学校ニュース

８月７日（水）

　栃木市では、平成２８年４月に「栃木市いじめ防止推進条例」を施行し、その中で子どもたちの主体的な取組によって、いじめ防止に努めようとする内容を定めています。それを受け、平成２９年１月に、初めて市内小中学校の児童生徒代表による“あったか栃木”いじめ防止子どもフォーラムが開催されました。

　今回は、「いじめを生まないために、私たちにできること」をテーマに、高校生及び大学生のボランティアのコーディネートのもと、小中学生がいじめ問題について考え、リモートで議論し合いました。このことを通して、いじめ防止に向けた意識向上を図ることを目的としています。本校からも、６年生の代表２名が参加しました。

【開会宣言と市長あいさつの様子】

【グループによる協議の様子】

　合戦場小は、栃木第三小 、大平西小、岩舟小と同じグループでした。

　資料「かけがえのないもの」(第４０回全国中学生人権作文コンテスト)を読んで、感想を伝え合いました。

　栃木市いじめアンケート結果について考えました。

「いじめを生まないために、私たちにできること」について、グループ協議を行いました。

　最後に、まとめの話があり、各自がワークシートに振り返りを記入しました。それから、教育長様の講評をいただき、閉会となりました。この後は、６年生の代表２名が、フォーラムで感じたことをもとに、全校児童に向けて「いじめ防止」について呼び掛けていきます。

８月１日（木）

　今日の午後に、都賀中学校で都賀ブロック小中一貫教育の「第２回全体研修会」を行いました。今回は、①スクールカウンセラーによる「しつけと体罰」の講話、②都賀中教員による児童生徒指導に関する研修発表、③知育部、徳育部、体育部の専門部の話合いと、大きく３つの研修を行いました。

【スクールカウンセラーによる「しつけと体罰」の講話】

　体罰は絶対にあってはならないことで、児童生徒と信頼関係を築き、内的コントロール（自分で考え選択する）によるしつけが大切であること等を研修しました。

【都賀中教員による児童生徒指導に関する研修発表】

　都賀中の先生が、筑波の中央研修に参加した中で、概要を報告してくださいました。児童生徒指導の在り方として、「支える」姿勢の重要性を再確認しました。

【専門部の話合い】

　知育部、徳育部、体育部の専門部に分かれ、具体的な連携の日程や内容等について、話し合いました。

　講話や研修を通して、都賀ブロック４校の先生方と交流し、目指す児童像の共通理解を図ることができました。研修したこと、話し合ったことを２学期以降の授業や児童指導に生かしていきたいと思います。　

８月１日（木）

　今日の午前中に、職員研修を行いました。初山孝行様を講師としてお招きし、「校歌と合戦場地区の歴史」について、ご指導いただきました。初山様は、升塚在住であり、栃木市文化財保護審議会委員長を中心に、様々な役職をおもちであるとともに、本校第２８代ＰＴＡ会長です。
　　　　

　まず校歌にある「しめじが原に　平川の　城趾に緑」の「平川城」についてです。航空写真で学校の東にある「城趾」について、説明してくださいました。

　戦国時代、宇都宮氏との戦で、皆川氏の城として平川城があったと言います。

　次に、「しめじが原」についてです。学校の西側にある沼をさしますが、古くは、古今和歌集に「しめじが原に　さしも草」として歌われていて、薬草としてのヨモギが取れたとのことです。さらに、巴波川の源流となっていることも教えていただきました。

　合戦場小学校の東には、道路が南北にできましたが、土器も出てきたとのことです。

　その他、升塚や下新田の地域のこと、皆川、西方、栃木城のことなど、幅広くご指導いただき、合戦場地区、そして栃木市の歴史についての理解を深めることができました。

　今回の研修を生かして、合戦場小の子どもたちに、学校に誇りをもち、愛校心を醸成できるよう努めていきたいと思います。初山先生、ご指導いただき、ありがとうございました。　　

