学校ニュース

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2年1組 学級活動の様子です。

4月25日(金)

 今日の5校時に、2年1組グループで学級活動の話合いお知らせの授業がありました汗・焦る。議題は、「たんじょうびのおいわいをよりよくするには星」です。司会会議・研修は番号順に輪番制OKで進めていきますキラキラ

 学級会ノートも使います。
    

 司会グループグループもがんばって進行していますキラキラ

    

 話合いの仕方星についても、先生にっこりと確認して虫眼鏡進めていきます汗・焦る。提案者笑うはおたんじょうび係グループです。提案理由を発表お知らせします。

    

    

 いよいよ話合いお知らせです。司会にっこり、副司会笑うで進めますキラキラ。「喜んでもらえるにはどうしたらよいか」考えてひらめきもらいます。黒板記録期待・ワクワク鉛筆もがんばっていますキラキラ

    

 「大きな声で、ハッピーバースディの歌を歌うといいと思います興奮・ヤッター!。」など、考えを発表お知らせしていきます。ノート記録にっこり鉛筆もがんばっていますキラキラ

    

 意見を広げられるようOK、時間係ほくそ笑む・ニヤリの方で、3分間、相談お知らせするよう伝えました花丸

    

 話合いお知らせの後は。積極的に汗・焦る手を挙げる了解児童が増えました花丸

    

    

 「おり紙のプレゼントをわたしたら、喜んでもらえると思います期待・ワクワク。」など、もらう人の気持ちハートを考えた意見お知らせが出てきましたキラキラ

    

 2年1組のみなさんグループ、友達と相談お知らせしながら進んで話合い汗・焦るに参加していました花丸。司会グループの人グループも、がんばりましたね花丸。これからも、話合い汗・焦るを積み重ねて、よりよい学級づくり動物に取り組みましょうキラキラ。  

第1回 なかよし班ミーティング

4月25日(金)

 今日の業間に、第1回 なかよし班ミーティングを行いました。本校学校では、異学年交流グループを目的として、縦割りで「なかよし班星」を作り、清掃急ぎや遊び汗・焦るを行っています。今回は、5/2(金)から始まる新しい清掃班での活動がスムーズに了解できるように、集合について確認虫眼鏡したり、なかよし班遊びの内容音楽を決めたり!しました。1年生も笑ういよいよ清掃に参加しますキラキラ

 6年生の班長にっこりが1年生笑うを迎えに来て、一緒に集合場所OKまで移動しました急ぎ

    

    

 6年生にっこりがリードして、メンバーグループの確認や自己紹介OK、遊びの内容音楽を決めました汗・焦る

    

    

    

    

        

 残った時間に急ぎ、簡単なレク音楽をして楽しみましたキラキラ

    

 新しい班のメンバーの名前鉛筆や顔期待・ワクワクを、お互いに早く覚えて、たくさん名前を呼び合って音楽、仲良くハートできるといいですねキラキラ

5年1組 理科の授業の様子です。

4月25日(金)

 今日の2校時に、5年1組グループで理科の授業がありました。「花のつくり星」の学習です。春にはいろいろな花が花丸咲きますが、5年生にっこりでは、その花の中をよく観察虫眼鏡していきます。先生笑うがもってきた花花丸を観察虫眼鏡した後は、映像で「花のつくり」を確認虫眼鏡しましたキラキラ

      

    

 気づいたことひらめきをノートにまとめて鉛筆いきます汗・焦る

    

 授業後半には、動画情報処理・パソコンでも「花のつくり」確認虫眼鏡しました。トウモロコシ!などいろいろな花を見ました汗・焦る

    

    

 5年1組のみなさんグループ、花を詳しく観察する虫眼鏡ことができましたね。これからも、いろいろな花イベントを観察虫眼鏡して、同じことや違うことなど発見!していきましょうキラキラ。 

第1回クラブ活動

4月24日(木)

 4年生にとっては初めてとなる、第1回クラブ活動が行われました。それぞれのクラブで、クラブ長を決めたり、目標や活動を決めたりしていました。

  

屋外スポーツクラブです。

  

日本文化クラブです。

  

ホームメイドクラブです。

  

室内ゲームクラブです。

  

サイエンスクラブです。

  

創作クラブです。

  

屋内スポーツクラブです。

5月に行われる2回目のクラブ活動が楽しみですね!

