学校ニュース

１年生は、算数で「かたちづくり」という図形学習の基本となる単元を学習をしています。

まずは、棒を使って、三角形や四角形を作っていきます。

担任が四角形を斜めにして黒板に作図すると、その図が四角形かどうか迷うような実態ですので、ここで「しかく」や「さんかく」を正しく意識できるようになってきます。

棒で三角形や四角形を作り、それをもとにしていろいろな形を作って楽しみました。

６年生は、家庭科の学習で手提げのバッグを作りました。

プレゼント用に心を込めて作っているようです。

マチがあり、縫い目や持ち手もしっかりしていて、きちんと使えそうなバッグです。

縫い終わったら飾り付けをしていきます。

みんな真剣に取り掛かっていました。

２年生は、国語で「スーホの白い馬」という物語を学習しています。

担任が大型黒板で、場面の文や挿絵を表示したりして、主人公の「スーホ」や「白い馬の」様子を読み取りように発問すると、たくさん手が挙がりました。

スーホと白い馬の互いを思い合う心が美しい物語ですが、子供たちも情景を思い浮かべながら読み進めています。

３/１０に卒業式の予行を行いました。

卒業式に参加する５年・６年と教職員で１７日の卒業式本番と同様の内容で行いました。

今年度は、マスクをしながらではあるものの校歌斉唱も行う予定です。

全体を通して、５年も６年も参加する態度が大変よく、呼び掛けの場面では教職員がうるうるくるほど立派な予行となりました。

本校では２年、４年は新年度にクラス編成替えをして新しい３年、５年になります。

ですから、今のクラスメートと生活を共にするのはあとわずかとなります。

そこで、４年生は「お別れ会」の内容について学級活動として話し合っていました。

話合いの内容は楽しいものですが、話合いは真剣そのもので、意見を出す方も聞く方もルールやマナーを守って行っています。

友達が意見を発表すると、拍手をして意見を出した人への感謝を表す態度が立派です。

本校では、１７日の卒業式には在校生として５年が代表して出席し、１～４年は１６日のお別れ式で６年生との最後の対面になります。

業間の「けやきタイム」を使って練習をしてきましたが、９日は、６年生も練習に参加して予行のように行いました。

６年の態度が立派なのはもちろんですが、在校生も呼びかけの言葉をはっきりと伝え、整列する態度、聞く態度なども、感謝の気持ちを表すようなしっかりした態度でした。

今週の金曜日はいよいよ卒業式です。

６年生はもちろん、すべての児童が６年生の卒業に向けて、たくさんの準備をしてきました。

職員も同様です。

先生方で式場のテーブルに使う白いカバーにアイロンをかけたり、業務員さんが体育館に行く渡り廊下にピッタリ合う渡り板を作ってくれたりしました。

児童も職員もみんなで協力してよい卒業式にします。

６年生は、英語でも中学校を意識した学習内容になっています。

単元は、「Junior High School life」で、中学校に行ったらどんな部活に入りたいかなどを理由を付けながら相手に伝えられるようにする学習です。

今回は、その内容を自分たちのクラスだけでなく、ＡＬＴが用意してくれた吹上小の６年生が同じように学習したことをカードに書いたものを使って学習しました。（ちなみに国府北小６年の学習カードは吹上小での教材になります）

