学校ニュース

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3年1組 国語の授業の様子です。

11月21日(金)

 今日の1校時に、3年1組でグループ国語の授業会議・研修がありました。「三年とうげ星」の学習です。民話本や昔話本のおもしろさにっこりを伝え合うお知らせことがねらいですキラキラ

    

    

 今回は、全文本を読んで「みんなで話し合いたいこと!」として、課題づくり汗・焦るをしました。自分の考えひらめきを友達と笑う伝え合いお知らせ、確認します虫眼鏡

    

    

 伝え合ったことお知らせをもとに、ノートにノート・レポートまとめます鉛筆

    

 3年1組のみなさんグループ、自分から進んで了解「三年とうげ」のお話本について考えていましたね花丸。自分たちで考えた「学習課題?」をもとに、これから、さらに急ぎ読み進めていきましょうキラキラ

校内持久走大会の様子です。

11月20日(木)

 今日の2~4校時に、校内持久走大会星を実施しました。久しぶりの大会星となり、子どもたちもグループがんばって練習してきました汗・焦る。2・5年生グループ、1・6年生グループ、3・4年生グループの上下学年の組み合わせの「ブロック単位の開催!」です。朝の会の時間に、運動委員会担当笑うで、放送お知らせによる開会式キラキラを行いました。校長にっこりより「大会の目的として、心と身体を鍛えること!」、体育主任笑うより「競技場の諸注意!」を伝えましたお知らせ

【2校時:2・5年生の様子】

 準備運動後汗・焦る、5年生にっこりからのスタート!です。

    

    

    

 2年生笑うは応援お知らせです。

    

 続いて急ぎ、2年生笑うが走ります汗・焦る

    

        

 5年生にっこりは応援お知らせです。 

    

 閉会式星の様子です。各学年男女1位お祝いの児童を発表お知らせし、みんなで拍手動物を送りました。その後、ブロック代表の先生にっこりより、大会の様子について、がんばったこと!の話お知らせがありました花丸

    

【3校時:1・6年生の様子】

 準備運動後汗・焦る、6年生にっこりからのスタート!です。

    

    

    

 1年生笑うは応援お知らせです。

      

 続いて急ぎ、1年生笑うが走ります汗・焦る

    

      

 6年生にっこりは応援お知らせです。

     

 閉会式星の様子です。各学年男女1位お祝いの児童を発表お知らせし、みんなで拍手動物を送りました。その後、ブロック代表の先生にっこりより、大会の様子について、がんばったこと!の話お知らせがありました花丸

    

【4校時:3・4年生の様子】

 準備運動後汗・焦る、4年生にっこりからのスタート!です。

    

    

      

 3年生笑うは応援お知らせです。

      

 続いて急ぎ、3年生笑うが走ります汗・焦る

    

    

 4年生にっこりは応援お知らせです。

       

 閉会式星の様子です。各学年男女1位お祝いの児童を発表お知らせし、みんなで拍手動物を送りました。その後、ブロック代表の先生にっこりより、大会の様子について、がんばったこと!の話お知らせがありました花丸

    

 後日、6位入賞者お祝いは、放送で紹介お知らせします。また、全員にグループ記録賞ノート・レポートを配付しますキラキラ。合戦場小学校のみなさんグループ、自分の心ハートと体了解を鍛えるため、そして、昨日までの自分期待・ワクワクを超えられるように、友達と共に笑う走り抜くこと!と、応援お知らせをよくがんばりました花丸。がんばった自分期待・ワクワクを褒めましょうキラキラ。そして、保護者・地域の皆様グループ、子どもたちへの温かいハートご声援お知らせをありがとうございましたキラキラ。おかげさまで、すばらしい大会!となりましたキラキラ

    

 

 

