学校ニュース

カテゴリ:6年生

6年2組 理科の授業の様子です。

5月21日(水)

 今日の5校時に6年2組グループで理科の授業理科・実験がありました。「ものが燃えるしくみ星」の学習ですキラキラ。前時に実験理科・実験を終え、今回は考察ひらめきの時間です。まず、実験結果の確認虫眼鏡をしましたOK

    

    

 続いて考察ひらめきです。まず個人でノート・レポート取り組みました鉛筆

    

    

 次に、グループの友達グループと共有しました了解

    

    

    

 各グループグループの考えひらめきをホワイトボードノート・レポートにまとめ鉛筆、全体で共有しましたキラキラ。  

    

 ものを燃やすと、酸素を使い、二酸化炭素が増えることを確認虫眼鏡しました花丸

    

 最後に振り返り鉛筆です。

    

 6年2組のみなさんグループ、結果ノート・レポートをもとにしっかりと考察ひらめきすることができましたね花丸。これからも、友達と関わり合ってお知らせ、学習を深めていきましょうキラキラ。  

6年2組 道徳の授業の様子です。

5月7日(水)

 今日の2校時に、6年2組でグループ道徳の授業本がありました。「命のアサガオ星」の学習ですキラキラ。主人公は1年生笑う。白血病心配・うーんのため、命を落とすことになってしまいましたが、アサガオの成長キラキラに自身を重ね、がんばって「生きよう!」としたお話です。看病していた母にっこりは、息子がなくなった後も、アサガオを大切に育てキラキラ、できた「種イベント」を骨髄バンクへの協力を依頼汗・焦るすることと合わせて、いろいろな場で寄付動物していき、今では、その「種イベント」は多くの人たちに広がり続けていますキラキラ

    

 一度は回復してOK学校に学校行くことができたものの、夏休み前に体調が悪化三角し、再入院することになった主人公心配・うーん。担任の先生期待・ワクワクが届けたアサガオ星を、病室で眺めている時の気持ちハートを考えました汗・焦る

    

    

 亡くなった後、母がにっこりどんな気持ちハートでアサガオを育てたか、友達グループと話し合いましたお知らせ

    

    

 最後に、このお話本を通して「生きるキラキラ」ということについて、 感じたことハートをノートにノート・レポートまとめていきました鉛筆

    

    

 6年2組のみなさんグループ、友達とかかわりながらお知らせ、「命の尊さキラキラ」や「生きる意味キラキラ」について、考えを深めるひらめきことができましたね花丸。これからも、生きていることに感謝の気持ちハートをもって、生活していきましょうキラキラ

     

6年生 体育の授業の様子です。

5月1日(木)

 今日の5校時に、6年生グループの体育の授業汗・焦るがありました。「リレー星」の学習です。6チーム編制で「スピードにのったバトンパスひらめき」を意識して練習します汗・焦る。今日の学習の流れを確認虫眼鏡して、チームで順番など話し合いましたお知らせ

    

 まずは、鬼遊び音楽です。追いかける人にっこりがラインに入ってから、ペアの人ニヒヒは逃げます急ぎ

    

 1走⇒2走というように、リレーの走順!に練習していきます汗・焦る。トップスピード急ぎでの鬼遊びで、リレーのバトンパス急ぎに繋がります花丸

    

 水分補給汗・焦るをして、いよいよリレー!です。6チームだと混雑するので、3チームイベントずつ、前半後半に分かれて走りますOK。毎回、タイムを記録鉛筆していき、伸びを確認虫眼鏡します花丸

    

 いよいよスタート!です。20mのテイクオーバーゾーン星(バトンパスの範囲)を有効に使って、スピードに乗ったバトンパス急ぎを意識しています花丸

    

    

 続いて後半戦!です。

    

    

 前後半共に、白熱した汗・焦るレース展開でしたキラキラ。最後に、タイム発表お知らせです。前回より、タイムが縮まったチーム星をみんなで賞賛しましたキラキラ

    

 6年生のみなさんグループ、本時のめあて星である「スピードに乗ったバトンパス」を意識ひらめきして、全力疾走で急ぎ頑張りましたね花丸。テイクオーバーゾーンをどう使うかひらめき作戦を考え、さらに、タイムが縮まるよう急ぎチャレンジ!してくださいキラキラ

6年2組 外国語の授業の様子です。

4月23日(水)

 今日の5校時に、6年2組グループで外国語の授業OKがありました。単元のゴール!として、英語での自己紹介お知らせを設定していますが、今回は、「自分の得意なことの紹介の仕方星」を学習しましたキラキラ。What are you good at ?お知らせ(得意なことは何ですか?)に対して、I’m good at〜ing.お知らせ(~が得意です。)と答えます汗・焦る

 最初にあいさつお知らせをして、今日のやり取りのデモンストレーションにっこり笑うを見ました。子どもたちもグループ、担当の先生にっこりとALTの先生笑うの会話お知らせをよく聞いてます花丸。続いて今日のめあて星を確認虫眼鏡し、ワークシートに記入鉛筆しましたが、さすが6年生!みんなしっかり取り組んでいます花丸

    

    

 次に、フラッシュカード星で、得意なことに関する英語を確認虫眼鏡しました。ALTの先生笑うに続いて、発音の練習汗・焦るも積極的に取り組みました花丸

    

    

 次は、得意なものに関する英単語のカードゲーム音楽です。楽しみながらハート取り組みましたOK。取れたカードの枚数を確認虫眼鏡し、たくさんとれた友達期待・ワクワクを拍手で賞賛しましたキラキラ

    

    

    

 続いて、友達と交流汗・焦るして、得意なことを伝え合いましたお知らせ

    

    

 今度は、得意なことの英単語を書く鉛筆練習です。集中して取り組みました花丸

    

    

 発展プリントにもチャレンジ!しました。

    

 最後に、まとめと振り返り動物です。みんな、しっかり書く鉛筆ことができました花丸

    

    

 いろいろな活動汗・焦るがあって、あっという間に急ぎ時間が過ぎましたキラキラ。6年2組グループのみなさん、友達と積極的に関わりながら了解学習することができましたね花丸。これからも、楽しみながら音楽、外国語の学習に取り組みましょうキラキラ。  

6年生 算数の授業の様子です。

4月15日(火)

 今日の3校時に、6年生グループの算数がありました汗・焦る。「文字を使った式星」の学習で、今回は平行四辺形の面積を文字を使って求めます!。1組にっこりも2組も笑う同様に進めていますOK。さすが6年生グループ、机上もきちんと整頓され花丸集中して汗・焦る学習に取り組んでいますキラキラ。グループでのグループ話合いお知らせもスムーズです了解

【6年1組の様子】

    

      

    

     【6年2組の様子】

    

    

    

    

 6年生のみなさんグループ、落ち着いてキラキラ学習に取り組んでいてすばらしいですキラキラ。今週木曜日には、全国学力テスト星も予定されています汗・焦る。日頃の学習の成果が発揮できるといいですねキラキラ。