学校ニュース

　１９・２０日に続いて２６・２７日の分散登校でも全員が学校に登校してくれました。元気な姿を見ることができ、来週からの学校再開がとても楽しみです。
　休業中は、プリント、漢字スキル、自主学習など、たくさんの課題に取り組みましたね。保護者のみなさんにも確認や丸付けなど大変お世話になり、ありがとうございました。提出されていない課題がある人もいるので、５月１１日のプリントや以前のホームページ（４月２１日分）を見て、出し忘れや取り組み忘れがないか確認しましょう。
　さて、来週から通常通りの学校が始まりますが準備はばっちりでしょうか？残りの休みの期間を生かして、休業期間中の生活リズムから、学校のリズムに徐々に戻せるようにしましょう。「早寝」「早起き」「一日三食」でコロナウイルスに負けない体力づくりをしていきましょう。

　４月３０日のクイズの答え
第1問　先生は、理科の授業で使う植物の種を植えました。
              さて何の種を植えたでしょう？2種類答えましょう。
              （ヒントは理科の教科書にあります）
答え　ヒョウタン　ニガウリ

　
ヒョウタンは元気に育っています。ニガウリはまだ芽が出ません。
何か原因があるのでしょうか・・・

第2問　100さいまであと1足りない野菜は何だ？
答え　ハクサイ（百さいから「一」を消すと白さい）

 

第3問　かけると「まみむめも」が「まみむねも」になっちゃった。何をかけた？
答え　めがね（「まみむめも」の「め」が「ね」になっている）

みんなはわかったかな？

それではまた来週！元気に会いましょう！！

　５月２７日（水）
　今日は分散登校の４日目。平川、升塚、下新田などの地区のみなさんが登校し、どの学級でも約半分の児童が出席していました。
　新しい生活様式にも少しずつ慣れて、教室に入る時には出入り口に設置されている「消毒液」のポンプを押して、手を消毒する姿がありました。
　１年生はちょうど先生と朝のごあいさつ。「おはようございます。」背筋が伸びたよい姿勢です。
　　　
　２階の１・２・３年生の教室の様子です。一人一人の間隔を開けて学習しています。
　　
　３階の４・５・６年生の教室でも、分散登校では約半分の児童数なので、広く間隔をとることができています。
　　
　登下校見守りボランティアのみなさんにもご協力いただいて、下校しました。
　　
　いよいよ６月には、学校再開となりますが、子どもたちの健康と安全を最優先に、感染症の予防対策をしっかりと行っていきます。

　５月２６日（火）
　６月からの学校再開に向けて、今週も分散登校を行っています。今日は合戦場地区の児童のみなさんの登校日です。登校班で一列に並んで、交通に気を付けて登校できました。
　　　
　どの教室も、だいたい半数の児童が登校し、間隔を開けて座っています。１年生は、登校した後の朝のしたくが、とても速いです。８時前には、みんな着席して、静かに本をよんだり自由帳にお絵かきをしたりしています。
　高学年の教室でも、あらかじめ課題や健康チェックカードを提出して、静かに連絡帳の記入をしたり読書をしたりしている姿がありました。
　　　　
　水道前では、黄色の線に沿って並んで、石けんでしっかりと手洗いをしています。自分のハンカチできちんと手を拭いています。おりこうですね。
　　　
　今日も、各学年ごとに順番に、図書室の本の貸し出しも行いました。足の形のマークに沿って、間隔をあけて並ぶことが上手になりました。学年が入れ替わるごとに、坂元先生がテーブルやカウンターを消毒してくれています。
　　
　来週はいよいよ学校再開。健康・安全な学校生活を送ることができるよう、「新しい生活様式」を意識して過ごせるようにしていきたいと思います。　