第9回読み聞かせ お世話になりました。

11月20日(木)
 今日の朝の時間学校に、ボランティアの皆様グループによる「第9回読み聞かせ星」がありました。子どもたちの豊かな読書活動本のため、ご協力をいただいて実施していますキラキラ。年間15回ひらめきの読み聞かせ本を予定していて、今日が9回目ひらめきとなります。各自で受付鉛筆をしていただき、担当の教室で読み聞かせ本をしていただきました。今回は、2・3・4・5・6年生グループの学級の割り当てで、子どもたちもにっこりとても楽しみ音楽にしていて、お話お知らせに引き込まれていきました花丸。割り当て以外の学級は、担任会議・研修による読み聞かせお知らせとなります。
    
 
    
 
    
 
    
 
         
 ボランティアの皆様グループには、大変お世話になりましたキラキラ。今後も、子どもたちのため、ご協力をよろしくお願いしますキラキラ。次回は、12/4(木)の予定ですノート・レポート。  

職員研修の様子です。

11月19日(水)

 今日の放課後に、職員研修星がありました。10月に行われた下都賀地区の小学校学校の「算数の研究会星」で発表お知らせしたものを、振り返り動物も兼ねて確認しました虫眼鏡

    

    

 本校学校の紹介に続いて急ぎ、算数の研究星についての内容です!

    

 全学年で取り組んだ内容グループも、改めて了解確認しました虫眼鏡

    

    

 担当の先生にっこりを中心に、全学年グループで研究を意識してひらめき授業に取り組み汗・焦る、成果をOK確認することができました花丸。今後も、よりよい授業会議・研修のため、研修を重ねていきたいですキラキラ

5年2組 体育の授業の様子です。

11月19日(水)

 今日の5校時に、5年2組でグループ体育の授業がありました汗・焦る。「走り幅跳び星」の学習です。準備運動汗・焦るをして、ダッシュやスキップ動物、川跳び急ぎなど、いろいろな補助運動イベントを行いました花丸

    

    

    

 本時の学習のめあてひらめきの確認です。走り幅跳び急ぎのポイント!を確認し、まずは個人練習汗・焦るです。

    

 踏み切りやひざの高さ急ぎ、着地動物など、意識して練習します汗・焦る

    

    

 続いて、グループ練習グループの時間です了解。自分がにっこりどのポイント!を意識してOK練習するか友達に伝えてお知らせ、アドバイスし合います花丸

    

    

      

 最後に振り返り鉛筆です。がんばったこと汗・焦るを発表しましたお知らせ

    

 5年2組のみなさんグループ、練習のめあてひらめきをはっきりさせて、学習することができましたね花丸。次の時間の記録会星で、練習の成果汗・焦るが発揮されるといいですねキラキラ

1年生・6年生の合同体育の様子です。

11月19日(水)
 今日の2校時に、1年生・6年生グループの合同体育汗・焦るがありました。明日の持久走大会星の練習です汗・焦る。今年度より、大会を再開!しますが、上下学年のペア学年にっこり笑うで実施しますキラキラ
    

 先に、6年生にっこりが走ります。1年生笑うは、応援ですお知らせ

    

    

    

    

 

 続いて、1年生にっこりが走ります。6年生笑うは、応援ですお知らせ

    

    

    

    

     

 1・6年生のみなさんグループ、互いに応援お知らせし合って花丸、一生懸命汗・焦る練習することができましたね花丸。本番も、自己ベスト!を目指してがんばりましょうキラキラ

1年生 都賀地区の他校との交流の様子です。

11月18日(火)

 今日の3、4校時に、1年生がグループ都賀地区の他校学校とリモートで情報処理・パソコン交流をしましたキラキラ。生活科「じぶんたちの がっこうを しょうかいしよう!」の学習です。各校学校で実施した「がっこう たんけん虫眼鏡」をもとに、クイズ?を出し合いましたお知らせ

    

      

 発表お知らせは、家中小⇒赤津小⇒合戦場小の順です汗・焦る。3択のクイズ形式イベントなので、1~3番を指で表しますピース

    

    

