カテゴリ:５年生

　１０月１９日（金）
　家庭科の学習が始まった５年生は今日、エプロンづくり「ミシンにトライ」の学習をしています。１・２時間目は５の１が、３・４時間目には５の２が、ミシンボランティアのみなさんと一緒にエプロン製作を行いました。
　　
　５年生は手際もよく、エプロンづくりがぐんぐんと進みました。ボランティアのみなさんにも、たくさんほめていただきました。
　　
　ミシンボランティアのみなさん、今日は朝から４時間分の授業での学習支援、大変ありがとうございました。

　１０月９日（火）
　台風や雨の影響で延期となっていた５年生の『稲刈り体験』を実施しました。これまでも、苗植え、田植え、とお世話になっている升塚の手塚さんの田んぼにおじゃましました。手塚さんから方法を教わったら、さっそく稲刈り開始！
　　
　みんな黙々と取り組んでいます。鎌の刃先に気をつけて、刈った稲はコンバインの所に運んで、、、、次々と脱穀されていきます。
　　　
　がんばった後には、おいしいご褒美！もいただきました。
　　
　手塚様や地域の皆様のおかげで、貴重な体験ができました。ありがとうございました。

　１０月4日（木）
　今日５年生は、社会科校外学習で「栃木ケーブルテレビ」と「日産上三川工場」を見学しました。
　栃木ケーブルテレビでは、テレビ番組の裏側を特別にのぞかせていただきました。レポーターやカメラマンになりきって、インタビューの現場を体験したり、本物のセットの中で、キャスターとしてニュースの原稿を読んだりと、とても貴重な体験をさせていただきました。
「台風が近づいていますが、雨が降らなくてよかったですね～」
アドリブ上手！！
　

　午後、日産工場では、車作りの工夫に関するお話を聞いたり、動画を見たりしました。また、自分たちで発電した電気で、電気自動車リーフの模型を走らせる体験を通して、日産の環境に配慮した自動車作りを、楽しく実感させていただきました。
　
　最後にはなんと、実際の車にも乗せていただけるというサービスに子どもたちは大喜び。電気自動車リーフやGTRなどの高級車にも乗らせていただきました。
「どこドライブ行く？」「ちゃんとシートベルト締めてねー」
気分はもう一流ドライバーです。
貴重な体験、講話を通して、車作りにおける様々な工夫を学ばせていただきました。
　

　本日は、栃木ケーブルテレビの皆様、日産上三川工場の皆様のおかげで、社会科の学習の意欲がわき上がる、充実した一日を過ごすことができました。この経験を今後の学習だけでなく普段の生活にも生かしていきます。本当にありがとうございました。

　６年生が修学旅行で不在のため、５年生が学校を支えるために立ち上がりました。朝のあいさつや昇降口の掃除を、見よう見まねで６年生の代わりになれるよう、精一杯取り組みました。
　　
　教室に入り、ランドセルを置くやいなや
「掃除行ってきまーす」「もうあいさつしにいっていいですか？」
やる気は満々のようです。
　　
「どうやればいーのかな？」「これでいい？」
友達と試行錯誤しながら、仕事に取り組みました。


　掃除の時間には自教室以外にも出張しました。
トイレ、階段、１階廊下、昇降口、職員玄関などを丁寧にそうじできました。
　　
　　
　5年生は、6年生は学校のために、普段からこんなに働いてくれていたことを、昨日と今日でひしひしと実感していることでしょう。
　5年生お疲れ様でした。今後のますますの活躍を期待しています。