７月３１日（水）

　今日は、「合戦場」という名前の由来について、簡単に紹介します。戦国時代の皆川城主である宗成と、宇都宮城主である忠綱が、現在の合戦場駅西400～500mにある「しめじが原」で戦ったことから由来するといわれています。本校の校歌２番には、「しめじが原に　平川の　城趾に緑」と平川城についての歌詞が含まれています。

　　　　【合戦場駅】　　　　　　　　　【しめじが原】　　　　　　　　　　　【平川城趾】

　このような校名の由来については、以前、とちぎ未来づくり財団埋蔵文化財センターの初山孝行様より、ご指導いただきました。初山様は、合戦場地区にお住まいで、本校の第２８代ＰＴＡ会長です。平成２８年、２９年には、４年生対象に出前授業を行ってくださいました。平成２９年には、職員対象の研修も行っていただきました。

【平成２８年の出前授業の様子】

【平成２９年の出前授業の様子】

【平成２９年の職員研修の様子】

　歴史を勉強した上で、改めて校名や校歌を見直すと、先人の方々の思いをより深く知ることができます。コロナ禍でなかなか実施できませんでしたが、今年度は、６年ぶりに初山先生を講師としてお招きし、明日、職員研修を実施する予定です。

７月３０日（火）

　午後は、みんなで力を合わせて、職員作業をしました。備品点検にあわせて、廃棄するものを確認し、協力して運び出し、市で借りたトラックに積み込みました。

　段ボール等は、リサイクル品回収に備えて、束ねて保管しました。

　普段なかなかできない校内の整理・整頓でしたが、全教職員で汗を流しながら作業し、環境も心もすっきりしました。これからも、環境整備にチームで取り組んでいきたいと思います。

７月３０日（火）

　今日は、全教職員で、学校にあるいろいろな備品の点検を行いました。数の確認や使用の可否等を確認します。特別教室や各教科の教材室、情報関係等、全体に関わるところを中心に行いました。

　暑い中でしたが、全教職員で子どもたちのために頑張りました。備品を確認することで、よりよい教育環境整備に繋げていきたいと思います。

富士電機ITソリューションの方2名を講師にお招きして、「タブレット端末教職員研修」を行いました。Metamoji ClassRoomを使って行うことができる授業や、どんな教材をつくることができるかを研修しました。先生方も分からないときは積極的に挙手をして、操作方法を習得しようと真剣でした。

前半は基本的な操作を学びました。好きな食べ物を入力したり、自己紹介カードを作ったりしました。（お互いの好きな食べ物を知ることができて、仲が深まりました！）Metamoji ClassRoomを使うことで、情報共有が簡単に行うことができます。授業の中の意見交流で使えそうです。

後半は、上級編です。付箋機能を使って、教材を作る方法を学びました。国語、算数で具体的に作れそうな教材の提案もあり勉強になりました。

児童は自由に手書き学習ができたり、写真の貼り付けも簡単にできたりするので、タブレットをよさを上手に活用していきたいです。

「授業力UP・マイスター・プロジェクトの実践より」と題して、校長先生主催の研修会を行いました。

　まず始めに、校長先生が合戦場小で4年生を担任されていたときの「学級会」の様子を録画したビデオを視聴しました。学級会では毎回、音楽係が中心となって作ったクラスの歌を歌って始めていたそうです。「世界に１つだけの花」の替え歌でした。子どもたちの歌声にほっこりしました。要所要所でビデオを止めながら「係が提案する学級活動の話合い」の様子と支援のポイントの確認をしました。教師が出過ぎてもいけないが、教師が適切な場面で意図的に指導するこの大切さを学びました。

　次にグループに分かれて、演習を行いました。今日は、先生方が児童の役です。それぞれの係に分かれて、何月何日の学級会で話合い活動、または集会活動をしたいのか、希望日を決めます。

「ブック係」「レク係」「お祝い係」「ミュージック係」「飾り係」「発見係」に分かれて、話し合いました。児童の役になって話し合うことで、新しい発見がありました。希望日が重なってしまったときは、係の事情を聞いて話合いです。時期も踏まえて提案することで、お互いが納得することができ、「それなら、〇〇係に譲ろう」ということが自然にできるようになるそうです。まさに、対話的な学びです。

