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学校ニュース
カテゴリ:5年生
5年生 総合「米作り」①種籾植え
5月7日(火)
5年生は「総合的な学習
の時間」に、米作り
について学習しています。
今年も地域にお住まいの手塚さんをゲストティーチャー
に、5年生の米作りがスタートしました。始めに手塚さんから作業の手順を教えてもらって、、、

土を枠に入れたら、金具を使って土を平ら
にしていきます。種籾を均等にのせて、じょうろでたっぷりと水
をかけます。

最後に、種籾が隠れるくらいそっと土をかけました。このあとは非常階段の下に運んで、発芽
を待ちます。

芽が出てくるのが楽しみですね。手塚さん、ありがとうございました。
5年生は「総合的な学習
今年も地域にお住まいの手塚さんをゲストティーチャー
土を枠に入れたら、金具を使って土を平ら
最後に、種籾が隠れるくらいそっと土をかけました。このあとは非常階段の下に運んで、発芽
芽が出てくるのが楽しみですね。手塚さん、ありがとうございました。
『伝統のバトン』を引き継ぎます
3月14日(木)
合戦場小学校のよき伝統に、6年生による朝
の奉仕活動
があります。3月上旬の「引継ぎ期間」を経て、今週は5年生が、その伝統を受け継いで、奉仕活動に取り組んでいます。
正門・西門でのあいさつ
運動
や、門の戸締まり、、、
昇降口や玄関、1階廊下の掃き掃除
などに取り組んでくれています。

5年生が少しずつ、『最上級生
・6年生』に成長していく様子を見せてもらっているようです。ありがとう、5年生さん!
合戦場小学校のよき伝統に、6年生による朝
正門・西門でのあいさつ
昇降口や玄関、1階廊下の掃き掃除
5年生が少しずつ、『最上級生
5年生 水俣ほっとはうすのみなさんと
3月1日(金)
合戦場小学校の5年生は毎年、熊本県・水俣市の水俣病患者のみなさんとの交流学習
を行っています。
今年度は6月に、水俣市の「ほっと
はうす」のみなさんが合戦場小学
に来校してくださり、直接
お会いしての交流
も行いました。
今回は、これまで学習
してきたことをまとめ、「スカイプ
」を通して発表
を聴いていただいたり、メッセージ
をお届けしたりしました。

5年生がグループごとに調べたテーマは、「公害と水俣病」、、、

「食の安全」、、、質問にも答えていただきました。
Q1:ほっとはうすのみなさんは食生活
で気をつけていることはありますか?
A:地元の新鮮な食材をとるようにしています。添加物や塩分・油分、栄養のバランスに気をつけています。

調べてみてわかったことや感想、みなさんへのメッセージも伝えました。
「環境を守る」、、、

「栃木の公害問題」などがありました。

質問に答えていただいたり、5年生の発表
を聴いての感想をいただいたり、有意義な交流
の時間がもてました。ほっとはうすのみなさん、ご協力ありがとうございました。
合戦場小学校の5年生は毎年、熊本県・水俣市の水俣病患者のみなさんとの交流学習
今年度は6月に、水俣市の「ほっと
今回は、これまで学習
5年生がグループごとに調べたテーマは、「公害と水俣病」、、、
「食の安全」、、、質問にも答えていただきました。
Q1:ほっとはうすのみなさんは食生活
A:地元の新鮮な食材をとるようにしています。添加物や塩分・油分、栄養のバランスに気をつけています。
調べてみてわかったことや感想、みなさんへのメッセージも伝えました。
「環境を守る」、、、
「栃木の公害問題」などがありました。
質問に答えていただいたり、5年生の発表
5年生 外国語活動スピーチ!
2月19日(火)
外国語活動で高学年は Speach!
に挑戦しています。今日は3時間目に5の2のみなさんが、4時間目に5の1のみなさんが「This ismy pencil
case.」のスピーチに挑戦しました。
始めにビシャカ先生のお手本
をみせてもらったら、、、
さすが5年生、自分から挙手絵文字:キラキラして前に出てきました。自己紹介をして、自分の筆入れ
の中身について何がいくつあるのかを発表絵文字:お知らせしていきました。
友達の発表をしっかり聴いて、途中でビシャカ先生が「How many pencil ?」など質問をしても「Five!」と答える
こともできました。

メモを見ないで堂々
とスピーチできた人
が多かったです。みなさんがんばりましたね。Good job!!
メモを見ないで堂々
5年生 とちぎ海浜自然の家宿泊学習ニュース!
12月12日(水)~14日(金)
5年生が、海浜自然の家での2泊3日の宿泊学習に出かけました。出発式は体育館で行いました。
午前中は少し雨が降っていたので、お弁当はバスの車内でいただきました。食後には雨も上がったので、港公園を散策しました。対岸の工場を見て「大きいな。」「何の工場だろう。」という声があがりました。

午後は『新日鐵住金鹿島製鉄所』の見学
をしました。映像での説明
を聞いた後、ヘルメット
をかぶっていよいよ工場内へ。
真っ赤に熱せられた鉄のかたまりにびっくり
しました。記念撮影のポーズは工場の皆さんの挨拶である「ご安全に!!」のポーズです。

海浜自然
の家到着後には、入所式
を行いました。「よろしくお願いします。」夕食のバイキングは、『食育
授業』で学習したことを思い出して、栄養のバランスを考えてとり
、楽しく
会食できました。

2日目の朝は、海岸
散歩です。太平洋から昇ってくる朝日
に感動しました。朝日の差し込む食堂での朝ご飯
も、おいしかったです。

2日目の午前中の活動は創作活動「マリン
アート」それぞれ工夫してオリジナル作品を作りました。昼食までの時間は、なかよく元気にアスレチック
を楽しみました。

午後の活動は「サンマの干物作り
」説明をよく聞いて、、、それではサンマを開くところからがんばりましょう。みんな真剣!細かい作業にも集中して、とても上手にできました。

夜の活動は、お楽しみの『都賀地区小学校
ふれあい
交流』です。家中小学校・赤津小学校の5年生と一緒のグループ
になって活動しました。自己紹介
では少し緊張気味だった子どもたちも、人間知恵の輪
やドッジボールなどの活動を通して、どんどん仲良く
なりました。

あっという間に、3日目です。出発前の一枚
今日はアクアワールド
大洗水族館
の見学です。

グループごとに館内を見学したり、ショーを見たり、、、バックヤードの見学
という貴重な体験
もできました。

3日間の活動・集団生活を通して、宿泊学習ならではの学び
と友達との絆
を深めることができました。小学校最高学年に向けてリーダーシップを発揮する力が育ってきています。
5年生が、海浜自然の家での2泊3日の宿泊学習に出かけました。出発式は体育館で行いました。
午前中は少し雨が降っていたので、お弁当はバスの車内でいただきました。食後には雨も上がったので、港公園を散策しました。対岸の工場を見て「大きいな。」「何の工場だろう。」という声があがりました。
午後は『新日鐵住金鹿島製鉄所』の見学
真っ赤に熱せられた鉄のかたまりにびっくり
海浜自然
2日目の朝は、海岸
2日目の午前中の活動は創作活動「マリン
午後の活動は「サンマの干物作り
夜の活動は、お楽しみの『都賀地区小学校
あっという間に、3日目です。出発前の一枚
今日はアクアワールド
グループごとに館内を見学したり、ショーを見たり、、、バックヤードの見学
3日間の活動・集団生活を通して、宿泊学習ならではの学び
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