カテゴリ:５年生

６月１１日（月）

　今日の５校時に、５年２組が理科の授業を行いました。「メダカのたんじょう」の学習です。メダカを飼育していましたが、卵を産んだので、今回は電子顕微鏡を使って、その観察をしました。

　　　　

　　　　

　卵の様子を観察していると、小さな心臓が動いているのが見えました。「すごい」子どもたちも、こんなに小さい卵なのに、改めて命の尊さを実感しました。
　　　　

　　　　

　観察したことは、ノートにもしっかりメモしていきます。これから、受け継がれる生命について、学習を重ね、命についての考えを深めていきましょう。

　　　　

６月６日（木）

　今日の４校時に、５年１組で、歯磨き大会を実施しました。これは、「全国小学生歯磨き大会」といって、「歯と口の健康週間（6/4～6/10）」の期間にあわせて、参加したものです。本校では、５年生対象で実施しています。５年２組は、6/4に実施しました。大会本部から送られてきたＤＶＤを視聴しながらの授業です。

　　　　

　ＤＶＤの説明に従って、学習が進みます。歯肉炎とは？歯についているネバネバの正体は？・・・クイズ形式で進んでいくので、子どもたちも集中して取り組んでいます。手鏡で自分の歯の状態も確認していきます。

　　　　

　　　　

　配付された大会ドリルに自分の考えを書き込み、ＤＶＤで答え合わせもしていきます。

　　　　

　　　　

　普段自分でよく磨いていると思っても、実は磨き残しがあることや、それがもとで虫歯になってしまうことなど、学習することができました。参加した学校へは、歯ブラシとデンタルフロスのプレゼントもあるので、家で活用してください。これからも、自分の歯を大切にできるよう、歯磨きをしっかりしていきましょう。

　　　　 　　

６月３日（月）

　今日の５、６校時に、５年１組 が家庭科の授業で調理実習を行いました。「ゆでておいしい料理を作ろう」の学習で、ゆで卵とブロッコリーを使って、ゆで野菜サラダを調理しました。まず、ブロッコリーを食べやすい大きさにカットして茹でました。

　　　　

　ゆで卵担当の人は、茹で上がった卵の殻をむいていきました。

　　　　

　続いて、ブロッコリーとゆで卵を混ぜていきます。マヨネーズであえて完成です。

　　　　

　調理が終わって、いよいよ、「いただきます。」の時間です。みんないい笑顔です。

　　　　

　　　　

　　　　

　「ごちそうさまでした。」自分たちで作ったゆで野菜サラダの味は格別でした。食べ終わったら、班の友達と協力して、後片付けまでしっかり行いました。今回、学習したことを生かして、家でもチャレンジしてみましょう。

　　　　

５月３１日（金）

　今日の３、４校時に、５年２組が家庭科の授業で調理実習を行いました。「ゆでておいしい料理を作ろう」の学習で、ゆで野菜サラダの調理に必要なものや作業の手順を考えて調理します。
　　　　

　　　　

　今回は、ゆで卵とブロッコリーです。班の中で、ゆで卵担当と、ブロッコリー担当に分かれ、調理を始めていきます。

　　　　

　　　　

　ゆであがったら、お皿に分けてサラダにしていきます。

　　　　

　班ごとに盛り付けも終わって、いよいよ「いただきます」。自分たちで作ったサラダはおいしいですね。学習したことを生かして、家でもチャレンジしてみましょう。

　　　　

　　　　

５月２８日（火）

　今日の５時間目に、５年２組の理科の授業で、「植物の発芽と成長」の学習をしました。これまでは、メダカの学習をしていましたが、インゲンマメの発芽の状況を見て、今回は、その確認をしました。めあては、「気温と空気は発芽に関係があるか調べよう」です。

　　　　

　事前に、班ごとに条件を変えてインゲンマメを育てていました。１～３班は「あたたかい－冷たい」で４～６班は「水あり－なし」で育ててきました。まず、それぞれの違いを、班ごとに確認しました。

　　　　

　　　　

　その後、「あたたかい－冷たい」の比較実験をした班と、「空気あり－なし」の比較実験をした班で、互いに交流し、結果を確認し合いました。

　　　　