　係の提案を生かした学級活動を支援することで、自分たちの提案する学級活動に目を向けて、計画的に準備に取り組めるようになってきます。また、日々の生活の中で出てきた学級の諸問題や子どもたちからの提案を大切にすることで、児童自身が学級を、学校をよりよくしていこうとする力も身に付いていきます。この研修で学んだことを生かして、2学期の学級活動に取り組むことが今から楽しみです。

７月２９日（月）

　今日の午前中に、先生方で研修を行いました。まずは、特別支援教育についてです。担当の先生から、説明がありましたが、映画をもとにした研修です。ストーリーに、特別支援教育に関わるものを事前にピックアップし、何を大切にするかについて話してくださいました。

　映画のあるテーマについて、特別支援教育の視点で見ると、また違ったものになります。これからも、視野を広げられるよう研修したいと思います。

　続いて、小平浪平翁の生家見学に行きました。小平浪平翁は、本校出身で、日立の創業者です。合戦場小に関わる偉人として子どもたちにも指導するので、職員研修を実施しています。今回は、地域コーディネーターの漆原さんを講師に、今年度に合戦場小に赴任した教職員を対象に行いました。市役所の担当の方も同行してくださいました。

　浪平翁の勉強部屋や、敷地内にある神社も見学させていただきました。

　作業小屋や蔵、井戸なども見学させていただきました。

　最後に、例幣使街道沿いにある石碑について説明してくださいましたが、改めて合戦場小の歴史と伝統を実感する研修となりました。漆原さん、大変ありがとうございました。２学期には、４年生が総合的な学習の時間に見学させていただく予定です。

７月２６日（金）

　今週の個人面談では、大変お世話になりました。それに合わせて、図書室も開館していましたが、夏休みの貸し出しについては、今日が最終となりました。面談の際、保護者と共に来校した児童がたくさん図書室を利用しました。

　図書委員手作りのしおりも、たくさん渡すことができて、残りもわずかとなりました。また、いよいよ明日が、パリオリンピックの開会式となります。関連した図書資料も展示してありましたので、子どもたちも見てくれたことでしょう。

　人気のある本棚は、貸し出されていて、今は空いています。

　これから、２学期に向けて都賀図書館コーナーや新しく購入する本のコーナーを充実させていきます。カウンターそばには、青いかごの中に何かありましたが、これも２学期の催し物に関係があるのでしょうか。

　これから、夏休み本番となりますが、いろいろな本に触れて自分の心を豊かにしてください。保護者の皆様には、親子読書でお世話になりますが、本の楽しさを味わえるよう、ご協力をよろしくお願いします。

学校ニュースで紹介した「世界の果てまで　カッセンバQ！」ですが、

アイルランドのことをクイズにしてくれた子は

続きにこんなことを書いてくれました。

「アイルランドは、とってもさむいのでへびは住めない！

　そんなさむい国が、わたしのお父さんの出身地です！」

「スリランカはコーヒーがゆうめい」と書いてくれた子のお母様にお会いした時

「私はスリランカは『セイロンティー』のイメージだったので、

　コーヒーのことは初めて知りました」とお話しました。

「カッセンバQ！」で、子どもたちが自分のルーツと関係深い国について紹介してくれることが

本当にうれしかったです。もっと、もっとその国のことを私たちに教えてほしいです。

７月２５日（木）

「オラ！」

お昼の放送「グローバルニュース」の時間は、スペイン語の挨拶で始まりました。子どもたちもスペイン語の「オラ！」の挨拶が大好きです。「グローバルニュース」では、「世界の果てまで　カッセンバQ！」を放送しています。子どもたちが知っている世界のことを募集し、その中から紹介しています。

