学校ニュース

１１月２６日（火）

　今日の２校時に、６年１組で算数の授業がありました。「拡大図と縮図」の学習です。ある大きさの三角形の「２倍の拡大図をかき、友達に説明しよう」というめあてを子どもたちと決めました。

　辺の長さや角度を確認し、早速作業開始です。みんな、集中して作図に取り組んでいます。

　作図ができたら、手順について箇条書きでまとめ、友達との交流に備えます。

　先生から、ペア学習のポイントを聞いて、友達と交流しました。友達の説明を聞いて、作図をします。まずは隣の席の友達と交流しました。

　続いて、席を離れていろいろな友達と情報交換しました。

　作図の方法については、３パターンありますが、多くは「２つの辺の長さと、その間の角度」で作図する方法でした。そこで先生が、「１辺の長さとその両端の角度」で作図した例を動画で紹介しました。

　さらに、コンパスを活用すれば、「３つの辺の長さ」で作図ができることも、紹介して次時に挑戦することにしました。振り返りでは、「三角形以外の拡大図もかいてみたい」、「縮図にも挑戦したい」など、次につながる感想が出ていました。

　６年１組のみなさん、集中して作図の学習に取り組みましたね。友達とも交流して、考えを広げることができました。次の時間も頑張りましょう。

１１月２６日（火）

　今日の１校時に、１年２組で人権に関する授業を行いました。本校では、１１／２５（月）～１１／２９（金）を校内人権週間と設定し、様々な取組を通して人権意識を高めようとしています。その一つが、各学級における人権に関する授業です。あるお話をもとに、友達とのよりよい関わり方について考えました。

　主人公の気持ちになって、どうすればよかったのかワークシートに考えを書き、発表しました。

　１年２組のみなさん、「人権」について、よく考えることができましたね。これからも、友達と「なかよく」生活するためには、どんなことに気を付けたらいいのか、みんなで考えていきましょう。

１１月２５日（月）

　今日の２校時に、４年２組の理科の授業がありました。「月の位置」の学習です。今日の天気は快晴で、澄み切った青空に月が出ています。校庭に出て、みんなで観察しました。

　校舎の上に月が見えていて、観察したことを「位置」や「形」などの観点で記録していきます。

　４年２組のみなさん、熱心に観察して記録をとっていましたね。今回は、昼に見える月の学習でしたが、夜空も眺めて、月や星の不思議を見つけていきましょう。

１１月２５日（月）

　今日の２校時に、２年２組で算数の授業がありました。「かけ算と倍」の学習です。もとの長さは、消しゴムなど、自分で決めて、その５倍の長さを紙テープに表します。

　今日は「５倍」ということが、ポイントになりますが、紙テープでどのように表すか、先生と確認しながら進めていきました。確認後、自分の５倍の長さを、はさみで切り取ります。人それぞれ５倍の長さは違うので、友達とも確認していきます。

　切り取った自分の「５倍の紙テープ」は、ノートに貼って長さを確認していきます。

　２年２組のみなさん、「５倍」の長さについて、紙テープで実感することができましたね。これからも、具体的なものを使って体験しながら数について学習していきましょう。

１１月２２日（金）

　今日の昼休みに、代表委員会がありました。議題は「よりよい学校にするために、自分たちにできることを考えよう」です。６月の代表委員会で、いろいろな案から「あいさつの響き合う学校にしよう」と「廊下の歩行を意識しよう」の２点に絞り取り組んできましたが、今回は、その成果と反省点について話し合いました。

　これまで全校で実践を継続して、成果としては、「あいさつ」や「廊下歩行」を意識する姿が多く見られるようになりました。課題としては、「目を見てあいさつすること」や「休み時間の時など、右側を歩く意識が薄れる」などが、挙げられました。課題については、再度、委員会や学級で改善できるよう話し合っていきます。

　これからも、改善点を全校で意識してもらうためにどうするか考え、実践につなげていきましょう。

１１月２２日（金）

　今日の２校時に、１年生の生活科の授業がありました。来週１１／２６（火）に予定している「都賀ブロック小学校連携授業」のリハーサルを行いました。家中小、赤津小、そして合戦場小の１年生が、生活科「たのしい　あき　いっぱい」の学習成果を紹介し合います。合戦場小では、木の実を使ったおもちゃづくりの様子を紹介します。

【１年１組の様子】

【１年２組の様子】

　１年生のみなさん、元気よく紹介ができていましたね。本番でも、自信をもって発表しましょう。そして、他校の発表もよく聞いて、かかわりを広げましょう。

１１月２１日（木）

　今日の３校時に、２年生の体育の授業がありました。「跳び箱遊び」の学習です。発達段階を踏まえたねらいのもと、２年生では、「手をついて台に跳び上がり、安全に跳び下りる」ことをめあてにしています。

