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カテゴリ:6年生
6年生 総合の授業の様子です。
7月11日(金)
今日の3校時に、6年生で総合の授業
がありました。今回は、「修学旅行のまとめ
」です。様々な体験
をもとに、活動を振り返る
とともに、5年生に向けての
アドバイス
も意識してまとめていきます
。
【6年1組の様子】
【6年2組の様子】
6年生のみなさん、自分たちが体験して
感じたこと
を、タブレットを活用して
丁寧に
まとめていますね
。5年生に
伝える
という相手意識
もあり、すばらしいです
。いろいろなまとめ方
がありますので、よりよい「伝え方
」を考えて
まとめてください
。
6年1組 家庭科の授業の様子です。
7月2日(水)
今日の5校時に、6年1組で家庭科の授業
がありました。「衣服の手入れで快適に
」の学習です
。
まず、いろいろな衣服の画像を見て、気づいたこと
を発表し、衣服を長く使い続けるためには、「手入れ
」が必要なことを確認
しました。
続いて、4種類の衣服の画像を見て、「気になること
」を探しました
。
「①汚れ、②ボタンはずれ、③シワシワ、④洗濯してない」の4点気づきました。そして、どのような「手入れ
」をしたらいいか、グループで相談
しました。
全体で共有しました。①汚れは手洗いなどで洗濯する
、②ボタンはずれは縫い直す
、③シワシワにならないようたたむ
、④洗濯してないものを着ると汚れが落ちにくくなるから、毎日洗濯する
・・・など、いろいろな意見
が出ました
。
「点検⇒手入れ⇒整頓」と、衣服を長く、気持ちよく利用するための流れ
を確認
してから、振り返り
をしました。
6年1組のみなさん、タブレットを活用
しながら、積極的に
学習に取り組むことができましたね
。これからも、快適に生活するために
、必要なことを考えていきましょう
。
6年1組 社会の授業の様子です。
6月25日(水)
今日の2校時に、6年1組で社会の授業がありました
。「米作りが広がったころ
」の学習です。狩りや漁
をしていた暮らしから、米作り
を行うようになった流れ
を確認しました
。
その際、本校初山主事のご主人である初山孝行様
が、栃木文化大使
として歴史関係の仕事をしていて、「縄文・弥生土器のレプリカ
」をお借りしました。みんな興味津々
で確認しています。
この後は、米作りが広がるとともに、争いが起きてきた
時代背景をみんなで考えました。
教科書には写真が載っていますが、実際に土器を手にすることで手触り
や模様
などが実感でき、有意義な学習になりました
。初山様、ありがとうございました
。
6年1組 道徳の授業の様子です。
6月24日(火)
今日の4校時に、6年1組で道徳の授業
がありました。グローバル教育の一貫
として、今回は、教務主任の先生
が「国際理解
」をテーマに授業を行いました
。
東ティモールで「ごみ問題」解消のため、活動していた小久保さん
のお話をもとにしています
。事前に調べてきたこと
をもとに、ごみ処理についての自分の考え
を発表していきます
。
途中で、小久保さんからのお話のプリント
を確認しました
。
みんな真剣に資料を読んでいます
。
お話の中で、気になることを、友達伝え合いました
。
全体で共有しました
。
「〇〇のかおり」に何が入るか考えました。正解は、「うみ」です。ごみの悪臭
がひどかったこの地域も、小久保さんの働きでゴミ分別
が進み、「うみのかおり
」を感じられるようになった
というものです
。
最後に、感想を伝え合いました
。
6年1組のみなさん、環境問題
について、積極的に考える
ことができましたね
。これからも、SDG'sと関連させて
、自分にできること
を考えていきましょう
。
修学旅行 その12
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