【５年１組の様子】課題に従って急ぎ、自分のペースでOK学習を進めました花丸。

　　　　

　　　　

　　　　

 

【５年２組の様子】友達と相談お知らせしたり、ノートをさかのぼって確認虫眼鏡したりしました花丸。　

　　　　

　　　　

　　　　

　５年生のみなさんグループ、集中して汗・焦る学習に取り組むことができていますね花丸。今回の整数の見方星は、この後の学習にも、大きく関係！してきます。いろいろな場面イベントで活用できるよう、学習を積み重ねていきましょうキラキラ。

第５回　クラブ活動

投稿日時 : 09/11  合戦場小管理者  カテゴリ:今日の出来事
９月１１日（木）
　今日は、第５回目のクラブ活動星がありました。計画に従ってOK活動しましたキラキラ。

【屋内スポーツ】バレーボールをしましたにっこり。

　　　　

【屋外スポーツ】サッカーをしました笑う。

　　　　　　　　

【サイエンス】べっこう飴づくりをしました期待・ワクワク。

　　　　

【創作】自分の好きなイラストを描きました喜ぶ・デレ。

 　　　　

【ホームメイド】自分の好きな手芸に取り組みましたニヒヒ。

　　　　 

【日本文化】抹茶をたてる体験をしましたほくそ笑む・ニヤリ。

　　　　

【室内ゲーム】いろいろなゲームを楽しみました興奮・ヤッター！。 

　　　　 

　みんな楽しみながら音楽活動していましたキラキラ。次回のクラブも楽しみですねハート。 

２年生　手紙の授業の様子です。

投稿日時 : 09/11  合戦場小管理者  カテゴリ:２年生
９月１１日（木）
　今日の３、４校時に、２年生グループが生活科の授業会議・研修で、手紙の学習ノート・レポートをしました。講師として、合戦場郵便局の漆原さんキラキラをお招きして、ご指導いただきましたキラキラ。事前に家族の誰に出すか宛名鉛筆を書いておき、今回は、文面のところを書きました鉛筆。

【４校時　２年１組の様子】

　ポスクマＢＯＸ星といって、郵便番号のバーコードを、ブラックライトで照らしてひらめき見えるようにしたもの虫眼鏡を見せていただき、配達のしくみも教えていただきましたキラキラ。

　２年１組グループのみなさんは、集中して汗・焦る手紙づくりに取り組みました花丸。これまでの生活急ぎや成長動物を支えてくれた家族にっこりに、感謝の気持ちを「文章鉛筆」と「イラスト美術・図工」で表しました。見本は、漆原さんが用意汗・焦るしてくださいましたキラキラ。

　最後に、消しゴムで作った汗・焦る自分の名前の「はんこ星」を押して完成です花丸。

　その後、完成したはがきノート・レポートについて、工夫したことひらめきなどを紹介お知らせし合いました。みんな丁寧にOK作業し、心のこもった手紙ハートが完成しました花丸。

　漆原さんのおかげで、心のこもった手紙ハートを仕上げることができました花丸。丁寧にご指導いただき、ありがとうございましたキラキラ。今後とも、ご協力の程、よろしくお願い申し上げますキラキラ。 

担任による読み聞かせを行いました。

投稿日時 : 09/11  合戦場小管理者  カテゴリ:図書室より
９月１１日（木）
　毎週木曜日の朝の読書本の時間は、読み聞かせお知らせの時間です。今回は、担任グループによる読み聞かせお知らせを行いましたキラキラ。
　　　　
 
　　　　
 
　　　　
 
　　　　
 
　　　　　　　　　
　先生方もグループ、読書本に親しめるよう発達段階イベントに応じた、いろいろなジャンルの本本を紹介しています花丸。これからも、本の面白さひらめきを伝えられるよう、継続したいですキラキラ。

職員研修の様子です。

投稿日時 : 09/10  合戦場小管理者  カテゴリ:今日の出来事
９月１０日（水）
　今日の放課後に職員研修汗・焦るを行いました。「特活コミュニケーションお知らせ」の時間です。今回は、４回目３ツ星の実施！で、特別活動主任の先生にっこりの進行お知らせで始まりました。まず、徳育部の目標！についての確認虫眼鏡がありましたキラキラ。
　　　　　
　続いて、体育主任の先生笑うからの提案お知らせです。１０月に予定しているスポフェス汗・焦るの在り方について、各グループでグループ改善策を検討しましたキラキラ。グループグループはくじ引きです動物。教育実習生笑う参加しましたキラキラ。
　　　　
 
　　　　
　　

　　　　

　グループで話し合った笑うことを、全体で共有お知らせしました。よりよい方法星について、みんなでグループ話し合い、スポフェスの意義ひらめきを再確認OKできましたキラキラ。

　　　　

　　　　

 

　振り返り鉛筆をして研修は終わりましたがOK、積極的に話し合いお知らせ、有意義な時間キラキラを過ごすことができました花丸。

　　　　

　これからも、子どもたちのグループ主体的な活動！のため、研修を重ねていきたいです汗・焦る。