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学校ニュース
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あいさつ運動③ ありがとうございました
11月11日(水)
月曜日から行っていた『あいさつ
運動
』も最終日。今日は都賀中から3年生の先輩たち
が来てくれました。企画委員会
の5・6年生児童も、一緒にあいさつ
運動を行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7601/small)
最後には、この3日間の活動を振り返って、感謝
の気持ちを込めて、先輩方
にお礼をしました。「ありがとうございました。」
これからも、元気なあいさつ
ができるように、続けていきます。
月曜日から行っていた『あいさつ
最後には、この3日間の活動を振り返って、感謝
![絵文字:ハート 絵文字:ハート]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-heart.gif)
これからも、元気なあいさつ
3年生 理科「光のせいしつ」を調べよう!
11月10日(火)
3年生は理科
で『光
のせいしつ』を学習
しています。青空
が広がった3時間目の校庭では、3の2のみなさんが鏡
を手に、光
を集める実験
中。バックネットの所で、班ごとにたてた的
に、太陽の反射光を当てて温度の変化を調べました。
まずは「鏡1枚
」、みんな上手に
的に光
を当てています。3分経ったら的
に付いている温度計の目盛りを確認
します。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7592/small)
続いて、今度は鏡3枚分
の光
を当ててみましょう。
「さっきより、明るくなってる~!」「光をちゃんと重ねてみようよ~。」みんな真剣
です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7593/small)
1枚の時よりも、温度が上がっていて驚き
ました。太陽の光
には、ものを温かくする働き
があることが、よくわかりました。
3年生は理科
まずは「鏡1枚
続いて、今度は鏡3枚分
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile2.gif)
「さっきより、明るくなってる~!」「光をちゃんと重ねてみようよ~。」みんな真剣
1枚の時よりも、温度が上がっていて驚き
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile2.gif)
あいさつ運動② 1年生も一緒に!
11月10日(火)
あいさつ運動
も2日目
。今日は都賀中学校2年生の先輩たち
が来てくれました。昨日と同様、北門、西門、昇降口の3カ所に分かれて、企画委員会児童
と共に、元気なあいさつ
の声かけを行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7588/small)
低学年昇降口では、1年生
のあいさつ隊
も元気に「おはようございます。」中学生のお兄さんお姉さんのお隣で、一緒にあいさつ運動
を行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7589/small)
明日は都賀中3年生
の先輩たちが来てくれる予定です。小学生も元気よくあいさつ、がんばりましょう
あいさつ運動
低学年昇降口では、1年生
明日は都賀中3年生
あいさつ運動 スタート!
11月9日(月)
都賀地区小中一貫教育
では、児童・生徒の交流
の取組の一つに『あいさつ
運動』があります。
今日9日(月)から11日(水)の3日間、都賀中学校の先輩方
が卒業した小学校
に出向いて、一緒に朝のあいさつ
運動を行います。合戦場小学校にも、たくさんの先輩たち
が来てくれました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7585/small)
校門、西門、昇降口に分かれて、5・6年生の企画委員児童
と一緒にげんきなあいさつ
の声かけを行いました。中学生の立派な
あいさつ
をお手本に、小学生も元気なあいさつができるよう、がんばりましょう。
都賀地区小中一貫教育
今日9日(月)から11日(水)の3日間、都賀中学校の先輩方
校門、西門、昇降口に分かれて、5・6年生の企画委員児童
![絵文字:星 絵文字:星]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-star2.gif)
かみかみメニュー いただきます
11月6日(金)
今日の給食は『かみかみメニュ
ー』で、「ごはん・牛乳・きびなご
フライ・五目きんぴら
・じゃがいもと絹さやのみそ汁」の献立でした。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7582/small)
給食
一口メモ
によると、、、
11月8日は『いい歯
の日』です。その日にちなんで『かみかみ
メニュー』にしました。きびなご
は骨ごと食べられる
ので、歯
の材料になるカルシウム
がたくさん含まれています。また、きんぴらのゴボウはかみごたえがあって、歯を丈夫
にしてくれます。一口30回
かむとよいと言われています。よくかんで食べる習慣を身につけましょう
今日の給食は『かみかみメニュ
給食
![絵文字:食事 給食 絵文字:食事 給食]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-meal.gif)
11月8日は『いい歯
小椋先生・上野先生 よろしくお願いします
11月5日(木)
合戦場小学校
では毎年、将来教職
をめざしている大学生
が、児童の学習
支援・児童指導
支援を行っています。今年も教育実習を終えたばかりの2名の学生が毎週木曜日
に支援に来てくれることになりました。
初日の今日は1年生の各教室で自己紹介
、さっそく学習支援活動に入りました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7579/small)
教室での学習や、校庭での体育でも、子どもたちに寄り添ってくれています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7581/small)
小椋先生・上野先生、どうぞよろしくお願いします。
合戦場小学校
初日の今日は1年生の各教室で自己紹介
教室での学習や、校庭での体育でも、子どもたちに寄り添ってくれています。
小椋先生・上野先生、どうぞよろしくお願いします。
4年生 算数の研究授業がんばりました
11月4日(水)
今日の5時間目は、4の2で算数
の研究授業
がありました。「学力
向上推進研究校
」の指定を受けている今年度、栃木市教育研究所長
の松本敏先生、栃木市委員会
の古橋先生も研究会に来てくださいました。
今日の算数は「面積
」。正方形や長方形ではない形の面積の求め方を考えました。
まずは自分の考え方で答えを求めてみて、グループになって考え方を伝え合いました。意見を出し合う
ことで、面積の求める方法
はいろいろなやり方・考え方
があることに気づきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7575/small)
そして、みんなの前で発表
。書画カメラに自分のワークシートを写して、考えた面積の求め方を発表しました。「なるほど~。」「ぼくのやり方と似ている。」たくさんのつぶやきも聞こえました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7577/small)
複雑な形をしていても、これまでに習った公式
を使って面積を求める
ことができるとわかりました。みなさんがんばりましたね。
今日の5時間目は、4の2で算数
今日の算数は「面積
まずは自分の考え方で答えを求めてみて、グループになって考え方を伝え合いました。意見を出し合う
そして、みんなの前で発表
複雑な形をしていても、これまでに習った公式
1年生 アイリシ先生とHow are you?