1学期に紹介した「カッセンバQ」をいくつか紹介したいと思います。

教頭先生からの「カッセンバQ！」です。

「香港で中華料理として食べられているものはどれでしょう？・スズメ・はと・カエル・蛇」

　答えは・・・全部です！

子どもたちからの「カッセンバQ！」です。

「スリランカは、『コーヒー』がゆうめい」「中国はドラゴンフルーツがおいしいよ」

「アイルランドには、へびが何匹いるでしょう。①3000匹　②55匹　③０匹　④３匹」

　答えは・・・③0匹（アイルランドはとっても寒いので、へびは住めない！）

「シンガポールですると罰金になるのは？　①ガムをかむ　②ハトにえさをあげる　③デートする

④歩道を自転車ではしる」　　答え・・・①ガムをかむ

「『ふぇるなんですべにいただきはちどり』は、ちりのとり」

「中国ではなにか日本ではありえないものでせっけんが作られてます。それはなんでしょうか

①パンダのうんち　②人間のうんち　③ポピーの花」　答え・・・①パンダのうんち

「エジプトは、にんげんのかおと、わしのはねと、ライオンのたてがみとからだをもってるのがゆうめいだよ」

「カッセンバQ！」は、いかがでしたか？それでは、次の「グローバルニュース」をお楽しみに。最後も、スペイン語でお別れです。

「アディオス！」

７月２４日（水）

　本校の３階西には、「歴史資料室」があります。その中には、合戦場小の歴史が展示されています。その一部を紹介します。

　合戦場小の始まりは、明治６年の淑慎(しゅくしん)学舎です。明治２０年の学制改正により、合戦場尋常小学校と改名しました。当時の校舎は校庭北側にありました。本校卒業生である小平浪平翁に関する資料も展示してあります。浪平翁に関連して茨城県日立市立会瀬小学校の４年生との交流も始まり、互いの地域を紹介するパンフレットも展示してあります。

　昭和５５年度と昭和５６年度の卒業式の写真を比べてみると分かりますが、昭和５６年に鉄筋４階校舎竣工され、現在の校舎になっています。

　航空写真で校舎の移り変わりを見ると、北側から南側になったことが分かります。

　平成２２年には、１市３町合併により現在の「栃木市立合戦場小学校」となりました。平成２３年３月１１日には、東日本大震災があり、校舎の耐震工事、体育館の新設となりました。昨年度は、創立１５０周年を迎え、歴史を積み重ねています。

　歴史と伝統ある本校の一部を紹介しました。子どもたちにも、誇りをもって学校生活を過ごすよう、機会ある度に伝えていきたいと思います。 

７月２３日（火）

　今日は、個人面談の２日目です。暑い中、大変お世話になります。朝は、職員で保護者の皆様をお迎えするため、掃除を行いました。担任の先生方は主に教室周りを、無担の先生方は階段、昇降口等を担当しています。

　暑い中、花壇の整備を行ってくださる職員もいます。

　技能員さんは、除草剤を計画的に散布してくださっています。学童児童が分かるようにカラーコーンで区切ってくださっています。また、職員玄関周りの整備もしてくださっています。

　保健室には、熱中症等のポスターが掲示してありますので、ご来校の際には、ご覧ください。

　個人面談の間、図書室で本を読んで過ごす児童もいます。

　今日もかなりの暑さです。今週いっぱい、猛暑の予想ですが、有意義な時間にしたいと思いますので、引き続きの個人面談、どうぞよろしくお願いします。

７月２２日（月）

　今日７月２２日（月）から７月２６日（金）の期間で、個人面談が始まります。児童の１学期における学習や生活・行動の様子等についてお伝えし、学校の教育方針についての認識を深めていただくとともに、今後の指導の方向性について、ご家庭との共通理解を図ることを目的としています。また、ご家庭における児童の様子をお聞きするとともに、保護者の学校教育に対する考え方やご意見、ご要望を知り、学校と家庭との教育上の連携を図ります。