　結果から分かったことを、班ごとにホワイトボードにまとめ、発表しました。

　　　　

　　　　

　種子の発芽には、空気、適当な温度、水が必要であり、どれか１つ足りなくても発芽しないということが分かりました。最後には、分かったことをしっかりノートにまとめました。

　　　　

　５年２組のみなさん、友達と積極的に話し合い、集中して学習することができました。授業に対する姿勢が、素晴らしいです。これからも課題意識をもって学習に取り組んでいきましょう。

５月２７日（月）

　今日の５、６校時に、５年生が「田植え体験」を行いました。種籾まきからお世話になっている手塚さんの田んぼをお借りして、体験をさせていただきました。まず、苗のつかみ方や植える間隔などの説明を聞きました。

　　　　

　手塚さんにご指導いただき、自分たちで育ててきた苗なので、思い入れもあります。

　　　　

　友達同士の間隔をとりながら移動して、いよいよ、田植えの時間です。

　　　　

　初めは、うまく足が動かず苦戦しましたが、徐々に田んぼの泥の感覚にも慣れて、手際よくできるようになってきました。目印となるロープに沿って、作業は進みました。

　　　　

　　　　

　　　　

　みんなで集中して、作業に取り組み、予定の場所の田植えが終了しました。手塚さん、５学年委員の皆様、大変お世話になりました。この後、８月お盆過ぎに稲穂が出るとのことです。５年生のみなさん、楽しみですね。今後も、手塚さんにお世話になっていきますので、ご指導のほど、よろしくお願いします。

　　　　

５月２０日（月）

　今日の３校時に、体育館で５年生の体育の授業がありました。内容は、「体つくり運動」の「体の動きを高める運動」です。いろいろな動きで体育館を往復しました。普段使わない部位の動きでしたが、いろいろな運動の基礎となる動きです。

　　　　

　　　　

これからも、いろいろな運動で自分の体をバランスよく鍛えてください。

５月１３日（月）

　３校時の５年生の体育の時間に、エキスパートティーチャーとして中﨑さんをお招きして、「投力」を高めるための授業を行いました。中﨑さんは、元プロ野球選手で、子どもたちが苦手としている「投げる動作」について、ご指導いただきました。その他、同じチームの、鈴木さん、柳沢さん、栗原さん、神宮さんの４名のスタッフの方もサポート してくださいました。

　　　　

　まずは、各自持参したタオルで「だんご」を作って、投げる練習をしました。

　　　　

　　　　

　次に、体育館に設置してあるバスケットゴールをめがけて玉入れの球を投げました。高めの的に投げるため、子どもたちも自然と投げる角度を考えています。

　　　　

　今度は、ゲームです。１、２組対抗で、選手を的に見立てて、多く当てたほうが勝ちというものです。子どもたちは楽しみながら活動し、自然と投げるフォームが整っていきました。

　　　　　

　そして、最後に「遠投」です。体育館の壁に向かって投げます。ステップを踏むと、勢いがつくということも分かってきました。

　　　　

　子どもたちも楽しみながら活動して、あっという間に時間が過ぎていきました。始めのころに比べて、「投げ方」がよくなっていくのが目に見えて分かり、さすが、エキスパートティーチャーです。

　　　　

　今回ご指導いただいた「投げる」動きのポイントを、日々の授業でも生かしていきたいと思います。中﨑さんと４名のスタッフの皆さん、ありがとうございました。

５月８日（水）

　５年生は、総合的な学習の時間で、「わたしたちと米」の学習をしています。今日の３、４校時には、講師として手塚様をお招きして、「種籾まき」をしました。米作りの「最初の仕事」として行うことを体験します。土を敷き、種籾をぱらぱらとまき、たっぷりと水をやって種籾を寝かせ、その上から土をかぶせるという作業工程です。５年生の児童も、しっかりと話を聞いて手順を確認していました。

　　　　

　いよいよ、自分たちで作業開始です。グループごとに分かれて、説明のあったとおりに進めていきます。グループで声を掛け合って、協力しながら作業しました。

　　　　

　　　　

　　　　

　この後、温度を上げるためにビニルを掛け、１週間程度で芽が出るとのことです。田植えは、５月下旬の予定です。手塚様、本日は、ご指導いただきありがとうございました。５年生の皆さんも、しっかりと話を聞き、集中して作業できました。