　９月１１日（火）
　今日は、社会科の学習との関連で、５年生のために日産栃木工場から３人の先生が来てくださいました。「日産モノづくり体験」の始まりです。１組が３・４時間目、２組が５・６時間目に体験しました。
　子どもたちはどんなことをやるのかとわくわくどきどき！
　　
　前半は、ブロックによる車作り体験、
５～６人の班になり、「組立」「物流」「計測」と役割分担をして取り組みました。
　練習で流れを確認し・・・１回目スタート！
２台の車を協力しながら組み立てます。
「間違えた！」「どこにつけるんだっけ？」「早く、早く」
こどもたちは楽しみながらも、初めての流れ作業に大苦戦！
　　
「できました！」
平均タイムは３～４分。そこで日産の方から驚きの一言。
「２回目の目標タイムは・・・１分３０秒です」
子どもたちから笑いと「無理」という言葉が漏れ出します。
　作戦タイムです。キーワードは『改善』『整理整頓』
「いらないものは片付けよう」「パーツは使う順に並べておこう」
子どもたちは、作成時間の短縮のために考えます。改善・改善・・・
　いざ！２回目のスタート！
１回目より手際よく、パーツが流れるように組み立てられていきます。お見事！
　　
　ほとんどの班が目標タイムを切ることができました。
日産の方から最後にいただいた、
「失敗したら、原因は何かと考えて改善するだけじゃなく、成功しても、もっと良くできないかと考え改善することが大切です。勉強も同じですよね？」
という言葉は、これからも忘れずにすごしていきたいですね。
　後半は、モノづくり体験です。五感を使った活動を通して、モノ作りにおける『匠の技』を体験することができました。
　　
　　
　様々な体験を通して、ちょっとした工夫で「速く・正確に」できるようになることや「安全の大切さ」や「ルールを守る大切さ」を学ぶことができました。

　６月２０日（水）
　今日は３時間目に、栃木市消費生活センターの鷲見先生を講師に、５年生の親子学習会『ネットトラブル対処法講座』を行いました。
　　　　
　とても便利で楽しい『インターネット』ですが、一つ間違えると、被害者にも加害者にもなってしまう可能性があります。トラブルに合わないために大切なことを教えていただきました。
　親も子も、一人一人が正しい知識をもって、正しく安全にインターネットを活用できるといいですね。

　６月６日（水）
　合戦場小学校の５年生は毎年『全国小学生歯みがき大会』に参加しています。今年は、３・４時間目に、理科室を会場に学年合同で実施しました。全国４７都道府県の小学生はもちろん、アジア６カ国の小学生も参加している大会です。
　橋本先生の話と、ＤＶＤ資料を通して歯についた汚れの正体や歯ぐきのサインの見分け方を学びました。
    　
　鏡を見ながら自分の歯ぐきを確認しています。色・形・硬さ・出血の４つのポイントでチェックしました。正しい歯みがきの方法を学んで、実際にみがいてみました。みがきにくい歯と歯の間は、フロスを使って歯垢落としにチャレンジしました。
　 　　
　最後に、歯みがきシールに「○○になるために、歯みがきと○○を頑張る」と、自分の目標を立てることができました。
　　
　これからも毎日、正しく歯をみがいて、歯と口の健康を守っていきましょう。

　6月5日（火）
　５年の総合「米作り」第３弾。
　本日も、手塚さんのご指導の下、米作りに取り組んでいきます。天気も良好、子どもたちも楽しみにしていた苗植えに出発です。苗の子どもたちも協力して水やりをしてきたおかげで元気いっぱいです。
　
　田んぼに移動し、苗植えの仕方を手塚さんに丁寧に説明していただきました。できるかな？
　　
　自分たちで育てた苗を持ち、田んぼの脇に裸足で並びます。みんなわくわく！どきどき！
　　　
　等間隔に並んだら、いざ田んぼに出陣！「うわー！」「きゃー！」「変な感じがするー」
　最初はたくさんの叫び声が聞こえましたが、しばらくすると、「気持ちいいね！」「楽しい！」という声に変わっていきました。
　　
「つかれるー」「大変！」「もー限界」と言いながら、汗をかきながらも手を休めない一生懸命な子どもたち。米作りの大変さを肌で感じています。
　　
　終わる頃には「まだやりたい！」「隣の田んぼもやっていいんですか？」という声も上がっていました。

　一生懸命働いた後は「こじはん」というおやつの時間です。お赤飯のおにぎりやジュースをおいしくいただきました。
　　
　この貴重な体験を生かして「米づくり」をさらに深く調べていきます。秋に待っている稲刈りが楽しみです。
　本日ご協力いただいた、手塚さん、なでしこの方々、保護者の皆様本当にありがとうございました。

