カテゴリ:６年生

３月１２日（水）

　卒業式まで、あと４日となった６年生ですが、これまでの感謝を込めた「メッセージカード」を、各教室と先生方に渡してくれました。各教室へは朝の時間に、先生方へは休み時間と昼休みに、渡しに行きました。

【各教室で、在校生に渡す様子】

【先生方にお渡しする様子】

　６年生のみなさん、どうもありがとう。合戦場小学校での思い出を大切にして、卒業式に参加してくださいね。

３月５日（水）

　今日の１校時に、６年生が体育館で卒業式に向けての練習を行いました。「卒業証書授与」の練習です。自席から、どのタイミングで移動して、呼名や礼のタイミング等を確認しました。

　証書授与時の礼は、前の友達とペアになって行います。そのタイミングの確認もしました。さすが６年生、流れを理解して練習に取り組みました。当日まで、入退場や別れの言葉、歌など、いろいろな確認がありますが、まずは、３／１３（木）の卒業式予行に向けて練習し、自信をもてるようにしていきましょう。

２月２８日（金）

　今日の６校時に、６年生が卒業式に向けて、「別れの言葉」の練習をしていました。今週、水曜日には、５年生が中心となって「６年生を送る会」を実施しましたが、いよいよ来週からは３月、学校全体でも卒業に向けた練習が始まります。それに先立って今回は、「別れの言葉」の６年生の部分を練習しました。

　「別れの言葉」の中にある歌の練習も行いました。６年生全員で集中し、いい緊張感をもって取り組んでいました。

　来週月曜日の３／３になると、いよいよ卒業式まで１１日となります。６年生のみなさん、小学校生活６年間を振り返りながら練習に取り組み、自分たちの卒業式を自分たちの手で創り上げましょう。

２月１２日（水）

　都賀ブロック小中一貫教育の一つとして、都賀中学校の英語担当の先生が来校し、６年生に授業を行ってくださいました。中学校進学を控え、実際に中学校の先生が授業をしてくださることで、６年生も授業の雰囲気を感じることができました。

　「適切なリアクションの取り方」を中心とした学習で、What food do you like ?に対して、どう答えていくかを教えてくださいました。Really?（本当に？）、Is that so?（そうなの？）、Sounds nice!（いいね　素敵！）、Me too.（私もそう）、Me neither.（わたしもそうじゃない）、I see.（なるほど）、I like it.（私もそれ好き）、Well（えーとね）・・・いろいろなリアクションの取り方を例示してくださいました。

　先生とＡＬＴのデモンストレーションを見て、早速、好きな食べ物について、実際にやり取りをしました。

　好きなゲームは？、好きなスナック菓子は？・・・と広げていきます。

　会話をつなげていくためには、より詳しく聞き返していくということも教えてくださいました。

　例えば、「うどん」⇒「天ぷらの有無」⇒「天ぷらの種類」⇒「汁の好み」など、いろいろな引き出し方があることが分かりました。

　あっという間に時間が過ぎ、楽しい英語の授業も終わりました。６年生も楽しみながら学習できました。中学校の担当の先生、ありがとうございました。４月から、入学後も、どうぞよろしくお願いします。

２月３日（月）

　今日の５・６校時に、都賀ブロック小中一貫事業の一つとして、本校６年生と都賀中１年生の交流会がありました。都賀中１年生は、自転車で本校に来ました。早速、体育館で全体会をしました。都賀中１年生が進行しましたが、さすが、先輩、堂々と進めています。

　交流会は２部構成です。５校時に、６年１組が都賀中１年生と外遊び、６年２組が都賀中紹介の説明を聞きます。６校時は１・２組を入れ替えます。

【５校時：都賀中紹介の様子（６年２組）】

　６年２組が中学校生活の説明を聞きました。タブレットを使って分かりやすくまとめていました。１か所６分の時間で説明と質問をし、全６か所をローテーションしていきました。

　６か所のテーマは、「登下校のルール」、「授業内容」、「行事」、「自主学習」、「部活動」、「休み時間・昼休み」です。

　６年生も、中学生の説明をしっかり聞いています。

【５校時：外遊びの様子（６年１組）】
　６年１組は、都賀中１年生と外遊びで交流しました。鬼遊びをしましたが、楽しんで活動しました。久しぶりに会う先輩と、遊びを通しての交流は、盛り上がりました。

　６校時は、活動を交代して同様に実施しました。都賀中１年生のみなさん、６年生が安心して入学できるように、分かりやすい発表や外遊びをありがとうございました。おかげで、６年生の表情にも安心感が見られました。入学してからも、中学校生活のサポートをよろしくお願いします。

１月２７日（月）

　今日の４校時に、６年生の体育の授業がありました。「Ｔボール」の学習です。攻撃は、打ったら打球に応じて１塁、２塁、３塁と走ります。守備は、打者の進塁を止めるよう、走っている近くの塁に、捕球したボールを戻します。
　　　　

　さすが６年生、バッティングも上手です。守備も大忙しです。

　６年生のみなさん、Ｔボールのゲームを楽しむことができましたね。次も、ホームランを目指して、がんばりましょう。

１２月２４日（火）

　今日の１・２校時に、６年生で算数の授業がありました。「拡大図・縮図」の学習です。今回は、事前に班ごとに考えた「クリスマスに関するデザイン」の拡大図を校庭に描きました。