　３月１８日（木）
　いよいよ明日は卒業式。ここまでがあっと言う間だったように感じます。
　今日は１～４年生と６年生は給食後に下校し、５年生のみなさんが卒業式の前日準備を行いました。体育館では、鉢花を並べ、いすをきれいに拭いて、貼ってあるテープもはがしました。
　　
　ロープをぴんとはって、いすが一列に整うように並べました。
　　
　明日の朝、登校してくる６年生によろこんでもらえるよう、６年生の各教室も心をこめて、飾り付けました。
　　　
　お祝いのメッセージや祝詞もたくさんいただきました。６年生がじっくりと読めるよう、６年教室前の廊下に掲示していましたが、体育館後方壁面に掲示を移しました。
　　
　５年生のみなさん、心をこめての前日準備、ありがとう明日はすばらしい卒業式になることでしょう。

　３月１１日（木）
　９日火曜日には、５の１のみなさんが紅白幕を準備してくれた体育館会場ですが、今日の昼休みに、今度は５の２のみなさんが絨毯敷きを行いました。
　　
　シートの汚れもきれいに水拭きし、体育館が一段と華やかになりました。５年生のみなさんが、心をこめて準備してくれた会場で行う来週の卒業式が楽しみです。

　２月８日（月）
　５年生は社会科で、「日本の工業」や「環境とわたしたちのくらし」について学習しています。合戦場小学校では、公害問題への理解を深めることや人権について考えることをねらいに、毎年、水俣病受難者の方々と実際にふれあい、お話を伺う機会を設けています。水俣病受難者のみなさんが合戦場小学校に来てくださったこともありました。
　今日は、５・６時間目に、体育館でZoomを用いてのオンライン交流学習を行いました。水俣の共同作業所「きぼう・未来・水俣」の加藤さんと水俣病受難者の方々のお話を伺いました。
　　
　水俣病に長い間苦しんできたことや、困難に負けずに希望をもち前向きに生きる姿に、５年生も真剣にメモをとっていました。
　水俣のみなさん、本日はオンライン交流でお話を聴かせていただき、ありがとうございました。

　１２月２２日（火）
　合戦場小学校では、児童の語彙力やことばへの感性を豊にし、表現力を高めるために、学年の発達段階に応じた、詩や名文等の暗唱に力を入れています。練習を重ねて暗唱できた児童は、校長室での『マスター検定』に挑戦しています。
　今日、火曜日は５年生が暗唱に挑戦できる日。たくさんの挑戦者たちが校長室にやってきました。
　　
　５年生の課題「竹取物語」や「枕草子」を見事に暗唱！合格おめでとう
　校長室のとびらの前で「マスター検定とち介」が、両手を広げて待っている日は、ぜひ、暗唱検定に挑戦してみてください。

　１２月４日（金）
　穏やかな好天に恵まれて、５年生は社会科見学に出かけました。校庭での出発式では、欠席なし！全員そろって「行ってきま～す。」
　午前中の見学地は『防災館』。説明を聞いたらさっそく暴風・地震・煙の３つの体験です。風速３０メートルもの暴風や震度７の地震など、貴重な体験ができました。
　　　
　お昼は、紅葉のきれいな中央公園でいただきました。
　　
　　
　午後の見学先『県立博物館』でも、班ごとにクイズ問題に答えながら、たっぷりと見学できました。
　　
　思い出に残る、楽しい校外学習になりました。
　　　

　１１月２７日（金）
　都賀中学校栄養教諭の山根先生は、毎年、都賀地区の各小学校で『食育授業』をしてくださいます。
　今日は、３時間目に５の２のみなさんが、４時間目に５の１のみなさんが「どんな食べ方がいいのかな　～栄養のバランスのとれた食事～」の食育授業を行いました。
　はじめに、絵カードを使って模擬バイキングを体験しました。「どれにしようかな～。」トレーに選んだ食品をのせていきます。
　　
　山根先生に、主食・主菜・副菜について教えていただき、自分がとった食品のバランスがとれているか、バランスシートにのせて確かめました。
　　
　最後に、バイキング形式の食事マナーについても教えていただきました。今日の学習で学んだことを、明日からの食生活の中でも意識して、栄養バランスのよい食事ができるといいですね。

