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学校ニュース
カテゴリ:5年生
5年生 水俣ほっとはうすのみなさんと
3月1日(金)
合戦場小学校の5年生は毎年、熊本県・水俣市の水俣病患者のみなさんとの交流学習
を行っています。
今年度は6月に、水俣市の「ほっと
はうす」のみなさんが合戦場小学
に来校してくださり、直接
お会いしての交流
も行いました。
今回は、これまで学習
してきたことをまとめ、「スカイプ
」を通して発表
を聴いていただいたり、メッセージ
をお届けしたりしました。

5年生がグループごとに調べたテーマは、「公害と水俣病」、、、

「食の安全」、、、質問にも答えていただきました。
Q1:ほっとはうすのみなさんは食生活
で気をつけていることはありますか?
A:地元の新鮮な食材をとるようにしています。添加物や塩分・油分、栄養のバランスに気をつけています。

調べてみてわかったことや感想、みなさんへのメッセージも伝えました。
「環境を守る」、、、

「栃木の公害問題」などがありました。

質問に答えていただいたり、5年生の発表
を聴いての感想をいただいたり、有意義な交流
の時間がもてました。ほっとはうすのみなさん、ご協力ありがとうございました。
合戦場小学校の5年生は毎年、熊本県・水俣市の水俣病患者のみなさんとの交流学習
今年度は6月に、水俣市の「ほっと
今回は、これまで学習
5年生がグループごとに調べたテーマは、「公害と水俣病」、、、
「食の安全」、、、質問にも答えていただきました。
Q1:ほっとはうすのみなさんは食生活
A:地元の新鮮な食材をとるようにしています。添加物や塩分・油分、栄養のバランスに気をつけています。
調べてみてわかったことや感想、みなさんへのメッセージも伝えました。
「環境を守る」、、、
「栃木の公害問題」などがありました。
質問に答えていただいたり、5年生の発表
5年生 外国語活動スピーチ!
2月19日(火)
外国語活動で高学年は Speach!
に挑戦しています。今日は3時間目に5の2のみなさんが、4時間目に5の1のみなさんが「This ismy pencil
case.」のスピーチに挑戦しました。
始めにビシャカ先生のお手本
をみせてもらったら、、、
さすが5年生、自分から挙手絵文字:キラキラして前に出てきました。自己紹介をして、自分の筆入れ
の中身について何がいくつあるのかを発表絵文字:お知らせしていきました。
友達の発表をしっかり聴いて、途中でビシャカ先生が「How many pencil ?」など質問をしても「Five!」と答える
こともできました。

メモを見ないで堂々
とスピーチできた人
が多かったです。みなさんがんばりましたね。Good job!!
メモを見ないで堂々
5年生 とちぎ海浜自然の家宿泊学習ニュース!
12月12日(水)~14日(金)
5年生が、海浜自然の家での2泊3日の宿泊学習に出かけました。出発式は体育館で行いました。
午前中は少し雨が降っていたので、お弁当はバスの車内でいただきました。食後には雨も上がったので、港公園を散策しました。対岸の工場を見て「大きいな。」「何の工場だろう。」という声があがりました。

午後は『新日鐵住金鹿島製鉄所』の見学
をしました。映像での説明
を聞いた後、ヘルメット
をかぶっていよいよ工場内へ。
真っ赤に熱せられた鉄のかたまりにびっくり
しました。記念撮影のポーズは工場の皆さんの挨拶である「ご安全に!!」のポーズです。

海浜自然
の家到着後には、入所式
を行いました。「よろしくお願いします。」夕食のバイキングは、『食育
授業』で学習したことを思い出して、栄養のバランスを考えてとり
、楽しく
会食できました。

2日目の朝は、海岸
散歩です。太平洋から昇ってくる朝日
に感動しました。朝日の差し込む食堂での朝ご飯
も、おいしかったです。

2日目の午前中の活動は創作活動「マリン
アート」それぞれ工夫してオリジナル作品を作りました。昼食までの時間は、なかよく元気にアスレチック
を楽しみました。

午後の活動は「サンマの干物作り
」説明をよく聞いて、、、それではサンマを開くところからがんばりましょう。みんな真剣!細かい作業にも集中して、とても上手にできました。

