カテゴリ:５年生

９月１２日（金）

　今日の３校時に、５年生の算数の授業がありました。「整数の見方」の学習です。「偶数、奇数」、「公倍数、公約数」などについて、見方を広げていきます。

【５年１組の様子】課題に従って、自分のペースで学習を進めました。

【５年２組の様子】友達と相談したり、ノートをさかのぼって確認したりしました。　

　５年生のみなさん、集中して学習に取り組むことができていますね。今回の整数の見方は、この後の学習にも、大きく関係してきます。いろいろな場面で活用できるよう、学習を積み重ねていきましょう。

９月４日（木）

　今日の２校時に、５年生の合同体育の授業がありました。１０／１６に予定しているスポフェスの代表リレーの選手決めと鉄棒を１、２組で交代しながら行いました。

【１００ｍのタイム計測】

　徒競走の走力強化のためトラック半周を走り、タイムを計測しました。

【鉄棒運動】

　逆上がりなどのいろいろな技の練習や高鉄棒でのぶら下がりをしました。

　５年生のみなさん、積極的に運動に取り組んでいましたね。夏休み明けですが、体をどんどん動かして、いろいろな力を鍛えていきましょう。　　

７月１０日（木）

今日の２校時に、５年生の体育の授業がありました。水泳の学習です。これまで練習を重ねてきて、水慣れから基本練習まで、スムーズに進んでいきます。水中逆立ちにもチャレンジしています。

　プールの横を往復する練習もがんばっています。

　続いて、コース別練習です。自分のめあてに従って、どんどん練習を進めていきます。

　リレーに挑戦するコースもあります。

　５年生のみなさん、学習内容をよく理解して、積極的に練習に取り組むことができましたね。継続して、自分のレベルアップを目指してください。

７月９日（水）

　今日の２校時に、５年１組・２組とも社会科の授業がありました。「水産業」の学習です。日本がまわりを海で囲まれ、よい漁場に恵まれていて水産物の消費が多いことから、学習を進めていきます。今回は、映像資料をもとに、学習の計画を立てました。

【５年１組の様子】

【５年２組の様子】

　５年生のみなさん、集中して学習に取り組んでいますね。１０月１日（水）、２日（木）には、とちぎ海浜自然の家での宿泊学習が予定されています。今回学習したことと関連付けて、学習を深めていきましょう。

６月２６日（木）

　今日の２校時に、５年生の体育の授業がありました。「水泳」の学習です。今回は、泳力テストを行いました。

　今の自分の泳力を知り、これからの練習に生かすためです。

　手のかきやキックの仕方、呼吸のタイミングなど、上手になってきています。

　最後は、みんなで水遊びの時間がありました。

　５年生のみなさん、今回のテストをもとに、自分なりのめあてを確認して、練習を重ねていきましょう。

６月２４日（火）

　今日の３校時に、５年２組で社会科の授業がありました。「食生活を支える食料の産地」の学習です。チラシをもとに、食料の産地について調べました。

　まずは、グループごとに、チラシを切り取り、白地図に貼る作業を行いました。

　貼っていくうちに、特定の都道府県に野菜などが集まっていることに気付きました。

　続いて全体で確認しました。食料の種類によって、マジックで色分けしました。

　気づいたことを発表し合いました。

　食料が特定の産地に集まる理由について、再度、話し合いました。

　海や気候、そして土地利用の観点から、いろいろな考えが出されました。

　５年２組のみなさん、集中して学習に取り組み、気づいたことを積極的に発表することができましたね。疑問に思ったことを学習問題として、今後の調べ学習をがんばりましょう。

６月２３日（月）

　今日の３、４校時に、５年生が、都賀地区の小学校（赤津小・家中小）とリモートで交流しました。国語の「みんなが使いやすいデザイン」と関連して、調べたことを発表し合いました。

　家中小⇒赤津小の順で発表は続き、いよいよ合戦場小の番です。５の１⇒５の２の順に発表しました。

　ユニバーサルデザインやバリアフリーのことについて、調べたことを発表しました。

　最後には、各校の代表が感想を発表しました。５年生のみなさん、発表をがんばりましたね。他の小学校と交流する機会があって、お互いよい刺激になりました。これからも、調べたことを発表する経験を積み重ねていきましょう。

６月１６日（月）

　今日の５校時に、５年１組で書写の授業がありました。「ふるさと」の毛筆の学習です。まず「点画のつながり」について、ポイントを確認しました。

　続いて、動画で筆運びのポイントを確認しました。

　最初は、先生から配られた練習用の紙に書きました。動画を参考に、しっかり練習しています。

　字形も考えながら練習しました。

　次は、いよいよ清書で習字用半紙に書きました。みんな集中して取り組んでいます。

　清書が終わったら、各自が指定の場所に作品を提出します。

　片付けまで、時間内にできました。

　５年１組のみなさん、「ふるさと」のポイントを意識して、集中して学習に取り組みましたね。これからも、習字の練習はもちろん、書く時の姿勢や気持ちも大切にして学習を積み重ねていきましょう。

