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学校ニュース
カテゴリ:５年生
５年２組 理科の授業の様子です。
合戦場小管理者１月３０日（金）
今日の１・２校時に、５年２組で
理科の授業
がありました。「もののとけ方
」の学習です。今回は「水の温度を上げると
、水にとけるものの量は、どう変化するのか
」についてです。食塩、ミョウバンを、それぞれ温度を上げながら、溶ける量を薬さじ何杯分か
で確認します
。
理科の授業がありました。「もののとけ方」の学習です。今回は「水の温度を上げると、水にとけるものの量は、どう変化するのか」についてです。食塩、ミョウバンを、それぞれ温度を上げながら、溶ける量を薬さじ何杯分かで確認します。 まず、先生と
実験の手順
について確認
し、協力して準備
を行いました
。
実験の手順について確認し、協力して準備を行いました。
準備が整ったら
、いよいよ実験開始です。
、いよいよ実験開始です。 
温度は、３０℃、６０℃で比較します
。
。
様子を観察し、記録もしました
。
。
５年２組のみなさん、予想
をもとに目的意識
をもって実験に取り組みましたね。これからも、もののとけ方について、実験を通して調べていきましょう
。
５年２組 図工の授業の様子です。
１月２８日（水）
今日の３校時に、５年２組で図工の授業がありました。「版画」の学習です。自画像を彫刻刀で集中して
彫り進めています。
図工の授業がありました。「版画」の学習です。自画像を彫刻刀で集中して彫り進めています。
彫り終わったら
、いよいよインクをつけて紙に写します
。
５年２組のみなさん、集中して
「版画」の学習に取り組んでいましたね。どのように刷り上がるか
、出来栄えが楽しみですね
５年１組 理科の授業の様子です。
１月１６日（金）
今日の５校時に、５年１組で理科の授業がありました。「もののとけ方」の学習です。今回は「水にとけたものは、どうなったのか」についてです。食塩を水に溶かす前後
で、重さを確認しました。先生
と実験の流れや予想について確認し、実験の準備を協力して行います。
理科の授業がありました。「もののとけ方」の学習です。今回は「水にとけたものは、どうなったのか」についてです。食塩を水に溶かす前後で、重さを確認しました。先生と実験の流れや予想について確認し、実験の準備を協力して行います。
準備が整ったら、いよいよ実験開始です。
、いよいよ実験開始です。 
様子を観察し、記録もしました
。
。
５年１組のみなさん、予想をもとに目的意識をもって実験に取り組みましたね。これからも、もののとけ方について、実験を通して調べていきましょう。
５年１組 家庭科の授業がありました。
１２月２２日（月）
今日の５～６校時に、５年１組で家庭科の授業がありました。「ミシンで楽しくソーイング」の学習です。これまで学習を重ねてきて、今回はいよいよ完成を目指していきます。ボランティアの皆様のご協力を得て活動しました。
家庭科の授業がありました。「ミシンで楽しくソーイング」の学習です。これまで学習を重ねてきて、今回はいよいよ完成を目指していきます。ボランティアの皆様のご協力を得て活動しました。
ボランティアの皆様が見守って下さり
、子どもたちも安心
して作業ができました。
友達や先生、ボランティアの皆様からのアドバイス
を受けて、作業を進めます。
完成した児童の様子です。
５年１組のみなさん、エプロンづくりに一生懸命取り組みましたね。この調子で、次の時間も
がんばりましょう。ボランティアの皆様、ご協力いただきありがとうございました。おかげさまで、子どもたちも安心して作業することができました。今後とも、よろしくお願いいたします。
５年２組 家庭科の授業がありました。
１２月１９日（金）
今日の５～６校時に、５年２組で家庭科の授業がありました。「ミシンで楽しくソーイング」の学習です。これまで学習を重ねてきて、今回はいよいよ完成を目指していきます
。ボランティアの皆様のご協力を得て活動しました。
家庭科の授業がありました。「ミシンで楽しくソーイング」の学習です。これまで学習を重ねてきて、今回はいよいよ完成を目指していきます。ボランティアの皆様のご協力を得て活動しました。
ボランティアの皆様が見守って下さり、子どもたちも安心して作業ができました。
友達
や先生、ボランティアの皆様からのアドバイス
を受けて、作業を進めます。
完成した児童の
様子です。
５年２組のみなさん、エプロンづくりに一生懸命取り組みましたね
。この調子で、次の時間もがんばりましょう。ボランティアの皆様、ご協力いただきありがとうございました。おかげさまで、子どもたちも安心して作業することができました。今後とも、よろしくお願いいたします。
５年２組 道徳の授業の様子です。