　５月２０日（水）
　児童が下校した後は、新型コロナウイルス感染症の感染予防のために、先生方で協力して、消毒作業を行っています。
　教室の机・いす、児童のロッカー、
　　
　教室のとびら、消毒液を置く台のまわり、階段の手すり、
　　
　トイレや水道まわりも、念入りに消毒しました。
　　
　子どもたちが安心して登校できるよう、できることは何でもやろうと、先生方で手分けして丁寧に作業しました。来週の分散登校日に、また、みなさんに会えることを楽しみにしています。

　５月２０日（水）
　今日は、昨日に引き続き『分散登校』の２日目平川や升塚、下新田など、合戦場以外の地区の児童が登校しました。降っていた小雨もだんだんやんできて、かさを閉じて一列で歩いてくる班が多かったです。
　　　
　どの教室でも児童は半数程度、久しぶりの登校ですが、先生の話をよく聴いている姿が見られました。
　５年生の教室、ノートを書く姿勢がすばらしいです。２年生も先生に注目してお話を聴いていました。１年生は自分の名前と好きなものの絵を真剣に描いていました。
　　
　今日登校したみなさんも、全員が図書の貸し出しを受けました。赤いラインに沿って並んで、図書室の坂元先生に、はっきりと自分の学級と名前を言って、本を借りることができました。
　　　
　来週も、今週と同じ日程で分散登校を行う予定です。健康と安全に気を付けて、そして生活リズムを整えて過ごして、来週も元気に登校してきたください。

　５月１９日（火）
　いよいよ分散登校の１日目あいにくの雨ニモマケズ、合戦場地区のみなさんが久しぶりの登校班で、登校してきました。「おはようございます。」
　１年生の教室では、すでに全員朝のしたくを完了！して、みんなおりこうさん、静かに着席しています。読書している人、お絵かきをしている人、教室をのぞいたら元気にあいさつしてくれました。
　　　
　今日は短い時間の登校ですが、全クラスが図書の貸し出しができるよう、時間を決めて対応しました。ちょうど３年生の貸し出し時間、床のテープに沿って間隔を開けて並んで本を借りていました。　
　　
　どの教室もちょうど半分ほどの人数が登校していていました。４年生の教室では先生の質問に元気に手を挙げる姿、６年生の教室では互い違いに間隔を開けて着席して、問題を解いている姿がありました。
　明日は分散登校２日目、合戦場以外の地区のみなさんの登校日です。車に気を付けて、元気に登校してきてください。　

　５月１８日（月）
　今週から、学校再開に向けての『分散登校』が始まります。こどもたちが安心して登校できるよう、教室や水道・トイレ、廊下、図書室など、「密」にならないように環境を整えました。
　教室内に配置していた配膳台など移動できるものは廊下に出して、その分、児童の机と机の間隔を広くとりました。
　　　
　水道前には、並ぶ時に間隔をとる目安となるテープを引き、トイレのドアも開けておくように、ホワイトボードのついたてを用意しました。
　　
　図書室も、本の貸し出しの際に間隔を開けて並ぶことができるよう、マークをつけました。
　明日は分散登校の１日目、合戦場地区のみなさんに会えることを楽しみに、先生方で準備をして待っています。

２年生のみなさんへ　　　　　　　　　　　

２年生のみなさん、かだいはすすんでいますか。休ぎょうがながくなってしまいました。あたらしいかだいを出しますので、がんばってください。できる人は自しゅ学しゅうにもちょうせんしましょう。かぞくのことをかんがえて、かぞくのためになることをやってみましょう。

〈あたらしいかだい〉

〇かんじスキル　　１５～１８

　　あたらしいかん字です。ひつじゅんをたしかめながら、ていねいに書きましょう。

そら書き・なぞり書きもしましょう。

〇おんどく

　あたらしく「たんぽぽのちえ」をよんでみましょう。

〈まい日やりましょう〉

〇読書　〇音読　〇けいさんカード　〇にっき　〇マスターけんてい

〈せいかつかの学しゅうについて〉

生かつかの「おいしくそだて　わたしの野さい」の学しゅうでなつにしゅうかくできる野さいをそだてます。

ミニトマト・ナス・キュウリなど、おうちの人となにをそだてたいかをはなしあって、野さいのなえをよういしてください。

１１・１２日にうえきばちをもちかえってもらいます。おうちでうえきばちになえをうえて、かんさつしましょう。かんさつカードは学校がはじまってからていしゅつしてもらいます。うえきばちにいれる土は学校でよういしてあります。