　５月１７日（木）
　５年生の総合「米作り」の第2弾。先日植えた種もみが、1週間でその芽が顔を出しました。今日はこの苗を学級園に移動する作業を行いました。本日も手塚さんのご指導のもと、活動していきます。
　
　まずは、芽を出した苗を運びます。「落とさないように気を付けてね」そんな苗を大切に気遣う声が聞こえてきました。
　
　畑にくぼみを作り、苗を敷き詰めていきます。
　　　
　水をたっぷりあげて、鳥よけのネットをかぶせれば完成です。
　子どもたちは、どの作業にも一生懸命取り組んでいました。
　　
　学習の終わりに行った、子どもたちの振り返りには、「お米の苗を初めて見た」「大切にしていきたい」などの言葉がありました。
　田植えまでの３週間。水やりを忘れず大切に育てていきましょうね。

　５月１１日（金）
　昨日が雨だったため、今日に延期されたサツマイモの苗植え体験を、今日の昼休みに実施しました。１年生と５年生がペアになって、なかよく活動できました。
　　　　　　　　
　荒川先生の説明をよく聞いて、苗を上手に植えていきます。
　５年生は、１年生にやさしく教えてくれました。このあと３年生も苗植えを行いました。
　　　　　　　
　このような体験の機会を与えてくださったボランティアの川上さんには、本当に感謝です。
　実は、昨日、今日の体験のために、先生方に苗の植え方を丁寧に教えてくださいました。
　　　　　　　　　　　　　　　　
　畑も子どもたちが活動しやすいように準備してくださいました。残念ながら今日はお仕事の都合で、こどもたちに直接教えていただくことはできませんでしたが、これからもじゃがいもやサツマイモの収穫で、お世話になります。よろしくお願いいたします。

　５月８日（火）
　５年生は、総合的な学習の一環として、「米作り」を体験していきます。本日はその第一弾として、農家の手塚さんにお越しいただき、種もみの植え方を教えていただくことができました。
　
　子どもたちは初めての米作りに興味津々で、手塚さんの話をよく聞き、友達と声を掛け合い、協力・分担しながら、取り組むことができました。
　
　種植えが終わった後には、米づくりについて疑問に思っていることを、手塚さんに積極的に質問することができました。
　
　また、学習の終わりには、「米作りの最初なのにやることが多くて大変だった」や「種もみ植えのやり方を知ることができて良かった」などと、活動をふり返っていました。田植えが楽しみです。

　３月９日（金）
　５年生は算数で『割合』を学習しました。オリンピック・パラリンピックのマスコットも決定したことから、今日はその割合の考え方を活用しての発展学習、「オリ・パラ福袋」に割引した商品を３種類以上入れて２０２０円にする問題にチャレンジしました。
　　　　
　どのグループも身を乗り出して、知恵を出し合って、協力・分担して、一生懸命に考えています。
　　
　福袋に入れる商品の割引率と組み合わせに、たどり着いた班も、あと一歩の班も、素晴らしい集中力とチームワークでしたね。
　ちなみに岡先生は、２晩よ～く考えて、６つもの割引率の組み合わせを見つけています。岡先生を超える、組み合わせ発見なるか？がんばれ５年生！

　３月２日（金）
　５年生は、総合的な学習の時間に、水俣の皆さんとの交流をしています。１月２６日にも、スカイプで、胎児性水俣病患者の皆さんと交流したところですが、今回は２回目、自分たちが調べたことをスカイプの画面を通して発表しました。　
　　　　
　「こんにちは～」大きく手を振って、画面の向こうの「ほっとはうす」の皆さんに、ごあいさつ。
　　　
　班ごとに、「環境問題」「工業と公害」「最新の医療」「だれもが住みよい社会」など、カメラを通して、調べたことを発表しました。
　　
　最後に、『海』の歌をみんなで歌って♫お別れしました。遠い水俣の皆さんと画面を通して交流する、貴重な体験ができまた。ほっとはうすの皆さん、ありがとうございました。