 幼稚園、保育園の友達笑うもいて、「あ、〇〇ちゃんだ。!」という声お知らせも聞こえてきました花丸

    

    

 発表お知らせが終わると質問コーナー了解もありました汗・焦る

    

    

 いよいよ合戦場小学校の発表お知らせです。まず、1年1組グループからです。校歌音楽にちなんだクイズも出しました花丸

    

    

    

 続いて1年2組グループの発表お知らせです。

    

    

    

 合戦場小学校の発表お知らせが終わり、他校学校からの質問?に答えましたお知らせ

    

    

 1年生のみなさんグループ、他校学校の1年生期待・ワクワクとの交流で、それぞれの学校学校の様子を知るOKことができましたね花丸。また、合戦場小学校の様子もしっかりと伝えるお知らせことができましたね花丸。これからも、相手意識をもってひらめき学習に取り組んでいきましょうキラキラ。      

6年2組で「音の絵本」の読み聞かせがありました。

11月18日(火)
 今日の朝の読書本の時間に、6年2組グループで「音の絵本音楽」の読み聞かせお知らせがありました。教育委員の大塚様と、西方地区の読み聞かせボランティア本の舘野様キラキラとのコラボで、大塚様がピアノを弾き音楽、舘野様が読み聞かせお知らせを行うというものです。子どもたちもグループ楽しみにしていました笑う
    

 ピアノの演奏音楽に合わせての読み聞かせお知らせで、子どもたちも興味津々ハートで、物語の世界に引き込まれました花丸。今回は、「おしっこ ちょっぴり もれたろう本」というお話でしたキラキラ

     

    

 もれたろう心配・うーんと同じ悩みを抱えている人ほくそ笑む・ニヤリがいないか、いろいろな人グループに尋ねる形で、お話本が進んでいきます汗・焦る

    

  音楽に合わせた音楽読み聞かせお知らせで、子どもたちも興味津々です笑う

    

 あっという間に時間が過ぎ急ぎ、楽しい「音と絵本音楽」の余韻に浸りましたハート。子どもたちもグループ、この本本の楽しさイベントを感じたようですキラキラ

    

 最後に、子どもたちからお礼を伝えました花丸。大塚様キラキラ、舘野様キラキラ、楽しい読み聞かせ本音楽をいただきありがとうございましたキラキラ。次回は、11/25(火)に、3年1組でグループお世話になります汗・焦る。 

4年2組 図工の授業の様子です。

11月17日(月)
 今日の3校時に、4年2組グループで図工の授業美術・図工がありました。「版画星」の学習です。事前に自分で表現したいポーズ!をタブレットで撮影視聴覚し、下絵を描きました鉛筆。それを板に写し動物、今回は、彫刻刀で掘り進めていきます汗・焦る
     

 みんな、集中してOK作業しています花丸。 

      

 掘り進める線を外れないように、彫刻刀の扱い動物も慎重です花丸

    

 彫る、彫らないが分かるようにOK、マジックで目立つひらめきようにしています花丸

    

 4年2組のみなさんグループ、集中して汗・焦る彫り進めていましたね花丸。版画では、白と黒のバランス!が大切です。これからも、完成をイメージ了解して、ていねいに彫り進めていきましょうキラキラ

まるつがまつりの様子です。

11月16日(日)

 今日の9:00~15:00に、都賀総合支所で「まるつがまつり星」が、晴天の中晴れ開催されましたキラキラ。コロナ禍や公民館移転に伴う工事等で中止汗・焦るとなっていて、久しぶりの開催!となりました。本校学校の子どもたちも、多数グループ参加してまつり星を楽しみました音楽

    

    

    

    

    

    

 都賀子連60周年記念事業お祝いも多数ありましたイベント。また、「都賀町のこどもを育む会星」より、20周年記念お祝いとして、都賀町の小中学生グループに記念品キラキラ(中学生は3色ボールペン、小学生は赤鉛筆2本)の目録ノート・レポートをいただきましたキラキラ。お心遣いいただき、ありがとうございましたキラキラ。まるつがまつり星が、ますます発展!していくことを心より願っていますキラキラ

