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学校ニュース
6年1組 算数の授業の様子です。
11月26日(水)
今日の5校時に、6年1組で算数の授業
がありました。「拡大図と縮図
」の学習です。まず、「比と比の値
」の復習プリント
に取り組みました
。さすが6年生
。短時間で、丸付け
まで終了です
。
続いて、本時の学習です。大きさの違う旗
を見て、気づいたこと
から、めあて
を決めました。「大きさを変えても、同じ形に見える理由を考えよう
」です。
まず、一人で考えをまとめました
。
近くの友達と、考えを伝え合います
。その後、発表です
。
辺の長さと角の大きさ
を調べる
ことを確認し、早速
、取り組みました
。
調べた結果を、近くの友達
と確認しました
。
全体で共有し
、「拡大図と縮図
」の関係についてまとめました
。
6年1組のみなさん、習ったことを生かして
、新しい学習にも積極的に
取り組むことができましたね
。これからも、いろいろな考え方
に触れられるよう、友達
と共に
学習を積み重ねていきましょう
。
5年生 水俣の皆様と交流しました。
5年生のみなさんも、真剣にお話を聞いています
。
社会科の学習で「公害」について学習するので、しっかりとメモ
を取っています
。
豊かさや便利さと引き換えに、「命
」を犠牲にしてはならない
ことを、教えていただきました
。阪本さん
と、本校卒業生のボランティアの方
からも、お話
をいただきました
。
休憩をはさんで、次に、エコバック作りに取り組みました。作り方
を教えていただき
、早速作業しました
。
最後に、患者の方にインタビュー
をしました。「好きな食べ物は何ですか
」などに対して、笑顔で
答えてくださり、和やかな雰囲気の中
、時間が過ぎていきました
。
インタビューしたことも、しっかりメモ
していきます
。
最後に、「海」の歌を歌いました
。
今回の交流で、環境問題
は人権に関する問題
であることを教えていただきました
。これからの時代を担う子どもたち
が、そのことをしっかりと認識
し、環境
・人権
を守っていく取組
について考えていく必要性
を改めて実感できました
。「きぼう・未来・水俣」の皆様
、貴重なお話
をありがとうございました。次年度も、よろしくお願いします
。
人権集会がありました。
6年生代表児童の司会
のもと、まず担当の先生
から、人権についてのお話が
ありました。合わせて、人権週間での取組
についても、説明
がありました
。
続いて、6年生が学校代表として夏休みに参加
した「あったか栃木いじめ防止フォーラム
」について発表
しました
。フォーラムの様子
や参加して感じたこと
などを発表
しました。
今週は、各学級で「ありがとうの花束」を作ったり、お昼に担任からクラスのよさ
を発表
したりしました。こころみがきシール
の実践も、意識づけ
として行っています
。
今回の集会では、全校生が、先生
や友達
の発表
をよく聞いていました
。それも、相手を思いやる人権
にかかわることと確認
しました。みんなで意識
して、お互いを尊重する雰囲気
を作っていきましょう
。
3年1組 図工の授業の様子です。
11月26日(水)
今日の2校時に、3年1組で図工の授業
がありました。「うつして ふえるよ でこぼこさん
」の学習です。凸凹の素材
を使って、紙版画に挑戦
です。
いろいろな色でインクをつけます
。
紙に写るように、よくこすります
。
いよいよ、完成です。素敵な作品
に仕上がりました
。
3年1組のみなさん、自分のイメージ
に従って、紙版画をがんばりましたね
。この後の作品鑑賞会
で、互いの作品のよさ
を伝え合いましょう
。
4年2組 理科の授業の様子です。
11月25日(火)
今日の5校時に、4年2組で理科の授業
がありました。「ものの温度と体積
」の学習です。今回は「空気を温めたり冷やしたりしたとき、体積がどう変化するか
」についてです。まず、先生
と実験の流れ
や予想
について確認しました
。
空気の体積の変化が分かりやすいように
、ゼリーの動き
で確認します
。
実験の準備を協力して
行います
。
準備が整ったら、いよいよ実験
です。温めるときは「お湯
」に、冷やすときは「氷水
」にフラスコ
をつけて、様子を観察します
。
4年2組のみなさん、予想
をもとに目的意識
をもって実験
に取り組みましたね
。これからも、空気の性質
について、実験
を通して調べていきましょう
。
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