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学校ニュース
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げんきっこ学童のみんなも 図書室へGO!
8月6日(火)
今日も合戦場小学校では、水泳指導、金管練習、図書室開館があり、子どもたちの元気な声が響いています。
9:45『げんきっこ学童』のみなさんが、指導員の先生・お世話係?の6年生のお姉さんと一緒に、まとまって図書室にやってきました。
図書室で、読書をしている人や夏休みの課題と格闘している人もいます。
田村先生から「あと1冊で貸し出し30冊になりますね。」「すごい!50冊達成です。」と声をかけてもらっている児童もいます。
今週は今日を含めて、金曜日まで4日連続・毎日開館しています。学校閉庁日前に、たくさん本を借りられるといいですね。
今日も合戦場小学校では、水泳指導、金管練習、図書室開館があり、子どもたちの元気な声が響いています。
9:45『げんきっこ学童』のみなさんが、指導員の先生・お世話係?の6年生のお姉さんと一緒に、まとまって図書室にやってきました。
図書室で、読書をしている人や夏休みの課題と格闘している人もいます。
田村先生から「あと1冊で貸し出し30冊になりますね。」「すごい!50冊達成です。」と声をかけてもらっている児童もいます。
今週は今日を含めて、金曜日まで4日連続・毎日開館しています。学校閉庁日前に、たくさん本を借りられるといいですね。
都賀地区小中一貫教育 全体研修会
8月5日(月)
職員研修日の今日、午後の研修は都賀中学校を会場に、都賀地区4校の先生が一堂に会しての『小中一貫教育事業・第2回全体研修会』を行いました。
前半は、都賀地区のスクールカウンセラー・岡部先生を講師に『発達障害を抱える児童生徒へのかかわり方』の講話でした。
児童生徒の気持ちや行動の原因を、周囲の環境との関係を見ながら考える『行動分析的観点』から、児童生徒への望ましい支援方法を教えていただきました。
後半は、「学習指導」「児童生徒指導」「キャリア教育」「外国語教育」「特別支援教育」「音楽」「学校保健」「学校図書館」の各部会に分かれて、協議を行いました。
各部会の話し合いも今年度2回目、和やかに積極的な話し合いが行われていました。都賀地区の小中一貫教育を、4校の先生方で協力して進めています。
職員研修日の今日、午後の研修は都賀中学校を会場に、都賀地区4校の先生が一堂に会しての『小中一貫教育事業・第2回全体研修会』を行いました。
前半は、都賀地区のスクールカウンセラー・岡部先生を講師に『発達障害を抱える児童生徒へのかかわり方』の講話でした。
児童生徒の気持ちや行動の原因を、周囲の環境との関係を見ながら考える『行動分析的観点』から、児童生徒への望ましい支援方法を教えていただきました。
後半は、「学習指導」「児童生徒指導」「キャリア教育」「外国語教育」「特別支援教育」「音楽」「学校保健」「学校図書館」の各部会に分かれて、協議を行いました。
各部会の話し合いも今年度2回目、和やかに積極的な話し合いが行われていました。都賀地区の小中一貫教育を、4校の先生方で協力して進めています。
☆職員研修2019 ③プログラミング・読みの支援
8月5日(月)
今日は職員研修日!午前中は校内研修です。
パソコン室を会場に、情報教育主任の関先生を講師に『プログラミング教育』について全職員で研修しました。「プログラミング教育的思考」を育むことが大切とのことで、実際にプログラミングの指示を作成し・組み合わせ・実行する体験をしました。「10歩進む」「15度回転する」「にゃ~と鳴く」いろいろな指示を組み合わせてみました。