１２月１６日（火）
今日の２校時に、５年２組で道徳の授業がありました。「自由と責任」の学習です。「うばわれた自由」というお話
をもとに、みんなで「自由と責任
」について考えていきました。
道徳の授業がありました。「自由と責任」の学習です。「うばわれた自由」というお話をもとに、みんなで「自由と責任」について考えていきました。
あらすじは、「ジェラール王子
」が森で禁止
されている狩りをして、それを注意した森の番人「ガリュー
」を牢屋に入れてしまったというものです。やがて国王
になった「ジェラール王」は、わがままにふるまい国が荒れ
、「ガリュー」と同じ牢屋に閉じ込められました。先に牢屋を出ることになった「ガリュー」が、後悔している「ジェラール王」を諭すという内容です。 子どもたちも「自由」と「わがまま
」の違い
について。考えを深めていきました。
」が森で禁止されている狩りをして、それを注意した森の番人「ガリュー」を牢屋に入れてしまったというものです。やがて国王になった「ジェラール王」は、わがままにふるまい国が荒れ、「ガリュー」と同じ牢屋に閉じ込められました。先に牢屋を出ることになった「ガリュー」が、後悔している「ジェラール王」を諭すという内容です。 子どもたちも「自由」と「わがまま」の違いについて。考えを深めていきました。
友達の考えを聞いて、ノートに
自分の考えをまとめました。
友達と考えを伝え合いました。
全体で、「自由と責任」について確認しました。
５年２組のみなさん、お話をもとに、「自由と責任」についての考えを深めることができましたね。今回の学習を、ぜひ日常の生活
に結びつけて、自分の言動を、よりよいものにしていきましょう。
５年２組 社会の授業の様子です。
１２月１０日（水）
今日の３校時に、５年２組で社会の授業
がありました。「情報をつくり、伝える」の学習です。今回は、「新聞が わたしたちのもとに届くまで」の様子を調べました。
社会の授業がありました。「情報をつくり、伝える」の学習です。今回は、「新聞が わたしたちのもとに届くまで」の様子を調べました。
デスクの役割について、教科書をもとに調べます。
について、教科書をもとに調べます。
調べたことを、友達とも共有しました。
全体でも、確認しました。
その後も、デスクの役割について、さらに詳しく調べていきました。
５年２組のみなさん、情報に関わる「新聞」について、詳しく調べることができましたね。これからも、生活に欠かせない情報
について、学習して視野を広げましょう。
５年１組 外国語の授業の様子です。
１２月１０日（水）
今日の１校時に、５年１組で外国語の授業がありました。今回は、市内のＡＬＴの先生の「好きな食べ物や苦手な食べ物
」の動画
を見て、ＡＬＴの先生への「おすすめメニュー」を考えました。
グループごとに、メニュー表を見て何にするか
考えました。値段は２，０００円以内です。
ＡＬＴの先生の好み
を想像しながら、メニューを考えました。
黒板には、各メニューの値段が記載されています。自分の考えたメニューが、２，０００円以内
か考えます。
５年１組のみなさん、ＡＬＴの先生の好みに合った２，０００円以内という条件をもとに、いろいろと考えながら
メニューを作りましたね。今回の学習を、次の時間につなげていきましょう。
５年１組 家庭科の授業がありました。
１２月８日（月）
今日の５～６校時に、５年１組で家庭科の授業がありました。「ミシンで楽しくソーイング」の学習です。今回もボランティアの皆様のご協力を得て活動しました。
家庭科の授業がありました。「ミシンで楽しくソーイング」の学習です。今回もボランティアの皆様のご協力を得て活動しました。
まず、「エプロン」の布をたちました。ボランティアの皆様が見守って下さり、子どもたちも安心して作業ができました。
続いて、アイロンがけです。
最後にミシン掛けをしました。
５年１組のみなさん、エプロンの完成が近づいてきましたね。この調子で、次の時間もがんばりましょう。ボランティアの皆様、ご協力いただきありがとうございました。おかげさまで、子どもたちも安心して作業することができました。今後とも、よろしくお願いいたします。
５年２組 外国語の授業の様子です。
１２月３日（水）
今日の２校時に、５年２組で外国語の授業がありました。「How much?」の学習です。いろいろな「もの」の値段を班の友達と予想して、英語で答えていきます。
各班で順に発表します。「four hundred fifty yen」・・・。
続いて他のものの値段を相談します。
５年２組のみなさん、楽しみながら
お金の英語での表現に慣れ親しむことができましたね。これからも、日常生活での英語に目を向けていきましょう。
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