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学校ニュース
5年生 ソーランの練習がんばっています。
5年生のみなさん、集中して練習
することができましたね
。動きもさらに
上手になってきました
。スポフェス当日
まで、よりよくなるよう
、引き続き
練習
をがんばりましょう
。
2年生 国語の授業の様子です。
9月29日(月)
今日の1校時に、2年生で国語の授業
がありました。「どうぶつえんの じゅうい
」の学習です。説明文の学習
で、獣医さん
が、どんな仕事をしているのか
を読み取っていきます
。段落のつながり
を意識して、みんな
しっかりと読み取っています
。
【2年1組の様子】
【2年2組の様子】
2年生のみなさん、しっかりと話を聞いて
学習に取り組んでいますね
。これからも、獣医さん
の仕事について、調べていきましょう
。
1年生 給食についての授業を行いました。
今日の2、3校時に1年生が給食
についての授業を行いました。講師として、都賀中の栄養担当の先生
をお招きし、「給食はどうやってできるのかな
」の学習をしました
。2校時は1年1組
、3校時は1年2組
です。
【1年1組の様子】
まず、給食が届くまでにどんな仕事
をしている人
がいるか考えました
。
友達とも相談して考え、給食センターの人、牛を育てる人、牛乳を作る人、野菜を作る人、米を作る人、給食を運ぶ人、学校の先生、給食当番、保護者の方など、いろいろな人
が関わっていることが分かりました
。
次に、調理に使う道具を紹介してもらいました
。実際に手に
取ってみて、調理器具の大きさ
を実感しました。おかまのサイズは袋で
示してもらいましたが、その大きさをに驚いていました
。
続いて、映像を見ながら、給食
ができるまでの流れを確認
しました
。
都賀町の小中学校4校分で、約1000人分の給食
を作ること、炊飯器は100台
利用していることなどを知り、1年生もビックリ
でした。地産地消のとちすけランチ
についても教えていただきました
。
最後に、振り返りをしましたが、「感謝」の気持ち
をもって、なるべく残さず食べる
ことが大切だ
と感想を発表する
ことができました
。
【1年2組の様子】
4校時は。1年1組で同様に、授業を行いました
。
講師の先生、大変お世話になりました。1年生のみなさん
、一生懸命
給食について考えることができましたね
。早速、今日の給食から勉強したことを思い出して
、感謝の気持ち
でいただきましょう
。
3年生 校外学習がありました。
早速、店内を見学
させていただきました
。
お店のバックヤードも見学させていただき、事前に準備していた
質問を確認
しながら、積極的にインタビュー
することができました。
販売の工夫に気づいたり,仕入れ先や地域とのつながりについて考えたりすることができました
。
3年生のみなさんは、今回の見学で分かったこと
を、今後の学習に生かしていきましょう
。スーパーマーケットのみなさん、営業中にも関わらず、子どもたちへのご対応、大変お世話になりました
。
教育支援ボランティア よろしくお願いします。
9月26日(金)
今日から、教育支援ボランティアとして、本校
卒業生の大学2年生
が来校し、児童支援
に入ります。朝は、全校生
に向けてあいさつ
しました。その後、主に担当する5年2組
で自己紹介
しました。子どもたち
からも、いろいろな質問
がありました
。
大学の授業との関連で、金曜日に来校予定
です。慣れてきたら
、いろいろな学年の支援を経験
します。将来、学校の先生
を目指しています。先輩のがんばり
を見て、児童のみなさん
も、目標
をもって取り組んでいきましょう
。どうぞ、よろしくお願いします
。
5年生 宿泊学習事前指導の様子です。
9月25日(木)
今日の4校時に、5年生が10/1(水)、2(木)に予定している
とちぎ海浜自然の家での宿泊学習
に向けて、事前の確認
を行いました。めあて
や班活動のポイント
について、確認しました
。
部屋での過ごし方やふろの使い方
についても確認
しました。
5年生のみなさん、宿泊学習に向けての話
をしっかりと聞いていましたね。めあて
をもって活動し、さらに、成長できるよう
、普段の学校生活
でも意識していきましょう
。
1年1組 実習生による道徳の授業の様子です。
お話をもとに、主人公の気持ち
について考えていきます
。
話し合ったことをもとに、全体で確認
していきます。
しっかりとノートに考えを記入
しています
。
1年1組のみなさん、自分たちの生活と結び付けて
、「規則
」の意味について、よく考えることができましたね
。これからも、よりよいクラスを目指して
、できること
に取り組みましょう
。
3年1組 実習生による道徳の授業の様子です。
9月25日(木)
今日の2校時に、3年1組で道徳の授業
がありました。「努力
」についての学習です。「うまくなりたいけど」のお話
をもとに考えました。習字が嫌い
な主人公
でしたが、先生との関わりでがんばる気持ち
に切り替えていく内容です
。今回は、教育実習生
が授業を行いました
。
友達とも相談
しながら、主人公の気持ち
について考えていきます
。
話し合ったことをもとに、全体で確認
していきます。
しっかりとノートに考えを記入
しています
。
3年1組のみなさん、友達とかかわりながら
、「努力
」の意味について考えを深める
ことができましたね
。これからも、うまくいかないとき
、このお話を思い出して
、あきらめず取り組めるといいですね
。
担任による読み聞かせを行いました。
授業研究会の様子です。
9月24日(水)
今日の放課後に、4年1組の国語の授業について、栃木市教育委員会の指導を先生
をお招きして、先生方
で研究会を行いました
。
本校では、表現力の育成
を目指した研究
を進めています。今年度は、「自信をもって発表できる
」ことをテーマにして、自分の考えを書いたり
、友達に伝え合ったり
する活動を進めています
。それを踏まえて、今回は、特に「聞き合い
」に焦点を当てて、授業を行いました
。しっかりと自分の考えを聞いてくれる
から、安心して発言
できるということを目指しています。先生方もグループ
で検討しました
。
話し合ったことを発表し合いました。その後、栃木市教育委員会の先生方
より、指導・助言
をいただきました
。
限られた時間でしたが、有意義な研究会となりました。今後も、表現力育成
を目指して、日々の授業
を大切にしていきたいと思います
。
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