【１校時：６年１組】

【２校時：６年２組】

　完成に向けて、みんなで設計図（縮図）を見ながら、考えて描くことができました。

　６年生のみなさん、学習の発展として活動しましたが、実感を伴った学習ができましたね。この後、みんなで、屋上から完成した作品を眺めました。在校生も楽しくなるような作品に仕上がりました。

１２月２０日（金）

　今日の４校時に、６年生が「学年・持久走大会」を行いました。本校では、全校での持久走大会はありませんが、６年生では、「動きを持続する能力を高めるための運動」のまとめとして大会を行いました。トラックを２周して大回り３周の約１５００ｍのコースです。まず、女子からスタートです。

【６年生女子の部】

　これまで、体育の時間に１０分間走や、インターバルを取り入れた練習で体力づくりに取り組んできました。みんな、自分のペースで頑張って走っています。

　みんな最後まで、ペースを守り無事、ゴールしました。続いて男子の部です。

【６年生男子の部】

　スタートしてすぐ集団から抜け出して、かなりのスピードで走っている児童もいます。

　練習の成果を発揮して、積極的にチャレンジしています。男子もみんな、自分のペースで頑張って走っています。みんな最後まで、ペースを守り無事、ゴールしました。

　６年生のみなさん、互いに応援し合って、とてもよい雰囲気を作り出していました。また、みんな自分のペースの走りをして、ゴールできてよかったです。これからも、ジョギングしたりなわとびをしたりして、自分の体力を高めていきましょう。

１２月１９日（木）

　今日の業間に、代表の６年生が、「小平浪平シンポジウム」に向けての発表練習を行いました。本校出身で、日立製作所創業者である小平浪平翁の生誕１５０周年を記念して、Ｒ７年１月１５日（水）に、大平文化会館で「生誕１５０年記念 小平浪平シンポジウム」が予定されています。その第一部で、本校６年生代表が「小平浪平に関する本校での取組」を発表します。

　事前に原稿を作成し、パソコン操作等の役割分担を確認しながら、読み合わせをしていきます。

　本校では、「ふるさと学習」として、地域の偉人である小平浪平翁について調べています。その学習内容や、生家見学の様子など、発表します。また、日立市の会瀬小との交流についても紹介します。

　発表後半では、小平浪平翁の生き方から学んだことをまとめていきます。Ｒ７年１月８日（水）の始業式後に、全校児童の前で、最終リハーサルをする予定です。６年生代表のみなさん、合戦場小の特色としての活動となります。練習を重ねて、当日も自信をもって発表しましょう。

１２月６日（金）

　今日の午後、６年生が都賀中学校の入学説明会に参加しました。都賀中の校長先生から、都賀中学校の校風についてお話をいただきました。

　続いて、校舎見学・授業参観をさせていただきました。その後は、中学校の学習や生活、部活動などについて、担当の先生からの説明を聞いたり、生徒会役員のビデオを視聴したりしました。

　特に印象深かったことは、都賀中で伝統的に意識している「自問清掃」です。きれいな校舎を維持していこうと、生徒自ら考え、無言で清掃する姿です。都賀中学校の学校教育目標は、「自ら考え　行動する生徒」です。本校でも、校歌の歌詞「自律の気風　生むところ」にあるように、「自律」を目指しているので、中学校につながります。

　６年生のみなさん、真剣に話を聞いていましたね。都賀中の先生、生徒からも「不安を小さく、期待を大きく、安心して」というお話に合ったように、これまで合戦場小で学んできたことを自信に、中学校進学の意識を高めていきましょう。

１２月３日（火）

　今日の１・２校時に、６年２組が調理実習を行いました。「まかせてね　今日の食事」の学習で、１食分の献立を立てて調理します。献立については、事前にグループで相談して決めました。早速、計画に従って調理開始です。さすが、６年生、役割分担に従って、手際よく作業を進めていきます。

　出来上がったグループから、「いただきます」をします。自分たちで作った料理の味は格別です。食べ終わると、あっという間に片付け作業です。単元名にもあるように、ぜひ、「まかせてね」家でも調理にチャレンジしてくださいね。

１１月２６日（火）

　今日の２校時に、６年１組で算数の授業がありました。「拡大図と縮図」の学習です。ある大きさの三角形の「２倍の拡大図をかき、友達に説明しよう」というめあてを子どもたちと決めました。

　辺の長さや角度を確認し、早速作業開始です。みんな、集中して作図に取り組んでいます。

　作図ができたら、手順について箇条書きでまとめ、友達との交流に備えます。

　先生から、ペア学習のポイントを聞いて、友達と交流しました。友達の説明を聞いて、作図をします。まずは隣の席の友達と交流しました。

　続いて、席を離れていろいろな友達と情報交換しました。

　作図の方法については、３パターンありますが、多くは「２つの辺の長さと、その間の角度」で作図する方法でした。そこで先生が、「１辺の長さとその両端の角度」で作図した例を動画で紹介しました。

　さらに、コンパスを活用すれば、「３つの辺の長さ」で作図ができることも、紹介して次時に挑戦することにしました。振り返りでは、「三角形以外の拡大図もかいてみたい」、「縮図にも挑戦したい」など、次につながる感想が出ていました。

　６年１組のみなさん、集中して作図の学習に取り組みましたね。友達とも交流して、考えを広げることができました。次の時間も頑張りましょう。