他の小学校の同級生がどんな部活に入りたがっているのか、関心をもって学習が進められました。

今週は、けやきタイム（業間の時間）に卒業式の練習をしていますが、式に在校生代表として唯一参加する５年生の態度も大変立派です。

号令での規律ある起立や礼。

着席の際になるべく音を立てずにしっかり前を向いて座る所作など、立派な卒業式にしようとする意欲が見て取れます。

また、卒業式での呼びかけも心を込めて練習しています。

先生からのアドバイスを真剣に聞こうとする態度も素晴らしいです。

１年生は、音楽でわらべ歌について勉強しましたが、「おちゃらか」「なべ　なべ」などの歌は知らないし、遊んだことがないという子も珍しくないようです。

そこで、実際にみんなで遊んでみました。

オープンスペースに出て、みんなで手をつないで輪を作り、上手に移動すると表裏が反対になりました。

不思議さとみんなで遊ぶ楽しさを味わえたようです。

３年生は、図工「未来へタイムスリップ」の絵がいよいよ完成しそうです。

自分の将来の姿を思い浮かべて、下書きしてましたが、今回は彩色です。

未来のその状況を思い浮かべて想像し、細かいところにも気を付けて、絵の具で塗っていました。

５年生は、国語で「提案しよう　言葉とわたしたち」という単元の学習を進めてきました。

学校の内外の出来事について、一人一人が提案したいことを根拠や理由をもとに具体策をもってまとめてきましたが、今回は、それをタブレットを駆使しながら発表しました。

発表内容に「給食」や「保健」、学校生活全般の内容もあるため、校長、栄養教諭、養護教諭も発表を聞きました。

自分たちの生活や身の回りに改善したいことがないか考え、それを伝えるために言葉だけでなく、データや写真、ネット資料などを活用して、利き手を納得させる内容・方法となっており、明るい未来を想像できるような授業でした。

３/１７の卒業式に向け、その練習を体育館で行っています。

３/６の全体練習初日には、式に参加する５年生と６年生で「呼びかけ」の練習を中心に行いました。

５年、６年とも、緊張感のある立派な態度でした。

６年生は、登校日が残すところ９日となりましたが、最後まで精一杯頑張ってくれると思います。

１年生は、図工で「はことはこをくみあわせて」という工作をしました。

家庭からたくさんの箱を持ってきて材料にしました。

材料集め、ありがとうございました。

持ってきた四角や筒の箱を組み合わせてますが、高く積んだり、横に並べたり、はめ込んでみたり、そうしているうちに何かの形に見えてきたり。

自由な発想で作っていてとても楽しんでいました。

２年生は、国語で「楽しかったよ　２年生」という作文を書いて発表する単元を学習しています。

この１年間を振り返り、「運動会」や「校外学習」など自分で楽しかったことを作文にしました。

その後、できた作文を友達とペアになって動画で撮影し、それを見返すことで自分の読み方のよいところ、直した方がよいところを確認しました。

今回は、発表が近づいてきたので、前に出てはっきり分かりやすく発表する練習をし、友達にきちんと読めているか確認してもらいました。

３/３にＰＴＡ新旧役員会を行いました。

１７：３０より家庭科室と音楽室に分散し、Ｔｅａｍｓで教室を結び実施しました。

ＰＴＡ会長よりあいさつをいただいた後、各部に別れて引継ぎ等を行いました。

本年度の役員の皆様には、行事等大変お世話になりました。

ありがとうございました。

来年度の役員の皆様、どうぞよろしくお願いします。

４年生は外国語の学習で道案内を学習しました。

以前は、友達を歩いて誘導する学習をしましたが、今回は地図で案内していきます。

音楽室や図工室などの学校内の好きな場所を地図上で誘導していきます。

好きな場所が人それぞれ違うので、たくさんの人と会話して自分の地図を埋めていきました。

積極的に「go straight」 「turn right」などの言葉を使って英語に親しんでいました。

２年生も１年間の学習のまとめをする時期になりました。

算数では、「どんなもんだいができるかな」という単元で問題作りに挑戦しました。

先生が、数字の確認や数直線での説明を加えた後、問題を作り始めました。

問題ができたら、体育の帽子を白にして、話合いを始めました。

積極的に友達と話し合っていこうとしていて、協働する学びが身に付いてきました。

１年生は、音楽室で合奏をしました。

「フルーツケーキ」という曲に合わせて、タンバリン、トライアングル、カスタネットから自分で好きな楽器を選んで、演奏しました。

流れる曲に合わせて、拍をとって楽しく何度も練習しました。

友達と打楽器の音の違いも感じられて、合奏のよさを味わっていました。

３/１に本年度最後の統一パトロールがありました。

学期に１度、国府地区子どもを守る会の皆様を中心にして一斉下校の見守りを行っています。

今回は、班長が６年生だった班の班長交代も行いました。

６年生の班長は、今まで登下校での班の安全をリーダーとしてしっかり守ってくれました。

その後、スクールガードリーダーの方からお話をいただき、一斉下校をしました。

子どもを守る会の皆様には、いつも本校児童の安全な登下校にご協力いただきありがとうございます。