栃木市教育振興大会表彰がありました。

11月14日(金)

 今日の午後、大平文化会館で栃木市教育振興大会星が実施されました。その中で、本市教育に多大な功績を残された方グループやPTA功労者グループ、善行功労児童生徒表彰にっこりもありました。善行功労児童にっこりは、市内小・中・高等学校の代表118名が表彰されましたキラキラ

 本校学校からも、善行功労児童2名にっこりにっこりが参加し、表彰を受けましたキラキラ。栃木市教育委員会教育長様キラキラ、栃木市長様キラキラより、ごあいさつお知らせをいただき、続いて表彰キラキラです。

    

    

      

 受賞された皆さんグループ、おめでとうございますお祝い。 

5年生 プログラミング出前授業の様子です。

11月14日(金)
 今日の5・6校時に、5年生グループがプログラミング情報処理・パソコンの出前授業会議・研修を行いました情報処理・パソコン。栃木工業高等学校学校で開発したひらめきプログラミング専用教材パソコン「スカイベリージャム星」を活用したもので、栃工の生徒グループが講師ですキラキラ。5校時は、5年1組にっこり、6校時は5年2組笑うでしたキラキラ

 事前に高校生グループが、授業の準備汗・焦るをしてくれましたキラキラ

  

    

【5校時:5年1組の様子】

 自己紹介お知らせ後、パソコンの歴史動物やスカイベリージャムの開発ひらめきについて説明お知らせがありました。

  

 初めに、キーボード練習汗・焦るです。各グループに高校生にっこりが1人付き、丁寧に教えてくれました花丸

  

  

 キーボード練習汗・焦るに加えて、少しずつプログラミング星について学習していきます汗・焦る。車のLEDライトを点灯させたり消灯させたり、点滅させたり・・・入力していきます汗・焦る

  

 今度は、ちょっと複雑ほくそ笑む・ニヤリになって、「川下りゲーム」をつくるための入力汗・焦るです。入力できたら汗・焦る、ゲームで遊びました急ぎ

  

【6校時:5年2組の様子】

 5年2組グループも同様に、授業を行いましたキラキラ

  

  

  

  

 5年生のみなさんグループ、プログラミングの授業情報処理・パソコンに、意欲的にOK取り組むことができましたね花丸。この学習を、今後の総合の授業に生かしていきましょうキラキラ。栃木工業高等学校の担当の先生にっこり、生徒のみなさんグループ、分かりやすくOK楽しい授業音楽をありがとうございましたキラキラ。 

2年生・5年生の合同体育の様子です。

11月14日(金)

 今日の2校時に、2年生・5年生グループの合同体育汗・焦るがありました。11/20(木)に予定している持久走大会星の練習です汗・焦る。今年度より、大会を再開!しますが、上下学年のペア学年にっこり笑うで実施しますキラキラ。先に、走り終えた5年生にっこりは、2年生笑うを応援しますお知らせ

    

 2年生笑うはウォーミングアップ汗・焦る後、スタートします!

    

    

 2年生笑うが走っている時は、5年生にっこりが応援しますお知らせ

    

    

 互いに励まし合いながらハート、本番に向けてがんばって汗・焦る練習しています花丸

    

    

    

    

 2・5年生のみなさんグループ、互いに応援お知らせし合って花丸、一生懸命汗・焦る練習することができましたね花丸。本番も、自己ベスト!を目指してがんばりましょうキラキラ

体力向上エキスパートティーチャー

「走る」「跳ぶ」「投げる」といった基礎的運動能力の向上を目指して、今年度2回目の「体力向上エキスパートテーチャー」の授業が行われました。講師の高野様はもとプロ野球選手、川端様は野球の日本代表だったそうです。そんなすごい経歴の講師の先生から、「速く走るコツ」を教えていただきました。

  