学年のはたけをきれいにしました！

学年のはたけではなにをそだてたいか、かんがえてみてください。

１１・１２日にみんなのいけんをきかせてね。

１ねんせいの　みなさんへ

 

☆　がっこうの　おやすみが　つづいていますが、どんなふうに　
　すごしていますか？

☆　たんにんの　せんせいたちで　みなさんの　おうちを　かくにん
　しに　いきました。　みんなに　あえるのが　もっと　たのしみに
　なりました。

☆　したの　しゅくだいには、おうちのひとと　いっしょに　
　とりくんでみましょう。

 

国語

・教科書ｐ１４～ｐ１５「えんぴつと　なかよし」を声に出して読みましょう。

・教科書ｐ１４～ｐ１５下のなぞる部分を、丁寧になぞりましょう。

・教科書ｐ１８～１９「なんて　いおうかな」の絵を見ながら、お家の人とお話をしましょう。また、何と言えばいいか、考えてみましょう。

 

算数

・教科書ｐ８～ｐ９を見て、どんな形があるか、お家の人とお話しましょう。また、お家の中でいろいろな形を探してみましょう。
（しかく、まる、さんかくなど）

・教科書ｐ１０～１１の絵を見て、ものの数を数えましょう。また、教科書下のカードに、色をぬりましょう。

 

生活

・三角巾を自分でできるように練習してみましょう。

※お家に三角巾がない方は、お家にあるバンダナ等で練習してみましょう。

・できる範囲で、お家のお手伝いをしてみましょう。

 

☆　せんせいたちから　ひとこと

１くみ　おおたかせんせい

　げんきにしていますか？　みなさんが　がっこうにきたら　いっしょに　よみたいほんを　たくさん　みつけました。みなさんは どんな　ほんを　よんでいますか？　がっこうで　おしえてね！

 

２くみ　やまぐちせんせい

　みなさん　おげんきですか？　やまぐちせんせいは　げんきです。　がっこうが　はじまったら　せんせいや　ともだちと　いっしょに　たのしく　べんきょうや　うんどうをしたり　あそんだり しましょうね！

 

　２年生のみなさんへ　　　　　　　　　　

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　２年生のみなさん、かだいはすすんでいますか。休ぎょうがながくなってしまいました。あたらしいかだいを出しますので、がんばってください。できる人は自しゅ学しゅうにもちょうせんしましょう。かぞくのことをかんがえて、かぞくのためになることをやってみましょう。

〈あたらしいかだい〉

〇かんじスキル　　１５～１８

　あたらしいかん字です。ひつじゅんをたしかめながら、ていねいに書きましょう。

そら書き・なぞり書きもしましょう。

〇おんどく

　あたらしく「たんぽぽのちえ」をよんでみましょう。

◎５月２日から６日にとちぎテレビでほうそうされる「テレビスクール　とちぎ」を見てみよう。

〈まい日やりましょう〉

〇読書　〇音読　〇けいさんカード　〇にっき　〇マスターけんてい

 

〈せいかつかの学しゅうについて〉

生かつかの「おいしくそだて　わたしの野さい」の学しゅうでなつにしゅうかくできる野さいをそだてます。

ミニトマト・ナス・キュウリなど、おうちの人となにをそだてたいかをはなしあって、野さいのなえをよういしてください。

１１・１２日にうえきばちをもちかえってもらいます。おうちでうえきばちになえをうえて、かんさつしましょう。かんさつカードは学校がはじまってからていしゅつしてもらいます。うえきばちにいれる土は学校でよういしてあります。

　　

学年のはたけをきれいにしました！

学年のはたけではなにをそだてたいか、かんがえてみてください。

１１・１２日にみんなのいけんをきかせてね。