2022年2月の記事一覧

２/２４に本年度最終のクラブを実施しました。

 本校は、球技、運動、バドミントン、サイエンス、室内ゲーム、パソコン、ダンス、卓球の８つのクラブがあります。

自分で選んだクラブにそれぞれその活動が好きな人たちが集まり、クラスや学年を超えて活動し、楽しさを共有する大切な時間でした。

最後のクラブ活動でも、児童の楽しそうな表情がたくさん見られました。

令和３年度のＳＳＳ（スクールサポートスタッフ）の方が２/２４に最終勤務日となりました。

児童の安全のために毎日消毒作業をしていただいたり、時には低学年児童の学習や生活のサポートもしてくださいました。

給食の時間を使って校内放送でお別れ式を行い、代表児童から花束の贈呈とお別れの言葉の発表をしました。

今まで、本校で担任や新採指導教員、学習支援員などいろいろな立場で本校に力添えいただいた方なので、また、本校になんらかのかたちで勤務していただける日をお待ちしています。

２/２４（木）、児童の朝の様子です。

落ち着いて読書をし、その後は当番の司会で朝の会をします。

担任からの連絡をしっかり聞いてどのクラスも新しい一日のスタートを切りました。

３学期も残すところあとわずかとなり、６年生は卒業式まで１５回の登校を残すのみとなりました。

職員も児童も「チーム国府北」として１年間のまとめをしていきます。

早いもので、２/１６は今年度最後の委員会となりました。

１年間を振り返って反省をしたり、６年生から５年生への引継ぎをしたりしていました。

また、最後まで常時活動をしっかり行っている委員会や、片付けをしている委員会もありました。

６年生のおかげで１年間学校も児童も過ごしやすい毎日を送ることができました。

５年生がしっかり跡を継いでくれると思います。

２/１６の業間に表彰式を行いました。

今回も習字、作文、標語、理科展、ポスターなどたくさんの場で児童が活躍していることを再確認できる表彰式でした。

また、あまりに表彰数が多く、一度に表彰しきれなかったため、近日中に再度表彰式を行う予定です。

２年生は、難しい文章問題を解いています。

「公園に子供が２４人います。何人か帰ったのでのこりが９人になりました。帰ったのは何人でしょうか。」

「何人か」というところを▢に置き換えて立式する問題です。

このような問題に慣れるまでは、かなり難しいようですが、テープ図を描いて文章を分かりやすくして解いていました。

６年生を送る会をコロナ対策のため２/２２から３/２に延期しました。

３年生は、６年生を送る会の準備を着々と進めていました。

一人一人が６年生への思いを込めたコメントを紙に書いて、その紙を大きな台紙に貼っていくようです。

出来上がりはどんなものになるのでしょうか？

きっと６年生への感謝の気持ちが伝えられるような会になると思います。

５年生は、英語で「Where is the station?」という単元で道案内の学習をしました。

Go straight

Turn right

などの基本を学習したら、先生や大型テレビでの指示を参考に、配達員になったつもりで教科書の地図上を進んでいきました。

Turn left at the second corner

などの言葉が結構な速さで何回か繰り返されるので、聞き取りの難易度はかなり高いのですが、みんな頑張って課題を進めていました。

４年生は算数で立体図形の学習をしました。

示された様々な箱の形をタブレットを使って自分で仲間分けした後、どんな仲間分けをどんな理由でしたのかクラスで話し合いました。

いろいろな意見が出てくるうちに面の形に着目し始めました。

担任が立体の展開図を動画で示すことで箱を構成する面がどのような形でできているか分かったようで仲間分けの理解が進みました。

先週２/１０の天気は雪がちらつくような天気でした。

校庭にも少しだけ雪が積もりました。

雪も大切な教材になります。

１年生は、外に出て雪が降って校庭や校舎にどんな変化があるのか探検に行きました。

休み時間にはほとんど雪が解けてしまいましたが、残った雪で雪だるまを作る児童もいました。