夜の活動は、お楽しみの『都賀地区小学校
ふれあい
交流』です。家中小学校・赤津小学校の5年生と一緒のグループ
になって活動しました。自己紹介
では少し緊張気味だった子どもたちも、人間知恵の輪
やドッジボールなどの活動を通して、どんどん仲良く
なりました。

あっという間に、3日目です。出発前の一枚
今日はアクアワールド
大洗水族館
の見学です。

グループごとに館内を見学したり、ショーを見たり、、、バックヤードの見学
という貴重な体験
もできました。

3日間の活動・集団生活を通して、宿泊学習ならではの学び
と友達との絆
を深めることができました。小学校最高学年に向けてリーダーシップを発揮する力が育ってきています。
5年生が、海浜自然の家での2泊3日の宿泊学習に出かけました。出発式は体育館で行いました。
午前中は少し雨が降っていたので、お弁当はバスの車内でいただきました。食後には雨も上がったので、港公園を散策しました。対岸の工場を見て「大きいな。」「何の工場だろう。」という声があがりました。
午後は『新日鐵住金鹿島製鉄所』の見学
真っ赤に熱せられた鉄のかたまりにびっくり
海浜自然
2日目の朝は、海岸
2日目の午前中の活動は創作活動「マリン
午後の活動は「サンマの干物作り
夜の活動は、お楽しみの『都賀地区小学校
あっという間に、3日目です。出発前の一枚
今日はアクアワールド
グループごとに館内を見学したり、ショーを見たり、、、バックヤードの見学
3日間の活動・集団生活を通して、宿泊学習ならではの学び
5年生 宿泊学習へ出発!
12月12日(木)
5年生のみなさんは、今日から2泊3日間の『とちぎ海浜
自然の家
』での宿泊学習
に出かけます。体育館で出発式
を行って、バス
に乗り込み出発です!
「よろしくお願いします。」「行ってきます。」

今日の予定は、港公園での昼食
の後、新日鐵住友金属工業
鹿島製鉄所を見学
して、自然の家に入ります。協力して元気にがんばってください。
5年生のみなさんは、今日から2泊3日間の『とちぎ海浜
「よろしくお願いします。」「行ってきます。」
今日の予定は、港公園での昼食
5年生食育 「どんな食べ方がいいのかな」
11月30日(金)
来月「海浜
自然の家」に宿泊学習
に行く5年生。
今日は、3時間目に5の2が、4時間目に5の1が、都賀中学校栄養教諭
の山根先生・臼井先生を講師に『食育
授業』を行いました。
初めに、たくさん用意された食品の絵カードを使って「バイキング」に挑戦。考えながら、各自のお盆に料理を選んでのせていきます。
山根先生から「主食・主菜・副菜」をバランスよく
組み合わせた食事について教えていただいて、自分の取った料理を「バランストレー
」の上に重ねていきました。

「主食が多かった~」「副菜が足りなかった」いろいろな声が聴こえてきます。それでは、バランスをよく考えて、足りなかった食品をもう一回、バイキングコーナーに取りに行きましょう。(多すぎた食品を返した人もいました。)

最後に、バイキング形式での食事
のマナー
を確認しました。今日学習したことをまとめ
て、実践していきたい「めあて
」も考えました。
5年生のみなさん、自分の成長と健康のためにも、バランスのとれた食事
を心がけ、宿泊学習の食事でも実践
できるといいですね。
来月「海浜
今日は、3時間目に5の2が、4時間目に5の1が、都賀中学校栄養教諭
初めに、たくさん用意された食品の絵カードを使って「バイキング」に挑戦。考えながら、各自のお盆に料理を選んでのせていきます。
山根先生から「主食・主菜・副菜」をバランスよく
「主食が多かった~」「副菜が足りなかった」いろいろな声が聴こえてきます。それでは、バランスをよく考えて、足りなかった食品をもう一回、バイキングコーナーに取りに行きましょう。(多すぎた食品を返した人もいました。)
最後に、バイキング形式での食事
5年生のみなさん、自分の成長と健康のためにも、バランスのとれた食事
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