　１０月１４日（水）
　５年生は算数で、公倍数や公約数について学習しています。今日のめあては「公約数を求めることができる」で、どうやったら「確実に」「効率的に」公約数を見つけることができるか考えました。まずは、個人で求め方を考えてホワイトボードにまとめたら、学習グループになって各自の考え方をグループで共有しました。
　　　
　みんな真剣に、より確実で効率的に公約数を見つけようとしていました。考え方を紹介し合って、いろいろな見つけ方があることもわかりました。
　　　
　栃木市教育委員会や下都賀教育事務所の先生方にも授業をみていただき、子どもたちのがんばりをほめていただきました。
　みなさん、公約数や最大公約数を工夫して見つけることができましたね。がんばりました

　９月２日（水）
　今日は、５の１のみなさんの外国語の授業の様子を、栃木市教育委員会学校教育課・グローバル教育推進係長の藤間先生とＡＬＴのピーター先生が、見に来てくださいました。
　今日のめあては「夢の時間割」算数や音楽、体育など自分で考えた時間割を作ります。なぜその教科を選んだのかも説明できるといいですね。
　　
　Math, Science, Music,English,Arts and craft,P.E,いろいろな教科の英単語を使ってオリジナル時間割ができました。
 　　 
　みんなの前で、自分の時間割を発表しました。どうしてその教科を選んだのかも、伝えることができました。「夢の時間割」作り、がんばりました。

　８月２０日（木）
　５年生は理科の『花から実へ』の学習で、ヘチマを育てて成長を記録しています。今日は顕微鏡を一人１台ずつ使って、ヘチマの花粉を観察しました。理科室では、となりの人と密にならないように、互い違いになるように着席して、座らない席のいすは机上にのせ、顕微鏡のケースもついたてのように置いてあります。
　　　
　「うわ～。すご～い。」「こめつぶみたいだ～」みんな真剣、しっかりと観察しています。細かいところまで、よく見えましたね。
　使用した顕微鏡は、次に使う人のことを考えて、最後にしっかりと消毒してケースに戻しました。
　　　
　みんなで集中して観察した、理科の授業になりました。

　７月２７日（月）
　７月も最後の１週間になりました。
　今日は曇り空でしたが気温は高く、５年生は３時間目に水泳の授業を行いました。プールの縦・２５メートルを泳ぎ切ることに挑戦している人も、、、
　　
　入水後には、きちんと整理体操をして、シャワーを浴びました。
　　　
　なかなか『梅雨明け』になりませんが、気温・水温を確認して、条件がそろった時には水泳指導を行っていきますので、体調を整えておいてください。

５年生のみなさんへ

４月も終わり、ゴールデン・ウィークです。今年は「スティ・ホーム」を合言葉に、季節の変化を感じつつゆったりすごす家族との時間を大切にすごしましょう。

　とは言っても自然は待ったなし！！なのでこの時期に用意したり、学んでおいたりしたいこともあります。

　理科では、小倉先生が観察用のヘチマの種を植えてくださいました。各クラスで育て始めました。皆さんが登校するころには芽が出ているかなぁ。

　

　五井野先生に地域を案内しながら、２組のみなさんの全家庭を確認してきました。校内でも、コンピュータ室や家庭科室の使い方も確認しました。みなさんと使える日が楽しみです。

 

　さて、新たなミッション（？！）を伝えます。

①    さいほうセットの用具に、すべて名前をつけること。（ぬい針以外　シール可）

②    その用具のそれぞれの名前を調べて覚えること。(教科書を見よう)

③    自主学習として５月２日～６日とちぎテレビで放送の自宅学習ガイド番組

【テレビスクール　とちぎ】を見てみよう。見た教科と分かったことや感想を

ノートにまとめよう。

④    脳トレクイズにチャレンジしてみよう

その１　迷子の人をすぐに見つけられるのは何県？

その２　何でも知っていて詳しい乗り物って何だ?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お家の人と考えてね。

 

◎次の「課題配布日・提出日」には、終わった課題プリントや絵、漢字スキルを提出しましょう。