4年2組 国語の授業の様子です。

4月24日(木)

 今日の2校時に4年2組グループで国語の授業会議・研修がありました。「白いぼうし星」の物語本の学習ですキラキラ。初めて読んだ際に、不思議だな?と思ったことを全体でグループ確認虫眼鏡しました花丸

    

    

 それから、本時のめあて星として、場面ごとの登場人物グループの会話お知らせに注目して!気持ちハートを考えていきましたキラキラ

    

    

 みんな、集中して汗・焦る学習に取り組み、しっかり自分の考えひらめきを書いています鉛筆

    

 1の場面1ツ星、2の場面2ツ星・・・と会話お知らせに着目虫眼鏡して、登場人物にっこりの気持ちハートをノートにノート・レポート書いて鉛筆いきました花丸

    

 4年2組のみなさんグループ、これからも、自分の考えひらめきを書いて鉛筆まとめ、友達と交流しながらお知らせ広げたり深めたりしていきましょうキラキラ。 

担任による読み聞かせを行いました。

4月24日(木)
 毎週木曜日の朝の読書本の時間は、読み聞かせお知らせの時間です。今回は、担任グループによる読み聞かせお知らせを行いましたキラキラ
    
 
    
 
    
 
    
 
    
 先生方もグループ、読書本に親しめるよう発達段階イベントに応じた、いろいろなジャンルの本本を紹介しています花丸。これからも、本の面白さひらめきを伝えられるよう、継続したいですキラキラ

教職員エピペン研修の様子です。

4月23日(水)
 今日の放課後、アクションカードノート・レポートを使ったエピペン研修星を行いました。緊急時重要のエピペン対応汗・焦るについて理解OKし、ロールプレイを通して実践力汗・焦るを養うことが目的ですキラキラ。養護の先生にっこりが中心となり研修を星すすめてくださいましたキラキラ

    

 職員室でアナフィラキシー!について学んだり、エピペンの打ち方!の練習をしたりした後、職員室でロールプレイ汗・焦るをしました。

    

    

 その後、実際に教室グループと職員室会議・研修でのやり取りを想定して研修星しました。

    

    

 緊急時重要でも落ち着いて!行動できるよう、この研修で学んだことを大切にしていきたいですキラキラ

6年2組 外国語の授業の様子です。

4月23日(水)

 今日の5校時に、6年2組グループで外国語の授業OKがありました。単元のゴール!として、英語での自己紹介お知らせを設定していますが、今回は、「自分の得意なことの紹介の仕方星」を学習しましたキラキラ。What are you good at ?お知らせ(得意なことは何ですか?)に対して、I’m good at〜ing.お知らせ(~が得意です。)と答えます汗・焦る

 最初にあいさつお知らせをして、今日のやり取りのデモンストレーションにっこり笑うを見ました。子どもたちもグループ、担当の先生にっこりとALTの先生笑うの会話お知らせをよく聞いてます花丸。続いて今日のめあて星を確認虫眼鏡し、ワークシートに記入鉛筆しましたが、さすが6年生!みんなしっかり取り組んでいます花丸

    

    

 次に、フラッシュカード星で、得意なことに関する英語を確認虫眼鏡しました。ALTの先生笑うに続いて、発音の練習汗・焦るも積極的に取り組みました花丸

    

    

 次は、得意なものに関する英単語のカードゲーム音楽です。楽しみながらハート取り組みましたOK。取れたカードの枚数を確認虫眼鏡し、たくさんとれた友達期待・ワクワクを拍手で賞賛しましたキラキラ

    

    

    

 続いて、友達と交流汗・焦るして、得意なことを伝え合いましたお知らせ

    

    