５月３０日（金）

　今日の２校時に、５年２組で理科の授業がありました。「植物の発芽と成長」の学習です。今回は、育てているインゲンマメの小さくなった子葉や、種の様子を観察しました。

　まず、今日の実験の手順を確認しました。これまでの学習で、子葉が小さくなったのは、「栄養分が使われたのでは」という予想を立てていました。子葉や種をカッターで切って、ヨウ素液（デンプンに反応する薬剤）をたらします。

　いよいよ実験です。グループで分担して準備をしました。薬剤を使うので、安全のため保護メガネも使用します。

　ヨウ素液をたらして、変化を見ました。

　５年２組のみなさん、集中して実験に取り組むことができましたね。これからも、「なぜ」を大切にして、いろいろな実験に取り組んでいきましょう。

５月２０日（火）

　今日の５校時に、５年１組で社会科の授業がありました。「あたたかい沖縄県に住む人々の暮らし」の学習です。まず、地図帳に慣れるために、関東地方の中で、地名探しをしました。

　次に、教科書を使って、いろいろと調べる観点について確認しました。

　気候や土地の高さなど、調べる観点を明確にしていきます。

　沖縄県について、子どもたちが知っていることなどから、調べるポイントを確認していきました。その際、北海道と比較していきます。さらに、栃木県とも比較していくことを確認しました。

　沖縄の様子について映像資料や動画をもとに確認しました。

　５年１組のみなさん、沖縄県を調べる際に、いろいろな見方について学習することができましたね。　このことを生かして、自分で調べる力を高めていきましょう。

５月１９日（月）

　今日の５・６校時に、５年１組で家庭科の授業がありました。「ゆでて食べよう」の学習です。今回は、「青菜のおひたし」と「ゆで卵」を調理しました。

　グループで青菜を切る人、ゆで卵をむく人と、分担をして作業しました。

　きれいに盛り付けをして「いただきます」、みんなで味わいました。

　片付けも、協力して行いました。

　５年１組のみなさん、みんなで協力して調理をすることができましたね。今回学習したことを生かして、家でもチャレンジしてみましょう。

４月２８日（月）

　今日の３・４校時に、５年１組で家庭科の授業がありました。「クッキングはじめの一歩」の学習です。調理の手順や加熱用調理器具の安全な使い方の学習で、今回は、ガスコンロでお湯を沸かしてお茶を入れました。まず教室で、学習内容を確認しました。

　続いて家庭科室に移動して、手順について確認しました。まず、湯飲み茶わんなどを洗いました。

　ガスコンロを点火して、お湯を沸かします。ガスの元栓やコンロの付け方など、確認しながら行いました。

　お湯を沸かしている間に、茶葉の準備をします。

　お湯が沸騰したら、茶葉を入れた急須に注ぎ、１分くらい待ちます。

　時間がきたら、湯飲み茶わんに注ぎ入れました。子どもたちも、色や香りを確認しています。

　みんなのお茶の準備ができたら、いよいよいただきます。

　自分たちで入れたお茶の味は格別のようでした。５年１組のみなさん、友達と協力して活動することができましたね。これからも、この学習を生かして、調理の内容や方法を広げていきましょう。

４月２５日（金）

　今日の２校時に、５年１組で理科の授業がありました。「花のつくり」の学習です。春にはいろいろな花が咲きますが、５年生では、その花の中をよく観察していきます。先生がもってきた花を観察した後は、映像で「花のつくり」を確認しました。

　気づいたことをノートにまとめていきます。

　授業後半には、動画でも「花のつくり」確認しました。トウモロコシなどいろいろな花を見ました。

　５年１組のみなさん、花を詳しく観察することができましたね。これからも、いろいろな花を観察して、同じことや違うことなど発見していきましょう。　

４月２２日（火）

　今日の３校時に、５年２組で社会の授業がありました。「世界から見た日本」の学習です。今回は、地球儀や地図帳を使って、いろいろな国の位置や大陸名などについて学習しました。まず地球儀で、先生が言う国を探します。みんな、一生懸命探して、見つかったら手を挙げて確認します。

　国の場所が分かると、その大陸名も確認しました。続いて地図帳で確認です。まず、日本の位置を確認して、いろいろな国を探しました。

　５年２組のみなさん、楽しみながらいろいろな国の場所について知ることができましたね。これからも、日本とのつながりも関連付けていろいろな国について調べていきましょう。