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カテゴリ:今日の出来事
第3回なかよし班活動がありました。
9月18日(水)
今日の業間の時間に、なかよし班活動がありました。ちょうどこの時間は、暑さ指数
が高かったため、室内の活動
に変更しました。全部で18班
ありますが、なんでもバスケット、椅子取りゲーム、かるた、トランプ、おはじきゲーム、爆弾ゲーム、絵しりとりなど、6年生
が中心となって楽しく
活動しました
。
室内ゲームでしたが、みんなで工夫して活動することができました
。1~6年生
が一緒になって遊ぶのは楽しい
ですね。これからも、学年を越えて仲良くなれるようにしましょう
。
第5回クラブ活動がありました。
9月12日(木)
今日は、第5回目のクラブ活動がありました。2学期になって初めて
のクラブで、子どもたちも
楽しみにしていました
。
【屋内スポーツ】ソフトバレーボールをしました。
【屋外スポーツ】サッカーをしました。
【サイエンス】ペットボトルロケットを作りました。
【創作】自分の好きなイラストを描きました。
【ホームメイド】小物づくりをしました。
【日本文化】紙力士を作って紙相撲をしました。
【室内ゲーム】いろいろなゲームを楽しみました。
みんな楽しみながら
活動していました
。次回のクラブも楽しみですね
。
防犯訓練を行いました。
9月11日(水)
今日の2校時に、防犯訓練を行いました。不審者
が侵入した時を想定
したものです。警察スクールサポーターの尾花さん
と、平川駐在所の坂本さん
に講師を依頼しました。今回は、3年1組
に不審者
が侵入し、体育館へ避難
します。
事前に不審者役の尾花さん、犯人を取り押さえる坂本さん
と、3年1組の児童
と顔合わせをしました。その後、いよいよ訓練開始
となります。「重たい荷物が届きました。男の先生は、3年1組に集まってください。
」という放送が、不審者
侵入の合図
です。子どもたちも
慌てず、避難していきます
。男の先生方
も、すぐに、さす股
をもって現場にかけつけました
。
体育館で児童の人数確認をし、続けて、防犯教室
を行いました。代表児童
によるロールプレイ
で、不審者に遭遇したら「逃げる
」、「防犯ブザーを鳴らす
」、「つかまれたランドセルなどは置いていく
」という3つの点について確認
しました
。
それから、もし腕をつかまれたときはどうするか「護身術
」について教えていただきました
。大谷翔平選手
がハットを振るようにする
と、腕を振り払える
ということで、実際に全体
で練習
しました
。
万が一に備えての訓練でしたが、児童のみなさん
、真剣に
取り組むことができました
。尾花さん
、坂本さん
大変お世話になりました
。今後とも、子どもたちの安全
のため、ご指導、ご協力をよろしくお願いします
。
美しく廊下を歩こう
9月6日(金)
今日のお昼の放送で、企画委員会
から「美しく廊下を歩こう
」についての呼び掛け
がありました。7月の代表委員会
で「よりよい学校づくり
」のため、全校生
で意識
して取り組んでいこうと決めたこと
です。先日の委員会
で準備
をしておき、今日、全校生
に向けて意識
してもらえるよう伝えました
。
昼休みや5校時の教室移動
の時には、みんな意識
して「廊下の右側を一列で」歩いていました
。放送の効果
が、早速現れていました
。
企画委員会のみなさん、よりよい学校づくり
のために、しっかり活動
していてすばらしいです
。この調子で、2学期もがんばりましょう
。
EYEさつ運動・あいさつの日
9月6日(金)
企画委員会の児童からの提案で「全校生が目を合わせて気持ちのよいあいさつができるよう」に、朝のEYEさつ運動が始まりました。登校した企画委員から、児童昇降口に立ち、気持ちのよいあさつを呼びかけます
EYEさつ運動を行った日は、給食中に放送を行い、あさいつの様子を伝えます。あいさつの日は、6年生から「あいさつの日マグネット」が順番に回ってきます。回ってきたクラスは、朝、マグネットにあいさつに関するめあてを立て、帰りの会などの時間を振り返りをおこないます。
企画委員からの提案で始まった「あいさつの和」が合戦場小に広がっていきそうです!