　今回は、両足で踏み切り、手をついて膝で台の上に跳び乗り、その後、膝をクッションのように曲げて安全に着地します。

　この後、段階的に練習し、足の裏で台上に乗れるようにします。２年生のみなさん、いろいろな跳び方や下り方の練習に、一生懸命取り組むことができましたね。次の時間も、めあてをもってがんばりましょう。

１１月２０日（水）

　今日の２・３校時に、ＩＣＴ支援員として、富士電機ＩＴソリューションの担当の方に、授業支援をお願いしました。２校時は３年２組の理科で、３校時は６年１組の体育です。タブレットを活用した学習において、文字や画像、動画等の入力について、支援していただきました。

【２校時：３年２組　理科の様子】

　３年２組は、「植物の観察記録ノート」を作りました。ワークシートに文字を入力したり、画像を取り込んだりして作りました。

　途中で子どもたちの画面をロックし、先生からの指示や説明を聞きます。

　再び作業開始です。ＩＣＴ支援員の先生に質問したり、友達と教え合ったりしながら、観察ノートづくりを進めていきます。

　授業も後半になると、子どもたちも操作に慣れてきて、画像を大きくしたり付箋を活用したり、いろいろな工夫が見られるようになってきました。

　３年２組のみなさん、集中して観察ノートづくりに取り組みましたね。これからも、いろいろな工夫を取り入れて、自分なりのノートをまとめていきましょう。

【６年１組：体育の様子】

　６年１組は、「跳び箱の振り返り」をタブレットで行いました。事前の跳び箱練習で、撮影していた動画を取り込みながら作りました。さすが６年生。先生の説明を聞いて、どんどん作業を進めています。

　６年１組のみなさん、黙々と振り返りノートづくりに取り組むことができましたね。これからも、今回の学習を生かして委員会活動など、いろいろな場面で活用していってください。

　富士電機ＩＴソリューションの担当の皆様、ご支援いただきありがとうございました。おかげさまで、有意義な学習となりました。　

ルームチェックが無事終わり、デコレーションベーゴマづくりです。回し方も、だんだん上手になってきましたね。

おはようございます。朝食の時間です。元気に過ごしています❗

１１月２０日（水）

　６年生は、卒業を控え「学校のために自分たちにできること」を考え、自主的に校内の清掃に取り組んでいます。朝の活動前の時間や昼休みの前に、校舎内を分担して、いろいろな場所の掃き掃除を行ってくれています。６年生のみなさんありがとうございます。

　卒業式まで、7２日となりました。６年生のみなさん、学校のリーダーとして、これからも、いろいろな取組を下学年に見せてください。

班長会議の様子です。今日の振り返り、積極的な話し合いになりました。

入室・夕食

素敵な食堂で、みんなといっしょにおいしくいただきます❗

みかも山ハイキング

天気もよく、さわやかな自然の中をたのしくハイキングです！行ってきます！紅葉もとてもきれいでしたね！

１１月１９日（火）

　今日の３～４校時に、都賀ブロックの３校で、リモートでの交流会がありました。国語の「よりよい学校にするために」の学習の一貫として、各小学校での委員会活動の様子を紹介し合いました。今回の進行は家中小で、家中小⇒合戦場小⇒赤津小の順に発表していきました。

　本校では、８つの委員会があるので、１組と２組に４つずつの委員会で分かれて参加しました。質問タイムも設定され、他校の友達と意見交換しました。

　いよいよ合戦場小の順番です。今まで準備をしてきたので、堂々と発表していました。

　この後は、赤津小の発表でした。５年生のみなさん、都賀ブロックの５年生と、委員会活動の交流を通して、それぞれの学校の取組を知ることができましたね。今後も、他校の取組の様子を参考にしながら、よりよい合戦場小にするために、自分たちができることを考えていきましょう。　　

アウトドアクッキング始まりました❗

ついにカレーライスが完成！

みんなそろっていただきます！

１１月１９日（火）

　今日の２・３校時に、６年生が食育の出前授業を行いました。講師は、都賀中の栄養担当の先生です。「バランスのとれた食生活を考えよう」ということで、リクエスト献立を考えました。

【６年１組の様子】

　まず、２校時は６年１組です。五大栄養素の説明を聞き、栄養をバランスよく取り入れていくことを確認しました。

　続いて、ワークシートが配付され、献立作成のポイントを確認しました。

　献立作成のポイントは、「調理方法」「季節の食材」「調理時間」「衛生面」「行事との関連」「予算」などです。私たちの給食は１食あたり２６０円ということで、かなりリーズナブルな値段で提供されていることが分かりました。

　友達と相談しながら、献立のテーマや食材について検討していきます。まず、メインとなる主菜を何にするか決めることを考えました。

　過去の献立を参考にしながら、オリジナル献立を考えましたが、普段食べている給食は、いろいろなことを考えた上で、提供されていることを実感することができました。

【６年２組の様子】

　３校時は、６年２組です。同様に学習しました。

　６年生のみなさん、貴重な学習の機会となりましたね。今回作成した献立の中で、採用されたメニューは、２月から３月にかけての献立になります。楽しみですね。