11月4日(水)
今日は、ALT
のジェラ先生
とアイリシ先生
が来てくださる日。1・2・5・6年生の各学級で外国語
・外国語活動
がありました。
2時間目には、ワールドルーム
から1の1のみなさんの元気な声
が聞こえてきました。
アイリシ先生に教わって、“How are you?”に続く“I`m ~~”の、いろいろないい表し方に慣れ親しんでいました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7570/small)
I`m fine
.や ~happy
、~sleepy
、~hungry
、~great
、~OK
、、、たくさんの表現にふれ、ジェスチャー付きで楽しく学んでいました。
後半は「ジェスチャークイズ
」に挑戦しました。一人ずつ順番に、“I`m ~~.”の気持ちをジェスチャー
で表現したクイズ
に、お友達が英語
で答えました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7573/small)
みんな、ジェスチャーで気持ち
を表現することが、とっても上手
。ジェスチャーをよく見て答えるお友達も元気いっぱい
大正解
。発音がとてもすてきな
1年生のみなさんでした。アイリシ先生にもたくさんほめて
いただきましたね。がんばりました
今日は、ALT
2時間目には、ワールドルーム
アイリシ先生に教わって、“How are you?”に続く“I`m ~~”の、いろいろないい表し方に慣れ親しんでいました。
I`m fine
後半は「ジェスチャークイズ
みんな、ジェスチャーで気持ち
![絵文字:ハート 絵文字:ハート]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-heart.gif)
原田交通指導員さん よろしくお願いします
11月2日(月)
合戦場小学校
の通学路
では、学校西側交差点の信号と東側交差点の信号のところで、交通指導員さん
の登校交通指導をお願いしています。西側は田中交通指導員さんに永年お世話になっていましたが、今年度、残念ながらご退職となりました。このたび、11月より新しく原田久夫さんが立哨してくださることになり、今日がその初日
でした。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7567/small)
原田交通指導員さん、どうぞよろしくお願いいたします。
合戦場小学校
原田交通指導員さん、どうぞよろしくお願いいたします。
1・4・6年生 授業参観・懇談会
10月30日(金)
先週は2・3・5年生の授業
参観・懇談会
を行いましたが、今日は1・4・6年生の各教室で、授業
参観・懇談会
を行いました。1年生にとっては、小学校
生活はじめて
の『授業参観
』、みんなとってもうれしそうそして、とっても張り切って
いました。
1年生:国語「ことばを楽しもう」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7555/small)
4年生:国語「慣用句」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7558/small)
6年生:算数「比」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7561/small)
児童も、久しぶりの授業
参観に少し緊張
しながらも、がんばっている姿
をおうちの方に見てもらおうと、張り切っている様子が見えました。
各教室の廊下には学習の成果
が掲示されていました。1年生:図工「線のかんじ・いいかんじ」、4年生:社会「社会科新聞」6年生:図工「お気に入りの風景」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7564/small)
6年生の懇談会では、修学旅行の様子も画像で紹介することができました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/7565/small)
コロナ禍でいろいろと制約がある中の授業
参観
・懇談会
でありましたが、多くの保護者の皆様にご協力いただき、ありがとうございました。
先週は2・3・5年生の授業
1年生:国語「ことばを楽しもう」
4年生:国語「慣用句」
6年生:算数「比」
児童も、久しぶりの授業
各教室の廊下には学習の成果
6年生の懇談会では、修学旅行の様子も画像で紹介することができました。
コロナ禍でいろいろと制約がある中の授業
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ふるさと合戦場
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