2学期最初の委員会活動がありました。
9月5日(木)
今日の6校時に、2学期最初の委員会活動
がありました。各委員会
で、2学期のスタート
に当たり、様々な計画を考えたり
、環境整備をしたり
、活動の準備をしたり
しました
。
【企画委員会】廊下に飾りを付けて、正しい歩行について意識してもらうようにしました
。
【運動委員会】スポーツフェスタのスローガンを考えたり校庭の除草をしたりしました
。
【図書委員会】読書集会の準備をしたり、図書コーナーの確認をしたりしました
。
【給食委員会】配膳台をきれいにしたり、ポスターの掲示をしたりしました
。
【保健委員会】流しやトイレの掃除をしました
。
【情報メディア委員会】よりよい学校にするためにみんなに呼びかけるポスターを作成しました
。
【環境委員会】靴そろえのポスター作りをしたり、校庭の除草をしたりしました
。
【飼育栽培委員会】花壇の除草をしたり、ウサギの世話をしたりしました
。
5、6年生の皆さん、よりよい学校づくり
のため、アイディア
を出し合って、進んで活動して すばらしいです
。これからも、自分たちの手でよりよい学校
を築いていきましょう
。
カッセンバ研修 「協働的な学び」の実現へ
9月4日(水)
今日の放課後、教職員が会議室にて職員研修を行いました。名付けて「カッセンバ K!」
今年8月に中央研修で学んできた先生が講師となって、「協働的な学び」の実現に向けての実践研修です。
まずは、「自分がなりたい教師」をテーマに、グループワーク。「勇気をもって自分の考えを伝える」「友達の意見をしっかり聞く」・・・児童の気持ちになって実践です!
続いて、生成AIを活用しての探究活動を実践。初めて使ってみた教職員も多く、その内容や早さなどにビックリ!自分の仕事や調べ物、児童の学習ツールとして活用していきたいと思います。
子どもたちが互いに学び合い、いきいきと活動する様子を想像して、今からワクワクしてきました!
Let's enjoy English! 2年生英語活動!
5,6年生は「外国科」として、年間70時間(1週間に2時間)、3,4年生は「外国語活動」として年間35時間(1週間に1時間)学習しています。1,2年生は栃木市の取組で、年間10時間「英語活動」に取り組んでいます。
2年生の英語活動の様子をお伝えします。
本日の活動は「数字」です。1~20までの、数え方を復習です。数字のカードを使って、担任の先生と、ALTのセーラ先生が元気に盛り上げていました。子どもたちの笑顔があふれます。楽しく学習することは大切ですね!
だいぶ数字の読み方は定着している様子でしたが、間違えやすいイントネーションを丁寧に学習です。
13(thirteen)「サーティーン」、14(fourteen)「フォティーン」、15(fifteen)「フィフティーン」、16(sixteen)「シックティーン」、17(seventeen)「セブンティーン」、18(eighteen)「エイティーン」、19(nineteen)「ナインティーン」は、語尾を上げて発音することがポイントです。語尾が上がるところで、手を上にあげて、自然に身に付くように工夫していました。
20(twenty)「トゥエンティー」は、語尾が下がるので、Tのポーズで練習です。身振りが変わることで、より一層違いを意識することができます。Tのポーズも上手でした!
子どもたちの元気な声が戻ってきました。
9月2日(月)
台風の影響が心配されましたが、夏休みに大きな事故や怪我なく、児童のみなさん
が、この合戦場小に
元気に
登校することができ、大変うれしく思います
。始業式の後、教室に戻った子どもたちは
、夏休みの話
や2学期のめあて
のこと、当番決め
や図書の本の返却
など、それぞれ過ごしました
。
今日から、5年生に転入生2名も加わり、全校生はもちろん、学年にも紹介
しました。担任の先生
に手作り
のマスコット
を渡している児童
もいて、「新しい気持ちで頑張ろう
」と心温まる思い
になりました
。
休み時間には、水分補給をした上で、久しぶりに会った友達
と楽しく遊びました
。
休み時間の後は、教室に戻って早速、学習に取り組んだり、10月に予定している合小スポーツフェスタのスローガン
を考えたりしました
。
学校は、やはり子どもたち
が登校して初めて、活気あるもの
になると改めて実感しました
。2学期は78日間あります。よりよい自分
を目指して、がんばりましょう
。
令和6年度 第2学期始業式
いよいよ、今日から2学期が始まりました。子どもたちが、合戦場小学校に元気に登校してくれたことを教職員一同、嬉しく思います。始業式は「2学期もがんばろう!」という意欲を高めると共に、状況に応じた礼儀正しい態度を身に付けることを目的にしています。
静かに体育館に集合し、落ち着いた態度で式が始まりました。すばらしいです!
