学校ニュース

　「うれしい　ひなまつり」の歌を歌っている低学年の児童もいます。

　ひな人形は、子どもたちを病気や事故から守ってくれるとされています。３学期も残り１か月となりましたが、体調に気を付けて過ごしましょう。

　子どもたちも、「５じ10ぷん」と、予想を立てます。今度は、数字が入っているプリントで考えます。

　４と５の間の時間で「2２ふん」や「２３ふん」など、考えが分かれました。そこで、メモリを書いてみました。

　時計の読み方を全体で確認します。時計を一周すると「６０」になることを確認しました。

　数字と数字の間の時間の読み方が、よく分かりました。

　１年２組のみなさん、時計のプリントを使いながら、いろいろな時間について勉強することができましたね。これからも、学校生活の中で、時計を見て「なんじ　なんぷん」を確認して時計の読み方を身に付けていきましょう。

　カードには「お世話になった６年生への感謝の気持ち」が書かれています。

　６年生は、体育館で卒業式に向けた心構えについて、確認していました。

　６年生のみなさん、楽しみにしていてくださいね。５年生のみなさん、最高学年に向けての心構えができています。当日までの準備がいろいろありますが、自分たちの成長の機会と捉えて、がんばってください。

　ちなみに都賀地区では、令和４年より「ストローレスの牛乳パック」を採用していて、ストローごみを減らし、SDGsの達成に向けて協力しています。

　どの学年も、配膳をしっかり行っています。

　配膳が終わったら、みんな揃って、「いただきます。」

　「しもつかれ」が大好きで、お代わりをする子もいます。

　給食委員児童が、お昼の放送で、全校生に「しもつかれ」について伝えました。

　「しもつかれ」は、食材を無駄なく活用するということで、「ストローレスの牛乳パック」と合わせて、SDGsにもつながります。 

　児童のみなさん、今日の献立の由来を知った上で、美味しくいただきましょう。寒い日が続きますが、しっかり食べて、元気に過ごしましょう。

【５年１組の様子】

　最初は、自動車作りの工程について、説明してくださいました。

　次に、レゴブロック「フレンド号」づくりを体験しました。チームによる流れ作業の学習です。座席の横列が同じチームで、個人の作業分担が終わったら次の友達に送ります。縦列は、同じ作業をする友達です。担当の方から説明を聞いて、実際に練習しました。

　いよいよ本番１回目です。決められたルールどおりに作業しますが、ルールは「作業している人の他は、手を膝の上に置いて、静かに待つ」というものです。どの班も３分前後で「フレンド号」を完成させることができました。

　ただここで、担当者の方からお話があり、お客様にできるだけ早く車をお届けするのに、もう少し作業時間を早くできないか提案がありました。

　子どもたちも考え、「机上の整理・整頓をする」「時間がもったいないから、待っていないで自分のパーツを同時に作る」などの改善案を出しました。さらに、受け渡しの距離を縮めたら時間短縮できると、机も近づけました。

　実は、１回目にあえて「待っている時は手を膝の上に置いて静かに待つ」は、作業改善に気付かせるため、あえて作ったルールです。「今回だけの・・・ルール」という説明をしっかり聞いていた児童もいて、同時に作業した方が効率が良いことに気付きました。そして、改善を踏まえた本番２回目です。

　２回目は、明らかに作業スビートが上がっていて、１分３０秒前後にまで縮めました。こうして、「改善」することの大切さを実感することができました。 

　作業員の方の、無駄のない動きも、映像で確認しました。

　休憩をはさんで４校時は、訓練体験です。車づくりのための練習を体感しました。「ボルト締め付け体験」、「マスキング体験」、「車両検査体験」、「ピンボード」と４つのコーナーを、時間でローテーションしながら体験しました。ここでのポイントは、「安全第一」です。安全器具についても説明していただきました。

　グループに分かれて、４つのコーナーを体験していきました。みんなで協力しながら学習しました。

　あっという間に時間が過ぎるほど、プログラムが充実し、子どもたちも集中して学習していました。

【５年２組の様子】

　２組も、同様に授業が展開され、みんな集中して話を聞き、意欲的に取り組みました。

　NISSANの河辺様山本様、スタッフのみなさん、貴重な学習の機会を提供してくださりありがとうございました。「改善」そして「安全第一」ということについても、体験を通して実感することができました。今回の学習を今後に生かしていけるよう、教室でも振り返ります。大変お世話になりました。

　今回は、木琴も合わせて、音の重なりを楽しみます。まずは、グループで、役割分担をしました。

　木琴担当、鍵盤担当に分かれ、練習開始します。

　「汽車は　はしる」の曲も流して、テンポも考えます。

　２年１組のみなさん、これまでの学習の成果がよく表れていますね。これからも、練習を重ねて演奏する楽しさを味わいましょう。

　交流会は２部構成です。６校時は、６年生と都賀中１年生で、体育館でドッジボールをして楽しみました。

【６校時：ドッジボールの様子】

　久しぶりに会う先輩と、レクを通しての交流は、盛り上がりました。

　都賀中１年生のみなさん、６年生が安心して入学できるように、分かりやすい発表やレクをありがとうございました。おかげで、６年生の表情にも安心感が見られました。入学してからも、中学校生活のサポートをよろしくお願いします。

　試験管に温度に反応する液体を入れ、下の方と、上の方を、ガスコンロで熱します。まず、下の方を温めました。

　次に、上の方を温めました。

　実験結果をノートにまとめました。　

　４年１組のみなさん、予想に基づいて、よく手順を確認しながら実験に取り組みましたね。この後の「空気」の温まり方についての実験も、がんばりましょう。