 今度は、得意なことの英単語を書く鉛筆練習です。集中して取り組みました花丸

    

    

 発展プリントにもチャレンジ!しました。

    

 最後に、まとめと振り返り動物です。みんな、しっかり書く鉛筆ことができました花丸

    

    

 いろいろな活動汗・焦るがあって、あっという間に急ぎ時間が過ぎましたキラキラ。6年2組グループのみなさん、友達と積極的に関わりながら了解学習することができましたね花丸。これからも、楽しみながら音楽、外国語の学習に取り組みましょうキラキラ。  

図書室イベントの様子です。

4月23日(水)

 今日4/23は、「子ども読書の日星」です。これにちなんで、図書委員会グループでは、「かっせんば春のパン祭り星」のイベントを企画汗・焦るしました花丸。題名に「ぱ」のつく本本を借りて「パン」のしおりをもらおうキラキラというものです。題名に「ぱ」が入っている本本を6冊借りると了解、「パン」のしおりキラキラがもらえます笑う。「ぱ」がつく本って、どのくらいあるのだろう。。。「パン」「パンダ」「パラリンピック」・・・? ワクワクハートしますね。

    

    

 休み時間になると、早速急ぎ子どもたち会議・研修が図書室に集まってきました汗・焦る

    

 題名に「ぱ」が入っている本本を探しやすいように、事前に図書委員の児童グループがパンダのしおり!で目印を付けていました花丸

    

 本本を借りると、スタンプカードノート・レポートをもらって、図書委員にはんこを押して動物もらいます。今日は、メロンパン花丸のスタンプ動物です。

    

    

 その後も続々と、子どもたちグループが図書室に集まってきて、いろいろなコーナーを見て虫眼鏡、題名に「ぱ」が入っている本本を探します汗・焦る

    

    

    

 3校時には、6年生グループが本本を借りに来ました汗・焦る。同様に、題名に「ぱ」が入っている本本を探します虫眼鏡

    

    

 昨年も楽しいイベント音楽をたくさん企画した図書委員会グループですが、今年も楽しいイベント音楽企画を頑張っています花丸。図書委員のみなさんグループ、どうもありがとうキラキラ。今年度の図書委員会のめあて星は「イベントを通して、本本のよさを知ってもらおう」ですキラキラ。5/9(金)までのイベント音楽ですが、スタンプは日替わりで色々なパン動物を準備しています。みんなで本本を借りて、オリジナルのミニしおり花丸をゲットしましょう!

避難経路確認を行いました。

4月23日(水)
 今日は、業間に地震注意とそれに伴う火災注意を想定した「避難時の経路確認虫眼鏡」を行いました。避難訓練お知らせは、災害から児童が自分の命ハートを守るために行っています!

【教室では・・・】

 防災学習資料本「災害から自分をるために」を活用して、避難に必要なこと会議・研修を確認したり、合言葉として「おかしもち(おさない・かけない・しゃべらない・もどらない・ちかづかない)ひらめき」の確認をしたり、避難の仕方ひらめきを確認したりしました。

    

    

    

      

 地震が起きたら急ぎ、慌てずに机の下のもぐり汗・焦る頭を守ります!

    

【避難経路】

 今日は、地震の後、家庭科室家庭科・調理からの出火注意した場合を想定したものです。その際、どこを通って動物校庭に避難するのか、学年ごとにグループ確認しました。実際に防災頭巾をかぶったり、煙を吸わないようにマスクやハンカチでしっかり口を覆ったりしていましたキラキラ

    

    

 今日はあいにくの雨小雨で、校庭には出ず、昇降口までの経路を確認虫眼鏡しました汗・焦る

    

【振り返り】

 様々な災害注意は、登下校中や自宅、外出先など、いつ、どこで起こるか分かりません疲れる・フラフラ。その際、落ち着いて対応了解できるよう、各クラスごとに振り返り動物をしました。

    

 みんな、真剣に活動していてOK素晴らしかったです花丸。今回、確認虫眼鏡したことを忘れずに、いざというときも慌てず避難できるようにしましょうキラキラ