 始めにウォーミングアップとして、太ももをより高くあげながら走る練習や、前傾姿勢で走る練習をしました。

  

次にゲームで走る練習をしました。ボールを先に3個取った人が勝ちです。

   

最後にリレーをしました。講師の先生も一緒に走ってくださり、大盛り上がりでした。

   

「もう1回やりたい!」という声があがっていました。講師の先生方、ありがとうございました。今日、教えていただいたことを忘れずに、来年の体力テストでもがんばってほしいです。

 

 

担任による読み聞かせを行いました。

11月13日(木)
 毎週木曜日の朝の読書本の時間は、読み聞かせお知らせの時間です。今回は、担任グループによる読み聞かせお知らせを行いましたキラキラ。 
    
 
    
 
    
 
          
 先生方もグループ、読書本に親しめるよう発達段階イベントに応じた、いろいろなジャンルの本本を紹介しています花丸。これからも、本の面白さひらめきを伝えられるよう、継続したいですキラキラ

特活コミュニケーションの様子です。

11月12日(水)
 今日の放課後に職員研修汗・焦るを行いました。「特活コミュニケーションお知らせ」の時間です。担当の先生にっこりが、企画・運営OKしていますが、今回は、児童集会の企画・運営!について話し合いましたお知らせ
    
 最初に、児童会担当の先生笑うから、話し合ってほしい内容!について説明お知らせがありましたキラキラ。それを受けて、各自にっこりがいろいろな案ひらめきを書き出しました鉛筆
    
 
      
 全体で共有お知らせしました。よりよい方法星について、みんなでグループ話し合い、有意義な時間となりましたキラキラ
    

 これからも、子どもたちのグループ主体的な活動!のため、対話を重ねていきたいです汗・焦る

図書館ボランティア お世話になりました。

11月12日(水)
 今日は、図書館ボランティアのみなさんグループにご協力いただき、クリスマス用の「窓の飾り付け星」や「本の修理動物」を行いましたキラキラ
     
 

 図書館ボランティアのみなさんグループ、子どもたちのために笑う、読書環境笑うを整えてくださりありがとうございましたキラキラ。今後も、ご協力をよろしくお願いしますキラキラ

5年生 「CBTとちまるチェック」事前テストの様子です。

11月12日(水)

 今日の3校時に、5年生でグループ「CBTとちまるチェック星」の事前テスト!を行いました。これまで、4、5年生でグループ4月に実施していた「とちぎっ子学力テスト星」を見直し虫眼鏡、来年度からは5年生対象でにっこり、テストではなく学習状況を「チェック」する形!に変更するための準備です汗・焦る。CBTとは、「Computer Based Testing (コンピュータ ベースド テスティング)」の略称お知らせで、コンピュータを利用して行う試験方式のことです了解

【5年1組の様子】

    

    

    

【5年2組の様子】

    

     

    

 県の依頼を受け、今回は国語のチェックノート・レポートで確認しました虫眼鏡。5年生のみなさんグループも、先生にっこりや友達笑うと確認しながら虫眼鏡操作も動物スムーズに行いました花丸。今後、全国学力テストノート・レポートも、CBTに移行します急ぎ。このCBTは集計が速くOK、自己の学習状況を素早く返せる了解のが利点ですまる。今後も、県の動向を確認虫眼鏡しながら、子どもたちにもグループ必要な操作を確認虫眼鏡していきたいと思いますキラキラ。 

4年生宿泊学習2日目②デコレーションベーゴマ作り

ルームチェックを無事終えて、大研修室に集まりました。少し時間があったので、これまで見つけた友達のいいところを静かに記録しました。

自分のベーゴマにデコレーションをして、世界で1つだけのマイベーゴマを作ります。1組からデコレーションをしました。2組は交代で作ります。その間は、ベーゴマ回しの練習にチャレンジです!ずいぶん上手になりましたね。

 

 

 

 

 

 

 

交代して、2組がデコレーション、1組がコマ回しです。