後半は、特別支援教育の視点で、子どもたちの『読みの支援』で活用する「デイジー教科書」について、学習指導主任の小倉先生を講師に研修しました。
一人一人の児童が意欲的に取り組めるよう、朝の活動の時間や学習の中で活用していきます。
今日は職員研修日!午前中は校内研修です。
パソコン室を会場に、情報教育主任の関先生を講師に『プログラミング教育』について全職員で研修しました。「プログラミング教育的思考」を育むことが大切とのことで、実際にプログラミングの指示を作成し・組み合わせ・実行する体験をしました。「10歩進む」「15度回転する」「にゃ~と鳴く」いろいろな指示を組み合わせてみました。
後半は、特別支援教育の視点で、子どもたちの『読みの支援』で活用する「デイジー教科書」について、学習指導主任の小倉先生を講師に研修しました。
一人一人の児童が意欲的に取り組めるよう、朝の活動の時間や学習の中で活用していきます。
☆職員研修2019 ①授業づくり研修・②図工研修
8月2日(金)
今年の夏休みも、先生方は、子どもたちのために、そして自分の資質・能力の向上のために、出張しての各種研修や、校内研修に励んでいます。
今日は合戦場小学校名物の『自主研修会』の開催日教頭先生を講師に『授業づくりパワーアップ講座 ~主体的・対話的・深い学びを体験しよう~』の第1回目(国語)が行われました。
授業を受ける子どもの姿をイメージして、学び続ける先生たちです。
また、こちらも好評・合戦場小名物の、羽山先生が講師となる『図工研修』も開催されました。紙版画・木版画・絵画・デザインのポイントを絞って、実技講習がありました。
暑さに負けず、自己研鑽に励む、先生方です。
今年の夏休みも、先生方は、子どもたちのために、そして自分の資質・能力の向上のために、出張しての各種研修や、校内研修に励んでいます。
今日は合戦場小学校名物の『自主研修会』の開催日教頭先生を講師に『授業づくりパワーアップ講座 ~主体的・対話的・深い学びを体験しよう~』の第1回目(国語)が行われました。
授業を受ける子どもの姿をイメージして、学び続ける先生たちです。
また、こちらも好評・合戦場小名物の、羽山先生が講師となる『図工研修』も開催されました。紙版画・木版画・絵画・デザインのポイントを絞って、実技講習がありました。
暑さに負けず、自己研鑽に励む、先生方です。
大波 ザッバ~ン!
8月2日(金)
8月になりました。今日も!!
合戦場小学校は、今日もフルコースで、水泳指導・図書室開館・金管の練習がありました。空もプールの水も、きれいな水色、きらきらとまぶしいです。
上学年の水泳指導では、練習の後半、全員の力を合わせて『大波作り』にも挑戦
岩間先生の号令にあわせて、みんなでプールの水を右へ~~~左へ~~~。だんだん波が大きくなってきました。「がんばれ~」
ついに、プールサイドからザッバ~ンと波があふれました。浮いていた小さなごみも流れ出し、きれいに取れました。このあと、波に乗って漂ったり遊んだりしました。
8月になりました。今日も!!
合戦場小学校は、今日もフルコースで、水泳指導・図書室開館・金管の練習がありました。空もプールの水も、きれいな水色、きらきらとまぶしいです。
上学年の水泳指導では、練習の後半、全員の力を合わせて『大波作り』にも挑戦
岩間先生の号令にあわせて、みんなでプールの水を右へ~~~左へ~~~。だんだん波が大きくなってきました。「がんばれ~」
ついに、プールサイドからザッバ~ンと波があふれました。浮いていた小さなごみも流れ出し、きれいに取れました。このあと、波に乗って漂ったり遊んだりしました。
今日もフルコース!