始めに4年生代表の児童2名が、2学期に頑張りたいことを話しました。「明るい声であいさつすること、お手本となる行動をすることを頑張っていきたい。」「算数の勉強、それから、自分進んであいさつをすることを頑張っていきたい。」とそれぞれの目標を発表しました。堂々としたすばらしい発表でした。
次に、校長先生のお話です。
「さて、1学期の終業式の時、校歌の1番にある「夢」の話をしました。学期のめあてをもってコツコツと努力することで、ぼんやりしていることが、だんだんはっきり見えてくるという話です。
2学期のスタートに当たり、この後クラスでめあてを立てると思いますが、それに関連して「3つのC」のお話です。
1つ目は、Chance(チャンス)のCです。
チャンスとは、物事をするのによい機会という意味があります。ちょうどよい時ということです。今日の始業式は新たな目標を立てるよい機会です。今日をそのチャンスと捉えてください。
2つ目は、Challenge(チャレンジ)のCです。
チャレンジとは挑戦するということです。自分が立てた2学期の目標は、立てただけでは、何も変わりません。積極的にチャレンジして初めて、意味をもちます。うまくいかなくてもあきらめず、チャレンジしてください。
3つ目は、Change(チェンジ)のCです。
チェンジとは変わるという意味があります。チャンスを生かしてチャレンジするのは、よりよい自分にチェンジするためです。
2学期は、78日間あります。勉強にも運動にも、よい季節を迎えます。
みんなでチャンスを生かして、チャレンジし、よりよい自分にチェンジできるよう、がんばりましょう。校長先生は、いつも応援しています。」
始業式の後、6年生が会場の片付けをしてくれました。さすが、合戦場小学校リーダー!6年生、ありがとうございます。
作品提出、お世話になりました。
8月30日(金)
今日の午後は、夏休みの作品提出日
です。久しぶりに教室
に入る子どもたち
の様子も、元気そうで
安心しました
。台風の影響
で、明日のPTA親子奉仕作業を中止
としたため、提出期間が1日減りましたが
、保護者の皆様には、ご理解、ご協力をいただきありがとうございます
。
この後、子どもたちの夏休みのがんばりを確認
していきたいと思います
。
2学期に向けて職員研修を行いました。
8月30日(金)
今日は、9/2(月)から始まる2学期に向けて、午前中に職員研修
を行いました。前半は、5年生で実施予定の研究授業
の内容についてです。国語の「たずねびと」という物語
の授業について、みんなで
検討しました
。
後半は、学校全体で取り組んでいる研究
の2学期以降の方向性について、共通理解
を図りました
。「全国学力テスト
」や「とちぎっ子学力テスト
」結果
をもとに、成果と課題を明らかにして
、特に課題となっている点の具体的な指導
について確認
しました。
その他、9/2(月)に子どもたちを迎え入れる準備
等について確認
しました。始業式
に、子どもたち
に会えることを職員一同
、楽しみにしています
。
“あったか栃木”いじめ防止子どもフォーラムがありました。
8月7日(水)
栃木市では、平成28年4月に「栃木市いじめ防止推進条例」を施行し、その中で子どもたち
の主体的な取組
によって、いじめ防止に努めようとする内容
を定めています。それを受け、平成29年1月に、初めて
市内小中学校の児童生徒代表
による“あったか栃木”いじめ防止子どもフォーラム
が開催されました。
今回は、「いじめを生まないために、私たちにできること」をテーマに、高校生及び大学生のボランティアのコーディネート
のもと、小中学生がいじめ問題
について考え、リモートで議論
し合いました。このことを通して、いじめ防止に向けた意識向上
を図ることを目的
としています。本校からも、6年生の代表2名
が参加しました
。
【開会宣言と市長あいさつの様子】
【グループによる協議の様子】
合戦場小は、栃木第三小 、大平西小、岩舟小と同じグループ
でした。
資料「かけがえのないもの」(第40回全国中学生人権作文コンテスト)を読んで、感想