　今週は、特に暑い日が続くので、エアコンの効いた会議室を控室にしています。早めにご来校された場合は、こ利用ください。

　廊下には、子どもたちの作品等もありますので、お待ちいただく際に、ご覧ください。

　教室内は、各担任が面談用に机の配置を変えて準備してあります。また、廊下には椅子も用意してありますので、お使いください。

　 夏休み中の図書室については、メールでお知らせしましたが、面談にあわせて今週、開館しています。月・火・木・金曜日は、am8:30-11:50とpm1:20-3:30、水曜日はpm1:20ｰ3:30です。この機会に、ぜひご利用ください。

　１５分という限られた時間となりますが、有意義なものにしたいと思います。保護者の皆様、どうぞよろしくお願い申し上げます。

７月１９日（金）

　終業式後、各教室では、担任の先生から「学びのすがた」が児童に渡され、一人一人のがんばりを伝えていました。今日は、掃除のない日課なので、各クラスで学級活動の時間に、教室の掃除をしていました。

　そのような中、高学年の児童は、トイレや廊下、階段、昇降口など、全体に関わる場所について、自主的に掃除をしてくれていました。

　学校もきれいになり、自分たちの学校を大切にする心も育っています。有意義な夏休みを過ごし、よりよい合戦場小にするために、２学期も、またがんばりましょう。

　今日で1学期も終わり、明日からは夏休みです。1学期の生活を振り返り、できるようになったことや、頑張ったことを友だちとを喜び合い、これからの生活をよりよくしようとする意欲を高めるため、終業式を行いました。静かに体育館に集合し、落ち着いた気持ちで式が始まりました。

　始めに5年生代表の児童2人が、1学期頑張ったことや、これからの目標について話しました。クラス替えがあったので、新しい友だちと仲良くできるように、相手の気持ちを考えて行動することを心掛けたこと、5年生からはじまった委員会活動を頑張ったこと、国語の漢字や、算数の割り算を工夫しながら取り組んだことを発表しました。

　次に校長先生のお話です。合戦場小の校歌についてお話しして下さいました。

「校歌の３番には『自律の気風　うむところ』とあり、合戦場小の児童は自分たちの手でよりよい学校をつくるところ　だというのが、６年間の大きな目標です。今日は校歌の１番に目を向けてみましょう。『子どもの夢の　わくところ』と書いてあります。夢には、大きく二つの意味があり、一つは「夜に見る夢」があります。校歌にある夢は、もう一つの意味である「将来の夢」をさしています。」

　校長先生、手作りのカラフルな「夢」の文字が登場し、お話が続きました。

「夢という漢字は、夕暮れ(夕の部分)に草むら(草冠の部分)からものを見ている(罒の部分)様子を表しています。夕暮れ時に草むらからものを見てもぼんやりしますね。『ぼんやりとしてはっきりしない様子』を夢と言うようになったとされています。みなさんの中には、将来の夢がはっきりしている人もいれば、まだ、ぼんやりしている人もいるかもしれません。ただ、大切なことは、学期ごとの自分のめあてをもち、それに向かってこつこつと、努力を積み重ねていくことです。１学期にがんばったこと、課題となったことを振り返り、この夏休み、意識して過ごして、自分自身に磨きをかけてください。９月の２学期始業式で、成長したみなさんに会えることを楽しみにしています。」

 　最後に、校長先生のお話をかみしめながら、全員で校歌を歌いました。「子どもの夢の　わくところ」は特に心を込めて歌っていました。児童のみなさん、明日からの夏休みでは、安全第一、健康第一で過ごして下さい。保護者の皆様におかれましては、個人面談が予定されております。熱中症にお気を付けながらご来校下さい。お子様の健やかな成長のために、有意義な話合いができることを楽しみにしております。

７月１８日（木）

　今日の５校時に、５年生が体育の授業で「着衣水泳」を行いました。５年生は、事前に教室で水難事故について学習し、「なぜ水難事故が起きるのか」や「事故に遭わないためにどうしたらよいか」について確認しました。

　その上で、プールに行き、実際どうなのか体験を通して学習します。水慣れをしてから、いよいよ、プールに入ってみます。

　他学年同様に、体操着を着用してプールに入りましたが、「うわぁ、重くなる」、「変な感じ」など、反応は様々です。まずは、教室で確認したように、ペットボトルを使って「浮く」練習をしてみました。　　　　

