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カテゴリ:今日の出来事
プール開きを行いました。
続いて、校長より「先生方や56年生が一生懸命掃除をして、きれいなプールになったことに感謝の気持ち
をもちましょう。」、そして「自分のめあてをもって取り組むこと
」と「きまりを守って安全に学習に取り組むこと
」を伝えました
。
次に、6年生が、児童代表で作文を発表
しました。「自分の目標を立てて、たくさん練習すること
」と「事故に遭わないようにきまりを守ること
」を発表しました
。
それから、運動委員の児童から、誓いの言葉の発表
がありました。「友達と仲良く入ります。
」、「きまりを守って安全に泳ぎます。
」、「めあてをもってがんばって泳ぎます。
」
最後に、運動委員会の児童から、注意事項の発表
がありました
。
明日からのプールでの学習が楽しみですね
。運動委員会のみなさん
、司会・進行をありがとうございました
。みんなが、安全に楽しく
学習できるといいですね
。
職員でプール掃除を行いました。
6月2日(月)
今日の放課後に、職員でプール掃除
を行いました。5/27(火)に5・6年生
が、一生懸命
掃除をしてくれて
、今回は仕上げ
と確認
です。
先生方、作業ありがとうございました
。おかげで、6/4(水)の「プール開き
」は、きれいな状態
で実施できます
。
第3回 クラブ活動
【屋内スポーツ】バスケットボールをしました。
【屋外スポーツ】缶けりをしました。
【サイエンス】実験の計画を立てました。
【創作】プラ板を作りました。
【ホームメイド】フルーツポンチを作りました。
【日本文化】花束ラッピングを作りました。
【室内ゲーム】いろいろなゲームを楽しみました。
みんな楽しみながら活動していました
。次回のクラブも楽しみですね
。
職員研修の様子です。
5月28日(水)
今日の放課後に、職員研修がありました。学校全体
の授業
に関する研修
です。今回は、栃木市教育委員会の指導の先生方2名を講師
としてお招きし、本校の研究
についてご助言
いただきました
。
事前に担当者より、本校の研究の概要
について指導の先生方にお伝えしました
。
その後、全体研修を行いました
。
まず、担当者が研究の概要を説明
しました。
続いて、先生方のワークショップ
です。昨年の4年生の国語の授業
をもとに、グループディスカッション
を行いました
。
実践者からの話
も交えて、授業のねらい
について共有しました
。ワークショップ
の最後は、先生方
の振り返り
です。
最後に、栃木市教育委員会の指導の先生方より、アドバイス
をいただきました
。
本校では、児童
の表現力
育成のため、国語
を中心に研究を進めています
。今回、栃木市教育委員会の指導の先生方
よりいただいたアドバイス
をもとに、授業改善
に努めたいと思います
。
5、6年生 プール掃除をしました。
汚れの落ちにくい場所も、ブラシで何回も
こすります
。トイレ
も掃除しました
。
さすが、5、6年生。みんなの力で、あっという間に
プールがきれいになりました
。ありがとうございました
。これで、合戦場小のみんな
が、きれいなプールに
気持ちよく入ることができます
。プール開きは、6/4(水)の予定
です。楽しみにしていてください
。
Q-Uアンケートを行いました。
今回は1回目の実施で、2回目
は11/19の予定で、1学期からの変容
を見ていきます。教育相談等
も実施しながら、子どもたちの思い
に耳を傾け、よりよい学級づくり
に努めていきたいと思います
。
246年生の授業参観がありました。
【2年生は、2クラスとも国語「ともだちは どこかな」の授業を行いました。】
【4年生は、2クラスとも道徳「雨のバス停留所」の授業を行いました。】
【6年生は、2クラスとも道徳「カスミと携帯電話」の授業を行いました。】
その後は、学年懇談会です。学年委員さんの進行で
、担任より
、これまでの学校生活の様子を伝えたり
今後の親子学習の計画
を立てたりしました
。
メールでもお伝えしましたが、授業参観でリサイクル品の回収も併せて行っています。ご協力いただきありがとうございました
。次回は、6月5日(木)に135年生
の授業参観
を予定していますので、よろしくお願いします
。
ハッピー子育て講座を行いました。
自己肯定感とは、「自分のことを大切な存在
だと思えること」で、やる気
と自信
の源であると言います。そのためには、ココロ貯金が大切で、不足している時
や貯まっている時
のサインの説明
をしてくださいました
。
ココロ貯金が不足している時は「気になる行動が増え」
、貯まっている時
は「表情も穏やかで笑顔
が多い」
と言います
。知らず知らずのうちに、子どものココロ貯金
を減らしている接し方について、考えさせられました
。
そして、ココロ貯金を貯めるための3つの方法
として、「聴く」「触れる」「認める」について、ロールプレイ
を通して、丁寧にお話しくださいました
。
子育てにかかわる保護者の方々、そして子どもの教育に携わる教職員
にとって、大変参考
になる講話
でした。今後の子どもとの関わりに
生かしていきたいと思います。佐藤陽子先生、ありがとうございました
。
学校開放の様子です。
5月22日(木)
今日の3・4校時は、「学校開放」として保護者
・ご家族
・地域の皆様
に、授業の様子
を参観していただきました
。今年度より、授業参観日
に合わせて実施します
。今日は、246年生
の授業参観が5校時
にありますが、3・4校時
は、全学年授業公開
しました
。
まず、昇降口で、受付をお願いしました
。
その後は、いろいろな学年・学級の授業
を参観していただきました
。
子どもたちも、張り切っています
。
たくさんの皆様に、ご来校
いただきありがとうございました。学校
と家庭
、そして地域
が一体
となって子どもたち
の教育を行うことが、子どものよりよい成長
に不可欠
です。今後とも、学校教育
へのご理解、ご協力をよろしくお願いいたします
。
休み時間の様子です。
5月21日(水)
今日は、業間になかよし班遊び
がありましたが、続く休み時間
にも、固定施設
やボール遊び等
で元気に外遊び
をする様子が見られました
。
昨日に引き続いて、今日もかなり暑くなる
ことが予想されます。しっかり水分を補給したり
日陰で休んだり
しながら体調に気を付けて
遊びましょう
。
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