を伝え合いました
。
栃木市いじめアンケート結果について考えました。
「いじめを生まないために、私たちにできること」について、グループ協議
を行いました
。
最後に、まとめの話があり、各自がワークシート
に振り返り
を記入
しました。それから、教育長様の講評
をいただき、閉会となりました。この後は、6年生の代表2名
が、フォーラムで感じたことをもとに、全校児童
に向けて「いじめ防止」について呼び掛けて
いきます
。
都賀ブロック小中一貫教育の研修を行いました。
8月1日(木)
今日の午後に、都賀中学校で都賀ブロック小中一貫教育
の「第2回全体研修会
」を行いました。今回は、①スクールカウンセラーによる「しつけと体罰」の講話
、②都賀中教員による児童生徒指導に関する研修発表
、③知育部、徳育部、体育部の専門部の話合い
と、大きく3つの研修を行いました
。
【スクールカウンセラーによる「しつけと体罰」の講話】
体罰は絶対にあってはならないことで、児童生徒と信頼関係
を築き、内的コントロール(自分で考え選択する)によるしつけが大切
であること等を研修しました。
【都賀中教員による児童生徒指導に関する研修発表】
都賀中の先生が、筑波の中央研修
に参加した中で、概要を報告
してくださいました。児童生徒指導の在り方として、「支える」姿勢の重要性
を再確認しました
。
【専門部の話合い】
知育部、徳育部、体育部の専門部に分かれ、具体的な連携の日程や内容
等について、話し合いました
。
講話や研修を通して、都賀ブロック4校の先生方と交流し、目指す児童像
の共通理解を図ることができました。研修したこと
、話し合ったこと
を2学期以降の授業
や児童指導
に生かしていきたいと思います
。
職員研修を行いました。【その4】
8月1日(木)
今日の午前中に、職員研修を行いました。初山孝行様を講師
としてお招きし、「校歌と合戦場地区の歴史
」について、ご指導いただきました
。初山様は、升塚在住であり、栃木市文化財保護審議会委員長を中心に、様々な役職をおもちであるとともに、本校第28代PTA会長です
。
まず校歌にある「しめじが原に 平川の 城趾に緑」の「平川城
」についてです。航空写真で学校の東にある「城趾
」について、説明
してくださいました
。
戦国時代、宇都宮氏との戦で、皆川氏の城として平川城があったと言います
。
次に、「しめじが原」についてです。学校の西側にある沼
をさしますが、古くは、古今和歌集に「しめじが原に さしも草」として歌われていて、薬草としてのヨモギ
が取れたとのことです。さらに、巴波川の源流
となっていることも教えていただきました
。
合戦場小学校の東には、道路が南北にできましたが、土器
も出てきたとのことです
。
その他、升塚や下新田の地域のこと、皆川、西方、栃木城の
ことなど、幅広くご指導
いただき、合戦場地区
、そして栃木市の歴史
についての理解を深めることができました
。
今回の研修を生かして、合戦場小の子どもたちに
、学校に誇り
をもち、愛校心
を醸成できるよう努めていきたいと思います。初山先生、ご指導いただき、ありがとうございました
。
「合戦場」の名前の由来を紹介します。
7月31日(水)
今日は、「合戦場」という名前の由来
について、簡単に紹介
します。戦国時代の皆川城主
である宗成と、宇都宮城主
である忠綱が、現在の合戦場駅西400~500mにある「しめじが原
」で戦った
ことから由来するといわれています。本校の校歌2番
には、「しめじが原に 平川の 城趾に緑」と平川城
についての歌詞が含まれています
。
【合戦場駅】 【しめじが原】 【平川城趾】
このような校名の由来については、以前、とちぎ未来づくり財団埋蔵文化財センターの初山孝行様
より、ご指導いただきました。初山様
は、合戦場地区にお住まいで、本校の第28代PTA会長
です。平成28年、29年には、4年生対象
に出前授業
を行ってくださいました。平成29年には、職員対象の研修
も行っていただきました
。
【平成28年の出前授業の様子】