　慣れてきたら、ペットボトルなしで浮く練習をしました。うまく浮けているかペアの友達にも確認してもらいながら練習しました。

　続いて、飛び込むとたくさんの泡ができて、視界が遮られることを確認したり、流れるプールを作って流れに逆らって泳ぎ、泳ぎにくさを体験したりしました。

　その後、体操着を脱いでプールに入りましたが、「泳ぎやすい」という声が聞かれ、着衣で水に入る危険性を再認識することができました。最後に、無事に水泳学習を終えることができたことに感謝して、プールにあいさつをして終わりになりました。５年生のみなさん、有意義な学習になりましたね。このことを生かして、楽しい夏休みを安全に過ごしてください。

本日のお昼の放送では、多読賞児童の表彰と校長先生が各学年の7月に見られたよいところを話してくださいました。

100冊多読賞3名、50冊多読賞30名、35冊到達賞86名でした。

100冊多読賞の3名は、昼休みに校長室で、表彰状を授与されました。おめでとうございます。

【1年生】アサガオの観察、水やりを忘れず行っていました。小さな種から、きれいな花が咲くという命の素晴らしさを実感することができました。植物はもちろん、その他の生き物、友だちや家族、そして自分の命を大切に、「命あるものを思いやる気持ち」を大きく育ててください。

【2年生】国語「たんぽぽのちえ」の学習を頑張りました。自分の考えを友だちと話し合うことで、広げたり深めたりすることができました。これからも、友だちと関わりながら、自分を伸ばしていってください。

【3年生】プールでの学習に意欲的に取り組んでいました。水泳のめあてもレベルアップしましたが、積極的にチャレンジしてすばらしいです。これからも課題に対してチャレンジする気持ちを大切にしてください。

【4年生】図工の「つないで組んで、すてきな形」の学習では、自分のアイディアを大切にしながら、作品づくりに取り組んでいました。これからも自分のアイディアを大切に、いろいろな学習に取り組んでください。

【5年生】委員会活動で、責任をもって活動しました。代表委員会で決まったことの対応、しおりづくり、配膳台の掃除、ポスター掲示など、学校のためによくがんばりました。これからも自分の役割に責任をもって学校全体を考えて行動してください。

【6年生】なかよし班遊びで、リーダーシップを発揮して活動しました。4月に最高学年になったみなさんですが、登下校、掃除、委員会、クラブなど様々な場面でリードしてきました。皆さんの大きな目標は中学校進学に向けた自分づくりです。合わせて母校となる合戦場小をどんな学校にしたいかです。今後も6年生の力に期待します。

明日の1学期終業式には、がんばった自分を認め、校歌の１番にあるように、一人一人が胸をはって参加しましょう！

７月１８日（木）

　今日の３校時に、２年生が体育の時間にプールに入りました。２年生は、最後のプールの時間になるので、来年度に備えて、今回は大きなプールにもチャレンジしてみました。まずは、準備運動～シャワー～水慣れと、いつもどおり活動しました。

　授業の後半は、いよいよ大きいプールへ移動しました。「だいじょうぶかな。」「ちゃんと顔がでるかな。」と心配する声が聞こえる一方で、「楽しみ」という声も聞こえます。場所は、浅い方を選び、入り方の確認をしました。

　次に、先生が深さの確認をして、順番に入りました。「きゃ～」と歓声が上がります。

 　徐々に深さにも慣れて、次は、「クラゲ浮き」にチャレンジしました。深いプールで浮く感覚をつかむためです。

　最後に低学年プールに戻り、楽しく水遊びをしました。

　授業の終わりには、事故なく安全にプールでの学習ができたことに感謝して、プールに「ありがとうございました。」とあいさつをしました。また、来年お世話になる大きいプールへ「よろしくお願いします。」とあいさつをして、今年度のプールが無事に終わりました。

２年生のみなさん、楽しくプールでの学習を進めることができましたね。