カテゴリ:５年生

　先生から、ミシンの取扱いの説明を聞いて、いよいよミシンにチャレンジです。「から縫い」が終わり、ミシン糸を取り付ける段階です。ボランティアの皆様が見守って下さり、子どもたちも安心して作業ができました。

　子どもたちも、だんだんに、ミシンに慣れてきました。

　５年１組のみなさん、ミシンの手順を理解して、練習をがんばりましたね。この調子で、次の時間もがんばりましょう。ボランティアの皆様、ご協力いただきありがとうございました。おかげさまで、子どもたちも安心して作業することができました。今後とも、よろしくお願いいたします。

　５年生のみなさんも、真剣にお話を聞いています。

　社会科の学習で「公害」について学習するので、しっかりとメモを取っています。

　豊かさや便利さと引き換えに、「命」を犠牲にしてはならないことを、教えていただきました。阪本さんと、本校卒業生のボランティアの方からも、お話をいただきました。

　休憩をはさんで、次に、エコバック作りに取り組みました。作り方を教えていただき、早速作業しました。

　最後に、患者の方にインタビューをしました。「好きな食べ物は何ですか」などに対して、笑顔で答えてくださり、和やかな雰囲気の中、時間が過ぎていきました。

　インタビューしたことも、しっかりメモしていきます。

　最後に、「海」の歌を歌いました。

　今回の交流で、環境問題は人権に関する問題であることを教えていただきました。これからの時代を担う子どもたちが、そのことをしっかりと認識し、環境・人権を守っていく取組について考えていく必要性を改めて実感できました。「きぼう・未来・水俣」の皆様、貴重なお話をありがとうございました。次年度も、よろしくお願いします。

　事前に高校生が、授業の準備をしてくれました。

【５校時：５年１組の様子】

　自己紹介後、パソコンの歴史やスカイベリージャムの開発について説明がありました。

　初めに、キーボード練習です。各グループに高校生が１人付き、丁寧に教えてくれました。

　キーボード練習に加えて、少しずつプログラミングについて学習していきます。車のＬＥＤライトを点灯させたり消灯させたり、点滅させたり・・・入力していきます。

　今度は、ちょっと複雑になって、「川下りゲーム」をつくるための入力です。入力できたら、ゲームで遊びました。

【６校時：５年２組の様子】

　５年２組も同様に、授業を行いました。

　５年生のみなさん、プログラミングの授業に、意欲的に取り組むことができましたね。この学習を、今後の総合の授業に生かしていきましょう。栃木工業高等学校の担当の先生、生徒のみなさん、分かりやすく楽しい授業をありがとうございました。