学校でのできごとをお知らせします

２月２４日は普段お世話になっているスクールガードさんとアシストネットさんへの感謝の会が
行われました。

　　
まずはお昼を一緒に食べてもらいました。

　　
普段はなかなかゆっくり機会もないからか
趣味や好きな本などいろいろなことを質問していました。

　　　
６年生の代表による感謝の手紙をよんだり、日頃の感謝の気持ちを込めて演奏や合唱を
聞いてもらいました。　

　　

　卒業式を１３日後に控え、児童会主催の「六年生を送る会」が開かれました。「ウォークラリー」やプレゼントなど六年生の心に残る１日となりました。
　
　

２月２６日と２月２９にそれぞれ中国とアメリカの国際協力員さんを
お招きし、授業をしてもらいました。
　　
中国もアメリカも歴史、文化、食や地理について学ぶことができました。
　　
国旗のデザインの由来などについて質問がでていました。

今日の朝の集会はイングリッシュ集会です。
いろいろな国の言葉で挨拶をするゲームをしました。

　　
ゲームが始まると子どもたちは学年に関係なく楽しそうに交流していました。
校長先生をはじめ先生ともゲームをします。

　　

「アシストネット」の皆様にご協力いただいて、ミシンの実習の２回目が行われました。ミシン指導は糸の絡まりなどのトラブルとの戦いです。指導者一人ではとても対応できません。今回はおうちのミシンを持ってきてくださった方もいらっしゃり、本当に助かりました。子供たちも待たないでミシンが使えるので生き生きとエプロン作りに取り組んでいました。
　　

　１２日情報モラル教室が行われました。「考えてみよう　ゲームのこと」という黄色のプリントを子ども達が持ち帰っています。ご家庭でも、インターネットに摂動できる機器の扱いについて考えてみてください。
　　

　高学年なわとび大会が１０日行われました。それぞれが練習の成果を十分に発揮できました。
　　

今朝の朝会では教頭先生から「世界の果ての通学路」の紹介がありました。
キリンやシマウマといった野生動物が出没する道を片道15km歩いて通うサバンナの少年や
夜明けに起床し、片道22kmの道のりを歩き月曜日から金曜日までは全寮制の学校ですごす少女の紹介がありました。
　　　　
論理的思考力を鍛える訓練としてクラゲの形状の図を使い、頭の部分に結論、足の部分にどうしてその結論となるのかを考えました。
今回は「どんなに遠くても、何時間かかっても、たいへんなことがあっても、1人でも学校に行きます。」です。
それはなぜなのか？を班ごとに話あいました。　
　　　　

　　　　
グループのリーダーがそれぞれ発表をします。
「将来、困らないために知識をつけるため」や
「家族をやしなっていくのに仕事につくため」
「友達を会えるから」
などの意見が出ました。

今日はなわとび大会でした。
３学期に入ってから授業が始まる前の朝の時間に元気に練習している児童の姿もみられました。
　　　
１・２年生の長なわ　　　　　　　　　　　　　　３・４年生は変わった飛び方も披露してくれました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 隣の子のなわとびを持って跳んでいます！

　　　
昼休みはチャレンジランキング　　　　　　　　長縄は５年生が優勝しました。
６年生や校長先生に挑戦します。
ひっかかってしまった子もまだ跳んでいるお友達を応援していてとても良い雰囲気でした。

今日の朝会は古川先生による色々な楽器の紹介でした。

まずフルートで「ホールニューワールド」（アラジンの曲）を吹いてくれました。
次にバイオリンで「シンコペーテッド・クロック」「星に願いを」ピノキオの曲）を弾いてくれました。
　　　

本物の楽器を前に児童も興味深そうに聴き入っていました。
さらに「バイオリンの弓は何からできているでしょうか？」とったクイズなんかも出題されました。
意外に知っている児童が多かったです。

　　　

その後、班ごとに分かれて感想や質問を考え、代表の上級生が質問しました。