学校ニュース

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表彰を行いました。

2月25日(火)
 今日の昼休み汗・焦るに、表彰星を行いましたキラキラ。今回は、全国児童画コンクールにっこりの表彰ですキラキラ。お昼の放送お知らせで対象の児童グループを紹介しました。

    

        

  表彰おめでとうございます花丸。これからも、自分の得意ひらめきを伸ばしましょうキラキラ

4年2組 図工の授業の様子です。

2月25日(火)

 今日の1校時に、4年2組グループで図工の授業美術・図工がありました。「ゆめいろランプひらめき」の学習です。透明容器!と光を通すセロファン星を組み合わせて、ランプひらめきを作ります動物

    

 ランプの形急ぎを工夫したり、セロファンのデザインキラキラを考えたり集中して汗・焦る作業しています花丸

    

    

 友達笑うとも交流お知らせして、作品についてのアイディアキラキラを広げていきます花丸

    

    

 ある程度出来上がったらOK、となりの歴史資料室で急ぎ試しにランプひらめきをつけてみましたキラキラ。セロファンの色が、ライトひらめきで照らされ了解幻想的な色合いになりましたキラキラ。さらに、付け加える動物ところも確認虫眼鏡し、引き続き作業汗・焦るに入りますキラキラ

    

 4年2組のみなさんグループ、自分なりのイメージ了解に従って、友達笑うともアイディアを共有お知らせしながら、作品作り汗・焦るに取り組みましたね花丸。完成OKが楽しみですねキラキラ

     

4年1組 総合的な学習の時間の様子です。

2月21日(金)

 今日の6校時に、4年1組グループで総合的な学習の時間鉛筆がありました。「栃木市のよさを見つけよう虫眼鏡」の学習です。その中の一つ星として、小平浪平翁キラキラと関連のある茨城県日立市の会瀬小学校との交流グループがあります。以前は、バスを使ってバス交流もしていましたが、現在は互いの地域を調べ虫眼鏡、まとめた作品キラキラを送り合う形での交流グループとなっています。今回は、その作品作り汗・焦るを行いました。

    

 資料ノート・レポートをまとめたものを送ります急ぎ。合わせて、イチゴやアジサイ、とち介など、栃木市にちなんだものひらめきを折り紙で作って汗・焦る送りますキラキラ

    

    

    

    

 社会科の副読本本にも栃木市の先人キラキラの内容があり、小平浪平翁キラキラについての記載もあります!

    

 4年1組のみなさんグループ、自分たちの住んでいる地域了解について、「合戦場小学校学校」、「名物・名産品!」、「合戦場の歴史ノート・レポート」など、詳しく調べましたね。花丸会瀬小学校のある地域はどんな様子か、作品キラキラが届くのが楽しみ音楽ですねキラキラ

    

6年生を送る会に向けて

2月21日(金)
 今日の5校時に、5年生にっこりが2年生笑う教室へ行き、なかよし班グループごとに集まって、6年生にっこりへのプレゼントの確認虫眼鏡をしました汗・焦る。6年生を送る会星でプレゼントキラキラを渡すのは、2年生笑うの役割です。5年生がリーダー笑うとなって、手順動物について説明お知らせしましたキラキラ
    
 
    
 
    
 
    
 
    
 
     
 6年生のみなさんにっこり、楽しみに音楽していてくださいねキラキラ。5年生のみなさん笑う、いつもありがとうハート。当日までの準備汗・焦るがいろいろイベントありますが、最高学年学校に向けて、自分たちの成長上の機会ひらめきと捉えて、がんばってくださいキラキラ

代表委員会がありました。

2月21日(金)
 今日の昼休みに、代表委員会グループがありました。議題は「あいさつお知らせ・廊下の歩行動物の様子を振り返りノート・レポート、成果まると課題三角を確認虫眼鏡しようキラキラ」です。6月の代表委員会グループで、「あいさつお知らせの響き合う学校学校にしよう!」と「廊下の歩行動物を意識ひらめきしよう!」の2点に絞り取り組んできましたが汗・焦る、今回は、その成果まると課題三角をもとに、次年度の取組汗・焦るについて話し合いお知らせましたキラキラ

    

    

 話合いのめあてひらめきを確認虫眼鏡して、早速、成果まるについて話し合いましたお知らせ

    

    

       

 みんな、目的意識ひらめきをもって積極的に汗・焦る意見を出していますお知らせ。黒板記録会議・研修、ノート書記鉛筆も適切に了解まとめていきます花丸

    

 「あいさつができる人が増えた花丸」、「目を見花丸てできるようになった」や「廊下の右側を意識する人が増えた花丸」、「ペットボトルに廊下の歩行の注意を付けて設置して、効果があった花丸」など、成果まるがたくさん出ました。一方、「あいさつをさらに意識させたい!」や「休み時間に走る人がいる注意」などの課題三角も出ました。そこで、次年度の取組汗・焦るの重点ひらめきについてグループで話し合ってみましたお知らせ

    

    

 その間、企画委員会児童グループも、担当の先生にっこりと進行汗・焦るについて打合せしますお知らせ。相談したお知らせ後、全体でグループ共有しましたお知らせ

    

    

 みんなグループ積極的に発言し汗・焦る、放送星やポスター星などの具体的な案ひらめきが出されました花丸。この後は、企画委員会グループで意見をまとめノート・レポート、次年度に繋いでいきます花丸

    

 これまで全校学校で実践を継続汗・焦るして、自分たちの手で笑う、よりよい学校学校を作り上げる意識ハートが高まってきました花丸。これからも、改善点!を全校学校で意識しひらめきてもらうためにどうするか考え、実践汗・焦るにつなげていきましょうキラキラ