7月29日(月)
梅雨明けした今日も、子どもたちの元気な声が学校に響きました。水泳指導・金管の練習・図書室の開館と、『フルコース』な午前中でした。
青空の下、上学年の水泳指導では、暑さ対策で、スプリンクラーをプールサイドの2カ所に設置し、水をまきながら指導を行いました。
下学年の水泳指導も、浅いプールと深いプールに分かれて、泳力別に行いました。
今日の金管の練習は、音楽室・図工室・理科室に分かれて、パート別練習でした。ボランティアティーチャーの寺内先生も来てくださいました。
水泳指導の前後に、図書室も大賑わいおうちの人と一緒に来室している児童もいます。貸し出しが多いので、田村先生と図書委員の6年生が2カ所のパソコンで対応していました。
夏休み中は3冊の貸し出しが可能なので、たくさんの本が読めますね。
この夏休み、図書室には『都賀図書館からの貸し出し図書』のコーナーがあります。
図書の貸し出しはできませんが、図書室内で読書することができるので、普段は合戦場小の図書室にない本を、ぜひ手に取ってみてください。
梅雨明けした今日も、子どもたちの元気な声が学校に響きました。水泳指導・金管の練習・図書室の開館と、『フルコース』な午前中でした。
青空の下、上学年の水泳指導では、暑さ対策で、スプリンクラーをプールサイドの2カ所に設置し、水をまきながら指導を行いました。
下学年の水泳指導も、浅いプールと深いプールに分かれて、泳力別に行いました。
今日の金管の練習は、音楽室・図工室・理科室に分かれて、パート別練習でした。ボランティアティーチャーの寺内先生も来てくださいました。
水泳指導の前後に、図書室も大賑わいおうちの人と一緒に来室している児童もいます。貸し出しが多いので、田村先生と図書委員の6年生が2カ所のパソコンで対応していました。
夏休み中は3冊の貸し出しが可能なので、たくさんの本が読めますね。
この夏休み、図書室には『都賀図書館からの貸し出し図書』のコーナーがあります。
図書の貸し出しはできませんが、図書室内で読書することができるので、普段は合戦場小の図書室にない本を、ぜひ手に取ってみてください。
ぐんぐん育て、学級農園の植物
7月29日(月)
ついに関東地方も『梅雨明け』昨年より1ヶ月も遅い梅雨明けだそうですが、本格的な夏の到来です。
各学年が生活科や理科の学習で活用していた、農園・花壇の植物も、ぐんぐん大きく育っています。
2年生の野菜は、とうもろこし・キュウリ・トマト・ナスが実をつけています。
3年生の花壇は、マリーゴールドやホウセンカが色とりどりに花を咲かせています。2メートルを超えるひまわりも元気!
4年生のひょうたんは30センチを超える大きさ、とても立派なサイズです。ツルレイシも、グリーンカーテンに白い実をつけています。
太陽の光を受けて、ぐんぐん育っています。
ついに関東地方も『梅雨明け』昨年より1ヶ月も遅い梅雨明けだそうですが、本格的な夏の到来です。
各学年が生活科や理科の学習で活用していた、農園・花壇の植物も、ぐんぐん大きく育っています。
2年生の野菜は、とうもろこし・キュウリ・トマト・ナスが実をつけています。
3年生の花壇は、マリーゴールドやホウセンカが色とりどりに花を咲かせています。2メートルを超えるひまわりも元気!
