学校ニュース

養護教諭の武藤先生が、3年生と感染症予防の授業を行いました。

手洗いの実験をするため、暗幕のある理科室で行いました。

手に暗闇で光るクリームを塗ります。

その後、いつも通りに手を洗います。

ライトに当てると汚れが落ちていないところが白く見えます。

みんなで洗い残しの場所を確認しました。

手洗いの練習です。爪も指と指の間も丁寧に洗います。

汚れた手で触ったパンの写真を見て、きれいな手で食事をしようと思いました。

感染症予防には、手洗いの他にも、食事、睡眠が大切です。ウイルスに負けない強い体を作っていきましょう。

３・４校時に５年生が中心となって６年生を送る会を行いました。

第一部として、校庭でハッピードリームを行いました。

６年生と一緒に遊ぶ時間もあとわずか、たくさん楽しみました。

第２部は体育館で５年生と６年生で行いました。

会の様子を各教室にTeamsで配信しました。

６年生ひとり一人の思い出をスライドショーにして上映しました。

あいさつレッドとあいさつブルーが来て６年生に感謝を伝えました。

６年生へプレゼント贈呈です。心のこもったメッセージカード、喜んでくれたようです。

６年生から歌のプレゼントです。「絆」素敵な歌でした。

校長先生のお話です。６年生も５年生も真剣に聴いていました。

花のアーチで退場です。

各教室の前も通りました。みんな拍手で見送りました。

６年生と過ごせる日々もあと少しです。

残された日々を大切に楽しい思い出を作りましょう。

５年生はメディア・リテラシー教室を、NHK放送博物館をキースタジオに全国各地の小学校をリモートでつないで行いました。

「画像や映像のねらいを読み解こう！」をテーマに、画像のアップとルーズや、編集によって印象が変わることなどをそれぞれ考え、話し合いました。

今回は福島県と大阪府と福岡県の小学校５年生と一緒に話し合いました。

自分の気付きを発表し、考えを共有したり、新たな気付きとしたりしました。

NHKアナウンサーの方がみんなの発表をまとめていました。

受け手として送り手の思いを想像すること、送り手として受け手の気持ちを想像することを大切に、上手にメディアと付き合っていきましょう。

6年生は「わたしはデザイナー　１２さいの力で」という単元で生活の中で役立つ入れ物を作成中です。

電動糸のこぎりを上手に使い、板を切っていきます。

かなづちを使って釘を打ち込みました。

安全に気を付けて作業をします。

友達と仲良く、教え合いながら進めることができました。

世界に一つだけの作品です。完成まで頑張ります。

不審者対応の避難訓練を行いました。

2年3組の教室に見知らぬ人が入るという設定で行いました。

不審な人に対応する先生

子どもたちは先生の指示で素早くベランダから出ました。

教頭先生の放送で、他の学年も避難場所へ急ぎます。

先生方で不審者を取り押さえます。

校長先生から、落ち着いて素早く避難できたことを褒めていただきました。

スクールサポーターの船渡川さんから、自分の身は自分で守ること、また「いかのおすし」について話していただきました。

自分の命を守るために、よく先生の話を聞いて、安全に避難できるようにしましょう。