【平成29年の出前授業の様子】
【平成29年の職員研修の様子】
歴史を勉強した上で、改めて校名
や校歌
を見直す
と、先人の方々の思い
をより深く知ることができます
。コロナ禍でなかなか実施できませんでしたが、今年度は、6年ぶりに
初山先生
を講師としてお招きし、明日、職員研修
を実施する予定です
。
職員作業をしました。
7月30日(火)
午後は、みんなで力を合わせて、職員作業
をしました。備品点検
にあわせて、廃棄するものを確認
し、協力して運び出し
、市で借りたトラックに積み込みました
。
段ボール等は、リサイクル品回収に備えて、束ねて保管しました
。
普段なかなかできない校内の整理・整頓でしたが、全教職員で汗を流しながら作業し
、環境
も心
もすっきりしました
。これからも、環境整備にチーム
で取り組んでいきたいと思います
。
備品点検をしました。
7月30日(火)
今日は、全教職員で、学校にあるいろいろな備品
の点検
を行いました
。数の確認
や使用の可否
等を確認します。特別教室
や各教科の教材室
、情報関係
等、全体に関わるところを中心に行いました
。
暑い中でしたが、全教職員
で子どもたちのために
頑張りました
。備品を確認
することで、よりよい教育環境整備
に繋げていきたいと思います
。
職員研修を行いました。【その1】
7月29日(月)
今日の午前中に、先生方で研修
を行いました。まずは、特別支援教育
についてです。担当の先生から、説明
がありましたが、映画
をもとにした研修です。ストーリーに、特別支援教育
に関わるものを事前にピックアップ
し、何を大切にするか
について話してくださいました。
映画のあるテーマ
について、特別支援教育の視点
で見ると、また違ったものになります。これからも、視野
を広げられるよう研修したいと思います
。
続いて、小平浪平翁の生家見学に行きました。小平浪平翁は、本校出身で、日立の創業者です
。合戦場小
に関わる偉人
として子どもたちにも指導
するので、職員研修
を実施しています。今回は、地域コーディネーターの漆原さん
を講師に、今年度に合戦場小に赴任した教職員
を対象に行いました。市役所の担当の方も
同行してくださいました
。
浪平翁の勉強部屋や、敷地内にある神社
も見学させていただきました。
作業小屋や蔵、井戸
なども見学させていただきました。
最後に、例幣使街道沿いにある石碑について説明
してくださいましたが、改めて合戦場小の歴史
と伝統
を実感する研修
となりました。漆原さん、大変ありがとうございました
。2学期には、4年生
が総合的な学習の時間に見学
させていただく予定です
。
歴史資料室を紹介します。
7月24日(水)
本校の3階西には、「歴史資料室
」があります。その中には、合戦場小の歴史
が展示
されています。その一部を紹介
します
。
合戦場小の始まりは、明治6年の淑慎(しゅくしん)学舎
です。明治20年の学制改正により、合戦場尋常小学校と改名
しました。当時の校舎は校庭北側
にありました。本校卒業生である小平浪平翁
に関する資料も展示
してあります。浪平翁
に関連して茨城県日立市立会瀬小学校
の4年生との交流
も始まり、互いの地域を紹介する
パンフレット
も展示してあります
。
昭和55年度と昭和56年度の卒業式の写真を比べてみると分かりますが、昭和56年
に鉄筋4階校舎竣工され、現在の校舎
になっています
。
航空写真で校舎の移り変わりを見る
と、北側から南側
になったことが分かります
。
平成22年には、1市3町合併により現在の「栃木市立合戦場小学校
」となりました。平成23年3月11日には、東日本大震災
があり、校舎の耐震工事
、体育館の新設
となりました。昨年度は、創立150周年
を迎え、歴史を積み重ねています
。
歴史と伝統ある本校の一部を紹介
しました。子どもたちにも
、誇り
をもって学校生活を過ごすよう、機会ある度に伝えていきたい
と思います
。
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