学校ニュース

９/２２に栃木市教育委員会の指導主事をお迎えし、４年２組の算数の授業を見ていただきました。

担任は新規採用ですが、その熱意や授業力の高さを褒めていただきました。

また、児童の学習態度や意欲の高さ、クラスの学ぶ姿勢なども素晴らしいとの言葉をいただきました。

今後も４年生の成長が楽しみです。

９/２１に本校音楽室にてＰＴＡ全体役員会を行いました。

お忙しいところ、役員の方々にはお集まりいただき、また、熱心に協議をしてくださりありがとうございました。

主な議事として、「運動会」の協力、バザーに替えての「廃品回収」について話し合いましたが、おかげさまでこの二つの行事をＰＴＡの皆様と協力しながらよりよい方法で実施していけそうです。

今後も本校の児童のためにご協力をお願いします。

９月１９日～２０日に接近した台風１４号によるものと思われますが、うさぎ小屋の屋根が一部壊れてしまいました。

強風にあおられて屋根のポリカーボネイトが裂けていました。

そこで、さっそく業務員さんが修理をしてくれました。

うさぎも安心してえさを食べていました。

学校では、１０/８の運動会へ向けて児童も職員も力を注いでいるところです。

しかし、高学年はすでにその先の行事「児童集会」についても行動し始めています。

１１/２に全児童による児童集会を行いますが、５年生は、何をするのか真剣に話し合っていました。

嬉しいことに、「何のために」集会をするのかという視点をしっかりもっているのが、伝わってきます。

１年生対象に本校の栄養教諭が食育の授業を行いました。

食事の献立はどのように考えられているかやバランスのよい食事が大切な理由などを指導しました。

低学年の指導向けのエプロンを使ったり、パペットを使ったりして分かりやすく指導しました。

今回の学習を生かして、健康な生活を心掛ける基礎となってほしいと思います。

２年生は、国語で「どうぶつ園のじゅうい」という説明文を学習しています。

動物園の獣医の一日の仕事ぶりが書かれている文章ですが、読み手が分かりやすいようにするためにどのような構成にしているか、考えていきました。

２年生には高難度の課題ですが、自分の考えをもって友達と話し合う姿が教室中から見られ、「協働的な学び」が根付いてきていることが分かります。

本日９月２０日（火）は、台風１４号の接近により栃木市内全小中学校が休業となりました。

保護者の皆様には、休業措置対応へのご協力をいただきありがとうございます。

校舎内、校庭等の点検をしましたところ、強風によると思われる多少の破損や枝が落ちているなどの影響はありましたが、明日からは通常通り子供たちを迎えられる環境であることを確認しました。

通学路等にも普段と違う危険個所もあるかもしれませんので、ご家庭でもお子さんに安全に気を付けて登校するようお話してください。

運動会に向けていろいろな活動が始まりますが、早速運動会の花形、応援団が活動を開始しました。

昼休みに集まって、団長などの役割を話し合って決めました。

応援歌を歌わない、拍手や手拍子による応援を中心にするなど、コロナ対応ではありますが、児童が仲間を思い応援し相手チームにエールを送る熱とまごころのある応援が期待できそうです。

本校では、情報モラル教育を月１回程度の頻度で行っています。

「けやきタイム」という２校時後の業間の時間に、文科省の教材などを利用しながら各クラスで発達段階に合わせた指導を行っています。

児童の実態に合わせつつ担任が学年のめあてに沿った指導をすることで、少しずつ情報モラルについて学習し、モラルと技術の向上を図っています。

９/１３（火）に就学時健康診断を実施しました。

来年度の１年生と保護者が午後来校し、身体計測や視力検査などたくさんの検査項目を実施しました。

眼科、歯科、内科の学校医の先生方にもご協力をいただきました。ありがとうございます。

来入児の皆さん、元気に過ごして、来年４月の入学式に来てくださいね。

１年生は国語で「やくそく」という物語を学習しています。

葉っぱの取り合いをしているあおむしが木を登っていくと、その木は林の中の１本にすぎず、目の前には大きな海が広がっているという素敵な物語です。

１年生は、文章の中の言葉から周りの様子やあおむしたちの行動を読み取っていきます。

読み込んでいくと、「早く蝶になりたいな」、「知らないところへ行ってみたい」など、あおむしの気持ちを豊かに想像していました。

４年生は、算数で四角形の仲間分けについて学習しました。

担任が示したたくさんの四角形を「今までの学習を生かして」仲間分けをするように問題を出すと、色や大きさに惑わされず、辺の長さや角に注目して仲間分けをしました。

まとめでは、既習事項を生かし「平行」や「垂直」、「直角」などの言葉を使って、根拠のある分け方をしていることが分かるように発表しました。

３年生は、図工で「にじんで広がる夢の世界」という題材について学習しました。

画用紙に白のクレヨンで線描きした後、絵の具で色を染めていきます。

クレヨンが絵の具をはじき、素敵な絵が浮かび上がってきました。

また、絵の具のにじませ方に試行錯誤しながら何度も挑戦し、きれいなグラデーションを作っていました。

９/９に國學院大學より２名の学生が養護教諭の学校観察を一日行いました。

将来養護教諭になるために、養護教諭の動きを観察したりお手伝いしたりしました。

２人とも大変熱心な学生で、積極的に児童に関わってくれました。

終了時には「子供がかわいいです。」と将来の夢について思いを強めていました。

５年生は国語で「どちらを選びますか」という学習をしました。

今回は、「大人と子供、どちらがいいか」という選択をし、それぞれの主張について根拠を考えながら班ごとに話し合っていました。

相手に納得してもらえるように話すことや、立場の違う人の意見もきちんと聞くなどの力を付けていました。

６年生は算数で表やグラフの見方を学習しました。

担任が示した資料から、最小値や中央値、平均値など様々な見方で「読書の記録」などを分析していました。

真剣に集中して資料を分析している姿勢は、さすが６年生です。

１年生は、算数で数の数え方を学習しました。

今回は、２０までの数を２つずつや５つずつ効率よく数える方法を練習しました。

友達とおはじきを使って実際にやってみて、お互いに学び合っていました。

９月８日に２学期の委員会活動がありました。

高学年は早速フルで活躍しています。

２学期の当番活動について改善策を話し合ったり、次の集会への準備をしたりしている委員会もあります。

運動会の準備運動を練習したり、水道をきれいにする活動をしている委員会もありました。

高学年児童は、学校や後輩のためにしっかり活動しています。

３年生は国語で「山小屋で三日間すごすなら」という教材を使って学習をしました。

子供だけで山小屋で過ごすとしたら何のために何を持っていくかを考え、グループで話合い、その結果をタブレットにまとめ発表しました。

目的に沿って考えていることや、友達の考えとの違いを受け入れること、多くの人がよいと思うことを大切にすることなど、国語の枠を超え、生きる力につながる学習をしました。

４年生は算数で「垂直」や「平行」の学習をしています。

前の時間までに「垂直」や「平行」の定義や描き方を学習しました。

今回は、垂直や平行な線を紙を折って作る学習です。

折り紙のように正方形なら作りやすいのですが、あえて手で紙をちぎって雲のような形にしてからチャレンジです。

今まで学習したことを使って上手に紙を折り、「垂直」や「平行」な折れ線を作りました。