文字
背景
行間
学校ニュース
学校ニュース
小中合同あいさつ運動 スタート!
11月13日(月)
都賀地区ではあいさつ運動に力を入れていますが、今週は『小中合同
あいさつ運動』週間です。合戦場小学校の先輩である都賀中学校生が小学校に来て、小学生と一緒に『あいさつ
運動』を行いました。都賀中学校の小林校長先生も、昇降口で一緒にあいさつ運動をしてくださいました。
さすが、中学生の先輩方の「おはようございます!」の声は、朝から元気
が出るようにと、とてもさわやかに響いて、お手本になる素晴らしい
あいさつでした。小学生のみなさんも、「自分から」「大きな声で」「笑顔で」元気のよいあいさつ!がんばりましょうね。
都賀地区ではあいさつ運動に力を入れていますが、今週は『小中合同
さすが、中学生の先輩方の「おはようございます!」の声は、朝から元気
第11回 まるまるまるごと つがまつり 2017
11/12(日)
毎年、都賀中学校が出店している『まる³ごと つがまつり』の「かわいい
小物屋」に、「都賀地区小中一貫教育」取組として、今年度から都賀地区内の小学生も参加することになりました。
ボランティアとして、合戦場小学校からは6年生
3名が参加しましたが、会場に来ていた6年生も飛び入りで参加!!バルーンアート
やキーホルダー
作りなどで、ちびっ子たちを
楽しませていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2310/small)
6年生ボランティアも大活躍! 大盛況
の「かわいい
小物屋」でした。
毎年、都賀中学校が出店している『まる³ごと つがまつり』の「かわいい
ボランティアとして、合戦場小学校からは6年生
6年生ボランティアも大活躍! 大盛況
![絵文字:良くできました OK 絵文字:良くできました OK]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-ok1.gif)
持久走大会に向けて④
今週はお天気
がよかったので、持久走大会に向けての全校生練習が計画的にできました。風邪気味の児童やけがをしている児童は、4階図書室に集まって自主学習をします。その4階から見た練習風景は、、、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/655/small)
青空
のもと、気持ちよく練習できました。
青空
6年生 サイエンスショー
11/9(木) 5時間目に、子ども総合科学館の出前授業でサイエンスショーを見せていただきました。ー196℃の液体窒素を使っての実験です。冷やした空気の体積がどのように変化するのか、常温に戻すとどうなるのかなど、今までの理科の授業の知識を生かした実験を見せていただきました。
また、液体窒素に浸したものがどうなってしまうのかや、超伝導物質を冷やしたときの性質など、学校の実験では見られない実験も見せていただきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2305/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2307/small)
わくわくどきどきのサイエンスショーでした。
また、液体窒素に浸したものがどうなってしまうのかや、超伝導物質を冷やしたときの性質など、学校の実験では見られない実験も見せていただきました。
わくわくどきどきのサイエンスショーでした。
読み聞かせ⑪
11月9日(木)
木曜日の朝は、楽しみにしている『読み聞かせ』!今朝は、1・2・5・6年生と3の1で、ボランティアのみなさんが、
読み聞かせをしてくださいました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2298/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2301/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2303/small)
寒い朝でしたが、心がほっこりあたたかくなるひとときでした。
木曜日の朝は、楽しみにしている『読み聞かせ』!今朝は、1・2・5・6年生と3の1で、ボランティアのみなさんが、
寒い朝でしたが、心がほっこりあたたかくなるひとときでした。
1の2 算数の勉強 がんばりました
11月8日(水)
先週は5年生が研究授業を行いましたが、今日5時間目には、1年2組が算数の研究授業を行い、たくさんの先生方にがんばりを見ていただきました。足し算の問題
を自分たちで考えて、ペアのお友達に伝えたり発表したりしました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2292/small)
授業の終わりに「もっと
やりた~い。」の声が出るほど、集中して
たくさんの問題を作る
ことができました。がんばりましたね![絵文字:良くできました OK 絵文字:良くできました OK](/kassemba-el/net_commons/img/title_icon/10_064_hanamaru.svg)
放課後の研究会には、「都賀地区小・小連携」で、家中小学校の先生方にも参加いただきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2295/small)
栃木市教育委員会の平山先生にも、実生活に結びついた算数的思考や子どもたちの学び合いについてご指導いただきました。子どもたちが主体的に学習に取り組み、考えを深めたり広げたりしていくことができるよう、これからも全職員で授業を工夫していきます。
先週は5年生が研究授業を行いましたが、今日5時間目には、1年2組が算数の研究授業を行い、たくさんの先生方にがんばりを見ていただきました。足し算の問題
授業の終わりに「もっと
![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-brilliant.gif)
放課後の研究会には、「都賀地区小・小連携」で、家中小学校の先生方にも参加いただきました。
栃木市教育委員会の平山先生にも、実生活に結びついた算数的思考や子どもたちの学び合いについてご指導いただきました。子どもたちが主体的に学習に取り組み、考えを深めたり広げたりしていくことができるよう、これからも全職員で授業を工夫していきます。
主体的! 代表委員会
11月8日(水)
水曜日は子どもたちが楽しみにしているロング昼休みの日です。校庭では、なかよく長縄やドッジボール、鬼ごっこ、けいどろ、いろいろな遊びをしているその頃、、、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2284/small)
4階図工室では、1月に予定されている『感謝の会』について話し合う、『代表委員会』が行われました。3年生以上のクラス代表と、企画委員会などの各委員会の代表者が集まって、よりよい会になるよう、真剣に話し合いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2287/small)
さすが、高学年の代表者集団!なぜそう考えたのかわかりやすく理由をつけ加えたり、相手を思いやっての意見を述べたり、進行役のリーダーシップもあって、活発な意見交換ができました。すてきな『感謝の会』になりそうですね。
水曜日は子どもたちが楽しみにしているロング昼休みの日です。校庭では、なかよく長縄やドッジボール、鬼ごっこ、けいどろ、いろいろな遊びをしているその頃、、、
4階図工室では、1月に予定されている『感謝の会』について話し合う、『代表委員会』が行われました。3年生以上のクラス代表と、企画委員会などの各委員会の代表者が集まって、よりよい会になるよう、真剣に話し合いました。
さすが、高学年の代表者集団!なぜそう考えたのかわかりやすく理由をつけ加えたり、相手を思いやっての意見を述べたり、進行役のリーダーシップもあって、活発な意見交換ができました。すてきな『感謝の会』になりそうですね。
「いい歯の日」メニュー!