4年生のひょうたんは30センチを超える大きさ、とても立派なサイズです。ツルレイシも、グリーンカーテンに白い実をつけています。
太陽の光を受けて、ぐんぐん育っています。
子ども会リーダー研修会
7月26日(金)
今日から3日間、大柿コミュニティセンターで『子ども会リーダー研修会』が行われています。合戦場小学校からも4・5・6年生の希望者が参加しています。
午前中に開会式・オリエンテーションを行い、午後は『KYT(危険予知トレーニング)』を行っていました。グループごとに危険と思われる行動を見つけて、、、、
この3日間どんなことに気をつけて行動したいかをまとめ、発表しました。
ジュニアリーダーのお姉さん方や、役員のお母さん方も一緒に活動してくれていました。他の学校の小学生とも交流して、楽しい『リーダー研修会』になりそうですね。
今日から3日間、大柿コミュニティセンターで『子ども会リーダー研修会』が行われています。合戦場小学校からも4・5・6年生の希望者が参加しています。
午前中に開会式・オリエンテーションを行い、午後は『KYT(危険予知トレーニング)』を行っていました。グループごとに危険と思われる行動を見つけて、、、、
この3日間どんなことに気をつけて行動したいかをまとめ、発表しました。
ジュニアリーダーのお姉さん方や、役員のお母さん方も一緒に活動してくれていました。他の学校の小学生とも交流して、楽しい『リーダー研修会』になりそうですね。
水泳・金管・図書室開館のフルコース
7月25日(木)
今日も合戦場小学校では、個人面談期間中で、ぞくぞくとおうちの方が来校しています。
そして今日は、好天に恵まれての夏休みの水泳指導も実施できました。
9時からは上学年、水慣れの運動の後、泳力ごとにコースに分かれてて、長い距離が泳げるように練習を行いました。
10時半からは下学年の指導時間です。浅いプールと深いプールに分かれて、水慣れの運動やけのび、バタ足の練習を行いました。
水泳指導の前後に、図書室で本を借りたり読書したりする児童もいました。
水泳の練習に引き続いて、音楽室での金管の練習に参加している児童もいます。みんなでリズム♪を合わせて、音出しの練習です。
今日は、個人面談とあわせて、水泳指導・図書室開館・金管の練習とフルコースな一日でした。次回は、来週月曜日にも、水泳・図書室・金管のフルコースな一日があります。ぜひ参加してください。
今日も合戦場小学校では、個人面談期間中で、ぞくぞくとおうちの方が来校しています。
そして今日は、好天に恵まれての夏休みの水泳指導も実施できました。
9時からは上学年、水慣れの運動の後、泳力ごとにコースに分かれてて、長い距離が泳げるように練習を行いました。
10時半からは下学年の指導時間です。浅いプールと深いプールに分かれて、水慣れの運動やけのび、バタ足の練習を行いました。
水泳指導の前後に、図書室で本を借りたり読書したりする児童もいました。
水泳の練習に引き続いて、音楽室での金管の練習に参加している児童もいます。みんなでリズム♪を合わせて、音出しの練習です。
今日は、個人面談とあわせて、水泳指導・図書室開館・金管の練習とフルコースな一日でした。次回は、来週月曜日にも、水泳・図書室・金管のフルコースな一日があります。ぜひ参加してください。
職員総出で 備品点検!
7月24日(火)
午前中には『6年生 スポーツ交流会』や『ふれあい輪投げ・打合せ』がありましたが、午後の職員作業は『備品点検』を職員総出で行いました。
学校には、学習や活動で使うたくさんの「備品」があります。職員みんなで教科ごとに手分けして、その一つ一つを「備品台帳」と照らし合わせて、個数の確認や修理の必要の有無をチェックしていきます。
教材室では、社会科で使う地図や地球儀、国語のマス目黒板や掲示資料を確認して、
理科室・図工室・音楽室・家庭科室などの特別教室にある備品や、体育小屋の中の備品も、汗をふきふき、確認しました。
使いやすいように、整理・並べ替えをして、必要なものは修理や取り換えをしました。2学期にも授業や活動で、備品を有効活用していきます。
午前中には『6年生 スポーツ交流会』や『ふれあい輪投げ・打合せ』がありましたが、午後の職員作業は『備品点検』を職員総出で行いました。
学校には、学習や活動で使うたくさんの「備品」があります。職員みんなで教科ごとに手分けして、その一つ一つを「備品台帳」と照らし合わせて、個数の確認や修理の必要の有無をチェックしていきます。
教材室では、社会科で使う地図や地球儀、国語のマス目黒板や掲示資料を確認して、
理科室・図工室・音楽室・家庭科室などの特別教室にある備品や、体育小屋の中の備品も、汗をふきふき、確認しました。
使いやすいように、整理・並べ替えをして、必要なものは修理や取り換えをしました。2学期にも授業や活動で、備品を有効活用していきます。
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