学校ニュース

１２月１２日（木）

　今日の２・３校時に、１年生で外国語の授業がありました。２校時が１年１組、３校時が１年２組です。今回は、「クリスマス」にちなんだ学習です。

【２校時：１年１組の様子】

　まず、クリスマスにちなんだ、いろいろな英語を確認しました。

　次に、「クリスマスビンゴ」です。９つのマスに、クリスマスにちなんだイラストシールを貼って準備します。

　いよいよゲーム開始です。子どもたちが「What do you want ?」と尋ね、ＡＬＴと担任の先生が交代で「Wreath」、「Santa Claus」、「Candy cane」、「Stocking」、「bells」、「Snowman」、「Reindeer 」・・・と答えていきます。

　自分のシートにあったら、〇で囲みます。

　ビンゴになったら、「Merry Christmas」と言います。何回か繰り返して、みんなビンゴになりました。

　次のゲームは、「プレゼントパスゲーム」です。音楽が流れている間は、プレゼントを回し曲が止まった時に、プレゼントを持っている人が当たりです。当たった人は、シールがもらえます。

　１年１組のみなさん、楽しく英語の学習に取り組みましたね。

【３校時：１年２組の様子】

　２組も同様に学習を行いました。

　ビンゴになった友達を拍手で祝福しました。

　みんなビンゴになって、シールをもらえてうれしそうです。

　１年２組のみなさんも、友達と関わりながら楽しく学習しましたね。１年生のみなさん、冬休みは、「クリスマス」「お正月」と外国や日本の文化に触れる機会があるので楽しみですね。

１２月１１日（水）

　今日の３校時に、５年１組で家庭科の授業がありました。「ごはんとみそ汁の調理実習の振り返り」の学習です。以前に実施した調理実習について、「もったいない」という視点で振り返るのが、今回のねらいです。

　まず、先生が事前に録画しておいた動画を視聴して、気づいたことを発表しました。

　「水の出しっぱなしがもったいない。」「米とぎでこぼれた米がもったいない。」と、子どもたちも気づきました。そこで、前回の調理実習の様子を撮影しておいた動画や写真をもとに、「もったいない」を探してみることにしました。各自が、タブレットで確認します。

　みんな集中して学習しています。もったいない場面と、その改善点をワークシートに記入していきます。

　続いて、グループの友達と考えを共有します。自分が選んだ場面をタブレットを見せ合いながら、「もったいない」について話し合いました。

　全体での発表に備えて、グループとしての意見をまとめていきます。

　全体での発表です。さすが５年生。「冷蔵庫を開けっぱなしがもったいない。」「まな板についた野菜の切れ端がもったいない。」「洗剤を使い過ぎていてもったいない。」「食材がこぼれていてもったいない。」・・・と様々な視点からの発表がありました。

　「もったいない」とその「改善」についてを全体で共有し、まとめとして先生から「ワンガリ・マータイ氏」のお話がありました。「もったいない」の日本語がすばらしいので世界に広めたいというものです。

　この後は、振り返りの時間です。総合で学習した「ＳＤＧｓ」や、社会科で学習したモノづくりキャラバンの「改善」と関連させて、今日の学習を振り返って、ワークシートに記入しました。

　５年１組のみなさん、これまでの学習とも関連付けて、主体的に学習することができましたね。この学習を生かして、ぜひ「もったいない」を実生活に生かしてください。

１２月１１日（水）

　今日の２～３校時にかけて、図書館ボランティアの方が来校し、「掲示物作成」を行ってくださいました。クリスマスに備えて、いろいろな飾りを作って掲示してくださいました。

１２月１０日（火）

　今日の２校時に、４年２組で図工の授業がありました。「飛び出すハッピーカード」の学習です。友達や家族に飛び出すカードを作り、気持ちを伝えることがねらいです。

　飛び出すしくみなので、どんなものを飾り付けようかと、みんな一生懸命考えて作っています。

　４年２組のみなさん、友達と関わりながら工夫して作品づくりに取り組みましたね。もらった人がハッピーになるように、仕上げもがんばってくださいね。

１２月９日（月）

　今日の５校時に、４年生が体育の授業を行いました。ベースボール型ゲームの学習です。４年生ではＴボールをします。今回は、バッティング練習を中心に行いました。

　友達とアドバイスし合いながら、だんだんに慣れてきて、ボールをうまく打てるようになりました。

　それに伴って守備も、大いそがしです。

　どんどんローテーションして、バッティング練習をしていきます。

　最後に活動内容を振り返り、ナイスバッティングをした友達が代表で披露しました。みんなで温かい拍手をしました。後片付けも、しっかり行いました。

　４年生のみなさん、友達と励まし合いながら楽しく活動しましたね。次の体育の時間が待ち遠しいですね。

１２月６日（金）

　今日の午後、６年生が都賀中学校の入学説明会に参加しました。都賀中の校長先生から、都賀中学校の校風についてお話をいただきました。

　続いて、校舎見学・授業参観をさせていただきました。その後は、中学校の学習や生活、部活動などについて、担当の先生からの説明を聞いたり、生徒会役員のビデオを視聴したりしました。

　特に印象深かったことは、都賀中で伝統的に意識している「自問清掃」です。きれいな校舎を維持していこうと、生徒自ら考え、無言で清掃する姿です。都賀中学校の学校教育目標は、「自ら考え　行動する生徒」です。本校でも、校歌の歌詞「自律の気風　生むところ」にあるように、「自律」を目指しているので、中学校につながります。

　６年生のみなさん、真剣に話を聞いていましたね。都賀中の先生、生徒からも「不安を小さく、期待を大きく、安心して」というお話に合ったように、これまで合戦場小で学んできたことを自信に、中学校進学の意識を高めていきましょう。

１２月６日（金）

　今日の２校時に、２年生の体育の授業がありました。「鉄棒遊び・固定施設遊び」の学習です。クラス単位で鉄棒と固定施設を交代で使用して練習します。今回は、２年１組が鉄棒、２年２組が固定施設です。

　鉄棒では、学習カードをもとに、「ぶたの丸焼き」や「足抜き回り」など、いろいろな技にチャレンジしていきます。ポイントについて、カードに書き込んでいます。

　固定施設は、「くもの巣コンビネーション」と「登り棒」です。「くもの巣コンビネーション」では、上まで登ったり、横に移動したりします。「登り棒」はどこまで登れるかチャレンジします。

　２年生のみなさん、一生懸命練習に取り組んでいましたね。また、友達のことを応援する声もたくさん出ていましたね。これからも、励まし合いながら、いろいろな技の練習をしていきましょう。