11月8日(水)
今日11月8日は語呂合わせで「いい歯の日」だそうです。今日の給食献立は『きのこうどん・いちご米粉パン・ちくわの磯辺揚げ・和風サラダ・牛乳・お米のババロア
(キシリトール
入り!)』でした。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2289/small)
子どもたちが喜びそうな、とてもおいしいメニューでした。「給食一口メモ」によると、、、『よくかんで食べると、食べ物の消化がよくなるだけでなく歯やあごも丈夫になります。一口20~30回くらいかんで食べましょう。』とのこと。よくかんで食べて、食後の歯みがき
も丁寧にしましょうね。
今日11月8日は語呂合わせで「いい歯の日」だそうです。今日の給食献立は『きのこうどん・いちご米粉パン・ちくわの磯辺揚げ・和風サラダ・牛乳・お米のババロア
子どもたちが喜びそうな、とてもおいしいメニューでした。「給食一口メモ」によると、、、『よくかんで食べると、食べ物の消化がよくなるだけでなく歯やあごも丈夫になります。一口20~30回くらいかんで食べましょう。』とのこと。よくかんで食べて、食後の歯みがき
![絵文字:冷や汗 絵文字:冷や汗]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-clammyskin.gif)
持久走大会に向けて③
11月8日(水)
今日は集会タイムに持久走の全校練習がありました。中学年3・4年生は、全校練習に引き続き3時間目に、合同ブロック練習で試走を行いました。
中学年のみなさんは、トラック1周 → 大回り3周 → トラックに戻ってゴール!の1160mを走ります。全体で準備運動をしたら、まずは3年生の試走です。4年生の大きな声援
が背中を押してくれました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2280/small)
着順カードを受け取って、歩きながら呼吸を整えて、整列するところまでリハーサルできました。続けて4年生の力走です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2283/small)
ちょうど1週間後、15日(水)が持久走大会
です。風邪をひかないように気をつけて、練習を積み重ねていきましょう。
今日は集会タイムに持久走の全校練習がありました。中学年3・4年生は、全校練習に引き続き3時間目に、合同ブロック練習で試走を行いました。
中学年のみなさんは、トラック1周 → 大回り3周 → トラックに戻ってゴール!の1160mを走ります。全体で準備運動をしたら、まずは3年生の試走です。4年生の大きな声援
着順カードを受け取って、歩きながら呼吸を整えて、整列するところまでリハーサルできました。続けて4年生の力走です。
ちょうど1週間後、15日(水)が持久走大会
![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-brilliant.gif)
持久走大会に向けて②
11月7日(火)
今日は臨時日課で集会タイムがないので、持久走大会に向けての全校練習はありませんでしたが、体育の時間を使って練習を行っている学年やブロックもありました。
2時間目は、1・2年生合同で低学年ブロック練習です。スタートしたらまず、トラックを1周 → 大回りを2周 → トラックに戻ってゴール!!です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2276/small)
初めて挑戦
する1年生も、走り方を予習できました。先生のお話をしっかりと聞いて、よく確かめましょうね。
3時間目には、6年生が学年練習を行いました。さすが!高学年は、トラック2周 → 大回り4周
になります。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/kassemba-el/wysiwyg/image/download/1/2277/small)
一人一人が自分の目標とする記録に挑戦して、一生懸命練習
に取り組みました。来週の大会に向けて、がんばって
います!!
当日に向けて、体調の管理と励まし声かけや
応援を、どうぞよろしくお願いします。
今日は臨時日課で集会タイムがないので、持久走大会に向けての全校練習はありませんでしたが、体育の時間を使って練習を行っている学年やブロックもありました。
2時間目は、1・2年生合同で低学年ブロック練習です。スタートしたらまず、トラックを1周 → 大回りを2周 → トラックに戻ってゴール!!です。
初めて挑戦
3時間目には、6年生が学年練習を行いました。さすが!高学年は、トラック2周 → 大回り4周
一人一人が自分の目標とする記録に挑戦して、一生懸命練習
![絵文字:冷や汗 絵文字:冷や汗]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-clammyskin.gif)
当日に向けて、体調の管理と励まし声かけや
1
6
9
3
0
0
2
バナー
ふるさと合戦場
お知らせ
栃木市教育ポータルサイト及び栃木市立小中学校ホームページ上に掲載されている文書や画像等のコンテンツの無断使用・転載・引用を禁じます。
栃木市教育ポータルサイト及び栃木市立小中学校ホームページ上における文書・画像等コンテンツの著作権は、栃木市教育委員会及び栃木市立小中学校に帰属します。
一部の画像等の著作権は、撮影者や画像提供者などの原著作者が所有します。