　３月２日（金）
　５年生は１時間目の外国語活動で、学年合同の『English Speach』を行いました。これまでの学習の成果を発揮して、自分の好きな給食献立について、英語で発表します。一人ずつ台に乗って、原稿を見ないでがんばりました。聴く方も一生懸命、大切なことを聞き漏らさないように、スピーチのよかった点とあわせて記録していきます。
　　
　ビシャカ先生もびっくりのジェスチャー入りスピーチも原稿を見ないでのスピーチ、がんばりました。一番人気はやはり「揚げパン」→「I like Agepan the best.」
　　
　ビシャカ先生にも「Big Voice,Only English,Very Good!!」とほめていただきました。

　２月２８日（水）
　早いもので、２月も最終日になりました。合戦場小学校のよき伝統、６年生による『朝の奉仕活動』は、今週はじめから５年生への引き継ぎが始まっています。校門・西門でのあいさつ運動、校庭の石拾い、昇降口の清掃、玄関の清掃、１階・２階の廊下掃きなど、５年生が黙々と取り組んでいます。　
　　　　　
　　
　これまで６年生がよきお手本となってくれていた『朝の奉仕活動』の伝統、５年生がしっかりとバトンを引き継いでいます。

　２月１６日（金）
　合戦場小学校では、１年間を通して１～６年生が川上さんの畑での体験をさせていただいています。今日は５年生が、集会タイムに、じゃがいも植え体験をしました。川上さんからじゃがいもの植え方を教えていただいて、、、
　　　
　それではやってみましょう。６年生になったら、理科で『じゃがいもの育ち』の学習があるので、しっかりと植えます。
　　
　あっという間に、たくさんのイモを植えることができました。４月上旬には芽が出るそうです。教室からもよく見える畑なので、芽が出るのが楽しみです。

　２月９日（金）
　５年生は家庭科で、ミシンを使ってエプロン作りに挑戦しています。今日はミシンボランティアのみなさんが、活動のお手伝いをしてくださいました。５年生は１学期にも、裁縫の授業でボランティアのみなさんにお世話になっています。
　　
　１・２時間目には５年１組が、３・４時間目には５年２組が、お世話になりました。
　　
　みんな集中して取り組んで、ひも通しまで完成した人もたくさんいました。すてきなエプロンができあがりました。ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　１月２６日（金）
　今日は５・６時間目に、５年生の親子学習会：スカイプによる『水俣の方との交流』を行いました。ＰＴＡ役員の坂本さんがつないでくださった、胎児性水俣病患者の方とも、画面を通してお話しすることができました。
　　
　保護者のみなさんにも参観していただく中、カメラを前に一人ずつ質問したり、全員で『海』の歌♫をプレゼントしたりしました。
　　
　遠く九州・水俣の方との交流授業、貴重な体験となりました。みなさんご協力ありがとうございました。

　１１月１日（水）
　今日は５時間目に、５年２組の算数『表や式を使って』の研究授業が行われました。２つの数量の関係を〇や△を使って式に表し、数量の変わり方を個人作業やグループ活動で調べる学習でした。
　　　
　放課後に行われた授業研究会では、家中小学校からも２名の先生方に参加していただき、活発な意見交換の場となりました。
　　
　来週には、１年生の研究授業を予定しています。全教職員で、同僚性を発揮して「考えを広げたり深めたりする指導の工夫」について研究していきます。

　１０月１０日（火）
　１０月１０日は晴れになる確率が高い日だそうですが、５年生の稲刈りに合わせたかのように、今日も『晴れ！』です。
　今日、５年生は、籾まきから苗植え、田植えとお世話になっている升塚の手塚さんの水田で、稲刈りを体験しました。
　まず、手塚さんから鎌での刈り方を教わって、、、では、みんなもやってみましょう！
　　
　鎌の刃先に気をつけて、上手に稲を刈ることができました。刈った稲は、コンバインの所まで運んで、、、次々と脱穀されていきます。
　　　
　がんばった後は、おいしいご褒美が待っていました。みんなで「いただきま～す。」
　　
　手塚さん、地域の皆様、５年生保護者の皆様、貴重な体験をさせていただきありがとうございました。