カテゴリ:４年生

１０月１０日（金）

　今日の２校時に、４年２組で算数の授業がありました。「面積の求め方」の学習です。今回は、新規採用である担任の先生の指導訪問の日です。栃木市教育委員会及び、下都賀教育事務所の先生方をお招きし、ご指導をいただきました。

　長方形や正方形などの公式を確認し、本時は、複雑な形で、そのままでは公式が使えない面積の求め方を考えます。まずは、一人で解き方を考えました。

　続いて、グループで話し合いました。

　グループの中でいくつかある解き方の中から、１つに絞ってホワイトボードに書きました。

　全体で共有しました。

　その後、それ以外の方法での解き方を、友達の考えや教科書で確認しました。

　最後に、振り返りをしました。

　４年２組のみなさん、友達とかかわりながら集中して学習に取り組みましたね。いろいろな解き方があることも分かって、面積の求め方についての考えが広がりましたね。この学習のように、習ったことを生かして取り組んでいきましょう。

９月２４日（水）

　今日の５校時に、４年１組で国語の授業がありました。「ごんぎつね」の学習です。今回は、栃木市教育委員会の指導の先生をお招きした授業研究会となります。都賀ブロックの先生方も参観しました。

　子どもたちの疑問から学習問題をつくり、いろいろな友達の考えを聞き合いながら、学習を進めます。まずは、今日学習する場面を、教科書で確認しました。

　今日のめあての確認です。「じゅうでうった兵十と　うたれたごんの気持ちについて　聞き合おう」です。

　最初に、ひょうじゅうの気持ちについて、考えを発表していきます。自分たちで、友達を指名しながらどんどん進めます。

　友達の意見をしっかりメモしています。

　友達とも意見交流して、自分の考えと比べてみました。

　続いて、ごんの気持ちについて考えました。

　黒板で図をもとに、自分の考えを発表する児童もいました。

　さらに、気になることについて友達とも交流して考えを伝え合いました。

　教科書の文章に基づいて、自分の考えをまとめていきました。

　４年１組のみなさん、友達の考えをしっかり聞いて、自分の考えを深めることができましたね。次の時間も、自分たちの疑問を大切にして、考えを深めていきましょう。

９月１９日（金）

　今日の２校時に、４年２組で国語の授業がありました。「いろいろな意味をもつことば」の学習です。いろいろな文に当てはまる１つの言葉を考え、クイズを作って出し合いました。

　グループごとに、国語辞典を活用しながら、クイズを作りました。

　全体の前で、発表しました。

　みんなも一生懸命に考えましたが、なかなか正解が出ません。制限時間は３分です。いろいろ意見を出しましたが、時間切れとなり、問題を作った人が「正解は、〇〇です。」と伝えると、「あー、なるほど」と感心する声が上がりました。よく考えられた、良問です。同様に続けていきます。

　すぐに答えの出ない良問続きで、みんなで楽しみながら学習することができました。４年２組のみなさん、いろいろな言葉の使い方を知ることができましたね。普段の生活でも活用していきましょう。

９月９日（火）

　今日の２校時に、４年２組で算数の授業がありました。「垂直・平行と四角形」の学習です。市の教育委員会の新規採用担当の先生が来校し、参観してくださいました。みんなも頑張っています。

　始めに、いくつかの四角形を、平行な辺に着目して仲間分けしていきます。

　友達の発表をしっかりと聞いています。

　分けた理由について、友達とも相談します。

　まとめとして、仲間分けした四角形の名前を、「平行四辺形」、「台形」と確認しました。

　続いて、今日の振り返りをワークシートに書きました。

　友達とも伝え合いました。

　全体で、今日の学習について確認しました。

　最後に先生クイズにチャレンジしました。

　４年２組のみなさん、友達とかかわりながら積極的に学習に取り組みましたね。この調子で、次の時間もがんばりましょう。

９月８日（月）

　今日の３校時に、４年１組で国語の授業がありました。「あなたなら、どう言う」の学習です。姉の友達が家に来るというので、弟に部屋の片付けをするよう話している場面で、どんなやり取りが考えられるか学習しています。この時間は、教育実習生も勉強のために、参観しています。

　グループ内で、姉役、弟役、コメンテーターと役割を分担し、２人の気持ちを想像しながら、実際に会話をしていきます。

　時間でローテーションしながら、みんな積極的に対話をしています。

　ここで、弟の事情の確認です。弟は、本棚を整理するために、一度荷物を出して確認しているのです。姉からすると、それを知るまでは「なんで散らかしているの」という気持ちですが、事情が分かれば、会話が変わります。

　弟の事情も踏まえて、再度、姉と弟になって会話をしました。

　会話した感想を発表しました。それぞれの立場を知ることで、会話の内容が変わることが実感できました。

　４年１組のみなさん、積極的に学習に取り組むことができましたね。この学習を生かして、相手の状況を理解して、会話をするよう心掛けていきましょう。

９月５日（金）

　今日の１校時に、４年生で算数の授業がありました。「垂直、平行と四角形」の学習です。１組も２組も、自分たちでめあてを決めて、主体的に学習に取り組んでいます。

【４年１組の様子】

　友達とも話し合いながら、自分の考えを整理していきます。

【４年２組の様子】

 　自分の考えをしっかりとノートに書いています。

　４年生のみなさん、集中して話を聞き、ノートも丁寧に書き、友達とも交流しながら学習に取り組んでいますね。この調子で、自分の力を高めていきましょう。